SOLUCION UNIDAD 1

PROBABILIDAD
JADER DEL CRISTO HERRERA HERAZO
TUTOR
GRUPO 10040A-220

ESTUDIANTES
PEDRO JAVIER PORRAS CORREA
CC 1055315078
EDWIN FREDY TOCA
CC
JOSE LUIS PARRA
CC
MIGUEL ANTONIO TORRES
CC
INGENIERIA EN SISTEMAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
SOGAMOSO/BOYACA
20/03/2015

Estudio de caso
Los jueces del condado Hamilton (E.E.U.U.) procesan miles de casos al ao. En la gran
mayora de los casos presentados, la sentencia permanece como se present. Sin embargo,
algunos casos son apelados y en algunos de estos se revoca la sentencia. Una periodista del
diario Cincinnati Times realiz un estudio de los casos manejados por los jueces del condado
de Hamilton durante un periodo de tres aos En la siguiente tabla se muestran los resultados
de 182908 casos presentados a 38 jueces del Tribunal Penal, del Tribunal de Familia y del
Tribunal Civil. Dos de los jueces (Dinkelacker y Hogan) no trabajaron en el mismo tribunal
durante todo el periodo de tres aos.
El propsito del estudio es evaluar el desempeo de los jueces. Las apelaciones con
frecuencia son resultado de errores cometidos por los jueces y el diario quera saber cules
jueces estaban haciendo un buen trabajo y cules cometan demasiados errores. A usted le
han llamado para que ayude en el anlisis de datos. Utilice su conocimiento de la
probabilidad y la probabilidad condicional para ayudar a calificar a los jueces. Tal vez pueda
analizar la probabilidad de los casos que se apelaron y revocaron manejados en los
diferentes tribunales.
CASOS PRESENTADOS, APELADOS Y REVOCADOS EN LOS TRIBUNALES DEL
CONDADO DE HAMILTON

Juez Tribunal Civil

Casos Presentados

Casos apelados Casos Revocados

Fred Cartolano

3037

137

12

Thomas Crush

3372

119

10

Patrick Dinkelacker

1258

44

Timothy Hogan

1954

60

Robert Kraft

3138

127

William Mathews

2264

91

18

William Morrissey

3032

121

22

Norbert Nadel

2959

131

20

Arthur Ney, Jr.

3219

125

14

Richard Niehaus

3353

137

16

Thomas Nurre

3000

121

John OConnor

2969

129

12

Robert Ruehlman

3205

145

18

J.
Howard 955
Sundermann
Ann Marie Tracey
3141

60

10

127

13

Ralph Winkler

88

3089

Juez Tribunal Civil

Casos Presentados

Casos
apelados

Casos Revocados

Penelope Cunningham

2729

Patrick Dinkelacker

6001

19

Deborah Gaines

8799

48

Ronald Panioto

12970

32

Juez Tribunal Civil

Casos Presentados Casos apelados

Casos Revocados

Mike Allen
Nadine Allen

6149
7812

43
34

4
6

Timothy Black

7954

41

David Davis

7736

43

Leslie Isaiah Gaines

5282

35

13

Karla Grady
Deidra Hair

5253
2532

6
5

0
0

Dennis Helmick

7900

29

Timothy Hogan

2308

13

James Patrick Kenney

2798

Joseph Luebbers

4698

25

William Mallory

8277

38

Melba Marsh

8219

34

Beth Mattingly

2971

13

Albert Mestemaker

4975

28

Mark Painter

2239

Jack Rosen

7790

41

13

Mark Schweikert

5403

33

David Stockdale

5371

22

John A. West

2797

INFORME A PRESENTAR:
Prepare un informe con las calificaciones de los jueces. Incluya tambin un anlisis de la
probabilidad de la apelacin y la revocacin de casos en los tres tribunales. Como mnimo,
su informe debe incluir lo siguiente:
1. La probabilidad de casos que se apelan y revocan en los tres tribunales
2. La probabilidad de que se apele un caso, por cada juez
3. La probabilidad de que se revoque un caso, por cada juez
4. La probabilidad de una revocacin dada una apelacin, por cada juez
5. Clasifique a los jueces dentro de cada tribunal. Establezca los criterios que utiliz y d las
razones de su eleccin.

