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Abstract. The scientific studies that address the theme of sexuality in schools
allege the need of children to acquire knowledge on the subject, in order to make
minimal health risks and lessen the degree of vulnerability to which the same are
exposed. However, from Pedagogys point of view, it is necessary to reflect about
the educator attitudes towards the relation student-sexuality. The objective of this
study was to understand the views of 20 educators about sexuality in the school
environment, through a structured questionnaire. The obtained data were
analyzed descriptively, in the form of charts and graphs. The preparation of
educators to deal with themes related to childhood sexuality, according to their
developmental stage is discussed.
Keywords. sexuality; school environment; educator.
Resumo. Os estudos cientficos que abordam a temtica da sexualidade na escola
alegam a necessidade das crianas adquirirem conhecimentos sobre o assunto, a
fim de tornar mnimos os riscos de sade e diminuir o grau de vulnerabilidade a
que as mesmas esto expostas. Contudo, do ponto de vista da Pedagogia, preciso
refletir sobre a postura do educador frente relao aluno-sexualidade. O
objetivo do estudo foi conhecer as vises de 20 educadores acerca da sexualidade
no ambiente escolar, atravs de um questionrio estruturado. Os dados obtidos
foram analisados de forma descritiva, sendo apresentados em forma de tabelas e
grficos. Discute-se sobre a preparao dos educadores para lidar com temas
relacionados sexualidade infantil, de forma apropriada ao seu estgio de
desenvolvimento.
Palavras-chave: sexualidade; ambiente escolar; educador.
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1 Introduo
A sexualidade se faz presente em todo o desenvolvimento fsico e psicolgico dos
indivduos, manifestando-se desde o seu nascimento at o momento da sua morte. Assim
sendo, a sexualidade vai alm do ato sexual em si, pois se encontra marcada pela
histria, cultura e cincia, igualmente como os afetos e sentimentos de cada sujeito. Por
se tratar de um tema de grande importncia na vida dos indivduos, constata-se que este
assunto pouco estudado, principalmente no que diz a respeito s prticas educativas
voltadas para sexualidade de crianas no ambiente escolar, pois esta uma temtica
extremamente associada a preconceitos, tabus e crenas.
esperado que a educao sexual nas instituies transmita a sexualidade a
partir de um enfoque sociocultural, ampliando, deste modo, a percepo de mundo do
aluno, ajudando-o a aprofundar e refletir sobre a forma como a sexualidade se apresenta
em sua cultura. Ou seja, o aluno privilegiado com as informaes recebidas poder ter
um entendimento melhor sobre o assunto, auxiliando-o na tomada de decises e na
reflexo sobre as questes relacionadas sexualidade, podendo-se obter um
comportamento mais adequado por parte dos estudantes.
No entanto, importante que o educador amplie seus conhecimentos acerca do
assunto, a fim de auxiliar os alunos que no possuem informaes adequadas,
respondendo s dvidas de forma esclarecedora, respeitando a opinio de cada
educando. Se o educador no for preparado e no possuir informaes adequadas,
poder transportar seus valores, crenas e opinies como verdades absolutas, no
permitindo aos alunos a autonomia para desenvolver seu conhecimento.
Desse modo, este artigo tem como objetivo analisar os aspectos da sexualidade do
ambiente escolar, investigando a concepo que os professores possuem sobre a
temtica a fim de contribuir com uma melhora na qualidade de vida dos alunos e uma
maior conscientizao em relao sexualidade. Assim, poderemos ter futuros adultos
psicologicamente mais saudveis, exercendo a sua sexualidade de forma segura e
responsvel, alm de prevenir questes como gravidez precoce e doenas sexualmente
transmissveis, que ocorrem muitas vezes por falta de informao.
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4. MTODO
4.1 Participantes
Participaram da presente pesquisa 20 educadores entre 21 a 60 anos de idade
que estavam no mnimo um ano efetivos em sala de aula da Educao Infantil (educando
crianas de 3 a 4 anos).
4.2 Instrumento
Para essa coleta de dados foi empregado um questionrio estruturado elaborado
pelos pesquisadores, que continha 10 perguntas sobre compreenso do educador
referente sexualidade de seus alunos.
4.3 Procedimentos
O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comit de tica em Pesquisa do Centro
Universitrio UNIFAFIBE. Os participantes assinaram o Termo de Compromisso Livre e
Esclarecido, afirmando seu interesse em participar deste estudo. Os questionrios foram
entregues a cada educador, em envelopes lacrados. Foi estabelecido um prazo mximo
de 10 dias para que os participantes retornassem os questionrios preenchidos.
