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Kultur Dokumente
EDUCACIN
PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN
E INVESTIGACIN TECNOLGICAS
Mxico, D. F.
Diciembre del 2002
DIRECTORIO
SECRETARIO DE EDUCACIN PBLICA
Dr. Reyes Tamez Guerra
SUBSECRETARIO DE EDUCACIN E INVESTIGACIN TECNOLGICAS
Dr. Marco Polo Bernal Yarahun
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIN
PARA EL TRABAJO
Ing. Jos Efrn Castillo Sarabia
DIRECTOR TCNICO
Ing. Martn Matienzo Meza
DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIN
Ing. Csar Quevedo Inzunza
COORDINADOR DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES
DE LOS INSTITUTOS DE CAPACITACIN
PARA EL TRABAJO
Ing. Fernando Vzquez Dorantes
SUBDIRECTOR ACADMICO
Ing. Ezequiel Delgado Martnez
SUBDIRECTOR DE VINCULACIN Y APOYO ACADMICO
Lic. Amn I. Ramrez Moreno
SUBDIRECTOR DE PLANEACIN
Lic. Alejandro Macas Sandoval
COORDINADORA ADMINISTRATIVA
C. P. Ma. de Lourdes Prado Xolo
JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS
DE ESTUDIO Y DESARROLLO DE PERSONAL DOCENTE
NDICE
Presentacin
1. Instrucciones para el uso de la gua
2. Evaluacin diagnstica
Aspectos generales
Instrumentos de evaluacin
Autovaloracin
3. Submdulos de aprendizaje
Pgina
7
11
11
21
25
43
47
Prctica final
49
53
71
89
105
109
129
145
163
165
181
199
217
Anexos
Glosario
237
PRESENTACIN
PRESENTACIN
PRESENTACIN
10
11
INSTRUCCIONES DE USO
13
INSTRUCCIONES DE USO
14
En esta parte se describen los pasos que debes seguir para tu prctica, los criterios de ejecucin que debers respetar, as como todas
las recomendaciones que se han considerado pertinentes. Podrn
aparecer actividades o prcticas previas, con la finalidad de que
adquieras conocimientos, habilidades y destrezas parciales. Estas podrn arrojar evidencias que se integren a tu portafolio de evidencias .
Una vez que realices tu prctica, pasars a la evaluacin de tu competencia laboral, mediante la aplicacin de instrumentos de evaluacin,
que podrn ser de diferente naturaleza: una gua de observacin si se
evala tu desempeo durante el desarrollo de la prctica, una lista de
cotejo, si lo que se evala es el producto obtenido, o un cuestionario si
se trata de tus conocimientos tericos. Este apartado lo podrs
distinguir con el logotipo siguiente:
15
16
17
2. EVALUACIN DIAGNSTICA
19
ASPECTOS GENERALES
21
EVALUACIN DIAGNSTICA
23
EVALUACIN DIAGNSTICA
24
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
25
EVALUACIN DIAGNSTICA
EVALUACIN DIAGNSTICA
27
EVALUACIN DIAGNSTICA
CRITERIOS DE DESEMPEO
4. Verifica que los equipos auxiliares como casilleros,
mesas o transportadores faciliten el flujo de la
produccin evitando amontonamiento de productos en
el lugar de trabajo y circulaciones
Marca
con una
X en
dnde lo
realizas
o lo has
realizado
CAMPO DE APLICACIN
En dnde? o En qu condiciones?
Categora:
Clase:
Herramienta
Estantera
Describe
brevemente,
Cmo lo
realizas o lo has
realizado?
y Con qu?
Transportadores
Casilleros
Entorno de Trabajo
28
EVALUACIN DIAGNSTICA
Tienes
conocimientos
acerca de las actividades
que se sealan?
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
SI
NO
CAMPO DE APLICACIN
En dnde? o En qu condiciones?
Categora:
Clase:
Emergencias
Incendio
Describe
brevemente,
Cmo
lo
realizas o lo
has
realizado?
Inundacin
Sismo
Salud
Desarrollas
o
has
desarrollado las actividades
para llevar a cabo los
procesos u obtener los
productos que se sealan?
SI
NO
1. Simulacros de emergencias
2. Aplicacin de primeros auxilios bsicos
29
EVALUACIN DIAGNSTICA
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Tienes
conocimientos
acerca de las actividades
que se sealan?
SI
NO
CRITERIOS DE DESEMPEO
1. Respeta los mbitos de responsabilidad
determinados por la organizacin de la empresa.
2..Cumple sus funciones con responsabilidad manteniendo un espritu constante de colaboracin
3. Emplea los canales de comunicacin establecidos
con los compaeros de trabajo de acuerdo con las
polticas de la empresa.
4. Propone las sugerencias que pueden mejorar su
trabajo y el de los dems.
Marca
con
una X en
dnde
lo
realizas o lo
has realizado
CAMPO DE APLICACIN
En dnde? o En qu condiciones?
Categora:
Clase:
Comunicaciones
Verbal
Escrita
30
Describe
brevemente,
Cmo
lo
realizas o lo
has
realizado?
EVALUACIN DIAGNSTICA
Desarrollas
o
has
desarrollado las actividades
para llevar a cabo los
procesos u obtener los
productos que se sealan?
SI
NO
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Tienes
conocimientos
acerca de las actividades
que se sealan?
SI
31
NO
EVALUACIN DIAGNSTICA
EVALUACIN DIAGNSTICA
NOMBRE DEL CANDIDATO
DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIN
TTULO:
Actividades de piezas torneadas
CDIGO:
CMUE0067.01
NIVEL:
Uno
DATOS GENERALES DE LA UNIDAD 2
TTULO:
Preparar materiales, maquinaria y equipo para el
proceso de fabricacin
CDIGO:
UVES0107.01
CLASIFICACIN:
Genrica
TTULO DEL ELEMENTO 1: Aprovisionar los materiales de trabajo, de acuerdo con
la orden de produccin
CDIGO DEL ELEMENTO 1: E00287
TTULO DEL ELEMENTO 2: Preparar maquinaria, aditamentos y equipo de acuerdo
con el proceso de produccin
CDIGO DEL ELEMENTO 2: E00288
TTULO DEL ELEMENTO 3: Inspeccionar el producto recibido en el puesto de
trabajo, apegndose a las especificaciones de cantidad
y calidad indicadas en la orden de produccin
CDIGO DEL ELEMENTO 3: E00289
INSTRUCCIONES
1. Lee cuidadosamente cada apartado de la NTCL, toma en cuenta las actividades que
sabes hacer, bajo que condiciones las has hecho, cmo lo has demostrado y que
conocimientos tienes de la actividad.
2. Compara lo que indica la NTCL con lo que haces diariamente en tu trabajo (en caso
de que te encuentres laborando).
3. Marca con una X la opcin que corresponda.
CDIGO Y TTULO DEL ELEMENTO 1:
E00287 Aprovisionar los materiales de trabajo, de acuerdo con la orden de produccin
Has realizado o realizas
CRITERIOS DE DESEMPEO
estas
SI
NO
1. Identifica los materiales por sus caractersticas y
clasificacin.
2. Cuida que la materia prima no se dae o se afecte
durante su manejo o almacenamiento transitorio.
32
EVALUACIN DIAGNSTICA
CRITERIOS DE DESEMPEO
3. Coloca los materiales en el lugar de trabajo de
acuerdo con las especificaciones de la orden de
produccin,
4. Coloca los materiales en un sitio definido en su lugar
de trabajo.
5. Consulta la orden de produccin o tarjeta viajera con
especificaciones de materiales para verificacin de los
mismos.
Marca
con una
X en
dnde lo
realizas
o lo has
realizado
CAMPO DE APLICACIN
En dnde? o En qu condiciones?
Categora:
Clase:
Materiales
Naturales
Describe
brevemente,
Cmo lo
realizas o lo has
realizado?
y Con qu?
Desarrollas
o
has
desarrollado las actividades
para llevar a cabo los
procesos u obtener los
productos que se sealan?
SI
NO
33
EVALUACIN DIAGNSTICA
Tienes
conocimientos
acerca de las actividades
que se sealan?
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
SI
NO
CAMPO DE APLICACIN
En dnde? o En qu condiciones?
Categora:
Clase:
Maquinaria
Elctrica
Mecnica
Equipo
Fijo
Mvil
34
Describe
brevemente,
Cmo
lo
realizas o lo
has
realizado?
EVALUACIN DIAGNSTICA
Desarrollas
o
has
desarrollado las actividades
para llevar a cabo los
procesos u obtener los
productos que se sealan?
