INDICE

I.

GENERALIDADES...................................................................................2

II.

INFORMACION BASICA...........................................................................4

III. ACTIVIDADES DESARROLLADAS............................................................21

IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..................................................22
V.

ANEXOS.............................................................................................. 23

I.

GENERALIDADES

INTRODUCCIN
En el siguiente informe presentaremos las actividades realizadas en el
desarrollo de las Prcticas de Proyeccin Social. Las prcticas de Proyeccin
Social permiten aplicar y comparar los conocimientos aprendidos en la
formacin de la carrera profesional, y llevar estos al mbito laboral.
Constituyen el conjunto de actividades donde el alumno obtendr experiencia,
orientadas al logro del perfil profesional del Ingeniero Agrcola; ya que es
primordial tener no solo el conocimiento, sino llevarlo an ms, a la realidad, al
campo de accin del ingeniero como tal. Es por ello que presento este
documento para poder acreditar el cumplimiento de las mismas de la
normatividad institucional de mi Universidad.
En el informe se detallan todos los pasos seguidos para la obtencin de
resultados favorables para la institucin a la cual se le hizo el proyecto.
De igual manera esta experiencia es muy beneficiosa en la obtencin de
mayores conocimientos y tambin nos permiten afianzarnos a la carrera de
Ingeniera Agrcola.

I.2.

IMPORTANCIA Y JUSTIFICACION
Las prcticas de Proyeccin Social permiten aplicar y comparar los
conocimientos aprendidos en la formacin de la carrera profesional, y llevar
estos al mbito laboral. Constituyen el conjunto de actividades donde el alumno
obtendr experiencia, orientadas al logro del perfil profesional del Ingeniero
Agrcola; ya que es primordial tener no solo el conocimiento, sino llevarlo an
ms, a la realidad, al campo de accin del ingeniero como tal.
La justificacin de la realizacin de Proyeccin Social se basa en que, de
acuerdo al programa curricular que lleva a cabo un estudiante de la Facultad de
Ingeniera Agrcola, estas Prcticas es requisito indispensable para obtener el
Grado Acadmico de Bachiller, las mismas que se realizan con la finalidad de
fortalecer y aplicar en las realizacin de Proyectos, los conocimientos
adquiridos durante los aos de estudio, teniendo en cuenta que en la actualidad
el profesional egresado de la Facultad de Ingeniera Agrcola de la Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo debe ser competente de acuerdo con las perspectivas
actuales asumiendo responsabilidades en su rol Profesional orientado siempre al
Desarrollo Social y en bien de la sociedad.

I.3.

OBJETIVOS
8

Objetivo General

 Aplicar y fortalecer los conocimientos acadmicos obtenidos en la

formacin profesional como alumnos, para lograr un buen
desempeo como futuros profesionales, en el campo de la
Ingeniera Agrcola.

Objetivo Especifico
Formular el perfil del proyecto.

II.

INFORMACION BASICA

2.1

PROPUESTA DE SOLUCIN
Brindar una oportuna, adecuada y excelente atencin en cuanto a los servicios
educativos que brinda la MDSF; para as revertir los altos ndices de analfabetismo
y de falta de profesionales en el Distrito de San Felipe.

2.2

DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO

2.2.1

Nombre del Proyecto

PROYECTO PBLICO SOCIAL DE BECAS Y OPORTUNIDADES
EDUCATIVAS BECA SAN FELIPE.

2.2.2

Ubicacin

2.2.2.1 Ubicacin Poltica

Ubicacin
Departamento /Regin:

Cajamarca

Provincia:

Jan

Distrito:

San Felipe

Altitud:

1850 m.s.n.m.

PROVINCIA DE JAN Y SUS DISTRITOS

Grfico N1: Macro y Micro Localizacin del Proyecto - Distrito de San Felipe.
Mapa del Per mostrando el departamento de
Cajamarca

Mapa de Cajamarca con la provincia de Jan

2.2.3

Situacin Actual de la Educacin Sanfelipea

En la actualidad la educacin sanfelipea pasa por una grave crisis de
formacin y generacin de estudiantes que un futro puedan convertirse en
profesionales. Esto generalmente se ha debido a que no se han
implementado polticas de apoyo al sector educativo, el cual ha estado
abandonado a su propia suerte por gestiones anteriores.