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Tabela 1 - Descrio da amostra: frequncia absoluta e relativa, de acordo com sexo, idade,
tipo de escola e faixa etria dos alunos que o participante atende.
Sexo
Masculino
Tipo de escola
Feminino
Faixa etria
Filantrpica
Municipal
3 anos
Idade
4 anos
5%
19
95%
20%
16
80%
12
60%
40%
Mdia
35,1 anos
*n = Frequncia absoluta
Nmero da questo
No
14
70%
30%
13
65%
35%
11
55%
45%
30%
14
70%
40%
12
60%
10%
18
90%
18
90%
10%
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Com relao pergunta 2, Como professor (a), voc se acha capacitado (a) para
tirar dvidas com as crianas?, apresentada na Grfico 1, abaixo, se nota a
predominncia da resposta sim (65%), apesar de uma grande parcela dos educadores
no se considerar preparado para lidar com tais perguntas (35 %).
Grfico 1 - Pergunta 2 Como professor(a) voc se acha capacitado(a) para tirar
dvidas com as crianas?
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famlia tem o papel de educar sexualmente as crianas sem apoio dos profissionais da
educao.
GRFICO 3. Pergunta 6 Voc acredita que a famlia deve ser a nica responsvel pela
educao sexual?
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Grfico 4. Pergunta 8 Qual o meio que voc utiliza para conversar com as crianas a
respeito da sexualidade?
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a sexualidade como ato sexual), ou seja, acreditam que a informao pode estimul-los a
ter experincias sexuais (RIBEIRO; SOUZA; SOUZA, 2004). Essa uma discusso
complexa, que divide os professores em dois grupos: o primeiro acha que a abordagem
do tema na escola pode estimular a sexualidade antes da idade adequada, j o segundo
grupo concorda que a discusso sobre o tema importante, auxiliando as crianas em
algumas questes, como aspectos de cuidado de si, as identidades sexuais,
representaes de gnero, entre outras questes (RIBEIRO; SOUZA; SOUZA, 2004). No
entanto, importante considerar que o educador responsvel por ativar a reflexo da
vivncia, sendo ele um sujeito participante da construo do conhecimento da criana,
sendo que o ambiente escolar tem a funo de estimular o desenvolvimento deste
indivduo como cidado (PEREIRA, 2011).
Com relao s influncias na sexualidade infantil, o Grfico 5, abaixo, demonstra
que os educadores acreditam que os principais influenciadores da sexualidade nas
crianas, so: a mdia (60% de respostas) e as brincadeiras que envolvem meninos e
meninas (35%).
Grfico 5. Pergunta 9 Dentre estes temas, qual voc acredita que mais influenciam a
sexualidade normal nas crianas
Existem outras fontes, alm da famlia e escola, que igualmente influenciam a vida
das crianas diante a sua sexualidade, tais como: livros, sujeitos no pertencentes a sua
Cadernos de Educao: Ensino e Sociedade, Bebedouro-SP, 1 (1): 89-104, 2014.
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5 Consideraes Finais
Por meio das anlises realizadas, constata-se que a sexualidade est presente no
contexto escolar, e o educador deve estar preparado para lidar com essas questes,
evitando opinies pessoais e reconhecendo a importncia de se falar sobre o assunto
dentro das instituies. Para isso, os profissionais da educao precisam de capacitaes
para obter informaes a respeito do tema e como lidar com eles de forma adequada em
cada etapa do desenvolvimento infantil.
Na instituio, a orientao sexual deve ser atribuda a educadores devidamente
capacitados e preparados para esta funo, respondendo s dvidas que as crianas
apresentarem. Devido s transformaes corporais e mentais da criana, necessrio o
acompanhamento e orientao adequados para a sua formao integral como indivduo.
A relao da famlia e da escola no processo de orientao sexual da criana de
grande importncia, pois a famlia o primeiro lugar que a criana obtm as primeiras
informaes, sejam elas indiretas ou diretas, e a escola ter o papel de ensinar e desfazer
as distores aprendidas seja por meio da famlia ou por outros meios.
Estudos sobre a educao sexual, principalmente voltada para professores da
Educao Infantil, so contribuies que podem enriquecer a atuao de profissionais
beneficiando-lhes com uma melhor preparao e, consequentemente, fazendo com que
as crianas estejam mais bem orientadas sobre a sexualidade. Desse modo, quanto mais
se falar e questionar sobre o tema, mais conscientizao ser propiciada; esclarecendo
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Referncias
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