SI
NO
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Tienes
conocimientos
acerca de las actividades
que se sealan?
SI
NO
CAMPO DE APLICACIN
En dnde? o En qu condiciones?
Categora:
Clase:
Inspeccin
Cuantitativa
Cualitativa
35
Describe
brevemente,
Cmo
lo
realizas o lo
has
realizado?
EVALUACIN DIAGNSTICA
Desarrollas
o
has
desarrollado las actividades
para llevar a cabo los
procesos u obtener los
productos que se sealan?
SI
NO
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Tienes
conocimientos
acerca de las actividades
que se sealan?
SI
36
NO
EVALUACIN DIAGNSTICA
EVALUACIN DIAGNSTICA
NOMBRE DEL CANDIDATO
DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIN
TTULO:
Fabricacin de piezas torneadas
CDIGO:
CMUE0067.01
NIVEL:
Uno
DATOS GENERALES DE LA UNIDAD 3
TTULO:
Producir piezas torneadas de acuerdo con las
especificaciones de la hoja de proceso
CDIGO:
UMUE0162.01
CLASIFICACIN:
Genrica
TTULO DEL ELEMENTO 1: Elaborar plantillas de acuerdo con las especificaciones
de la hoja de proceso
CDIGO DEL ELEMENTO 1: E00435
TTULO DEL ELEMENTO 2: Tornear piezas de acuerdo con las especificaciones de
la hoja de proceso
CDIGO DEL ELEMENTO 2: E00436
TTULO DEL ELEMENTO 3: Eliminar asperezas en piezas, subensambles o
componentes del mueble de acuerdo con la hoja de
proceso
CDIGO DEL ELEMENTO 3: E00437
INSTRUCCIONES
1. Lee cuidadosamente cada apartado de la NTCL, toma en cuenta las actividades que
sabes hacer, bajo que condiciones las has hecho, cmo lo has demostrado y que
conocimientos tienes de la actividad.
2. Compara lo que indica la NTCL con lo que haces diariamente en tu trabajo (en caso
de que te encuentres laborando).
3. Marca con una X la opcin que corresponda.
CDIGO Y TTULO DEL ELEMENTO 1:
E00435 Elaborar plantillas de acuerdo con las especificaciones de la hoja de proceso
Has realizado o realizas
CRITERIOS DE DESEMPEO
estas actividades?
SI
NO
1. Traza las longitudes del cuadro de acuerdo con las
dimensiones de la figura especificadas en el modelo
determinado por la empresa.
2. Empalma los trazos de la plantilla con las longitudes
de la muestra
37
EVALUACIN DIAGNSTICA
CRITERIOS DE DESEMPEO
3. Coloca los marcadores en la plantilla en los lugares
en que se deben de hacer los cortes
4. Reporta la elaboracin de las plantillas de acuerdo
con el procedimiento establecido por la empresa
Marca
con una
X en
dnde lo
realizas
o lo has
realizado
CAMPO DE APLICACIN
En dnde? o En qu condiciones?
Categora:
Materiales de
las plantillas
Describe
brevemente,
Cmo lo
realizas o lo has
realizado?
y Con qu?
Clase:
Madera
Desarrollas
o
has
desarrollado las actividades
para llevar a cabo los
procesos u obtener los
productos que se sealan?
SI
NO
1. Las plantillas
2. El reporte de las plantillas elaboradas
Anota en qu casos, tienes
documentos,
fotografas,
videos, trabajos, informes,
reportes, bitcoras, etc, que
demuestren tus evidencias.
Tienes
conocimientos
acerca de las actividades
que se sealan?
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
SI
1. Interpretacin de los planos y especificaciones de los
modelos determinados por la empresa
2..Procedimientos y polticas establecidas por la
empresa referentes a las prioridades de produccin
38
NO
EVALUACIN DIAGNSTICA
CAMPO DE APLICACIN
En dnde? o En qu condiciones?
Categora:
Clase:
Materiales
Madera
Describe
brevemente,
Cmo
lo
realizas o lo
has
realizado?
Desarrollas
o
has
desarrollado las actividades
para llevar a cabo los
procesos u obtener los
productos que se sealan?
SI
NO
1. Piezas torneadas
2. Reporte de las piezas elaboradas
39
EVALUACIN DIAGNSTICA
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Tienes
conocimientos
acerca de las actividades
que se sealan?
SI
NO
CAMPO DE APLICACIN
En dnde? o En qu condiciones?
Categora:
Clase:
Materiales
Madera
Herramientas
Elctrica
Manual
40
Describe
brevemente,
Cmo
lo
realizas o lo
has
realizado?
EVALUACIN DIAGNSTICA
Desarrollas
o
has
desarrollado las actividades
para llevar a cabo los
procesos u obtener los
productos que se sealan?
SI
NO
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Tienes
conocimientos
acerca de las actividades
que se sealan?
SI
NO
NOTA: Este formato se aplica para cada unidad de competencia laboral, ajustndolo al
nmero de elementos de competencia, criterios de desempeo, campos de aplicacin,
evidencias por desempeo, por producto y de conocimiento que contengla NTCL.
41
AUTOVALORACIN
43
EVALUACIN DIAGNSTICA
Total de respuestas
Para tomar una decisin acerca del ingreso al proceso de certificacin hay que
considerar las siguientes recomendaciones:
Si el resultado es mayor a .70 se recomienda que te registres en el centro
de evaluacin con fines de certificacin laboral.
Si el resultado es menor a .70 se recomienda recibir capacitacin en la
calificacin o unidad de competencia laboral en que posteriormente te evaluars y podrs certificarte tanto acadmica como laboralmente.
45
3. SUBMDULOS DE APRENDIZAJE
47
SUBMDULO DE APRENDIZAJE
SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
49
Mapa conceptual:
SEGURIDAD E
HIGIENE EN EL
TRABAJO
En cuanto a
Respecto
a
en
EMERGENCIAS
cumpliendo con
REAS
LABORALES
EQUIPOS
AUXILIARES
Para localizar
REPORTE
NORMATIVIDAD VIGENTE
LESIONES
MENORES
RUTAS DE
EVACUACIN
Utilizando
MANTENI
-MIENTO
Evitando
NOM.002STPS
Aplicando
CONFLICTOS
Aplicados en
ACTITUDES
como
Que requieren
ORDEN Y
LIMPIEZA
SEALIZACIN
PRIMEROS
AUXILIOS
PROCEDIMIENTOS
que requieren
DELIMITACIN
DE ESPACIOS
RELACIONES
EFECTIVAS EN
EL TRABAJO
MANEJO DE
EMERGENCIAS
LINEAMIENTOS
DE SEGURIDAD E
HIGIENE
MANUALES
DE
SEGURIDAD
BOTIQUN DE
EMERGENCIAS
ENTORPECIMIENTO
DEL PROCESO
RUTINAS
CANALES DE
COMUNICACIN
AREAS DE
SEGURIDAD
COLABORACIN
para
SIMULACRO
EXITOSO
con
Para
lograrTRABAJO
COMPAEROS DE
TRABAJO
De
Siguiendo
EMERGENCIAS
MS COMUNES
NORMATIVIDAD
VIGENTE
Fomentando
CALIDAD
Como
Como
SISMO
NOM.001.STPS
INCENDIO
SALUD
INUNDACIN
Y lograr
RELACIN
EFECTIVA DE
TRABAJO
POLTICAS DE
LA EMPRESA
Para lograr
ORDEN, LIMPIEZA Y
SEGURIDAD EN EL
LUGAR DE TRABAJO
Para dar
UN SERVICIO DE
CALIDAD
51
Dando
SUGERENCIAS
RESPONSABILIDAD
EN
EQUIPO
ACCIDENTES
RETROA
LIMENTACIN
COMUNI
CACIN
Emple
ando
MEJORAMIENTO
DEL
TRABAJO
Prctica 1
Lineamientos de seguridad e higiene en el trabajo
Objetivo de la prctica
Sumario
53
Recursos de apoyo
Material:
Escoba
Recogedor
Contenedor de desechos
54
Material impreso:
NOM. 001,STPS Condiciones de seguridad e higiene en los centros de
trabajo
Insumos:
Franela
Jabn
Lugar
Aula-taller de capacitacin
Duracin
5 horas
Procedimiento
55
56
57
Instrumentos de evaluacin
59
1.
de trabajo y circulaciones.
61
en el lugar
III. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas, anotando dentro del parntesis
la letra correspondiente a cada pregunta.
C D (4)
Descripcin
Conceptos
) Equipos auxiliares
) Petrleo y estopa
IV. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la lnea del lado izquierdo el nmero que
corresponda de acuerdo al orden en que debe realizarse la limpieza del equipo y
mobiliario.