2.2.4

Descripcin de la Problemtica
La falta de difusin de las carreras universitarias
universidades nacionales e institutos pblicos en nuestra
y en las vecinas ciudades de Chiclayo y Lambayeque es
social arraigada desde muchas dcadas atrs. Que los

que ofrecen las

provincia de Jan
una problemtica
jvenes de SAN

FELIPE decidan elegir una determinada carrera porque no hay muchas

oportunidades, o porque los amigos se van a cierta opcin, o porque tal o
cual carrera dejan mucho dinero, es una constante actual.
Hacen falta programas de difusin y orientacin en lo que se refiere al
perfil de una carrera profesional para hacer conciencia en los jvenes, pues
los actuales no han cambiado desde hace ms de 10 aos, mientras que la
poblacin cambia diariamente. Es necesario trabajar en la actualizacin de
los sistemas de difusin y orientacin y atender la importancia de escuchar
a los jvenes, la orientacin no es slo darles informacin, sino cmo se le
ayuda a un joven a encontrar su personalidad y la forma de desarrollarse
plenamente. Otro problema que existe, es pensar que no hay opciones
acadmicas y espacio en las universidades y/o institutos pblicos, cuando
en realidad se carece de emocin e impulso para investigar qu hay ms
all de unas cuantas carreras y, por ejemplo, checar opciones fuera de la
ciudad. Es por tal motivo que queremos formar una cultura de orientacin
en el Pas, y de brindar beneficios a todos aquellos estudiantes que
sobresalgan en nuestros colegios de nuestro distrito, as como becar a
aquellos estudiantes que por razones econmicas no puedan segur una
carrera profesional, ya que el sistema de educacin lo pide y los jvenes en
esa edad necesitan dnde apoyarse.
Por ltimo con la creacin del PROGRANA DISTRITAL DE GESTIN
EDUCATIVA PRODIGE se trata de que la ayuda sea muy especfica y
bien enfocada; cuando se lleva una materia de orientacin vocacional, el
problema es que el estudiante no la toma en serio o en ocasiones, por la
magnitud del grupo, los profesores no se ocupan en conocer bien a los
alumnos y poderlos ayudar, se vuelve en una clase como cualquier otra y
no se toma como lo que es, una decisin de vida es por ello que hemos
tomado la decisin de formar parte de esta problemtica pero al mismo
tiempo darle solucin.
2.2.5

Justificacin e Importancia del Proyecto

El presente proyecto se basa en la oportunidad para todos aquellos que
deseen seguir con su formacin profesional, as como brindar charlas y
talleres de orientacin vocacional. Si bien es cierto los resultado se vern a
largo y mediano plazo, esperamos y tenemos la fe enorme de que la
mayora de los objetivos trazados se cumplirn. La importancia de este
proyecto radicara en que muchos estudiantes entre varones y mujeres
accedern a centros de formacin superior, ya sea a nivel universitario o a
nivel no universitario, lo cual est justificado en la urgente necesidad de
poder cambiar la realidad educativa que tiene nuestro pueblo y que por

muchos aos se ha visto abandonada por sus autoridades de turno, y que

nunca tuvo proyectos de esta envergadura.
II.2.8. Visin del Proyecto
La visin en este proyecto es lograr que los estudiantes que estn cursando
cuarto y quinto de secundaria, as como aquellos egresados de los colegios
de nuestro distrito de SAN FELIPE sean conocedores de las oportunidades
que les brindan las universidades nacionales y los institutos pblicos y al
mismo tiempo sean conocedores de las carreras que esta misma les ofrece
en base a un perfil de cada carrera profesional; para as ayudar a los
estudiantes tanto de cuarto y quinto de secundaria logren un desarrollo
integral de sus capacidades, valores ticos y actitudes para alcanzar su
autorrealizacin en una sociedad pluricultural, solidaria y democrtica,
donde se valoran los desempeos productivos e innovadores, la cultura de
la calidad y los emprendimientos, en concordancia con las necesidades y
potencialidades locales, regionales y nacionales para el desarrollo
sostenible. Por ltimo este proyecto permitir becar a todos aquellos
estudiantes que hayan tenido un gran desempeo acadmico en sus
colegios dentro de los cinco aos d educacin secundaria, o que por ciertas
circunstancias econmicas no puedan seguir con su formacin profesional,
y que previo a un examen demuestren que tienen la gran capacidad de
hacer quedar bien a nuestro pueblo.
II.2.9. Misin del Proyecto
Interactuar directamente con los estudiantes que sean parte de este
proyecto mediante charlas de orientacin vocacional y por consiguiente
ayudar a definir su perfil para poder elegir una carrera profesional; y de tal
manera informarles a los estudiantes de las carreras universitarias que les
ofrece la universidades e institutos pblicos en SAN FELIPE y a nivel
nacional mediante la difusin de los perfiles de cada carrera universitaria y
al mismo tiempo incentivar a los estudiantes a seguir sus estudios
superiores en base a la inclinacin de su perfil vocacional y al mismo
tiempo hacer llegar la informacin necesaria para formar integralmente al
estudiante en los aspectos fsico, afectivo, cognitivo y espiritual para el
logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadana y desarrollar
actividades laborales y econmicas que le permitan organizar un proyecto
de vida y contribuir al desarrollo del pas.
II.2.10. Metodologa a Utilizar en la Ejecucin del Proyecto
La capacitacin propuesta sustenta su eficiencia en su naturaleza dinmica
y participativa, donde el ejercicio prctico a la vez que consolida los
aprendizajes le otorga su carcter vivencial. De tal manera que la tcnica de

