PORTADA

CUEVAS PUERTO ERICKA ANAYRAN

MONTALVO CARDEA ALEXA MAYANIN
SOLIS DIAZ MARTHA MELISSA
ERIPUERTOC@GMAIL.COM
MONTALVO.ALEXAM@GMAIL.COM
MMSD0406@GMAIL.COM
INFORMATICA II

MATEMATICAS II
QUMICA II
ETIMOLOGAS GRIEGAS
TALLER DE LECTURA Y REDACCIN II
INGLES BSICO II
HISTORIA DE MESOAMERICA Y DE LA NUEVA

ESPAA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

MAESTRA: ROSARIO RAYGOZA

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NUMERO 8 CARLOS CASTILLO PERAZA

Contenido
PORTADA............................................................................................................. 1
Matemticas II................................................................................................. 3
Qumica II......................................................................................................... 8
Etimologas griegas.......................................................................................... 9
Taller de lectura y redaccin II.......................................................................10
Ingles BAsico II............................................................................................... 11
Historia de mesoamerica y de la Nueva Espaa............................................12
Metodologia de la investigacin.....................................................................13

Matemticas II
Resuelve los siguientes problemas.
2- Hallar un polgono equingulo que tenga 35 diagonales
El decgono

7- Encuentra un polgono equingulo con 25 diagonales

El octgono

Presentacin Power Point 1

ANALISIS
Anlisis metacognitivo de matemticas II
En este semestre en matemticas, ms que nada vimos los teoremas para
poder sacar medidas de las cuales no es fcil saber, como por ejemplo un
edificio, un poste o un rbol, tambin uno de los temas principales fueron el
poder saber los ngulos de los tringulos con ayuda de varios trminos de
matemticas como la bisectriz, las paralelas, entre otras, usando
conocimientos previos tanto de matemticas I como en lo aprendido en la
secundaria, el cual podan ser funciones, formulas generales, ecuaciones de
dos o ms incgnitas, entre otros.
El poder aprender estos temas algunos ms complejos que otros, se necesit
ms que nada de tres cosas:
1.- El tema explicado en el saln: este ms que nada era la base, en el cual
el maestro nos pona y explicaba el tema, aclarando dudas, dndonos
soluciones de la ms compleja a la ms fcil, dependiendo cual se te
acomodara, y exponiendo lo asignado. Al final de la explicacin el dejar unos
ejercicios para trabajar en el saln o en casa era de vital importancia
2.- La prctica: como se mencion antes, la prctica es el punto vital para
poder realizar unos ejercicios de matemticas, ya que se te va haciendo ms
fcil y vas comprendiendo mejor con la prctica que con la teora, que a la vez
vas notando cules son tus puntos fuertes y tus puntos dbiles, tus dudas, etc.
Este punto es de suma importancia ya que sin l aunque el tema ya haya sido
explicado, no puedes comprobar que lo sabes hasta que hayas resuelto algn
ejercicio.
3.- La memoria: por ultimo pero no menos importante, la memoria tambin
es un punto clave para las matemticas, ya que en algunas ocasiones, algunos
ejercicios o formulas tienen que ir de cierta manera para que al momento de
desarrollar la solucin el resultado sea correcto. Es importante el memorizar
tanto las frmulas como las teoras, ya que varios temas, ms que nada de
este semestre, se asemejan mucho unos con otros, sin embargo no se
resuelven de la misma manera, y si no se memoriza la forma de cmo deben
de ser resueltos, todo saldr mal, dndonos como resultado algo errneo.
Estos tres puntos son los mejores para poder aprender y que se nos faciliten mas las
matemticas, estos tres puntos fueron la base para que mi equipo y yo veamos
reflejada una buena calificacin por nuestros esfuerzos.

FORMULA

NOMBRE DEL COMPUESTO

3-ETIL-PENTANO

CH2CH2CH3
CH3CHCH2CHCHCH2CH2CH3
CH3

2,4demetil-3,6-otil

CH2CH3

4-ETIL-2-METIL-HEXANO

CH3CHCHCH2CHCH2CH3
CH3

CH CH3 CH3
CH3

2,3,4lopentanol-eril

2,2,4-TRIMETIL-PENTANO

3,5-DIETIL-DECANO

QUIMICA II

Presentacin Power Point 2

La misma palabra "qumica" nos habla de su antiguo origen, pues segn unos
viene de "khumos (zumos), en alusin a la produccin de metales a partir de
sus respectivos minerales, existiendo tambin la creencia de que procede de
"khemeia" que era el nombre que reciben las tierras negras de Egipto y
tambin el negro de la pupila del ojo -smbolo de lo oscuro y oculto- por lo que
"qumica" signific en un principio "la ciencia egipcia y secreta". En las pocas
remotas se utilizaba para aislar productos naturales de utilidad en la vida
diaria y buscar nuevas aplicaciones como pigmentos, elixires, ungentos,
conservantes, perfumes o utensilios domsticos.
Despus, en los siglos XVIII y XIX, cuando la qumica alcanz el rango de una
verdadera ciencia y se comprendi lo que era realmente el tomo y se
desarroll el concepto de molcula, la qumica dej de ser una ciencia
emprica. Se introdujeron mtodos cuantitativos en las reacciones y se
descubrieron leyes que regulaban el sentido y la velocidad de las mismas.
Con estos nuevos conocimientos se desarrollaron tcnicas para sintetizar
sustancias nuevas que eran mejores que las naturales, o que podan
reemplazarlas por completo con gran ahorro. As empezaron a sintetizarse
productos naturales de una manera eficiente y econmica y a obtenerse
nuevos materiales, cada vez ms complejos, que hicieron posibles viejos
sueos del hombre. Se crearon nuevos plsticos y tejidos, y tambin frmacos
para combatir toda clase de enfermedades.
Paralelamente, y debido a los desarrollos cientficos en otras ciencias como la
fsica, la biologa o la geologa, se consiguieron otros espectaculares avances
cientficos y tecnolgicos; pero pronto se hizo evidente que cada ciencia, a su

manera, se basaba en el estudio de la materia y sus cambios. La qumica era la

base de todas ellas y as aparecieron disciplinas que hacan de puente con la
qumica, aprovechando sus avances, como la bioqumica, la geoqumica y la
fisicoqumica

Etimologas griegas
ADA 3
Tabla 1

Taller de lectura y redaccin II

Ingles BAsico II

Historia de mesoamerica y de la Nueva Espaa

Metodologia de la investigacin