C.D (2,4)
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
62
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
OBSERVACIONES
SI
1
1
1
1
1
63
NO
CD
REACTIVO
CUMPLIMIENTO
SI
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
64
NO
OBSERVACIONES
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
OBSERVACIONES
SI
2
2
2
2
NO
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
65
CD
REACTIVO
1
1
3
3
4
4
4
4
CUMPLIMIENTO
SI
66
NO
OBSERVACIONES
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
2
2
2
SI
NO
OBSERVACIONES
CAPACITANDO
EVALUADOR
67
Bibliografa
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
68
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
69
Prctica 2
Manejo de emergencias
Objetivo de la prctica
Demostrar los pasos a seguir para la atencin y manejo de emergencias en el rea de trabajo de acuerdo a la normatividad vigente.
Sumario
71
72
73
74
Material
Recursos de apoyo
Material:
Instrumentos de medicin:
Cronmetro
Insumos:
Botiqun de primeros auxilios
Equipo de seguridad:
Altavoz
Alarma o silbato
Lugar
Aula-taller de capacitacin
75
Duracin
5 horas
Procedimiento
76
77
78
Instrumentos de evaluacin
79
los
81
II. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas, anotando dentro del parntesis
la letra correspondiente a cada pregunta.
C D (1,4)
Sealizaciones
Caractersticas
) Sismo, inundacin,
Incendio y salud
c) Emergencias ms comunes
) NOM.001 STPS
) Color de seguridad
verde, color de contraste
blanco y la forma
geomtrica es de
rectngulo o cuadro
) Advierten la
existencia y
naturaleza de un
riesgo
) Deben llamar la
atencin, transmitir
mensajes claros y
ubicarse en el lugar
apropiado
) NOM.002STPS
e) Las seales...
f) Caractersticas de las seales
preventivas
82
( )
2. El simulacro es:
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
83
los
CD
REACTIVO
4
4
4
1
CUMPLIMIENTO
SI
85
NO
OBSERVACIONES
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
1
1
2
3
3
3
3
SI
OBSERVACIONES
NO
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
86
Bibliografa
Notas
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
87
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
88
Prctica 3
Efectivas relaciones de trabajo
Objetivo de la prctica
Sumario
89
90
91
Recursos de apoyo
Material
Hojas blancas y bolgrafo
Lugar
Aula-taller de capacitacin
Duracin
10 horas
92
Procedimiento
Crculos de calidad
Responsabilidad
Funciones
Comunicacin y tipos
Trabajo en equipo y su caracterstica ms importante
Actitud.
Retroalimentacin
c) Planea con tus compaeros una serie de estrategias que consideres una persona debe tener en cuenta para mantener una
buena relacin de trabajo y cumplimiento de funciones;
considerando que:
Respeta los mbitos de responsabilidad determinados.
Cumple sus funciones con responsabilidad.
Emplea los canales de comunicacin establecidos con los
compaeros de trabajo.
93
94
Instrumentos de evaluacin
95
a)
El supervisor
b)
El trabajador
c)
La empresa
d)
El equipo de trabajo
C D (2)
2.
Actitud es:
a) Lo que hace que nos agrade nuestro trabajo
b) Lo que pensamos acerca de algo o alguien
c) La manera en que nos comportamos
d) La manera en que pensamos, sentimos y actuamos
97
II. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas, anotando dentro del parntesis
la letra correspondiente a cada pregunta.
C D (3,4)
Definiciones
(
a) Comunicar
b) Las sugerencias
) Grupo de trabajadores
que se renen para
proponer maneras de
mejorar la produccin,
el trabajo o el rea de
trabajo
) Obligacin de cumplir
funciones asignadas
) Fundamentalmente
deben mejorar el trabajo
personal y el de los
dems
) Actividades a cumplir en
el rea de trabajo
c) Crculos de calidad
d) Responsabilidad
e) Funciones
1. El equipo de trabajo:
( )
98
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
99
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
OBSERVACIONES
SI
1
1
1
1
1
1
2
2
100
NO
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
OBSERVACIONES
SI
2
2
2
3
3
3
3
4
4
NO
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
101
Bibliografa
Bone Diane, Grigss Rick. Calidad en el trabajo. Grupo Editorial Iberoamrica S.A de C.V.
Mxico, 1992
Alvear Sevilla, Celina.Calidad Total. Ed. Limusa. Mxico, 1999.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
102
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
103
SUBMDULO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES PREPARATORIAS A LA PRODUCCIN
105
Mapa conceptual:
ACTIVIDADES
PREPARATORIAS A LA
PRODUCCIN
En cuanto a
PREPARACIN DE
MAQUINARIA, ADITAMENTOS
Y EQUIPO
ASPECTOS GENERALES
DE LA MADERA
MADERA
RECIBIDA
Considerando
Respecto a
Considerando
MADERAS
MANEJO Y
ALMACENAMIENTO
MANUALES Y
DIAGRAMAS
Maquinaria,
Aditamentos y
equipo
ORDEN
DE
PRODUCCIN
Conociendo
Por su
Para brindar
INSPECCIN
Realizando
Conociendo
De
Para lograr un buen
En cuanto a
CANTIDAD
ORDEN
CLASIFICA
-CIN
COMPONENTES
CUIDADOS
PIEZAS
DEFECTUOSAS
RUTINAS DE
PREPARACIN
SELECCIN
INTERPRETACIN
FUNCIONAMIENTO
CALIDAD
IDENTIFICACIN
REPORTE
Para
Con base en
COMPONENTES
INTERPRETACIN
ORDEN DE
PRODUCCIN
SEPARARLAS
CARACTERSTICAS
De acuerdo con
Para lograr
POLTICAS DE LA
EMPRESA
PROCEDIMIENTOS
MAQUINARIA
REQUERIDA EN BUEN
ESTADO
MATERIA PRIMA
DE CALIDAD
Proporciona
ELEMENTOS NECESARIOS
PARA EL PROCESO DE
PRODUCCIN
Para dar
CALIDAD EN EL
SERVICIO
107
Prctica 4
Identificacin y clasificacin de maderas
Objetivo de la prctica
Sumario
109
110
A B
29 15
32 15
38 15
ANGIOSPERMAS
Madera del tronco
Madera de las ramas
Madera de troncos jvenes
36 17
24 20
36 19
111
112
crecen en regiones situadas ms al norte o a mayor altura o en lugares ms secos, casi siempre corresponde la mayor densidad de la
madera a menor exuberancia en su vegetacin.
Las maderas, segn la aplicacin a que se destinan, reciben diversas
denominaciones, como maderas de construccin, piezas de marina,
maderas industriales (ebanistera, carretera, etc) y respecto a la forma
que se les de pueden clasificarse en: maderas en rollo, rollo o trozas,
que son troncos o parte de ellos, con corteza o ligeramente desbastados, entre otras.
Las maderas de uso ms frecuente en las diversas aplicaciones
industriales son:
1. Maderas no resinosas
2. Maderas resinosas
3. Maderas preciosas y otras exticas
La resistencia a la accin del aire, de la humedad y de los organismos
que obran como fermentos, que se logra desecando racionalmente la
madera despus de derribados los rboles, puede obtenerse
naturalmente al aire libre, apilndola y almacenndola de modo
conveniente y puede tambin aumentarse artificialmente, de modo
muy considerable, mediante procedimientos de conservacin apropiados. La madera completamente seca se conserva indefinidamente en
el aire seco, como lo demuestran los sarcfagos de las momias
egipcias, por esto cuando se destina la madera a aplicaciones en las
cuales tiene que estn preservada de la humedad resulta la
desecacin un medio de conservacin muy eficaz, que debe procurarse ante todo un buen apilado de las piezas hecho despus de cortados los rboles y labradas aquellas.
Los rollos o rollizos deben apilarse despus de descortezados en los
climas hmedos, abrigndolos en cambio con ramaje en los climas
secos, para evitar las fendas y grietas de desecacin.
113
114
Recursos de apoyo
Material
Maderas:
Pino,
Ayacahuite,
Caoba,
Caobilla,
Hormiguillo,
Encino,
Maple,
Nogal
bano
Insumos:
Hojas blancas
Plumones
Bolgrafo
Material impreso:
Orden de produccin
Equipo de seguridad personal
Zapatos con casquillo.
Lugar
Aula-taller de capacitacin
115
Duracin
5 horas
Procedimiento
Actividad 1
Identificacin y clasificacin de maderas
Con la coordinacin de tu instructor organzate en equipos de tres a
cuatro personas y en el aula-taller del plantel lleva a cabo las siguientes actividades de identificacin y clasificacin de madera.