los talleres y el trabajo asumen un rol protagnico. Evidentemente que las

sesiones de capacitacin y orientacin vocacional deben ajustarse en
primer lugar a la disposicin de tiempo del personal a capacitar,
particularmente sin que afecte la prestacin de sus servicios a los usuarios.
De esa manera, es ms apropiado el desarrollo de los talleres, sern
desarrollados utilizando la exposicin - dilogo, con medios de apoyo
diversos como papelotes, tarjetas y data show lo cual permite al ponente
desarrollar junto a los participantes una dinmica participativa de
naturaleza interactiva. Se buscara expositores que prioricen contenidos
significativos y que son de mayor uso prctico para los participantes,
favoreciendo el dilogo, el intercambio de opiniones y reflexin, con un
lenguaje directo y claro, con mensajes claves y precisos. Al concluir cada
exposicin se dar lugar a que los participantes realicen preguntas que
permitan aclarar cualquier duda, para complementar el trabajo de
exposicin.
El trabajo de grupo debe ser cotidiano, concluyndose siempre cada sesin
con la plenaria correspondiente, y la elaboracin de los productos
correspondientes, teniendo estos a su vez una naturaleza evaluativa de los
talleres, complementndose con el pre y el post test. Como tcnicas de
apoyo en el desarrollo de los talleres se implementarn dinmicas grupales
de romper hielo, y otras dinmicas de relajacin. La capacitacin, tendr
como acto de cierre, la realizacin de un coloquio integrador. En cada
jornada a realizarse se alcanzar a cada participante la carpeta con los
contenidos bsicos del desarrollo del taller y al final de la jornada se
otorgara un certificado de participacin por parte de la municipalidad y el
PROGRAMA DISTRITAL DE GESTIN EDUCATIVA. Por ultimo
debemos dar a conocer que concluyendo estos talleres se dar exmenes
simulacros de exmenes de admisin, hasta la convocatoria oficial para el
examen de ingresos a universidades e institutos de nivel superior que
tendrn convenios con PRODIGE, y donde muchos sern acreedores a
becas completas para realizar sus estudios universitarios.
II.2.11. Responsabilidad Social del Proyecto
La Extensin y la socializacin del conocimiento que fomente la
Universidad y los centros de educacin superior, buscara fortalecer su
presencia en los distintos sectores sociales, de tal manera que el
conocimiento sea socialmente til y contribuya a los avances
cientfico, tcnico y cultural de los pueblos y de nuestra comunidad.
Promover la vinculacin activa con los egresados y estudiantes para
enriquecer el quehacer profesional y estudiantil, a travs de la

actualizacin permanente del conocimiento mediante cursos de

formacin continua, y establecimiento de programas de capacitacin
permanente para nuestras comunidades campesinas y agricultores de
nuestro distrito.
Afianzar el sentido permanente de gestin que debe empezar desde
que se es estudiante y desarrollarse a largo del proceso de formacin;
y buscar proyectarse en todos los mbitos de la sociedad, para
participar en los procesos de desarrollo y transformacin social,
cultural y poltica del pas.
La Extensin y la socializacin del conocimiento que fomente el
PRODIGE, busca fortalecer la presencia de la universidad en los
distintos sectores sociales, de tal manera que el conocimiento sea
socialmente til y contribuya a los avances cientfico, tcnico y
cultural de la regin y del pas.
II.2.12. Gestin Educativa del Proyecto
Inclusin social de los diversos grupos de estudiantes, eliminando
barreras econmicas y creando condiciones econmicas apropiadas
para beneficio de las oportunidades de estudio a todos los estudiantes
sanfelipeos.
Gestin del conocimiento que permita la participacin y el
intercambio acadmico, cientfico, tecnolgico, empresarial y
cultural; y la conexin del mbito acadmico con el laboral, a travs
de las universidades con nuestra comunidad.
Justicia social que la poblacin de San Felipe reclama a gritos desde
hace mucho tiempo, por ende la comunidad estudiantil debe sentirse
incluida con programas que sus autoridades ediles estn ofreciendo;
esto es la verdadera inclusin de la cual habla el gobierno nacional.
Solidaridad educativa a la comunidad estudiantil del nivel
secundario, por parte de los jvenes estudiantes del nivel superior
(universitario y no universitario) del distrito, que se encuentran
realizando alguna carrera profesional en ciudades vecinas como Jan
o Chiclayo.

