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INFORME
ESTUDIO INDIVIDUALIZADO I
CONTENIDO
FORMATO PEI-CIP-02
N V-
Tutor
Participante.
Original para:
Copia para:
LA
1.
ACTIVIDADES A REALIZAR
a) Definir la problemtica del objeto de estudio de la investigacin.
b) Determinar el objetivo general y los objetivos especficos as como la justificacin
del problema.
c) Explorar la literatura requerida para la investigacin
d) Asistir a cursos de ampliacin, conferencias, congresos a nivel nacional e
internacional con la presentacin de informes.
e) Participar en la elaboracin de un libro seleccionado con el proyecto de
investigacin, avalado por la institucin.
f) Realizar reportes sobre lectura crtica de autores clsicos, bestsellers o
divulgadores relacionados con las bases tericas del proyecto de investigacin
g) Presentar un informe final sobre las actividades realizadas y avaladas por el
tutor.
2.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
2005
Oct-Nov
Nov
Oct-Dic
Oct- Nov
Oct-Dic
Oct- Dic
Dic
esta
consigui por otro lado los recursos monetarios para la impresin del mismo.
Todo ello con la idea de realizar la publicacin durante el prximo estudio
Individualizado y que sirva de aporte tanto para el autor como la UNEFA
ANEXO A
Todo esto con la idea de darnos las herramientas para abocarse a una
gerencia sana, responsable y eficiente con un sentido social adecuado
Basado en que mi propuesta se sustenta en un estudio tanto en el rea
epistemolgica, como en la prospectiva el valor agregado del mismo me
proporcion tener una idea clara a nivel Internacional y nacional de el
alcance e importancia que se le da a esta materia, adicionalmente, se
evidenci que el entorno de incertidumbre, caos, desconcierto, turbulencia, y
crisis, es un espacio que el gerente publico enfrenta cada da en Latino
Amrica, y que esta temtica en lo que respecta a la prospectiva da a da
se considera como elemento esencial para una buena toma de decisiones en
el rea Gerencial, el mismo hecho de considerar el futuro con sistemas
anticipatorios de distinta ndole proporciona en estos momentos las
herramientas
paradigmticas.
Reconociendo que la dimensin cognoscitiva de este congreso se orient
en el conocimiento esencial del gerente publico y que el mayor atractivo de
la Gestin del Conocimiento se orient, en el presente y en el futuro, la
experiencia del Evento me aport la necesidad de
avanzar en la
efectuado
en la
CONGRES
O
Gerencia Pblica
Participe y navegue en los diversos
desafos que2005
el entorno le impone
al gerente pblico
En conclusin este
participantes:
Luis Enrique
Julio Csar
Fernndez ,
Carlos Hinojosa,
Miriam Guerrero,
Adalberto Zambrano
Barrios, Marcos Pedro Makn, Luis Navas, Elizabeth lvez, Mara Estela
Mangia, Rafael Ricardo Jimnez, Ramn Ramrez, Jos Vicente Losada,
Katiuska Torres, Alejando Lobo Sagre y Oscar Oszlak. Y se plante en una
agenda de tres das una agenda bastante apretada (Ver Anexo A) con la
intencin de cubrir con los objetivos planteados inicialmente.
Ahora bien, desde el punto de vista del investigador este se plante como
meta el siguiente objetivo:
-
tica y transparencia
para el desarrollo
Lneas
de accin
Descentralizacin
y participacin
ciudadana
Institucionalidad
Liderazgo para
la transformacin
Grafico 1
Fuente : http://www.caf.com
Por otro lado el
Doctor
desempeando
funciones
en
la
administracin
publica
Es llevada por
Genera
Esta siempre en la
Privadas
Dueos
Utilidades
Utilidades- satisfaccin
Publicas
Ciudadanos
Fines del estado
Rendir cuenta ante un
bsqueda de
Ante el entorno siempre
del cliente
Ser agil, prever y
organismo superior
Reacciones muy lentas,
busca
reaccionar para
paquidermo.
sobrevivir.
Fuente: realizada por el autor.
Posteriormente,
en
funcin
su
experiencia
en
las
dos
CONTEXTO INSTITUCIONAL
DIMENSIN
ESTRATGICA
tica Pblica Planeacin- Sist.
Calidad- Org. x Procesos
Indicadores Control
C
O
N
T
E
X
T
O
L
E
G
A
L
C
O
N
T
E
X
T
O
DIMENSIN DE
EVALUACIN
ADMINISTRACIN
PBLICA
NTEGRA,
EFICIENTE Y
TRANSPARENTE
DIMENSIN
DE GESTIN
Gestin de la calidad
Gestin por procesos
Comunicacin Pblica
TICs Mej. Cont.
