LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUS/INGLS

PRTICA DE ENSINO: INTRODUO DOCNCIA (PE:ID)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
REFLEXES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

Aleciana Costa Soares

RA 1525906

Polo de Governador Valadares

2015

1.Reflexes Referentes aos 13 Texto

.
1.1 Educaes: Aprender com o ndio.
Saberamos ns diferenciar o certo do errado, alias quem disse o que certo ou o que
errado. Buscamos cada vez mais nos introduzir no mundo evoludo para aprendermos
mais, quanto mais estudamos mais temos a impresso de nada saber. E quem disse ,por
exemplo que as pessoas que no tem chance de estudo ou aprimoramento no so
igualmente sbias.De uma maneira diferente claro, mas no inferior.
Educao depende muito do ponto de vista, de quem esta avaliando e sendo avaliado.
Como nos levado a entender.
Dentro do nosso pas, a exemplo, de diversos comportamentos frutos de uma educao
diferenciada, muitas vezes relacionadas necessidade de convvio entres as pessoas, ou
at mesmo relacionadas ao clima do lugar.
No se pode dizer o que ou quem esta certo, pois esse no existe.Existe sim uma
relao muito profunda entre a educao e a necessidade das pessoas em conviver.
Existe uma procura mutua para se balancear quais os comportamentos que so mais
aceitos , dentro da cultura de cada povo, sem existir na realidades regras fixas, o homem
vai se adaptando ao meio.

1.2.O fax do Nirso

Neste texto vem claramente a percepo de que nem sempre a educao escolar
necessria ao sucesso do individuo. Deixa a reflexo de que aprender as normas , as
regras so importantes, mas que para aqueles que se acham superiores por terem mais
educao em sentido de estudo, no subestimem a inteligncia de pessoas que nascem
com uma sabedoria nata.
Tambm concluo que todo ser trs algo de especial se tivermos a sensibilidade e a
humildade de olhar as pessoas mais profundamente poderemos encontrar algo de muito
precioso, a sabedoria por vivencia, por necessidade.

1.3.A Histria de Chapeuzinho Vermelho (na verso do lobo mal)

Nesta historia contada em uma verso diferente, existe a percepo de que sempre existe
mais de uma verdade.
Isso leva a estimular o raciocnio, a lgica sobre algo que parecia ser sempre to
verdadeiro,e que apenas mudando o ponto de vista passa a ser questionador, estimulante
e tornar esse aprendizado muito mais interessante.
Existem inmeras oportunidades de se avaliar o que aconteceu nesta historia no nosso
dia a dia, ser o dono da verdade parece at ser muito bom, quando voc o
dono!Aprender a entender os dois lados um desafio.

1.4. Uma pescaria inesquecvel

A boa educao como uma moeda de ouro: TEM VALOR EM TODA PARTE.
O texto muito interessante em relao a tica, que realmente trs a reflexo sobre ela ao
redor de nossas vidas.
Etica realmente uma moeda de ouro, poucos tem, ou as vezes se a tem e deixam
guardada, e da qual o seu valor...
Quando eu completei meus estudos existia uma matria chamada Etica e Cvica, se
no me falte a memria, lembro de que a professora falava muito em tica, mas na
verdade nunca compreendi o que ela realmente queria dizer, seno com o passar dos
anos.Acredito que at por isso essa matria deve ter sido extinta, falta de comunicao e
total desinteresse dos alunos.Hoje acompanho na grade curricular de meu filho (que no
obrigatria) Religio, que tenta de uma maneira mais religiosa, mas ainda assim muito
distante para as crianas a entender, por isso cheguei a concluso de que tica no se
ensina ela se demonstra, se adquire

1.5. A Folha Amassada

Trs consigo esse texto, a educao, a tica, a formao como um todo.
Nada mais que a evoluo que carregamos conosco ao longo dos anos, ainda mais
importante que aprender a no amassar folhas por ai, ter a delicadeza de saber reparalas, com gestos, com sabedoria e acima de tudo entender a situao para encontrar a
melhor sada.
Cabe aqui o velho ditado; no faa com os outros o que no gostaria que fizessem com
voc.
1.6. A Lio dos Gansos
Todos deveramos conhecer essa lio para melhor convivncia em sociedade! Ter a
conscincia de que juntos somos muito mais fortes, que o que se faz de bem para o
prximo na verdade pra nos mesmos. No existe uma caminhada isolada, somos todos
dependentes de alguma forma de outro ser.
Sbios aqueles que apreciam seu bando.

1.7. Assembleia na carpintaria

Indiscutvel a necessidade de se aceitar as diferenas, conviver com outros seres
humanos exige sabedoria, evoluo, diria at evoluo espiritual sem exageros.
Aprender a aceitar no prximo o que me incomoda, pondo assim de lado e focando no
que realmente importa, todos temos qualidades e algo de bom, esta mais nos olhos de
quem v!Sempre nos aproximamos daquilo que nos atrai, e se o que nos atrai no nos
agrada depois, preciso uma avaliao pessoal, pois podemos estar mais incomodando
que incomodados.