II.2.13. Indicadores Estadsticos y Socioeconmicos del Proyecto

Repasando los indicadores estadsticos nos damos cuenta que la

poblacin de San Felipe en situacin de pobreza es de aproximadamente
de 73.3 % que en comparacin al nivel provincial lo supera en un 25 %.
Adems nos encontramos de que solo el 4.5 % de su poblacin se forja
una carrera profesional, y que la poblacin entre 15 y 24 aos de edad
represente el 16.35 %, lo cual equivale 926 personas que pudiendo tener
oportunidades puedan trazarse una carrera tcnica o universitaria.
Considerando esta situacin es necesario que el gobierno local, a travs
la Municipalidad Distrital de San Felipe tomen acciones que reviertan
estos indicadores estadsticos; con inversin educativa y firma de
convenios estratgicos con instituciones del nivel superior y
universitario, tanto nacionales y privadas, que brinden las oportunidades
necesarias para que nuestros estudiantes puedan forjarse una carrera
profesional y en un futuro cercano regresen a nuestro a pueblo a
contribuir con su gente que los vio nacer y crecer.
II.2.14. Descripcin del Producto
La descripcin del producto indica lo que el programa ofrece a los becarios
de forma general, que es una beca integral para el acceso, permanencia y

culminacin oportuna en la educacin superior tecnolgica y universitaria

de calidad en la institucin donde se facilitara su beca o media beca. El
producto se compone del conjunto de bienes y servicios pertinentes para el
logro del resultado final, con el firme objetivo de superar las restricciones
financieras. Asimismo, define el usuario potencial quienes son los
egresados de la educacin secundaria pblica, menores de 23 aos, en
condiciones de pobreza y pobreza extrema, y con alto rendimiento
acadmico.
Adems, el producto define los niveles de gobierno que intervienen en la
gesta del mismo: Municipalidad Distrital de San Felipe, a travs del
PROGRAMA DISTRITAL DE GESTIN EDUCATIVA. Dicho
otorgamiento de beca, est dirigida a lograr el acceso, permanencia y
culminacin oportuna en educacin superior de jvenes en condicin de
pobreza egresados de la educacin secundaria pblica con alto rendimiento.
II.2.15. Beneficios que Ofrece BECA SAN FELIPE
Los beneficios que ofrece BECA SAN FELIPE, esto es, los bienes y
servicios que financia para la adecuada educacin del becario, cubren de
forma integral los siguientes tems:
Matricula y pensin acadmica.
Facilidades econmicas, a travs de bolsas de trabajo.
Buscar alianzas estratgicas con universidades nacionales y
particulares.
Servicio de tutora y orientacin vocacional, as como el servicio de
material de enseanza.
Y otras ayudas que se puedan solventar de acuerdo a la realidad
socioeconmica y acadmica del estudiante beneficiario con la beca
o media beca de estudios.
II.2.16. Convenios Firmados con BECA SAN FELIPE
Tenemos estructurado y pensado avanzar bastante para firmar convenios
que a mediados de este ao en curso puedan hacerse realidad y que algunos
de nuestros estudiantes tengan acceso a ellos:
Firmar el convenio estratgico con la UNIVERSIDAD
PARTICULAR DE LAMBAYEQUE, con sede institucional en
Chiclayo, universidad que a travs de sus 5 carreras profesionales de:
INGENIERA COMERCIAL, INGENIERIA AMBIENTAL,
INGENIERIA
DE
SISTEMAS,
ADMINISTRACIN

TURISTICA y ADMINISTRACIN Y MARKETING nos

brindara las oportunidades de poder becar nuestros estudiantes. Dicha
Universidad nos ofrece un total de DIEZ BECAS COMPLETAS
para nuestros estudiantes sanfelipeos en sus 5 carreras profesionales
que ofrece, dicho convenio ser estratgico ya que nos permitir
avanzar de a pocos en la EDUCACION SANFELIPANA.
Buscar mediante la Municipalidad gestionar movilidad y
alimentacin para que los estudiantes que vienen desde lugares
lejanos puedan acceder libremente y gratuitamente al servicio.
Firmar convenios y alianzas estratgicas con los cuatros colegios de
educacin secundaria del distrito, para as junto con ellos elaborar un
plan de desarrollo educativo para nuestro pueblo; con esto se busca
dar reforzamientos acadmicos a todos los estudiantes en niveles de
razonamientos matemtico y verbal, en biomdicas, en ciencias
sociales y ambientales, cultura general, etc. Dichas clases, talleres y
reforzamientos serian dados por nuestros propios estudiantes
sanfelipeos que cursan el nivel superior y se llevaran a cabo los
fines de semana con sedes en nuestro distrito.
Firmar un convenio institucional de cooperacin educativa y de
investigacin con la UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ
GALLO, para que a travs de sus docentes y estudiantes puedan
desarrollar talleres de orientacin vocacional y reforzamiento en
aptitud verbal y matemtica, as como reforzamientos en otras reas
del saber humano. Adems nos comprometemos en firmar un
convenio que permita que sus estudiantes puedan realizar sus
prcticas pre profesionales en nuestra jurisdiccin y en nuestra
municipalidad, con carcter laboral y de investigacin que contribuya
al desarrollo educativo y cientfico de nuestro pueblo.
Firmar convenios con otros centros preuniversitarios y academias
para que aquellos estudiantes que deseen postular a las universidades
nacionales puedan prepararse en dichos centros de estudios.
Por ltimo trataremos de buscar otras alianzas estratgicas para la
firma de convenios de cooperacin educativa y de investigacin con
otras instituciones del nivel superior no universitaria y universitaria
de nuestra PROVINCIA DE JAN y de la ciudad vecina de
CHICLAYO.
II.2.17. Convenio de Cooperacin Interinstitucional con la UDL
La Universidad de Lambayeque es una comunidad acadmica, cuyas
actividades estn orientadas a la formacin humana de la persona y su

