Pontificia Universidad Catlica de Chile

Facultad de Educacin
Ciencias Sociales EDU0323-1
Profesora: Viviana Castillo
Ayudante: Violeta Inostroza

INFORME DE LECTURA:
SIGLO XXI: UN MUNDO VOLTIL
Por Paula Crdova

SANTIAGO, 09 DE OCTUBRE DE 2013

Introduccin

El texto del autor Zygmunt Bauman: Los retos de la educacin en

la modernidad lquida es publicado en septiembre del 2007 por medio
de la editorial Gedisa. El ensayo propone una visin sociolgica sobre los
conceptos de modernidad y postmodernidad en el siglo XXI.
El escrito est organizado por cinco ejes. En primer lugar se
encuentra el prlogo escrito por Violeta Nuez, quien se encarga de
realizar una aproximacin autntica hacia lo que el autor intenta reflejar
en su texto: reajustar el significado del tiempo (Bauman, 2007, pgina
11). En segundo lugar, se encuentra el captulo denominado El
sndrome de la impaciencia. En cuarto lugar, el autor escribe sobre El
conocimiento,
para,
posteriormente
referirse
a
El
cambio
contemporneo. En sexto lugar, Bauman escoge el eje de La
memoria. Y finaliza con una conclusin.

Sntesis

En total el autor propone 4 ejes. En primer lugar, el autor se refiere

a El sndrome de la impaciencia (Bauman, 2007, pgina 21) donde
realza la idea de que el tiempo y la vida social gira en torno al concepto
inmediato. El tiempo es un fastidio y una faena, una contrariedad, un
desaire a la libertad humana, una amenaza a los derechos humanos y ni
hay ninguna necesidad ni obligacin de sufrir tales molestias de buen
grado (Bauman, 2008, pgina 24). En la reflexin, Bauman refleja por
medio de trmino sencillos la cotidianidad del lector.
En segundo lugar, El conocimiento el autor refleja cmo la
durabilidad del conocimiento ha sido cuestionada desde principios del
siglo XXI. Adems, cmo la educacin cobra sentido e importancia en
otorgar conocimientos que no sern perdurables para el sujeto. Este
cambio de paradigma social es sintetizado en que el consumismo de
hoy no se define por la acumulacin de cosas, sino por el breve goce de
esas cosas (Bauma, 2008, pgina 29). Es decir, el protagonismo en el
siglo XXI est dado por la mercantilizacin y brevedad de lo que se
consume: libros, conocimiento, ropa, entre otras.
En tercer lugar, el autor escribe sobre El cambio contemporneo.
Este captulo refleja cmo la sociedad ha sentado su pensamiento y su
actuar- en la volatilidad de las cosas. Bauman, escoge dos trminos para
entender el antes y despus de la sociedad: modernidad slida y

modernidad lquida. La modernidad slida hace referencia a lo rgido e

inamovible, mientras que la modernidad lquida hace referencia a la idea
de fluidez, de flexibilidad y de corta vida (Bauman, 2007, pgina 34).
En cuarto lugar, el captulo de La memoria hace referencia a
cmo el memorizar se ha convertido en una prdida de tiempo, pues
existen tecnologas que pueden realizar esta accin por una persona. De
esta forma la educacin debe re-plantearse los objetivos de ella, pues lo
lquido de la modernidad hace que toda informacin, estructura y datos
se agote con facilidad. El mundo actual ya no tiene ningn tipo de
estabilidad, est todo el tiempo deslizndose, escurrindose
silenciosamente (Virilio en Bauman, 2008, pgina 43).
A partir de la sntesis realizada, se puede concluir que la tesis del
autor

Evaluacin o valoracin

El ensayo est escrito de forma rigurosa e innovadora. Es un

ensayo que utiliza ejemplos de la cotidianidad de las personas. Estos
interpelan a los lectores de cercana, por lo que es fcil realizar una
crtica con el propio actuar. Una crtica al cmo los ciudadanos se
enfrentan da a da a estructuras lquidas. Y, como sucede con todo lo
dems, en semejante mundo lquido toda sabidura y todo conocimiento
de cmo hacer algo slo puede envejecer rpidamente y agotar
sbitamente la ventaja que alguna vez ofreci (Bauman, 2007, pgina
35). As es cmo Bauman esclarece una realidad que muchas veces se
esconde por los medios de televisin, por los crditos, por la
inestabilidad de los compromisos. Una realidad inestable que se ha
vuelto la realidad estable del mundo, pues su nico sustento es que las
culturas han validado el nulo equilibrio, lo moderno en tiempos
postmodernos.
El mundo actual ya no tiene ningn tipo de estabilidad, est todo
el tiempo deslizndose, escurrindose silenciosamente (Virilio en
Bauman, 2007, pgina 43). Cabe preguntar al autor qu hace que la
estabilidad se vea debilitada. La respuesta a esto es el cambio de la
sociedad. El equilibrio, lo moderno, de las cosas se considera como una
amenaza (Bauman, 2008, pgina 28). La inestabilidad est dada por el
dinamismo, la rapidez, la constaste renovacin de objetos materiales
que hacen sentir a los sujetos como seres que pueden transformar y
moldear su realidad material con facilidad.
Es por esto, que en el siguiente ensayo se contrapondr este
cambio de sociedad- de lquida a moderna- y el modelo econmico

(social y cultural) que sienta sus bases en esta nueva sociedad: el

neoliberalismo. Bauman (2007) propone que una sociedad se hace
lquida en cuanto esta se globaliza. Por ende, se formula la pregunta cul
es el papel juega el rol del neoliberalismo en la concepcin de
inestabilidad. Es decir, la economa describe los fenmenos que
permean la cultura. El neoliberalismo no resuelve conflictos, sino que los
cuestiona.
El texto es de fcil lectura para quienes se sitan en las ciencias
sociales. El autor, es ingenioso al ocupar temas cotidianos que ayudan a
llevar su reflexin al diario vivir del lector.

Conclusin

En conclusin, el texto de Bauman entrega luces para que lectores

puedan analizar su cotidianidad, el cmo viven, mediante un texto
escrito en un sencillo lenguaje. El autor es capaz de sintetizar en cuatro
ejes los principales pilares en los que se sostendra la nueva sociedad (y
los sujetos que componen a esta). Bauman propone dos nuevos
trminos para referirse al cmo la sociedad se ha configurado en los tres
ltimos siglos. En un lado el concepto de modernidad slida. Esta hace
alusin a lo estable, a lo duradero, a lo que no se olvida. Mientras que,
por otro lado, el trmino de modernidad lquida hace referencia a lo
cambiante, a lo dinmico, a la inestabilidad, a lo desechable.
El ensayo cuestiona cmo la sociedad se ha permeado de un
modelo econmico que favorece el individualismo, el endeudarse en
crditos, el no proyectarse; la amenaza de exclusin del compromiso o
la negativa al compromiso traspasan el onus probando al otro, al bando
dominante (Bauman, 2008, pgina 39). Esto ltimo porque se cree que
lo de hoy importante, pues maana se puede comprar algo nuevo, el
sujeto puede volver a comprometerse. No hay identidad () sino
multiplicidad de identificaciones parciales () que se reemplazan y se
articulan de manera desigual y combinada (Bauman, 2008, pgina 13).
Queda para cuestionarse la idea de relacin dialctica que podra
existir entre la economa y la cultura de los sujetos y sus comunidades.
Es decir, cul es la incidencia de una en la otra.