INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION

PUBLICO FILIAL SANTA TERESA

TEMA:

SISTEMATIZAR EL IMPLEMENTO DE NOTAS Y

MATRICULAS DE LOS ESTUDIANTES DE COMPUTACION Y
CONTABILIDAD MEDIANTE EXEL DE I.S.E.P.Q.F.SANTA
TERESA

CURSO

: ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS

DOCENTE : INGENIERO JAVIER QUINTANILLA C.

ALUMNO(A):
NAYRUTH TORRES ESPINOZA.
ROXANA CARDENAS CHAMPI.
YUDER ARTEMIO GAMARRA T.
CUSCO-PER
2013

NDICE

Presentacin

Introduccin..

CAPITULO I

I.

ASPECTOS GENERALES.
I.1
DENOMINACIN DEL PROYECTO
I.2
RESPONSABLE
I.3
MISIN Y VISIN
I.4
VALORES
I.5
TIPO Y REA DE INVESTIGACIN
1.4.1 ESTITUCIONES EDUCATIVAS DE DISTRITO DE

I.6
I.7
I.8

SANTA TERESA.
a). Educacin inicial
b).Educacin primaria de menores
c).Educacin secundaria de menores
UBICACIN
UBICACIN GEOGRAFICA
PERIODO DE EJECUCIN

1.8.1 DOCUMENTO DE AUTORIZACION DE FUNCIONAMIENTO

1.8.2 ESPECIALIDADES AUTORIZADAS POR EL MINISTERIO DE
EDUCACION
1.8.3 EL ISEP-Q ASUME LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS
AXILOGICOS
a) Principio cristocentrico
b) Principio mariologico
c) Principio de respeto a la persona

d) Principio humanista
e) Principio de integracion

CAPITULO II
II.

MARCO LEGAL
II.1
Marco Legal

CAPITULO III
III.

OBJETIVO
III.1 Objetivo general
III.2 Objetivo Especifico

CAPITULO IV
IV.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

IV.1 DEFINICION DEL PROBLEMA
IV.2 JUSTIFICACION

V.

METODOLOGIA Y MATERIALES
V.1
METODOLOGIA
V.1.1 Poblacin
V.1.2 Muestra
V.1.3 Unidad de muestra
V.1.4 Procesamiento
V.1.5 Tipo de investigacin
V.1.6 Diseo Estadstico
V.2
MATERIALES

VI.

PRESUPUESTO

VII.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CAPITULO V

CAPITULO VI
CAPITULO VII
CAPITULO VIII
VIII.

ANEXOS

IX.

AGRADECIMIENTO

CAPITULO IX

PRESENTACION

El

presente

SISTEMATIZAR

proyecto
EL

de

investigacin

RENDIMIENTO

DE

titulado

NOTAS

MATRICULAS DE LOS ESTUDIANTES DE COMPUTACION Y

CONTAVILIDAD MEDIANTE

EXEL DEL I.S.E.P.F.SANTA

TERESA tiene como propsito brindar al personal de trabajo

en esa rea ocupacional facilidad de ejercer una adecuada
administracin y control Mediante la utilizacin de modernos
tcnicos en Excel.

INTRODUCCION

El

INSTITUTO

SUPERIOR

DE

EDUCACION

PUBLICO

QUILLABAMBA FILIAL SANTA TERESA es muy importante

en nuestro poblado de Santa Teresa especialmente para los
alumnos , estudiantes del local es as que la utilizacin de

tecnologa se hace vital para toda empresa dedicada a este

rubro.
La tecnologa aplicada al EXEL tambin es el punto de partida
para obtener la informacin que sirve a este para la toma de
decisiones. Todo el sector superior de I.S.E.P.QUILLABAMBA
debe hacer uso, cualquiera que sea la importancia de su
explotacin, ya que as obtendra una mayor comprensin del
resultado de informacin.
La sistematizacin mediante Excel se aplica tambin a otros
fines, tales como obtener informacin necesaria y correcta
para cumplir con los requisitos del pago del impuesto.
CAPITULO I
1. ASPECTOS GENERALES

DENOMINACION DEL PROYECTO

El Instituto Superior de Educacin Pblico Quillabamba,

inicia su vida

institucional por gestin de autoridades e instituciones representativas de nuestra

ciudad, el ao de 1990 creado por D.S. N 02 90 ED. con las especialidades de:
Educacin

Secundaria

mencin

Agropecuaria

Educacin

primaria.