dignidad, como emprendedora, crtica y creativa a travs de la bsqueda de

la verdad en libertad; inspirada en principios ticos y valores,
contribuyendo a la creacin y difusin del conocimiento, el saber y la
cultura. En su visin destaca ser una casa superior de estudios protagonista
del desarrollo del pas; reconocida acadmica y cientficamente a nivel
nacional e internacional; lidera la gestin empresarial y la innovacin
tecnolgica, sustentada en las ciencias, tecnologas, las artes y las
humanidades, como espacio de promocin y generacin del desarrollo
sustentable. Una de sus grandes polticas es formar redes, alianzas y
convenios estratgicos con instituciones educativas y entidades pblicas y
privadas con el fin de promover intercambios de informacin, actividades,
prcticas laborales y oportunidades de negocio. A continuacin estas son
las carreras que ofrece la UNIVERSIDAD PARTICULAR DE
LAMBAYEQUE, con sede principal ubicada en la Calle Tacna N 065
Chiclayo: Administracin Turstica, Ingeniera Ambiental, Ingeniera de
Sistemas, Administracin y Marketing, e Ingeniera Comercial.
II.2.18. Seleccin de Becarios a travs de BECA SAN FELIPE
El beneficiario de Beca 18 debe ser:

Sanfelipano(a).
Menor de 23 aos.
Con estudios de educacin secundaria realizada en un colegio pblico.
Con clasificacin de pobreza segn el Sistema de Focalizacin de
Hogares (SISFOH).

Dado que se trata de una beca que premia el talento, los beneficiarios,
adems, debern presentar el registro que certifique alto rendimiento
acadmico en la escuela secundaria. Toda persona que cumpla con estos
requisitos bsicos podr, una vez haya ingresado a la universidad o
instituto de su eleccin, postular a Beca San Felipe. El ingreso a la
institucin de educacin superior se puede dar bajo cualquier modalidad
de admisin implementada por dicha institucin.
Para ello se tomara un examen de focalizacin, tambin se tomara en
cuenta el alto rendimiento acadmico, para as poder tener una seleccin
justa y equitativa de los becarios, conforme a su rendimiento acadmico y
su situacin socioeconmica.
II.2.19. Flujograma del proceso de inscripcin, seleccin y
otorgamiento de la beca y media beca educativa:
1)
LA INSCRIPCIN, se har personalmente en la oficina del
PROGRAMA DISTRITAL DE GESTIN EDUCATIVA, donde deber
cumplir todos los requisitos exigidos, como: DNI del postulante y de los