1.8. Colheres de Cabo Comprido

Impressionante a capacidade de um texto to pequeno e simples trazer uma reflexo to
profunda.Depois de analisar, cheguei a concluso de que no morreria de fome!Gosto
de dividir, participar e aprender.

Ter a sensibilidade de ver situaes por ngulos diferentes s concedido a quem

consegue enxergar alm do seu prprio umbigo.Algumas pessoas simplesmente nascem
assim, generosas, boas...outras nem tanto, mas todos precisamos nos aprimorar.

1.9. Faa Parte dos 5 %

Muito sbia a colocao do professor em sala. Ainda que no se sabe ao certo quem faz
parte de qual grupo seu alunos pertencem o tratamento o mesmo, tirando assim a
desculpa de que futuramente os 95% poderiam usar de no terem tido a mesma chance!
Temos o direito de no tentar, mas no temos direito algum de atrapalhar quem queira.
Sempre dito sobre o livre arbtrio que temos, fazer parte daquele ou deste grupo
opo de cada um, devemos sempre respeitar os limites de que o meu espao termina
quando comea o seu.
1.10. O Homem e o Mundo
Quando o homem resolver o problema entre homens e homens, a estar pronto para
resolver os problemas entre homens e mundo.
Os problemas relacionados entre o homem e o mundo, ficaram claramente simples na
viso de uma criana, O homem quem precisa de conserto.As vezes uma viso simples
de uma mente pura trs mais verdade do que se poderia imaginar.
Tem se ai a prova de que idade, algumas vezes no influencia na capacidade de resolver
problemas. Notei tambm que o texto trs sutilmente a ideia de que as vezes uma mente
cheia de muitas informaes pode acabar sendo um obstculo para se encontrar uma
resposta.

1.11. Professores Reflexivos

Estamos sempre em constantes mudanas, ainda bem , somos seres completamente
adaptveis.Mas isso no faz diferena quando se pensa nas dificuldades dessa
adaptao.

Este texto trs essa perspectiva de agregar o novo e o velho, lidar com a dificuldade de
cada um e principalmente com a sua prpria.
Observar, seria a chave para se adaptar melhor, deixar o tempo trabalhar a seu favor.
Lidar com sua dificuldade e entender seu ponto de equilbrio seria fundamental para
ajudar outros na jornada!

1.12. Um Sonho Impossvel?

Infelizmente a realidade social do pas deixa o professor em uma situao muito
complicada, de um lado lidando com aqueles que so privilegiados e do outro nem
tanto. A conduta tica sempre deve ser a mesma, mas a percepo em conhecer um
pouco a historia de cada aluno se faz muito necessria, para o aprendizado de ambas as
partes.Digo privilegiado sem me referir somente a situao financeira, pois existem
diferentes tipos de privilgios, social, familiar, cultural e at fsico.
Oferecer aquilo que aquele aluno precisa pode fazer muita diferena, e s se pode
oferecer atravs do conhecimento.
Deixar de lado o julgamento inicial, aquela historia de que a primeira impresso a que
fica, passa a ser lenda, quando no convvio se percebe a necessidade de abraar a causa,
e pra fazer isso tem que haver contato.

1.13. Pipocas da Vida

A mudana!Tema de muita discusso, e sinceramente tem aparecido com uma
frequncia estrondosa em minha vida, atravs de livros, filmes, palestras..e agora me
deparo aqui, em meu primeiro trabalho!!
Mudar de milho pra pipoca requer uma caminhada longa, olhamos ao redor e vemos
muitos milhos, fcil ver o milho do outro, mas quando olhamos pra dentro ... a parte
mais difcil, porque saber que esta errado fcil, difcil fazer o que certo, ter
coragem de mudar um chamado muito especial, que requer fora, persistncia e acima

de tudo f que deve estar com voc incansavelmente, a f que trs mudana, a mudana
que te aproxima do seu prximo, de voc, do seu Deus!!

REFERNCIAS
Audiovisuais ANTUNES, C. 10 Histrias Exemplares. In: Coleo Grandes Autores.
So Paulo: Atta Mdia e Educao, 2004. 1 vdeo-disco.

ALARCO, I. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. So Paulo: Cortez,

2003. p. 7-10.
ALVES, R. A pipoca. In: O amor que acende a lua. Campinas: Papirus, 1999. p. 54-57.
BRANDO, C. R. O que educao. In: Coleo Primeiros Passos. 28 ed. So Paulo:
Brasiliense, 1993.
CRUZ, C. H. C. Competncias e Habilidades: da proposta prtica. Coleo Fazer e
Transformar. 2 edSo Paulo: Loyola, 2002.
HAIDT, R. C. C. Curso de Didtica Geral. 7 ed. So Paulo: tica, 2002. LENFESTEI,
J. Histrias para aquecer o corao dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
RAMOS, M. N. Da Qualificao Competncia: deslocamento conceitual na relao
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ROSA, G. Grande Serto: Veredas. 33 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. Sites
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Sites.
http://www.pedagobrasil.com.br/pedagogia/saberefazer.htm. Acesso em: 19. jan 2012. .
http://www.rubemalves.com.br/Acesso em: 19. jan 2012. .
http://www.celsoantunes.com.br/Acesso em: 19. jan 2012.