Al cumplir nuestro XXI aniversario de creacin venimos creciendo y contribuyendo al

progreso de nuestra provincia, formando profesionales y buscando la calidad y
eficiencia en sus egresados, contando para ello de un selecto personal profesional, un
moderno local institucional, un centro de cmputo, un aula virtual equipado, un
laboratorio de ciencias, un centro artstico cultural, implementado con vestimentas
tpicas de la regin. Tambin contamos con una biblioteca especializada, una sala de
recursos didcticos, un comedor estudiantil y un Auditorio moderno, que contribuyen
al fortalecimiento de la gestin institucional y monitoreo de la prctica profesional de
los estudiantes. Institucin Lder en el Sector Educacin, al 2021, en la
provincia de la convencin somos una sociedad con afirmacin andino
amaznica, pluricultural y multitnica; comprometida con el desarrollo
integral sostenible, conservadora del medio ambiente, con prctica de
valores ticos y morales. impartiendo una educacin de calidad, cientfico
humanista,

tcnico

productiva

empresarial,

democrtica,

autnoma-

descentralizada, inclusiva, equitativa, pertinente, con liderazgo, para

mejorar la calidad de vida.

1.2 RESPONSABLE
Muchos son los directores que pasaron por la Direccin del instituto entre ellos: el Prof.

A)
B)
C)

Vctor Alejandro Meja Echegaray.

Vctor Lechuga Pardo.
la Prof. Vilma Mora Garca en cuya gestin se adjudico el terreno y construccin de

D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
K)
L)
M)

su actual y moderno local.

directores el Prof. Jorge Castilla Aranbar.
la Prof. Valentina Mamani Apaza.
la Prof. Carmen Salinas Garca.
el Prof. Wilfredo Palomino.
la Prof. Marcela Pinto Chacn.
el Prof. Jos Garca Ccahuata.
Prof. Antenor Gamarra Oru.
Lic. Jaime ESCOBAR CLAROS.
Lic. Eloy Zenn FLORES QUISPE.
actualmente como Director General se encuentra el Lic. Jaime ESCOBAR
CLAROS.

1.3 VISION Y MISION

La Comunidad Educativa del ISEP Quillabamba , reunida en pleno en Junio del

2010 se plante la necesidad de actualizar el PEI ya existente.; convencida de que
esta redefinicin exigira un esfuerzo arduo y constante y el planteamiento

organizado y colaborativo de todos los in-tegrantes de la comunidad.

La primera fase de la actualizacin fue definir la Misin y Visin del ISEP-Q.

a) VISIN

Al 2015, ser una institucin competitiva y productiva que brinde formacin

pedaggica y tecnolgica de calidad acorde a las demandas de la sociedad

andino amaznico e inmersos en el avance de la ciencia y tecnologa, con

docente que puedan impulsar el desarrollo integral de los estudiantes

que incursionen con xito en el mundo laboral.

b) MISIN

Formar profesionales y tcnicos de calidad con base humanista, cientfica y

tecnolgica en el marco de una cultura evaluativa con participacin comprometida

de la comunidad educativa que permita asumir eficaz y eficientemente los retos

del mundo competitivo cimentado en los pilares de la educacin una educacin

intercultural.

1.4 VALORES

Afianzamos los valores de:

1.

Puntualidad: Afirmamos nuestro compromiso de cumplir con nuestras obligaciones a

tiempo.

2.

3.

Equidad: Valoramos y actuamos en forma imparcial y con justicia.

Responsabilidad: Asumimos los compromisos para alcanzar los objetivos y

metas trazadas.

4.

Honestidad: Actuamos y procedemos con veracidad, sinceridad y transparencia.

5.

Identidad: Trabajamos con lealtad y compromiso institucional.

6.

Empata: Comprendemos a las personas de nuestro entorno laboral.

7.

Tolerancia: Respetamos y comprendemos la diversidad de opiniones, social, tnica y

cultural.

8.

Solidaridad: Servimos y buscamos el bien comn.

9.