padres, certificado de estudios secundarios, llenar la ficha socioeconmica,

recibo de agua o luz, y si en caso no tuviera los servicios de este ltimo
llevar una constancia de la autoridad local que no la tiene.
2)
ENTREVISTA PERSONAL POR EL COMIT EVALUADOR,
el comit de la entrevista personal estar a cargo de la PRODIGE,
autoridades municipales y distritales, as como por miembros de la
sociedad civil que se encargaran de: validar la informacin presentada,
verificar el cumplimiento de los requisitos, recomendar si la postulacin es
apta o no y brindar recomendaciones.
3)
ACTA DE VALIDACIN, en la oficina del PROGRAMA
DISTRITAL DE GESTIN EDUCATIVA, se validara la informacin, ya
que mediante eso la oficina cargara la informacin. Donde adems se
observa que las recomendaciones hayan sido consideradas y que las actas
estn correctas para cargarlas a la base de datos.
4)
SELECCIN DE BENEFICIARIOS, La OFICINA DISTRITAL
DE BECAS Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS validara la
informacin, realizara la seleccin en base a criterios establecidos,
elaborara la lista de becarios, y publicara la lista final de los beneficiarios
en los exteriores de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN FELIPE.
Por ltimo se recomienda que se compruebe la informacin como filtro
final pata luego elaboracin de la lista final y su posterior publicacin.
II.2.20. Registro y Fuente de Informacin de los Becarios
Est referido al registro de informacin, el cual permite que se lleve a cabo
el recojo y manejo de la informacin bajo ciertos estndares de calidad y
clasificacin de la misma. El registro es un proceso de recojo de datos que
comprende informacin confiable, til; forma parte del diseo de los
sistemas de informacin para el monitoreo y evaluacin de las
intervenciones que en una gestin de carcter descentralizado, como la que
se pretende en el PROGRAMA DISTRITAL DE GESTIN EDUCATIVA,
resultan ser indispensables para garantizar el logro de los resultados
esperados. Por tanto, es importante valorar las herramientas tecnolgicas
disponibles (rpida actualizaciones tecnolgicas en gestin de base de
datos y herramientas de inteligencia para el diseo de sistemas de
informacin amigables) a fin de contar con data actualizada y pertinente
para una toma efectiva y eficiente de decisiones. Para BECA SAN FELIPE,
el registro de informacin se define en planos que a continuacin
mencionamos:

 Registro de informacin del postulante: El postulante a BECA SAN

FELIPE al llenar su informacin solicitada para su postulacin:
datos generales, datos relativos a las notas en el escuela secundaria,
constancias (de ingreso y de vulnerabilidades) e informacin
socioeconmica. La declaracin de esta data tiene carcter de
declaracin jurada. Si el becario resulta beneficiario, BECA SAN
FELIPE a travs del PROGRAMA DISTRITAL DE GESTIN
EDUCATIVA implementa una visita a la vivienda del beneficiario y
procede al levantamiento in situ de la data para su posterior
evaluacin y verificacin. En caso de registrarse falseamiento de
informacin, Beca San Felipe esta en competencia de entablar los
procesos legales respectivos.
Registro de informacin del becario: El beneficiario de BECA SAN
FELIPE brinda informacin de modo peridico en relacin a su
percepcin de calidad del servicio recibido por la institucin a la
cual fue becado, al mismo tiempo este registro permite evaluar la
participacin de los becarios en tareas ligadas a investigacin
cientfica (ya sea participando en la elaboracin de proyectos, en la
ejecucin de los mismos o participando en eventos cientficos
nacionales o internacionales).
Registro de informacin acadmica del becario: Todas las
instituciones en convenio con el PROGRAMA DISTRITAL DE
GESTIN EDUCATIVA brindan informacin, de modo oportuno,
para el seguimiento acadmico respectivo de cada becario. Esta
informacin hace referencia a los crditos y cursos matriculados
tanto como a los resultados acadmicos al final del ciclo acadmico.
Registro de informacin por parte de los tutores: Dado que cada
becario es monitorizado psicopedaggicamente por un tutor
especialista, la informacin producto de estas evaluaciones
peridicas tambin son ingresadas a la base de datos y permiten, de
este modo, un seguimiento segn indicadores de riesgo psicolgico
que presenten los becarios en su paso por la educacin superior.
II.2.21. Seguimiento y Monitoreo de las Instituciones y Becarios
Una vez definidos los beneficiarios BECA SAN FELIPE, empieza la
implementacin de una serie de procesos dirigidos a lograr el
mantenimiento del becario en la educacin superior. Al mismo tiempo, se
busca que durante su paso por la educacin superior, el becario se integre
no solo a la vida acadmica sino tambin a la institucional y sociocultural,

a fin de lograr la inclusin social efectiva que se traduzca en el desarrollo

de las capacidades tanto cognitivas como socioculturales. El seguimiento y
monitoreo se establece en dos planos: instituciones y becarios.
II.2.22. Compromiso de los Actores
Los actores involucrados en BECA SAN FELIPE son: los becarios, las
instituciones y el PROGRAMA DISTRITAL DE GESTIN EDUCATIVA.
En ese sentido, toso los actores comprometidos se comprometern a ciertos
parmetros que adquiere cada uno de ellos en el proceso de gestin de
BECA SAN FELIPE.
II.2.23. Funciones del Programa de Gestin Educativa
El PROGRAMA DISTRITAL DE GESTIN EDUCATIVA tiene por
objetivo mejorar la equidad en el acceso a la Educacin Superior,
garantizando la permanencia y culminacin de los estudios de los
beneficiarios y fortaleciendo el desarrollo del pas desde la perspectiva de
inclusin social. Est a cargo de un funcionario de confianza con categora
de Jefe de Oficina, el cual depende jerrquicamente del ALCALDE DE LA
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN FELIPE y de la GERENCIA
MUNICIPAL que lo designa y que tiene las siguientes funciones
administrativas y acadmicas:
Son funciones
EDUCATIVA:

del

PROGRAMA

DISTRITAL

DE

GESTIN

a)
Establecer estrategias que permitan acrecentar permanentemente la
capacitacin de beneficiarios de becas pregrado, prioritariamente las que
favorezcan al desarrollo cientfico y tecnolgico de su comunidad y del
pas.
b)
Establecer sistemas y mecanismos para difundir eficaz y
oportunamente las ofertas de becas pregrado, a fin de lograr su plena
utilizacin.
c)
Identificar nuevas lneas de accin en la oferta de becas pregrado,
con el fin de llegar a la poblacin objetivo.
d)
Identificar e incentivar la oferta de becas pregrado, destinadas a la
capacitacin cientfica y tecnolgica, en el marco del fortalecimiento de la
accin del Municipio Local.

e)
Seleccionar a los beneficiarios de las Becas Pregrado, con criterio de
idoneidad acadmica y pertinencia respecto a las necesidades de nuestro
pueblo y equidad respecto al servicio de la poblacin de los distritos
priorizados.
f)
Realizar acciones de seguimiento a los beneficiarios de becas
pregrado y poner en marcha estrategias de monitoreo y evaluacin que
permitan el cumplimiento de los objetivos planteados por el Programa.
g)
Priorizar a jvenes talentosos, considerando su pertenencia a
poblaciones vulnerables.
h)
Elaborar y actualizar el Registro de los beneficiarios, produciendo y
actualizando la informacin estadstica sobre el tema, a fin de contar con
indicadores que permitan medir el xito, desercin y retorno de becarios.
i)
Impulsar la equidad en el acceso a la educacin superior de
pregrado, mejorando el acceso, permanencia, culminacin de los estudios
de los beneficiarios de becas pregrado, y fortaleciendo el desarrollo del pas
desde la perspectiva de inclusin social, con nfasis en las reas de ciencia
y tecnologa, que contribuyan al desarrollo local, regional y nacional.
j)
Promover el acceso, permanencia y conclusin de los jvenes
(hombres y mujeres), con alto rendimiento acadmico y de bajos recursos
econmicos, a fin de que reciban una formacin acadmica tcnica y/o
profesional de excelencia y calidad, que contribuya a cerrar las brechas de
inequidad en la educacin superior.
k)
Coordinar, dirigir y supervisar las becas pregrado canalizadas y por
casos especiales que se otorguen en el mbito local, velando porque los
procesos de convocatoria, seleccin y seguimiento se realicen dentro del
marco de la eficiencia operativa y las normas vigentes.
l)
Emitir Resoluciones Jefaturales en asuntos de su competencia, as
como realizar otras funciones que le asigne.
II.2.24. Estructura Funcional del PRODIGE
Estar a cargo Jefe de la Oficina del PROGRAMA DISTRITAL DE
GESTIN EDUCATIVA, quien a su vez depender del ALCALDE DE LA
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN FELIPE y de la GERENCIA
MUNICIPAL.

II.2.25. Presupuesto Asignado al PRODIGE

El presupuesto ser previa coordinacin con la MUNICIPALIDAD
DISTRITAL DE SAN FELIPE, ya que ellos lo evaluarn mediante
SECION DE CONSEJO MUNICIPAL. El PROGRAMA DISTRITAL DE
GESTIN EDUCATIVA, solo tendr por el momento un JEFE DE
OFICINA, as como gastos operativos y de coordinacin acadmica e
interinstitucional.
PRESUPUESTO GENERAL DE BECA SAN FELIPE
PRESUPUESTO A NIVEL DE CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD DE
LAMBAYEQUE
PRESUPUESTO A NIVEL DE ESTUDIANTES BENEFICIARIOS
ESTUDIANT
ES
EST. 1
EST. 2

MATRICULA
+ PENSIN I
150 + 200 =
350
150 + 200 =
350

PENSIN II

PENSIN
III

PENSIN
IV

PENSI
N V

200

200

200

200

200

200

200

200

400

400

400

400

SUBTOTALE
S
TOTAL
CICLO

700 + 400 + 400 + 400 + 400 = 2300 NUEVOS SOLES POR

CICLO

TOTAL AO

4600 * 2 CICLOS = 4600 NUEVOS SOLES

700

TOTAL 5
4600 * 5 AOS = 23000 NUEVOS SOLES EN TODA LA CARRERA
AOS
PRESUPUESTO A NIVEL DE LA JEFATURA DISTRITAL DE BECA SAN FELIPE
JEFE
TRABAJO AD HONOREM
ODBOE
PRESUPUES
4900 NUEVOS SOLES AL AO
TO TOTAL

Tabla del presupuesto general que tendr BECA SAN FELIPE anualmente
Los dos beneficiarios de BECA SAN FELIPE, en su PRIMERA
ETAPA sern seleccionados mediante un examen de concurso para
todos los estudiantes que estn cursando y hayan terminado el nivel
secundario.
Los estudiantes al realizar sus prcticas pre profesionales tienen la
obligacin de hacerlas en la Municipalidad Distrital de San Felipe
en agradecimiento al apoyo recibido.