Previamente investigaste acerca de las caractersticas que te ayudan
a identificar y clasificar los diferentes tipos de madera, as como su
manejo y almacenamiento. Es el momento de que apliques toda esa
informacin por lo que debes de realizar, en conjunto con tus compaeros de equipo, un repaso general de toda la informacin. Se responsable de tu propio bienestar, utiliza el equipo de seguridad para evitar
lastimarte. Adems se muy cuidadoso para evitar cometer errores que
puedan repercutir en la identificacin y clasificacin de la madera.
1. Identifica los materiales por sus caractersticas y clasificacin.
a) Solicita a tu instructor una muestra de cada una de las
maderas estudiadas durante el tema.
b) Verifica que todas tengan un cdigo numrico de identificacin
asignado por el instructor.
116
117
2. Consulta la orden de produccin o tarjeta viajera con especificaciones de materiales para verificacin de los mismos.
a) Solicita al instructor que te entregue una orden de produccin.
(una por equipo).
b) Selecciona los materiales solicitados con base en la orden de
produccin que te fue entregada.
3. Coloca los materiales en un sitio definido en el lugar de trabajo de
acuerdo con las especificaciones de la orden de produccin.
a) Define con tus compaeros la manera y el lugar en que se
deber transportar y colocar el material seleccionado.
b) Organzate en turnos para transportar y colocar el material
seleccionado de acuerdo con el punto anterior.
c) Transporta el material seleccionado.
d) Coloca en su lugar el material seleccionado.
e) Observa el desempeo de tus compaeros cuando les toque
su turno de transportar y colocar el material.
f) Toma notas para que posteriormente puedas darle retroalimentacin a tus compaeros.
4. Realizar la retroalimentacin del desempeo durante la actividad
a) Retoma las notas que tomaste del desempeo de tus compaeros
b) Comenta a cada uno tus observaciones y sugerencias respecto a su desempeo.
Al finalizar la prctica recoge y limpia tu rea de trabajo despus
comenta con tus compaeros cmo crees que la identificacin y
clasificacin de las maderas tiene impacto sobre el trabajo del torneado de piezas de madera.
118
Instrumentos de evaluacin
119
1.
Una de las causas frecuentes por las que se maltrata la madera durante su
almacenamiento es:
Caractersticas de la madera
Tipos de madera
) bano
) Bamb
) Roble
) Arce
) Abeto
121
III. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la lnea del lado izquierdo el nmero que
corresponda de acuerdo al orden en que debe realizarse la preparacin de la
materia prima para el proceso de produccin.
C.D (1,3,4,5)
_____ Colocar los materiales en un sitio definido en el lugar de trabajo
_____ Consultar la orden de produccin
_____ Identificar las caractersticas de los materiales solicitados
_____ Transportar los materiales del almacn al rea de produccin
EVALUADOR
122
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
1
1
1
1
SI
123
NO
OBSERVACIONES
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
5
5
5
3
4
2
3
SI
OBSERVACIONES
NO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
124
CD
REACTIVO
CUMPLIMIENTO
SI
OBSERVACIONES
NO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
125
Bibliografa
Notas
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
126
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
127
Prctica 5
Preparacin de maquinaria, aditamentos y equipo
Objetivo de la prctica
Sumario
129
Recursos de apoyo
Material:
Hojas,
bolgrafo,
Herramientas:
Comps de gruesos,
130
Gubia de
Gubia de ,
Piedra de asentar,
Sisador,
Formn de ,
Escuadras,
Clavos 3/4,
Cinta mtrica,
Comps de gruesos,
Botador
Pieza molde
Maquinaria:
Torno
Equipo de seguridad:
Zapato con casquillo,
Mascarilla,
Lentes
Lugar
Aula-taller de capacitacin
Duracin
5 horas
131
Procedimiento
132
133
134
Instrumentos de evaluacin
135
( )
Caractersticas de la herramienta,
a)
b)
c)
137
Herramienta
(
) Esmeril
) Comps de gruesos
) Punto
) Extractor de terminales
III. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la lnea del lado izquierdo el nmero que
corresponda de acuerdo al orden en que debe realizarse la limpieza del equipo y
mobiliario.
C.D (1,2,3,4)
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
138
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
1. Elabora una lista, de la maquinaria, aditamentos y equipo a utilizar para el torneado de piezas de
madera, con base en el proceso
de produccin.
2. Solicita al instructor una orden
de produccin.
3. Consensa con sus compaeros
la maquinaria, aditamentos y equipo que se requerirn de acuerdo
con la orden de produccin
4. Selecciona la maquinaria, aditamentos y equipo de acuerdo con
los requerimientos del proceso de
produccin.
5. Elabora un reporte de la maquinaria, aditamentos y equipo seleccionado.
6. Entrega el reporte al instructor
1
1
1
1
SI
139
NO
OBSERVACIONES
CD
REACTIVO
4
4
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
CUMPLIMIENTO
SI
140
NO
OBSERVACIONES
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
3
3
SI
OBSERVACIONES
NO
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
141
CD
REACTIVO
La maquinaria es requerida en el
proceso de produccin
Los aditamentos son requeridos
en el proceso de produccin
Los equipos son los requeridos
en el proceso de produccin
La rutinas de preparacin de la
maquinaria y equipo cumple con
las indicaciones de los manuales
de operacin
La rutinas de preparacin del
equipo cumple con las indicaciones de los manuales de operacin
La maquinaria se encuentra en
condiciones de funcionamiento
1
1
3
SI
OBSERVACIONES
NO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
142
Bibliografa
Manual de la carpintera
De Strefford
Editorial Megabyte,
Notas
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
143
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
144
Prctica 6
Inspeccin de la madera recibida
Objetivo de la prctica
Sumario
145
pueden destruir por completo, no tan slo al rbol como ser vivo, o una
parte del mismo, sino que, an despus de cortados producen
trastornos en la composicin qumica de sus tejidos.
A pesar de esta drstica diferencia entre vicio y enfermedad; en
ocasiones resulta difcil trazar la lnea divisoria entre unos y otras, por
lo que debers ser muy cuidadoso al momento de inspeccionar la
madera que recibas.
Los vicios son producidos casi siempre por anomalas en el crecimiento, o por causas exteriores de origen fsico o mecnico, a las cuales no
suele ser ajena la intervencin del hombre al realizar los aprovechamientos.
Entre algunas anomalas del crecimiento estn la fibra torcida,
verrugas y excrecencias, entrecorteza, excentricidad del corazn,
nudos, frendas y heridas, entre otras.
Lo ampliamente peligroso de un nudo es que mientras torneas est
puede hacer que se atore alguna de tus herramientas pudiendo
lastimarte a ti o a tus compaeros. Los nudos se forman en el punto de
insercin de las ramas, y devalan el valor de la madera . El nmero
de nudos en un tronco depende del mtodo de tratamiento y cra que
le dieron al rbol, la disposicin de los nudos te la puedes encontrar de
manera alterna o espiralada en los rboles de hoja plana como el
roble, por ejemplo; mientras que en conferas como los pinos y abetos
suele ser verticalada y su existencia no es tan comn en este tipo de
rboles.
Las frendas son grietas longitudinales o circulares que se encuentran
en el interior del rbol y existen diversos tipos segn sus causas y
caractersticas. Algunas frendas que te podemos mencionar son;
frendas de heladura, acebolladura o colaa, pata de gallina, grietas de
apeo, entre otras.
Respecto a las enfermedades de la madera tenemos:
a. Enfermedades de origen fsico
b. Enfermedades de origen parasitario
146
Recursos de apoyo
Material:
Piezas muestra de:
Pino
Ayacahuite
Caoba
Caobilla
Hormiguillo
Encino
Maple
Nogal
bano
Insumos:
Hojas blancas
Bolgrafo
Lugar
Aula-taller de capacitacin
147
Duracin
10 horas
Procedimiento
Con la coordinacin de tu instructor organzate en equipos de dos a
tres personas y en el aula-taller lleva a cabo las siguientes actividades
de inspeccin de la materia prima recibida.
Recuerda que ser responsable significa, entre otras cosas, realizar el
trabajo de acuerdo con los estndares de calidad requeridos y por eso
es sumamente importante de que tengas por escrito dichos estndares y seguirlos al pe de la letra. Por ltimo, recuerda que es muy
importante entregar el reporte limpio y con letra legible.
1. Identifica y verifica los productos a utilizar en cantidad y calidad de
acuerdo con la orden de produccin.
a)
b)
c)
d)
e)
Elabora una lista de los parmetros que indican que la materia prima es de
buena calidad.