P
O
L
T
I
C
O
CONTEXTO COMUNITARIO
Grafico 2
exigencias del gobierno central. Que para lograr este modelo sistmico debe
enfocarse a trabajar en las siguientes consideraciones:
Alejado de Improvisaciones
el
Doctor
4. Gerenciamiento estratgico:
Crear el futuro
3. Planecion Externamente Orientada:
Pensamiento Estratgico
Anlisis dinmico
Anlisis esttico
Aqu se genera el
problema
2. Pronostico-Planeacin Base:
Predecir el futuro
1. Planeacin Financiera:
Conocer presupuesto anual
Valores
Valores
Plan de Largo
Plazo
Matriz
Estratgica
Fines
Fines
Misin
Misin
Visin
Visin
Supuestos sobre
el entorno
Credibilidad
Credibilidad
Confianza
Confianza
Pblica
Pblica
Plan de Mediano
Plazo
Anlisis
Anlisis
Entorno
Entorno
Destino
Destino
estratgic
estratgico
o
Anlisis
Anlisis
Interno
Interno
Estrategia
Estrategia
Corporativa
Corporativa
la MSC Mercedes
y del funcionario
Nuev
a
geren
cia
pbli
ca
1990
s
Liderazgo organizacional
Poltica y estrategia
Gerencia del recurso humano
Gerencia de los recursos
Procesos
Valores de la organizacin
Gobe
rnabil
idad
2000
s
Liderazgo en redes
Balance de intereses
estratgicos
Gerencia del mercado laboral
Gerencia y conocimiento de
los recursos
Relaciones internas y
externas
Valores del servicio pblico y
tica
Globalizado
Complejo
Sofisticado
Tecnificado
Entorno
Retos
Nuevo
sector pblico
fuente: www.conapri.org
Premisas de
gobernabilidad
Grafico 6.
fuente: www.conapri.org
De esta manera observamos pues en estas tres variables de manera
reforzativa la necesidad de el funcionario y del gerente actual de ir
adaptndose a los cambios que actualmente se generan y demanda el
(Proveer
medios
apropiados
para
la
Gerencia
del
Conocimiento)
obtenemos pues, que a medida que se hagan esfuerzos sustanciales de
manera proporcionada ir generndose de manera directa un mejoramiento
del desempeo personal y profesional tanto a nivel grupal como colectivo y
por ende generara una creacin y fortalecimiento de
funcionario pblico (Ver Grafico 7)
valores a ese
COMPORTAMIENTO
Creacin de
VALOR
Cultura
Mejoramiento
del DESEMPEO
Competencias
Proceso
Data Informacin
CONOCIMIENTO
Contenido
Infraestructura
Administrador Pblico
transformando
la
racionalidad
su
propsito,
sus
incentivos,
su
manera de reflexin
CONGRESO
G e r e n c ia P b l ic a 2 0 0 5
Mercedes Briceo
Magster en Estudios Latinoamericanos, con concentracin en
Economa Poltica, Universidad de Stanford. Magster en Polticas Pblicas,
Universidad de Harvard. Economista, egresada de la Universidad Catlica
Andrs Bello. Su experiencia laboral transcurre entre el Banco
Interamericano de Desarrollo, la Oficina del Economista Jefe de Petrleos de
Venezuela y la Superintendencia de Promocin y Proteccin de la Libre
Competencia. Ha ejercido la docencia en la Universidad Catlica Andrs
Bello, dictando la ctedra Economa y Sociedad. Actualmente se desempea
como Directora Ejecutiva del Consejo Nacional de Promocin de Inversiones,
Conapri.
Julio Csar Fernndez
Abogado, especialista en Derecho Pblico en las ramas constitucional
y administrativa. Experto en tcnica legislativa para la redaccin de textos
normativos, constitucionales y legales. En su quehacer profesional se
destaca: Primer Vicepresidente de la Asociacin Venezolana de Derecho
Constitucional; Profesor de la Escuela de Estudios Polticos y
Administrativos, y del postgrado de Gobierno y Polticas Pblicas; Secretario
Ejecutivo de la Comisin Presidencial para la Reforma del Estado (Copre);
Consultor Jurdico de la Asamblea Nacional Constituyente que redact la
Constitucin de 1999; Presidente de la Subcomisin de Legislacin de la
Comisin Legislativa Nacional; Coordinador General de la Vicepresidencia de
la Repblica de Venezuela. Se ha desempeado como consultor en reforma
de la organizacin y funcionamiento del Estado y de la administracin
pblica. Desde el 2001 ocupa la posicin de Secretario General del Centro
Latinoamericano para el Desarrollo (Clad).