 Los beneficiarios estudiantes al finalizar su carrera tendrn un

compromiso solido de apoyar y retribuir parte del apoyo recibido.
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Estructura Funcional del PRODIGE

Estar a cargo Jefe de la Oficina del PROGRAMA DISTRITAL DE
GESTIN EDUCATIVA, quien a su vez depender del ALCALDE DE LA
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN FELIPE y de la GERENCIA
MUNICIPAL.

III.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS
3.1 Sntesis de las Actividades Desarrolladas
El periodo durante el cual se efectuaron las practicas pre-profesionales, realic
las siguientes actividades:
Reconocimiento de mbito del proyecto.
Elaboracin del Proyecto Pblico Social de Becas y Oportunidades
Educativas: BECA SAN FELIPE - DISTRITO SAN FELIPE PROVINCIA JAN - CAJAMARCA, al cual fui asignado para realizar
mis Prcticas de Proyeccin Social.
Entra otras actividades que se especifican en el Proyecto.
3.2

Descripcin y Anlisis de Actividades Desarrolladas

Reconocimiento de mbito del proyecto.
Junto al Alcalde y autoridades se reconoci el mbito del proyecto,
donde se visit a los cuatro colegios secundarios, donde sus estudiantes
seran los beneficiarios directos con la implementacin de este proyecto.
Elaboracin del Proyecto Pblico Social de Becas y Oportunidades
Educativas: BECA SAN FELIPE - DISTRITO SAN FELIPE PROVINCIA JAN - CAJAMARCA, al cual fui asignado para
realizar mis Prcticas de Proyeccin Social:
Este Proyecto, fue elaborado por mi persona, ya que me he sentido
identificado con la falta de oportunidades que tienen los jvenes de este
Distrito que me vio nacer y crecer, tanto como persona y como futuro
profesional.
Entre otras actividades que se especifican dentro del Proyecto.

Actividades como la recopilacin de informacin, aplicacin de

cuestionarios y encuestas, elaboracin del mismo proyecto, as como la
gestin y firma del convenio por parte de la MUNICIPALIDAD
DISTRITAL DE SAN FELIPE, con la UNIVERSIDAD DE
LAMBAYEQUE.

IV.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En la elaboracin de este proyecto concluimos que la educacin es la base

esencial para el desarrollo de los pueblos
Con la implementacin de este PROYECTO PBLICO SOCIAL DE BECAS
Y OPORTUNIDADES BECA SAN FELIPE, se dar la oportunidad de que
muchos estudiantes hagan realidad sus sueos profesionales, por lo cual me
siento muy satisfecho.
Las Prcticas de Proyeccin Social me permitieron complementar mi formacin
acadmica a travs de la aplicacin de los conocimientos adquiridos en las aulas
universitarias y que se ven reflejados en la buena aplicacin, con respecto a las
tareas encomendadas.
Los conocimientos y las experiencias de las personas inmersas en el campo
laboral de la carrera de Ingeniera Agrcola, y especialmente con los que me
toco hacer mis prcticas han sido muy importantes para recoger los mismos y
llevarlos siempre como perfil para el futuro como profesional.
Finalmente todo lo anteriormente mencionado alimenta el nivel de competencia
personal y profesional; con esto se puede concluir que la experiencia ganada
llega a ser el primer paso para seguir creciendo y logrando ser un buen
Ingeniero Agrcola.
Al momento de hacer el reconocimiento de campo es muy importante,
preguntar y escuchar a los beneficiarios, pues sus opiniones pueden facilitar
mucho a la elaboracin del Proyecto.
Existen ahora oportunidades de cambiar los bajos ndices educativos superiores,
con facilidad que brindan los centros superiores y universidades a travs de la
firma de convenios de cooperacin interinstitucional.
Para que este proyecto obtenga los resultados propuestos se tiene que trabajar
con suma responsabilidad y concientizacin social y comunal. Se sugiere un
profundo monitoreo a todos aquellos estudiantes beneficiarios de BECA SAN
FELIPE, para as saber ms de cerca sus problemas y realidades por las que
estn pasando.

 Para desarrollar los pueblos de nuestra patria, uno de los pilares bsicos para
ello, se hace a travs de la educacin.
V.

ANEXOS

ARBOL DE PROBLEMAS