Solicita a tu instructor una orden de produccin.
Revisa las especificaciones de la misma.
Verifica que el material recibido en el rea de trabajo coincida en cantidad con el
requerido en la orden de produccin.
Inspecciona que, el producto recibido, cumpla con los
requeri-mientos
establecidos en las polticas de calidad de la empresa.
148
149
Instrumentos de evaluacin
151
Calidad en la madera
Caractersticas
153
) Fortaleza , durabilidad
III. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la lnea del lado izquierdo el nmero que
corresponda de acuerdo al orden en que debe realizarse la limpieza del equipo
y mobiliario.
C.D (1,2)
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
154
CD
REACTIVO
1
1
1
CUMPLIMIENTO
SI
155
NO
OBSERVACIONES
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
SI
OBSERVACIONES
NO
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
156
CD
REACTIVO
2
2
SI
OBSERVACIONES
NO
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
157
Bibliografa
Notas
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
158
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
159
SUBMDULO DE APRENDIZAJE
TORNEADO DE PIEZAS
161
TORNEADO DE PIEZAS
Mapa conceptual:
TORNEADO DE PIEZAS
En cuanto a
ELABORACIN DE
PLANTILLAS
TORNEADO DE
PIEZAS
LIJADO Y
PULIDO
DE PIEZAS
Utilizando
Utilizando
Considerando
SISTEMA
MTRICO
DECIMAL
PLANOS
MODELOS
TRAZOS
MARCADORES
REPORTE
PLANTILLAS
Su
De
CONVERSIONES
Como
Colocados en
INTERPRETACIN
De acuerdo
a
LUGARES
ESTRATGICOS
LONGITUDES
PIEZAS
TORNEADAS
ACABA-DOS
HOJA DE
PROCESO
COPA
BOCEL
Especificando
MEDIA
CAA
Deben
TEXTURA
Coincidiendo
con
Para
DIMENSIONES DE LA
PIEZA
LA
MUESTRA
REPORTE
DIMENSIONES
Cuyos
VERIFICARSE
CORTES
REALIZADOS
REALIZAR
CORTES
Para lograr
De acuerdo
PLANTILLAS CON
DIMENSIONES
ESPECIFICADAS
PLANO MODELO
Siguiendo
PROCEDIMIENTOS
DE LA
EMPRESA
Para dar
UN SERVICIO DE
CALIDAD
163
DIMENSIONES
De
PIEZA
TORNEADA
TORNEADO DE PIEZAS
Prctica 7
Elaboracin de plantillas
Objetivo de la prctica
Sumario
165
TORNEADO DE PIEZAS
166
TORNEADO DE PIEZAS
Recursos de apoyo
Material impreso:
Plano modelo
Formato de reporte
Insumos:
Plantilla
Clavos
Lpiz
Goma
Herramientas:
Escuadra,
Martillo
Equipo de seguridad:
Zapato con casquillo
Lentes
167
TORNEADO DE PIEZAS
Lugar
Aula-taller de capacitacin
Duracin
15 horas
Procedimiento
Con la coordinacin de tu instructor organzate en equipos de tres
personas y lleva a cabo las siguientes actividades para la elaboracin
de plantillas.
Antes de iniciar, verifica que tienes el material necesario y en condiciones para ser utilizado durante la prctica. Recuerda que un material
en mal estado repercute en tu trabajo y puede ocasionar accidentes,
siempre piensa que la seguridad es lo ms importante.
Esta prctica es fundamental ya que, la elaboracin de plantillas es el
pilar del trabajo de torneado y repercute directamente en tu pieza final.
Interpreta cuidadosamente el plano modelo que te sea asignado, y en
caso de ser necesario, haz las conversiones pertinentes. Si tienes
dudas, comntalas con tus compaeros de equipo para que juntos las
resuelvan.
168
TORNEADO DE PIEZAS
169
Instrumentos de evaluacin
171
TORNEADO DE PIEZAS
EVALUACIN DE COMPETENCIAS LABORALES
CUESTIONARIO
TTULO DE LA CALIFICACIN Fabricacin de piezas torneadas
CDIGO DE LA CALIFICACIN CMUE0067.01
Producir piezas torneadas de acuerdo con las
TTULO DE LA UNIDAD
especificaciones de la hoja de proceso
CDIGO DE LA UNIDAD
UMUE0162.01
Elaborar plantillas de acuerdo con las especificaciones de la
TTULO DEL ELEMENTO
hoja de proceso
NOMBRE DEL EVALUADOR
NOMBRE DEL CANDIDATO
FECHA DE APLICACIN
DEL INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE
DEL CENTRO EVALUADOR
CLAVE DEL INSTRUMENTO
PRCTICA No.7
Elaboracin de plantillas
( )
( )
173
( )
TORNEADO DE PIEZAS
( )
II. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas, anotando dentro del parntesis
la letra correspondiente a cada pregunta.
C D (1,3,4)
Equivalencias, uso y
autoridades
) Plano modelo
b) Un centmetro equivale a
) la empresa
) 2.54 cms
) 0.3937 pulgada
) marcadores
e) Reporte
EVALUADOR
___________________________
___________________________
174
TORNEADO DE PIEZAS
REACTIVO
OBSERVACIONES
SI
1
1
1
1
3
3
175
NO
TORNEADO DE PIEZAS
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
OBSERVACIONES
SI
2
2
4
4
NO
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
176
TORNEADO DE PIEZAS
CD
REACTIVO
2
3
4
SI
NO
OBSERVACIONES
EVALUADOR
177
TORNEADO DE PIEZAS
Notas
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
178
TORNEADO DE PIEZAS
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
179
TORNEADO DE PIEZAS
Prctica 8
Torneado de piezas
Objetivo de la prctica
Tornear piezas de acuerdo con especificaciones de la hoja de proceso, cumpliendo con los lineamientos de seguridad e higiene en el trabajo
Sumario
181
TORNEADO DE PIEZAS
Evita que la pieza quede muy apretada ya que eso puede generar presin en la misma y hacer que est se bote durante el proceso del
torneado.
Para poner la pieza en los puntos, es necesario que primero se mida
la base del extremo de la pieza se saque el centro y se realice una
hendidura con la medida del punto, esta hendidura o avellanado no
deber ser muy profunda y se har en las dos bases de la pieza.
Centro de la base en la que se debe
hacer una pequea hendidura para que
entre el punto del torno con facilidad y
se recargue la pieza con firmeza.
182
TORNEADO DE PIEZAS
mordazas de una luneta contra el rbol, de tal modo que pueda girarse
con la mano, pero ofreciendo cierta resistencia.
El extremo delgado del rbol puede ya terminarse de debastar. A este
efecto habr que lubricar bien los puntos de roce entra las mordazas y
la pieza, se termina de tornear para el rectificado a 30.3 mm y despus
de un nuevo cambio de sujecin y con una luneta mvil se termina de
tornear la parte larga de la pieza.
En lo que respecta a la sujecin de la pieza tenemos varios puntos a
considerar:
1. Si ests trabajando con una pieza que no deba de sufrir
deterioro alguno, es necesario utilizar sujecin de piezas
intermedias o mordazas blandas
2. Para acabados exactos, se usan las mordazas blandas,
atornilladas a las mordazas de base. El dimetro de las
superficies de sujecin puede hacerse coincidir con el de la
pieza y como resultado dar un giro redondo exacto.
3. Para cuidar un plato de sujecin hay que limpiarlo y engrasarlo
regularmente.
Mordazas de base
Mordazas suplementarias
torneadas
Pieza
Sujecin de la pieza con
mordazas postizas
mandriladas
183
TORNEADO DE PIEZAS
184
TORNEADO DE PIEZAS
Recursos de apoyo
Herramientas:
Prensa de enderezar
Escuadra
Juego de gubias
Comps de gruesos,
Pata de cabra,
Sisador,
Formn de media,
185
TORNEADO DE PIEZAS
Material impreso:
Plano modelo
Orden de produccin
Formato de reporte de piezas torneadas
Maquinaria:
Torno
Taladro
Lugar
Aula-taller de capacitacin
Duracin
40 horas
Procedimiento
186
TORNEADO DE PIEZAS
de colocar bien la pieza molde en los puntos del torno y verifica que
est la bien centrada. Nunca enciendas el torno si antes no revisaste
cuidadosamente que la pieza est bien colocada, sigue de manera
estricta las instrucciones de tu instructor. Recuerda actuar con mucha
precaucin y considerando las medidas de seguridad y los manuales
de operacin de tu maquinaria.