SOLUCION:

EJERCICIO 1 1.
En el primer da de clases en el jardn de nios, la maestra selecciona al azar a uno de sus
25 alumnos y registra su gnero y si haba asistido o no antes a preescolar.
Desarrollo
a.- Como describira el experimento aleatorio.
El experimento aleatorio se basa en escoger un alumno al azar. Con el fin de juzgar los
aspectos como el genero y la asistencia.
b.- Construya el espacio muestral de este experimento, Use un diagrama de rbol.
Asistio
No Asistio

Masculino

Asistio
Femenino
No Asistio
c.-Cuantos eventos simples hay
Hay cuatro eventos simples
1. Hombre
2. Mujer

3. Asistir preescolar
4. No Asistir a preescolar

1.- Que usar? Un joven se alista para la universidad, posee 4 jeans, 12 camisetas y 4 pares
de zapatos deportivos, Cuntas combinaciones de jean, camiseta y zapatos puede tener?
Desarrollo
La cantidad de combinaciones se puede hallar de la siguiente forma.
4*12*4=192
3.- En un viaje organizado por Europa para 120 personas, 48 de los que van saben hablar
ingls, 36 saben hablar francs, y 12 de ellos hablan los dos idiomas. Escogemos uno de los
viajeros al azar.
a.- Cul es la probabilidad de que hable alguno de los dos idiomas?
b.- Cul es la probabilidad de que hable francs, sabiendo que habla ingls?
c.- Cul es la probabilidad de que solo hable francs?

Desarrollo
a.-

36 +48+12 96
=
120
120

b.-

12 1
=
48 4

c.-

36
9
=
120 30

CAPITULO 1
Leccin 1: EXPERIMENTOS ALEATORIOS Y ESPACIO MUESTRAL.
En la teora de probabilidades se habla a menudo de experimentos aleatorios y de
Fenmenos aleatorios. La palabra aleatorio proviene del vocablo latino alea, el cual Significa
suerte o azar. Un fenmeno aleatorio, es por tanto, aqul cuyo resultado Est fuera de
control y que depende del azar.
Leccin 2: ESPACIO MUESTRAL
Espacio muestral es el conjunto formado por todos los posibles resultados de un
Experimento aleatorio. En adelante lo designaremos por S. A la coleccin de
Resultados que se obtiene en los experimentos aleatorios se le llama espacio
muestral.
EJEMPLO 2 :
En una empresa de lcteos hacen control de calidad al llenado de bolsas de leche
de 1000 cc de volumen. Cada 20 minutos se verifica el volumen de llenado de la
mquina. La evaluacin contina hasta encontrar una bolsa que no cumple las
especificaciones.
Sea s el hecho de que la bolsa de leche cumple con las especificaciones de
volumen, y n las que no cumple con ellas. Cul es el espacio muestral de este
experimento?
El espacio muestral se representa como una secuencia de las letras s y n. Dado
que el experimento termina cuando una bolsa de leche no cumple con las
especificaciones de volumen, el espacio muestral estar formado por una
secuencia de s seguida por una n.
S = {n, sn, ssn, sssn, ssssn, sssssn,...}
Leccin 3: SUCESOS O EVENTOS. OPERACIONES CON SUCESOS.
Sucesos o Eventos.
El espacio muestral asociado al lanzamiento de tres dados y anotar la suma de los
puntos obtenidos es:
S = {3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18}
Podemos considerar algunos subconjuntos de S, por ejemplo:
Salir mltiplo de 5: A = {5,10,15}
Salir nmero primo: C = {2,3,5,7,11,13,17}
Salir mayor o igual que 12: D = {12,13,14,15,16,17,18}