Fraternidad: Practicamos la hermandad y la amistad

1.5 TIPO DE REA DE INVESTIGACIN

El distrito de Santa Teresa se ubica en la zona Sur Oeste de La Convencin, fue creado en el centenario de la
provincia por Ley 12849 del 11 de octubre de 1957 en el gobierno de Manuel Prado Ugarteche, establecindose
su capital en la ex_hacienda Huadquia, actualmente reubicada en Pacpapata o Santa Teresa "La Nueva", su
aniversario

central

es

el

11

de

octubre.

El distrito de Santa Teresa fue devastado por el aluvin del ro Sacsara en 1998 y cuenta con los Centros
Poblados de Sullucuyoc - Chaupimayo y Alto Salkantay, su poblacin aproximada es de 12 mil habitantes.
Actualmente su alcalde es el Sr. Reynaldo Vargas Contreras.

1.5.1 INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE

SANTA

TERESA

A) EDUCACION INICIAL

CODIGO
MODULA
R

CDIGO
DE
LOCAL

NOMBRE Y/O
NMERO DEL
CENTRO
EDUCATIVO

GESTIO
N

CENTRO
POBLADO

0404053

163695

692

PBLICA SANTA
TERESA

0718221

163681

175

PBLICA COCHAPAMPA

1393958

606952

713

PBLICA SULLUCUYOC

2441501

TOTORA

PBLICA

2441503

LUCMABAMBA

PBLICA

TELEFON
O

1.6 UBICACIN

El ISEP-QUILLABAMBA est ubicado en la Jr. Kumpirusiato S/N del Distrito de Santa

Ana, Provincia de La Convencin y Regin Cusco.

1.7 UBICACIN GEOGRAFICA

1.8 PERIODO DE EJECUCION

El ao 2006, al haber obtenido excelentes resultados en el proceso de evaluacin

interna y verificacin externa, venimos laborando con esfuerzo y dedicacin rumbo

a la acreditacin institucional por cuanto tenemos como visin la de ser una
institucin acreditada, que brinda formacin pedaggica y tecnolgica de calidad
acorde a las demandas de la sociedad contempornea y avances de la ciencia y
tecnologa , con docentes de alto nivel cientfico, permanente innovacin, y
renovacin del conocimiento; alumnos profesionales y tcnicos con capacidad

crtica, reflexiva, humanista, y creativa, incursionando con xito en el mundo

laboral competitivo?.

Actualmente vienen funcionando las carreras Tecnolgicas en merito a la Resolucin N

0077-2009-ED, con las especialidades de Computacin e Informtica y Contabilidad. En el
presente ao se viene trabajando en la ampliacin de mas carreras profesionales
Tecnolgicas-Pedaggicas acordes a la realidad de nuestra provincia. Tambin la
Institucin cuenta con Filiales en los Distritos de Maranura, Santa Teresa, Quellouno,
Nuevo Mundo y Pichari. Actualmente la entidad Educativa viene trabajando al mando de su
Direccin en las diferentes actividades acadmicas, culturales y sociales.

1.8.1 DOCUMENTO DE AUTORIZACIN DE FUNCIONAMIENTO

.
AUTORIZACIN PEDAGGICO

D.S. N 02-90-ED.

AUTORIZACIN TECNOLGICO

R.D. N 0077-2009 ED

1.8.2 ESPECIALIDADES AUTORIZADAS POR EL MINISTERIO DE

EDUCACIN
EDUCACIN PRIMARIA :

D.S. N 02-90-ED.06-03-1990.

EDUCACIN SECUNDARIA :
COMPUTACIN E INFORMTICA :
CONTABILIDAD :

D.S. N 02-90-ED.06-03-1990.
R.D. N 0077-2009-ED

R.D. N 0077-2009-ED

1.8.3 El ISEP-Q ASUME LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS

AXILGICOS:

A. PRINCIPIO CRISTOCNTRICO: "Ningn maestro educa sin saber para que

educa y hacia donde educa" (S.D. 265). Educar hacia un proyecto de hombre en
el que viva Jesu-cristo; reconocindole como centro y eje del universo, mode-lo
u gua del hombre, solidario con los sufrimientos y las es-peranzas de la
humanidad; imagen de Dios no visible; "Este es mi Hijo muy amado, mi
primognito, escuchadlo" (Mt. 7,5); Jesucristo, es el hombre perfecto y capaz de
recibir todo el amor infinito y devolver ese amor.
B. PRINCIPIO MARIOLGICO: Somos hijos de Mara tanto como hermanos
de Jesucristo, la amamos y queremos imi-tarla en gestos coherentes de amor y
solidaridad a los her-manos.
C. PRINCIPIO DE RESPETO A LA PERSONA: Dar a cada uno el
protagonismo que le corresponde, dejando que cada per-sona sea artfice de su
propia realizacin en sus tres reas fundamentales: Desarrollo de los
conocimientos, desarrollo humano y espiritual, propiciando la actitud creativa y
crtica, la autodeterminacin, la tica y la moral, respetando las normas de
convivencia, fortaleciendo la conciencia moral, individual y la responsabilidad
dentro de la sociedad.
D. PRINCIPIO HUMANISTA: Priorizar el valor de la Dignidad del hombre,
creado a imagen y semejanza de Dios, con la finalidad trascendente; ser digno

del amor divino y el de los hombres, Rey y Seor de la Naturaleza, dotado de

grandes

cualidades

para

construir

una

sociedad

DEMOCRTICA,

DIALOGAL, IGUAL PARA TODOS, NO DISCRIMINANTE, CON

CALIDAD

EQUIDAD,

PROFUNDAMENTE

HUMANA

HUMANIZANTE. Ofreciendo una educacin en valores de responsabilidad,

trabajo, servicio, solidaridad, acogida, di-logo, paz, de respeto a los derechos
humanos, libertad de conciencia, de pensamiento y de opinin.
E. PRINCIPIO DE INTEGRACIN: Visin de hombre, de la na-turaleza y de
Dios, dando una educacin que integra el cuerpo y el espritu, la ciencia y la fe,
la cultura y la vida, la accin y la contemplacin, la teora y la experiencia; el
saber y el ensear, la iniciativa individual y el compartir; todo ello orientado a la
formacin de una sociedad justa, desarrollada y cristiana.

CAPITULO II

II MARCO LEGAL
2.1 MARCO LEGAL

 Constitucin Poltica del Per

Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin
Ley N 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales
Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
D.L. N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin y sus Modificatorias
D.S N 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.
D.S. N 004-2010, Reglamento de la Ley N 29394
R.M. 0023-2010-ED, Plan de Adecuacin de los Actuales Institutos y
Escuelas de Educacin Superior.
D.S. 028-2007-ED, Reglamento de Gestin de Recursos Propios y
Actividades Productivas Empresariales en las Instituciones Educativas Pblicas.

CAPITULO III
III. OBJETIVO
3.1. OBJETIVO GENERAL

a.

El rea de Administracin de la Unidad de Gestin Educativa

Local La Convencin, depende jerrquica y orgnicamente de la
Direccin de la UGEL - La Convencin, y normativamente de la
Direccin

Regional

de

Educacin

del

Cusco,

tiene

representatividad por un Administrador que ejerce autoridad entre

los trabajadores y es responsable de los deberes y obligaciones en
la UGEL -

Ejercer control en la ejecucin de las acciones

administrativas de personal, siendo responsable de programar,

ejecutar y evaluar el trabajo administrativo del rea.

b. Ejecutar los procesos tcnicos y acciones de personal docente y

administrativo de su jurisdiccin de acuerdo a las normas y leyes
que le facultan.

3.2 OBJETIVO ESPECIFICO

a. Brindar asesoramiento, al Director referente al Personal

Administrativo y Docente de los Centros Educativos.

b. Promover el mejoramiento en el trabajo administrativo de personal en

los Equipos de Planillas y Escalafn.

c. Agilizar el tratamiento de documentos que ingresen en el rea para

su atencin.

d. Agilizar la proyeccin oportuna de resoluciones segn sea el caso a

fin de brindar buena atencin al usuario.

e. Elaborar el Plan y/o Cronograma mensual para el cumplimiento de las

funciones.

f.

Desarrollar programas de capacitacin para el personal docente y

administrativo.

CAPITULO IV

4. planteamiento del problema

4.1 DEFINICION DEL PROBLEMA