En esta prctica vas a poder tornear una pata de mesa en la que
apliques los tres tipos de acabado. Observa a tus compaeros de
equipo para que puedan realizar entre todos una retroalimentacin
final de su desempeo.
1. Revisa que tu maquinaria y herramientas estn preparadas de
acuerdo con las medidas de seguridad y los manuales de operacin
correspondientes.
a) Verifica que el torno est funcionando en condiciones ptimas.
b) Revisa que est limpio de viruta o algn otro objeto que
pudiera obstruir su buen funcionamiento.
c) Revisa que tus herramientas estn en buen estado, de
acuerdo con lo estudiado durante el submdulo 5.
d) Reporta a tu instructor aquellas herramientas que no estn en
condiciones de funcionamiento
2. Utiliza la plantilla para tornear la pieza
a) Solicita a tu instructor un plano modelo de pata de mesa que
contengan los tres tipos de acabados.
b) Solicita a tu instructor la plantilla elaborada durante la prctica
anterior
c) Revisa las dimensiones del plano modelo
d) Coteja que las dimensiones de la plantilla correspondan con
la plantilla elaborada.
187
TORNEADO DE PIEZAS
188
Instrumentos de evaluacin
189
TORNEADO DE PIEZAS
(V)(F)
(V)(F)
(V)(F)
(V)(F)
191
TORNEADO DE PIEZAS
II. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas, anotando dentro del parntesis
la letra correspondiente a cada pregunta.
C D (3,4,5,6)
Utilidad
(
) Dimensiones pieza
muestra
b. Plantillas
Material y herramientas del torneado
c. Reporte
) semejantes a la
muestra
Utilidad
) marcadores.
d. Plano modelo
) da forma a la pieza.
III. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la lnea del lado izquierdo el nmero que
corresponda de acuerdo al orden en que debe realizarse el torneado de piezas
C.D (1,2,3,4,5)
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
192
TORNEADO DE PIEZAS
EVALUACIN DE COMPETENCIAS LABORALES
GUA DE OBSERVACIN
TTULO DE LA CALIFICACIN Fabricacin de piezas torneadas
CDIGO DE LA CALIFICACIN CMUE0067.01
Producir piezas torneadas de acuerdo con las
TTULO DE LA UNIDAD
especificaciones de la hoja de proceso
CDIGO DE LA UNIDAD
UMUE0162.01
Tornear las piezas de acuerdo con las especificaciones de la
TTULO DEL ELEMENTO
hoja de proceso
NOMBRE DEL EVALUADOR
NOMBRE DEL CANDIDATO
FECHA DE APLICACIN
DEL INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE
DEL CENTRO EVALUADOR
CLAVE DEL INSTRUMENTO
PRCTICA No.8
Torneado de piezas
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
SI
193
NO
OBSERVACIONES
TORNEADO DE PIEZAS
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
SI
OBSERVACIONES
NO
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
194
TORNEADO DE PIEZAS
EVALUACIN DE COMPETENCIAS LABORALES
LISTA DE COTEJO
PIEZAS TORNEADAS
TTULO DE LA CALIFICACIN Fabricacin de piezas torneadas
CDIGO DE LA CALIFICACIN CMUE0067.01
Producir piezas torneadas de acuerdo con las
TTULO DE LA UNIDAD
especificaciones de la hoja de proceso
CDIGO DE LA UNIDAD
UMUE0162.01
Tornear las piezas de acuerdo con las especificaciones de la
TTULO DEL ELEMENTO
hoja de proceso
NOMBRE DEL EVALUADOR
NOMBRE DEL CANDIDATO
FECHA DE APLICACIN
DEL INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE
DEL CENTRO EVALUADOR
CLAVE DEL INSTRUMENTO
PRCTICA No.8
Torneado de piezas
CD
CUMPLIMIENTO
REACTIVO
SI
NO
OBSERVACIONES
EVALUADOR
195
TORNEADO DE PIEZAS
Bibliografa
Notas
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196
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197
TORNEADO DE PIEZAS
Prctica 9
Lijado y pulido de piezas
Objetivo de la prctica
Sumario
199
TORNEADO DE PIEZAS
200
TORNEADO DE PIEZAS
Recursos de apoyo
Material
Material
Insumo:
Lija.
Bolgrafo
Material impreso:
Plano modelo.
Formato de piezas lijadas o pulidas.
Material:
Pieza torneada.
Maquinaria:
Torno
Lugar
Aula-taller de capacitacin
Duracin
10 horas
201
TORNEADO DE PIEZAS
Procedimiento
202
TORNEADO DE PIEZAS
203
Instrumentos de evaluacin
205
TORNEADO DE PIEZAS
EVALUACIN DE COMPETENCIAS LABORALES
CUESTIONARIO
TTULO DE LA CALIFICACIN Fabricacin de piezas torneadas
CDIGO DE LA CALIFICACIN CMUE0067.01
Producir piezas torneadas de acuerdo con las
TTULO DE LA UNIDAD
especificaciones de la hoja de proceso
CDIGO DE LA UNIDAD
UMUE0162.01
Eliminar asperezas en piezas, subensambles o componentes
TTULO DEL ELEMENTO
del mueble de acuerdo con la hoja de proceso
NOMBRE DEL EVALUADOR
NOMBRE DEL CANDIDATO
FECHA DE APLICACIN
DEL INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE
DEL CENTRO EVALUADOR
CLAVE DEL INSTRUMENTO
PRCTICA No.9
Lijado y pulido de piezas
1.
a) La empresa
b) El supervisor
c) Compaeros de reas colindantes
d) El trabajador
207
TORNEADO DE PIEZAS
3.
208
TORNEADO DE PIEZAS
(V)(F)
(V)(F)
(V)(F)
(V)(F)
(V)(F)
(V)(F)
III. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas, anotando dentro del parntesis
la letra correspondiente a cada pregunta.
C D (3,4)
Documentos
Contenido
) Las dimensiones de
piezas, subensambles
y componentes
b. Manuales de procedimientos
c. Reporte
( ) Registra anomalas en la
materia recibida
(
CAPACITANDO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
209
TORNEADO DE PIEZAS
CD
REACTIVO
CUMPLIMIENTO
SI
210
NO
OBSERVACIONES
TORNEADO DE PIEZAS
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
SI
OBSERVACIONES
NO
EVALUADOR
___________________________
___________________________
211
TORNEADO DE PIEZAS
EVALUACIN DE COMPETENCIAS LABORALES
LISTA DE COTEJO
PIEZAS LIJADAS O PULIDAS Y REPORTE
TTULO DE LA CALIFICACIN Fabricacin de piezas torneadas
CDIGO DE LA CALIFICACIN CMUE0067.01
Producir piezas torneadas de acuerdo con las
TTULO DE LA UNIDAD
especificaciones de la hoja de proceso
CDIGO DE LA UNIDAD
UMUE0162.01
Eliminar asperezas en piezas, subensambles o componentes
TTULO DEL ELEMENTO
del mueble de acuerdo con la hoja de proceso
NOMBRE DEL EVALUADOR
NOMBRE DEL CANDIDATO
FECHA DE APLICACIN
DEL INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE
DEL CENTRO EVALUADOR
CLAVE DEL INSTRUMENTO
PRCTICA No.9
Lijado y pulido de piezas
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
1
1
1
2
SI
212
NO
OBSERVACIONES
TORNEADO DE PIEZAS
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
7. El reporte contiene:
Nombre del capacitando
Fecha
Nmero de piezas lijadas y pulidas
Caractersticas de las piezas
lijadas y pulidas
Firma del capacitando
SI
NO
OBSERVACIONES
EVALUADOR
213
TORNEADO DE PIEZAS
Bibliografa
Notas
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214
TORNEADO DE PIEZAS
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215
TORNEADO DE PIEZAS
Prctica Final
Elaboracin de Piezas Torneadas
Objetivo de la prctica
Sumario
Ya sea que trabajes por tu cuenta o que decidas trabajar para una
empresa, la calidad de la madera con la que trabajes depende del
lugar donde la consigas, el hacer una inspeccin meticulosa de la
madera no solo ayudar a que tus trabajos sean mejores, si no que
tambin reduces las posibilidades de un accidente que pudiera
lastimarte seriamen-te a ti o a alguien ms, por ejemplo los nudos en
las maderas pueden provocar que se atore la herramienta a la hora de
estar torneando.
Todos tus trabajos deben ser elaborados de acuerdo a tu plano
modelo y tu orden de produccin en la cual te indica como debe de ir
torneada la pieza que ests trabajando. Con esto te evitars que te
regresen tu trabajo por no cumplir con lo que se pidi.