Carlos Hinojosa
Ingeniero, Magster en Polticas Pblicas, UCV. Formador de
Formadores en el Enfoque del Marco Lgico, Universidad Complutense,
Madrid. Especialista en Presupuesto Pblico y Derecho Administrativo. Ha
ejercido cargos en organismos y entes del Estado en reas gerenciales. Se
desempea como instructor permanente del Instituto Iberoamericano de
Gerencia Pblica y la Fundacin Latinoamericana de Desarrollo Municipal.
Desde 1996 ocupa la Direccin Ejecutiva de la Fundacin Desarrollo Integral
Local, responsable de definir las estrategias y tcticas que conduzcan a la
institucin al cumplimiento de su misin. Es instructor a tiempo completo en
las reas de planificacin, presupuesto, compras, contrataciones y
licitaciones, responsabilidades administrativas, entre otras, particularmente
para el sector pblico. Como investigador acadmico, su labor se concentra
en la bsqueda de informacin actualizada para conceptualizar y programar
cursos, seminarios y otros eventos promovidos por la Fundacin.
Miriam Guerrero
Administradora, mercadloga, egresada de la Universidad Nacional
Experimental Simn Rodrguez. Experta en direccin estratgica en distintos
campos del conocimiento, con diplomado en Docencia de la Educacin
Superior en la Universidad Pedaggica Experimental Libertador. En el sector
privado, su trayectoria laboral la condujo a planificar y ejecutar diversas
actividades dentro del quehacer gerencial, desempendose como asesora,
consultora, directora o gerente a cargo de proyectos especiales. En el mbito
editorial ha tenido bajo su responsabilidad la coordinacin de publicaciones
de temtica gerencial. Ha ejercido la docencia en instituciones de educacin
superior. En el sector pblico, inici su gestin profesional con la concepcin
de un proyecto de comercializacin agrcola. Y en aos reciente se dedic al
estudio de la gerencia pblica para, a travs del desarrollo de conferencias,
cursos y asesoras, aportar su experiencia en este campo.
Adalberto Zambrano Barrios
Economista, maestra en Administracin de Empresas, Universidad del
Zulia, Venezuela. Su carrera profesional la inicia como Asistente Ejecutivo del
Ministro de Estado, Jefe de Cordiplan. Fue Director General del Consejo
Zuliano de Planificacin; Director Tcnico del Gabinete Ejecutivo del
Gobierno del Estado Zulia; Presidente del Instituto de Estudios Polticos,
Econmicos y Sociales; Gerente General del Iesa-Centro Zulia hasta febrero
2005. Coordinador General del Plan Prospectivo Estratgico Zulia Tercer
Milenio 2001 al 2020; Coordinador General del Proyecto Plan Prospectivo
Estratgico, Los Retos para Desarrollar la Costa Oriental del Lago 2001 al
2020; Coordinador General del Proyecto Convenio Carbozulia-Iesa. Profesor
en la Universidad del Zulia y en la Rafael Urdaneta; y facilitador en cursos de
Planificacin Estratgica y Gobierno, Formulacin y Control del Presupuesto
Pblico, La Oficina del Gobernante y otros. Actualmente es presidente del
Instituto de Gerencia y Estrategia del Zulia.
Marcos Pedro Makn
Contador Pblico, Universidad Nacional, Buenos Aires. Inici su
carrera en 1963 como tcnico presupuestario del Consejo Federal de
Inversiones, Argentina. En los ochenta recorri Venezuela, Nicaragua,
Mxico y Per como asesor de Naciones Unidas. En Argentina, de 1991 a
1996, fue Subsecretario de Presupuesto del Ministerio de Economa, Obras y
Servicios Pblicos; y en el 96 pas a la Coordinacin General del Programa
de Consolidacin de la Reforma Administrativa y Financiera del Sector
Pblico Nacional. En el 2001 labor como Secretario de Coordinacin
General de la Jefatura de Gabinete de Ministros y Ministro de Desarrollo
Social y Medio Ambiente. Del 2003 al 2004 fue consultor del BID para
proyectos en pases caribeos. Facilitador en cursos para funcionaros
pblicos en Amrica Latina. Actualmente es Presidente de la Asociacin
Argentina de Presupuesto Pblico y Administracin Financiera.