Todos estos subconjuntos del espacio muestral S los llamamos sucesos o

eventos.
EJEMPLO 3:
{1,2},{2,4,6},{3,5} son sucesos. {1},{2}, {3}..., son sucesos individuales.
En un dado hay 26 = 64 sucesos.
En una moneda hay 22 = 4 sucesos, que son: , {C},{+}, {C,+}
Es decir, S={,{C},{+},{C,+}}
Leccin 4: OPERACIONES CON SUCESOS O EVENTO
Ya que los eventos o sucesos son subconjuntos, entonces es posible usar las
operaciones bsicas de conjuntos2, tales como uniones, intersecciones y
complementos, para formar otros eventos de inters, denominados eventos o
sucesos compuestos.
Dos sucesos A y B, se llaman incompatibles cuando no tienen ningn elemento
comn. Es decir, cuando = (A y B son mutuamente excluyentes o
disjuntos)
Decimos que un suceso se ha verificado, si al realizar el experimento aleatorio
correspondiente, el resultado es uno de los sucesos elementales de dicho suceso.
Por ejemplo, si al lanzar un dado sale 5, se ha verificado, entre otros, los sucesos
{5}, {1,3,5} o S.
De manera anloga, decimos que:
El suceso se verifica cuando se verifica uno de los dos o ambos.
El suceso se verifica cuando se verifican simultneamente A y B.
El suceso A, contrario de A, se verifica cuando no se verifica A.
Dos sucesos incompatibles o mutuamente excluyentes no se verifican
simultneamente.
Leccin 5: DIAGRAMAS DE VENN Y DIAGRAMAS DE RBOL
Para describir las relaciones entre eventos se usan con frecuencia los diagramas.
Estos bien pueden ser los denominados diagramas de Venn o los diagramas de
rbol. A continuacin se describen ambos tratamientos grficos de los eventos de
un espacio muestral determinado.
Los diagramas de Venn suelen emplearse para representar un espacio muestral
y sus eventos. En la figura siguiente se contempla un espacio muestral S (los
puntos dentro del rectngulo) y los eventos A, B y C como subconjuntos de este.
Se representan diferentes diagramas de Venn, ilustrando varios eventos
combinados.
Figura 1
Diagramas de Venn
(a) Espacio muestral S con los eventos A y B mutuamente excluyentes, A B = .
(b) Interseccin de los eventos A y B del espacio muestral S, A B .
(c) Complemento del evento A (A ) en el espacio muestral S.
(d) Evento (A B) C .
(e) Evento (A C)
EJEMPLO 1.5:
Las orqudeas de un vivero, presentan las siguientes caractersticas:
(a) (b) (c)
(d) (e)
Un diagrama de rbol es una especie de mapa de acontecimientos en donde se
describen los eventos bsicos que ocurren en un experimento aleatorio. Este

grfico est formado por segmentos de rectas y puntos. Los eventos que ocurren
se denotan por puntos. Este diagrama puede ser dibujado de izquierda a derecha
o de arriba hacia abajo, no hay restricciones para ello (Ver figura 3).
Este tipo de diagramas es muy usual no slo para describir un espacio muestral,
sino en situaciones de probabilidad, caso en el cual la probabilidad del evento se
indica sobre el segmento de recta, tambin en combinatoria y en muchas otras
ramas de la matemtica.
Figura 1.3

EJEMPLO 1.6:
Sofa y Camila Intervienen en un torneo de tenis. La primera persona que gane
dos juegos seguidos o que complete tres, gana el torneo. Use un diagrama de
rbol para determinar los posibles resultados del torneo.

El recorrido desde el principio del rbol hasta los puntos terminales, indica quin
gan cada juego en el torneo individual de tenis. Observe que hay 10 puntos
terminales que corresponden a los 10 resultados posibles del torneo, ellos son:
{ SS, SCSS, SCSCS, SCSCC, SCC, CSS, CSCSS, CSCSC, CSCC, CC. }