217
TORNEADO DE PIEZAS
Recursos de apoyo
Herramientas:
Prensa de enderezar
Escuadra
Juego de gubias
Comps de gruesos
Extractor de terminales
Sisador
Formn de media
Escuadra
Martillo
Sisador
Piedra de asentar
Formn de
Clavos 3/4
Cinta mtrica
Botador
Maquinaria:
Torno
Taladro
Material impreso:
NOM. 001,STPS Condiciones de seguridad e higiene en los centros de
trabajo
Plano modelo
Formato de reporte
Formato de piezas lijadas o pulidas.
Orden de produccin
Material de limpieza:
Escoba
Recogedor
Contenedor de desechos
218
TORNEADO DE PIEZAS
Material de insumo:
Franela
Jabn
Botiqun de primeros auxilios
Hojas blancas
Plumones
Plantilla
Clavos
Lpiz
Goma
Lija
Bolgrafo
Materia prima:
Pino
Ayacahuite
Caoba
Caobilla
Encino
Maple
Nogal
bano
Equipo de seguridad e higiene:
Zapatos con casquillo
Lentes
Mascarilla
Lugar
Aula-taller de capacitacin
219
TORNEADO DE PIEZAS
Duracin
3 horas
Procedimiento
220
TORNEADO DE PIEZAS
221
Instrumentos de evaluacin
223
TORNEADO DE PIEZAS
EVALUADOR
225
TORNEADO DE PIEZAS
EVALUACIN DE COMPETENCIAS LABORALES
GUA DE OBSERVACIN
TTULO DE LA CALIFICACIN
CDIGO DE LA CALIFICACIN
NOMBRE DEL EVALUADOR
NOMBRE DEL CANDIDATO
FECHA DE APLICACIN
DEL INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE
DEL CENTRO EVALUADOR
CLAVE DEL INSTRUMENTO
PRCTICA FINAL
CUMPLIMIENTO
CD
OBSERVACIONES
REACTIVO
SI
227
NO
TORNEADO DE PIEZAS
CUMPLIMIENTO
CD
OBSERVACIONES
REACTIVO
SI
7. Selecciona la maquinaria,
aditamentos y equipo de
acuerdo
con
los
requerimientos del proceso de
produccin.
8. Verifica que cada componente
de
la
maquinaria
se
encuentren en condiciones de
funcionamiento.
9. Verifica que las herramientas
se encuentren en condiciones
de funcionamiento.
10. Realiza la rutina de preparacin de la maquinaria y
equipo.
11. Coloca las herramientas cerca
del lugar de trabajo para su
uso.
12. Revisa que el material
recibido en el rea de trabajo
coincida en cantidad con el
requerido
en
la
orden
produccin.
13. Interpreta el plano modelo
14. Identifica las dimensiones del
modelo
15. Realiza las conversiones que
se requieran
16. Coteja que los trazos realizados, se apeguen a las
especificaciones del plano
modelo
17. Revisa que, los marcadores,
estn firmes, derechos y en el lugar
asignado
18. Solicita al instructor un plano
modelo de patas de mesa que
contengan los tres tipos de
acabados
19. Coteja que las dimensiones
de la plantilla correspondan a
las especificaciones del plano
modelo
228
NO
TORNEADO DE PIEZAS
CUMPLIMIENTO
CD
OBSERVACIONES
REACTIVO
SI
NO
CAPACITANDO
EVALUADOR
229
TORNEADO DE PIEZAS
EVALUACIN DE COMPETENCIAS LABORALES
LISTA DE COTEJO
ELABORACIN DE PIEZAS TORNEADAS
TTULO DE LA
Fabricacin de piezas torneadas
CALIFICACIN
CDIGO DE LA
CMUE0067.01
CALIFICACIN
NOMBRE DEL EVALUADOR
NOMBRE DEL CANDIDATO
FECHA DE APLICACIN
DEL INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE
DEL CENTRO EVALUADOR
CLAVE DEL INSTRUMENTO
PRCTICA FINAL
Elaboracin de piezas torneadas
INSTRUCCIONES: Marque con una X el cumplimiento o no que a su juicio
merezca el capacitando en los siguientes reactivos. Es conveniente realizar las
observaciones pertinentes.
CUMPLIMIENTO
CD
REACTIVO
OBSERVACIONES
SI
231
NO
TORNEADO DE PIEZAS
CUMPLIMIENTO
CD
OBSERVACIONES
REACTIVO
SI
232
NO
TORNEADO DE PIEZAS
CUMPLIMIENTO
CD
OBSERVACIONES
REACTIVO
SI
NO
EVALUADOR
233
Bibliografa
Notas
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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235
ANEXOS
237
GLOSARIO
239
GLOSARIO
240
GLOSARIO
Caoba:
Sus grandes dimensiones, hermosura, fuerza y duracin y lo difcil que
es henderse, as como la facilidad de tornear desde la pieza ms
insignificante a la de grandes y exageradas dimensiones y de darle un
hermoso pulimento, hacen de esta madera una de las ms preciosas
que se conocen, siendo su uso general en el torno.
Carpintera:
Oficio: Arte de trabajar con la madera
Lugar: sitio donde se trabaja la madera.
Cedro:
De color castao oscuro y brillo dorado suave. Madera liviana a
semipesada, fcil de trabajar, por lo que se pule bien, adquiere muy
buen lustre y no tiene problemas de secado y estacionamiento. Tiene
muchsimos usos debido a su nobleza.
Cinta mtrica:
Tira de acero, seda o algodn con trama de alambre fino o sin ella,
dividida en metros, decmetros y centmetros. Generalmente van
enroladas en un carrete cerrado que tiene una ranura por donde se
desliza la cinta. Su longitud vara entre dos y 50 metros.
Clavo:
Pieza de hierro forjado o acero destinada a sujetar otras dos por el
rozamiento que introduce cada una.
Comps:
Instrumento compuesto de dos piezas iguales que se llaman piernas,
unidas en su extremidad superior por pro medio de un eje, en rededor
del cual giran libremente, abrindose o cerrndose a voluntad del que
lo maneja. Se emplea para medir distancias, fijar longitudes, formar o
trazar crculos, semicrculos etc.
Comps de gruesos:
El comps de gruesos es un tipo de comps usado por los carpinteros.
Formado por dos reglas de madera de media vara de largo terminadas
en punta de hierro.
241
GLOSARIO
Desastre:
Evento concentrado en tiempo y espacio, en el cual la sociedad o una
parte de ella sufre un severo dao e incurre en prdidas para sus
miembros, de tal manera que la estructura social se desajusta y se
impide el cumplimiento de las actividades esenciales de la sociedad,
afectando el funcionamiento vital de la misma.
Desecacin:
Tcnica para conservar la madera en condiciones de uso sin que esta
pierda sus propiedades. Se utiliza para desecar la madera hornos
especiales, en lo que la madera se rodea por gases resultantes de la
combustin, con lo cual la accin antisptica de algunos componentes
contribuye a asegurar la conservacin; haciendo que la desecacin
sea muy lenta y cortando las piezas de madera en un modo adecuado
para evitar las hendeduras.
bano:
La madera ms apreciada para labores de torno, ya que no hace
virutas ni astillas. Salta a manera del hueso, en pedacitos sin
adherencia con lo restante.
Emergencia: Situacin o condicin anormal que puede causar un
dao a la sociedad y propiciar un riesgo excesivo para la salud y la
seguridad del pblico en general. Conlleva la aplicacin de medidas de
prevencin, proteccin y control sobre los efectos de una calamidad.
Equipo de trabajo:
Grupo formal que realizar en comn una tarea o funcin.
Escenario de desastre:
Presentacin de situaciones y actos simul-tneos o sucesivos que, en
conjunto, constituyen la representacin de un accidente o desastre
simulados.
242
GLOSARIO
Escuadra:
Pieza de hierro en forma de ngulo recto que se emplea para afianzar
las ensambladuras.
Evacuacin:
Procedimiento de medida de seguridad por alejamiento de la poblacin
de la zona de peligro, en la cual debe preverse la colaboracin de la
poblacin civil, de manera individual o en grupos. En su programacin,
el procedimiento de evacuacin debe considerar, entre otros aspectos,
el desarrollo de las misiones de salvamento, socorro y asistencia
social; los medios, los itinerarios y las zonas de concentracin o
destino; la documentacin del transporte para los nios; las
instrucciones sobre el equipo familiar, adems del esquema de
regreso a sus hogares, una vez superada la situacin de emergencia.