Luis Navas
Vicepresidente del Instituto Nacional de Cooperacin Educativa
(INCE); Vicepresidente de Promocin y Macro rueda de Negocios, y
Vicepresidente de Planificacin y Desarrollo en Bancoex. Asesor de la
Asamblea Constituyente. Consultor de instituciones y organismos tales como
MECD, INTI, MPC, USB, Fonvis, Banco Mundial. Doctorado en Estudios del
Desarrollo (CendesUCV). Magister en Diseo de Polticas y Planificacin,
UCV. Experto en Desarrollo Local Endgeno (Staff College de las
ONU/Centro Internacional de Formacin). Especialista en Diseo de Polticas
(IndesBID). Profesor en la Maestra Diseo de Polticas, UCV. Principales
publicaciones: Desarrollo Ausente: Crecimiento Disociado y Desigualdades
Sociales, CendesUCV, Mimeo, Caracas, 2002; Elementos para el
diagnstico del Territorio en Publicaciones DelNet, Turn, 2002; La
Dimensin Olvidada del Desarrollo, CendesUCV, Caracas, 2001; Anlisis
del Marco Integral del Desarrollo, CENDESUCV, Caracas, 2001; Gestin
de Proyectos Educativos, OrealcUnesco, Santiago de Chile, 1999;
Humanos, simplemente humanos, Paulinas, Caracas, 1998.
Elizabeth lvez
Arquitecto, egresada de la Universidad Central de Venezuela. Magister
en Evaluacin Educativa, Universidad Experimental de Guayana; Doctorado
en Educacin, Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Actualmente
se desempea como Directora del Despacho del Ministerio de Integracin y
Comercio Exterior. Su experiencia profesional en el rea investigativa se ha
centrado en el desarrollo de modelos tales como el relacionado con el
Sistema de Evaluacin para el Programa de Postgrado en la Upel o el
generado para la Planificacin Integral y Dinmica del Ambiente Fsico
Educativo. En el perodo 1999-2002 ha publicado libros sobre evaluacin
cualitativa, contentivos de reflexiones para la transformacin de la realidad.
Mara Estela Mangia
Urbanista, Universidad Simn Bolvar, Venezuela, con estudios en
Comunicaciones Integradas, Negocios Internacionales y Finanzas
Internacionales. Como consultor, ha participado en propuestas de ordenacin
urbanstica y acompaamiento tcnico en planes especiales y ordenanzas de
zonificacin; as como consultora individual para el desarrollo de indicadores
de control de gestin del Estado Mayor General del Ejrcito y otros
organismos pblicos. Asesor de Pdvsa en algunos planes de negocios. En
Iveplan, su experiencia se concentra en la docencia y la investigacin, como
Coordinadora de investigacin, Coordinadora Acadmica de la
Especializacin en Planificacin Global, Profesora en las ctedras Problemas
del Desarrollo y Planificacin, y Planificacin Regional y Local del postgrado
de Planificacin Global, as como de Gerencia Estratgica del postgrado de
Gerencia Pblica. Facilitadora en cursos de adiestramiento para el Plan
ANEXO B
alcanzar a cubrir cada una de ellas; por ejemplo, la cacera a travs de los
jeroglficos encontrados en las paredes de las cuevas podemos detallar
grupos de hombres trabajando en conjunto para poder comer la presa que
haban agarrado, al igual que tambin se observa la vida en comunidad en
donde le era mas fcil vivir, proteger a los mas dbiles, permitir el crecimiento
de la especie, alcanzar metas de convivencia; esto lo podemos ver hoy da
en los grupos indgenas que estn al sur de Venezuela que a pesar que han
pasado varios siglos el concepto de grupo permanece vigente.
Pero al mismo tiempo el hombre a buscado la manera de conseguir,
descubrir y redescubrir la verdad, tener el mejor conocimiento de las cosas a
su alrededor, obtener el mejor aprendizaje de ese conocimiento adquirido,
tal como Aristteles y Descartes, que escribieron lneas que perduraron y
perduraran en el tiempo, as mismo, tenemos al fundador del positivismo
Augusto Comte, generador de ese movimiento intelectual que dominara en la
segunda mitad del siglo XIX. Esta filosofa que se propag rpidamente por
Inglaterra y Alemania, adquiri formas y acentos muy diferentes de los que le
imprimi su fundador. Uno de sus postulados fundamentales de ese saber
positivo
buscaba
la
exigencia
de
realidad,
pretendiendo
limitar
el
de meras
el grado de
graduales
coadyuvando al
ANEXO
El cambio y la cultura.