Evaluacin de Competencia Laboral:
Proceso por medio del cual se recogen evidencias de la competencia
laboral de un individuo, de conformidad con el desempeo descrito por
las Normas tcnicas de Competencia laboral, a partir de las cuales se
hacen juicios para dictaminar si la persona evaluada es competente o
no en la funcin laboral en cuestin.
Evaluacin del ejercicio o simulacro:
Reunin convocada para discutir en torno a sucesos y acciones,
producidos durante un entrenamiento, un ejercicio o un simulacro
totalmente integrado. Su objetivo principal radica en sealar los
detalles significativos observados durante el ejercicio y asegurar que
se programe formalmente la rectificacin en el momento oportuno.
Formn: Sirve para cortar piezas redondas.
Guatamb amarillo:
Madera de buena calidad, semipesada y dura de color amarillo-ocre.
Se la utiliza en la confeccin de muebles finos, instrumentos de
ingeniera y reglas.
243
GLOSARIO
Guatamb blanco:
De color blanco-crema uniforme, con una textura fina, homognea,
suave y delicada. Utilizada para enchapados, tercia-dos y mueblera
fina. Es dura y ofrece dificultades para el clavado.
Gubia:
Genricamente se designan con este nombre gran nmero de
herramientas empleadas en distintos oficios. Las gubias de carpintero,
lo mismo que las usadas por los tallistas, sirven para labrar superficies
curvas, formar ranuras acanaladas, hacer agujeros redondeados de
poca profundidad, emboquillar los agujeros que se han de abrir.
Incendio:
Fuego no controlado de grandes proporciones, que puede presentarse
en forma sbita, gradual o instantnea, al que le siguen daos
materiales que pueden interrumpir el proceso de produccin,
ocasionar lesiones o prdida de vidas humanas y deterioro ambiental.
En la mayora de los casos el factor humano participa como elemento
causal de los incendios.
Incienso:
Madera muy preciada. De hermoso veteado y aroma. De color castao
claro o castao rojizo oscuro, es pesada, dura, fuerte y resistente. Se
usa en mueblera y ebanistera fina, a la intemperie en escaleras y
marcos de puertas y ventanas, revestimientos exteriores, etc.
Inundacin:
Efecto generado por el flujo de una corriente, cuando sobrepasa las
condiciones que le son normales y alcanza niveles extraordinarios que
no pueden ser controlados en los vasos naturales o artificiales que la
contienen, lo cual deriva, ordinariamente, en daos que el agua
desbordada ocasiona en zonas urbanas, tierras productivas y, en
general en valles y sitios bajos. Atendiendo a los lugares donde se
producen, las inundaciones pueden ser en las costas martimas, en las
zonas aledaas a los mrgenes de los ros y lagos, y en terrenos de
topografa plana, a causa de la lluvia excesiva y a la inexistencia o
defecto del sistema de drenaje, respectivamente.
244
GLOSARIO
Jacarand:
Madera semidura y semipesada, es apta para la construccin de
muebles, revestimientos y carpintera en general.
Lapacho:
Es muy resistente a la intemperie por ser madera muy dura y pesada.
Es utilizada para la construccin de pisos y parquets.
Lenga:
Madera pesada, fuerte y semidura. No le afecta la intemperie. Se usa
para la construccin de estructuras, postes, toneles, industria naval,
parquets, mueblera y carpintera en general.
Madera:
Tejidos ms o menos duros que constituyen la mayor parte de la masa
del tronco y de las ramas de los rboles y arbustos y que son
producidos, en direccin al interior de dichos.
Mascarilla:
Objeto formado por gasa y tela engomada impermeable que recubre la
boca y nariz con fin de protegerse de no inhalar el aserrn que suelte la
madera al trabajarse.
Nogal:
De buena calidad, por lo que se la utiliza en mueblera fina y
enchapados. Es dura y pesada de color pardo-grisceo. Se tornea
perfectamente aunque no con mucha facilidad, adems de que admite
un perfecto pulimento.
Palo blanco:
Madera de textura fina, pesada y homognea, casi sin veteado. Usado
para la fabricacin de reglas, escuadras, argollas, mangos de
paraguas, piezas de ajedrez, palos de escoba, plumeros, pisos,etc.
Palo santo:
Es de las maderas ms pesadas y duras. De color blanco amarillento y
tonalidades castao - claras, se la usa para bastones, cofres, manijas,
pedestales, ceniceros y adornos en general.
245
GLOSARIO
Extractor de terminales:
Trozo de hierro puntiagudo por un extremo, y plano del otro, que sirve
para fijar distintas piezas de madera en el lugar que les corresponde la
construccin.
Peterib:
Madera de color parduzco con tintes amarillentos. Tiene un veteado
jaspeado pronunciado y brillo natural suavemente dorado, que lo
convierte en una madera de alto valor decorativo para muebles finos,
enchapados y revestimientos. Es liviana a semipesada, de bue-na
estabilidad y semidura.
Pieza molde:
Usado para tomarlo como base o referencia al tornear las piezas.
Pino:
Sirve como el abeto, para fabricar muebles torneados.
Pino blanco:
Es una madera blanda y liviana de color blanco amarillento. Usada en
muebles y carpintera en general de amplias aplicaciones y muy
difundida.
Pino paran:
Es blanda y liviana, de color blanco amarillento y se oscurece con el
tiempo. Muy popular y de amplsimas aplicaciones en carpintera.
Plantilla:
Tabla o plancha cortada con los mismos ngulos, figuras, tamaos
que ha de tener la superficie de una pieza; y, puesta sobre ella, sirve
de regla para cortarla y labrarla.
Prevencin:
Uno de los objetivos bsicos de la Proteccin Civil, se traduce en un
conjunto de disposiciones y medidas anticipadas cuya finalidad estriba
en impedir o disminuir los efectos que se producen con motivo de la
ocurrencia de emergencias. Esto, entre otras acciones, se realiza a
travs del monitoreo y vigilancia de los agentes perturbadores y de la
246
GLOSARIO
247
GLOSARIO
Sismo:
Fenmeno geolgico que tiene su origen en la envoltura externa del
globo terrestre y se manifiesta a travs de vibraciones o movimientos
bruscos de corta duracin e intensidad variable, los que se producen
repentinamente y se propagan desde un punto original (foco o
hipocentro) en todas direcciones. Segn la teora de los movimientos
tectnicos, la mayora de los sismos se explica en orden a los grandes
desplazamientos de placas que tienen lugar en la corteza terrestre; los
restantes, se explican como efectos del vulcanismo, del hundimiento
de cavidades subterrneas y, en algunos casos, de las explosiones
nucleares subterrneas o del llenado de las grandes presas.
Tejido conductor:
Uno de los tres tipos de tejido ubicado en cada capa anual. Sirve para
llevar el agua y las substancias minerales de las races del rbol a las
hojas, en las maderas de especies de hoja plana, los casos encargado
de esta funcin pueden apreciarse a simple vista y constituyen la
madera llamada de primavera.
Tejido de sostn:
Uno de los tres tipos de tejido ubicado en cada capa anual.
Encargado de dar la necesaria resistencia mecnica al tronco y
constituido por fibras de pequea seccin constituye siempre la
madera de verano y otoo.
Tejido radiante:
Uno de los tres tipos de tejido ubicado en cada capa anual. Forma
parte de los radios medulares y parnquima leoso, destinado a servir
de almacn a las materias plsticas de reserva, como almidn, grasas
y materias albuminoideas.
Tipa:
Madera moderadamente pesada, semidura y de color blancoamarillento con un veteado en forma de espigas. Usada para muebles,
enchapados, terciados, artculos para deportes, etc. Es muy fcil de
trabajar.
248
GLOSARIO
Torno:
Mquina simple que consiste en un cilindro dispuesto para girar
alrededor de su eje por la accin de palancas, cigeas o ruedas, y
que ordinariamente acte sobre la resistencia por medio de una
cuerda que se a arrollando al cilindro.
Virar:
Es una madera bastante pesada y semidura. Se la utiliza en trabajos
de curvado para fabricacin de sillas de estilo y muebles finos. Es
resistente y durable aunque no resiste la humedad por mucho tiempo.
Su color vara del rosado plido hasta el rojo-violceo. Muy usado en
pisos y trabajos de tallas y molduras.
Zona de seguridad:
Superficie protegida, cercana a un foco de desastre, donde las
vctimas o sus bienes tienen baja probabilidad de resultar lesionados o
daados.
249
251
CRDITOS
COORDINACIN DEL PROYECTO
Miriam Delgado Bonanfant
DISEO GENERAL DE LA GUA
Roberto Garca Mendoza
DISEO GRFICO
Araceli Morales Huitrn
CAPTURA
Gabriela Patricia Medrano Snchez