Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero

Introduccin
Estimado(a) estudiante:
Comenzaremos el estudio en este parcial sobre realidad nacional, desde su
contexto mundial, regional, nacional, histrico, geogrfico, jurdico, poltico, con el
propsito de analizar los cambios que se han generado en el mundo, en la regin
Latinoamericana y en el campo nacional, especialmente las influencias en la
sociedad.
Conoceremos la realidad mundial y de Amrica Latina para comprender de mejor
forma las posibilidades de crecimiento y desarrollo de nuestro pas.

Asesora didctica
Estudie reflexivamente los captulos del texto gua Ecuador: Su Realidad que
comprende: Contexto Mundial, Amrica Latina y el Caribe, Geografa y Recursos
Naturales, Historia, Poblacin, y Produccin, El sistema financiero, Comercio
exterior, concentracin y distribucin de la riqueza, Neoliberalismo Continuidad o
Cambios, Cultura y comunicacin, Poltica y poder, en base a los conocimientos
adquiridos proceda, con sus propias ideas, a resolver las actividades que ms
adelante se detallan.
Ensayo es el anlisis y la explicacin profunda que se hace de un determinado
tema, en su sentido ms amplio; ensayo, equivale a tratar algo, probar o
esforzarse por explicar algo, lo fundamental es el punto de vista, la valoracin y la
opinin del que redacta.
El ensayo deber contar siempre con tres partes fundamentales, una introduccin,
un desarrollo de las ideas y una conclusin final. La introduccin delimitar el tema
que se est tratando para que tanto usted como el evaluador puedan identificar y
saber de lo que se est hablando. El desarrollo contendr la idea o las ideas
explicadas por el autor del texto que se est estudiando y la conclusin contendr
las ideas propias del estudiante con respecto del contenido del tema.
Justificar, quiere decir que exprese los motivos para o de...,
Juicio de valor, es el juicio de lo correcto o errado de algo, basado en un conjunto o
sistema particular de valores.
Me permito sugerir estas orientaciones para que las ponga en prctica al realizar su
estudio:
1. Realice una lectura de la presente gua didctica en forma detenida, subraye
lo que considere de importancia, esto le permitir obtener una idea clara del
contenido del texto.
2. Al realizar su lectura le recomiendo leer pausadamente, tratando de
encontrar su significado o buscando realizar una conceptualizacin de los
contenidos.

Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero

3. La naturaleza de los contenidos requieren que el estudiante ocupe por lo

menos dos horas diarias de estudio. Avanzando un promedio de un captulo
por semana
4. Es importante que organice su tiempo, busque la hora adecuada, estimule la
concentracin mental para que pueda retener lo estudiado.
5. Para mejorar su estudio elabore un resumen, con lo cual lograr incrementar
la comprensin y aprendizaje de los temas, elabore esquemas de los
contenidos lo que ayudar a mantener fija la atencin.
6. Usted no requiere de ningn conocimiento previo que complemente los
temas de la presente asignatura.
7. Para un estudio ntegro de la asignatura es necesario que se comprometa a
revisar el texto base y en la medida de lo posible, la bibliografa
complementaria recomendada.
8. Aunque se ha realizado la gua de una manera clara y comprensible, usted
deber en caso de duda sobre algn tema recurrir a la asesora que se
brinda a travs de la plataforma virtual o presencialmente en los horarios
que se encuentran establecidos: el profesor es su amigo comunquese con l
cuando encuentre alguna dificultad en el estudio de la presente asignatura.
9. Es importante que el estudiante ingrese a la Plataforma Virtual, al menos 3
veces por semana, ya que a ms de interactuar con el profesor, permitir
conocer observaciones importantes referentes al desarrollo de la materia.
10. Es indispensable que usted participe en la actividad interactiva (2 foros) a
travs de la Plataforma de manera obligatoria por cada parcial.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Planteamiento

Realice un mapa conceptual sobre el tema La crisis del

capitalismo, concluya sobre la incidencia que ha tenido en
nuestro pas.
Realice un mapa conceptual sobre el tiempo de paradojas.

Objetivo

Orientaciones
didcticas

Identificar la incidencia de la crisis del capitalismo en nuestro

pas.

En el texto gua en el captulo primero, CONTEXTO MUNDIAL, el

primer anlisis corresponde a La crisis del capitalismo.
Identificar las diferentes fases de la crisis, el reordenamiento
mundial, la financierizacin del capital, la resistencia social, los
escenarios de desenlace y las propuestas ante la crisis, concluya
sobre la incidencia que ha tenido en nuestro pas.
Revise el tiempo de paradojas: de la abundancia y la escasez,
de la democracia y la violencia, ecolgica, de la paz y de la

Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero
guerra, de la cantidad y la calidad y realice un mapa
conceptual.

Criterios de
evaluacin

Sistematizacin de la informacin, pertinencia, coherencia en las

ideas y actualidad en las mismas.

Actividad de aprendizaje 1.2.

Planteamiento

Comprenda la transnacionalizacin del poder a travs de

acuerdos multilaterales, implementados por mecanismos
supranacionales,
las
instituciones
jurdico-polticas,
las
instituciones econmicas y el sistema de alianzas militares;
analice en forma sucinta cada una de ellas y su incidencia en
nuestro pas

Objetivo

Comprender la transnacionalizacin del poder y su incidencia en

nuestro pas

Orientaciones
didcticas

En el texto gua en el captulo primero se realiza una amplia

descripcin de
acuerdos multilaterales implementados por
mecanismos supranacionales, las instituciones jurdico- polticas,
las instituciones econmicas y el sistema de alianzas militares,
analice en forma sucinta cada una de ellas y su incidencia en
nuestro pas

Criterios de
evaluacin

Relacionar la investigacin con el anlisis y su incidencia en el

pas, con coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en
las respuestas que detalle.

Actividad de aprendizaje 1.3.

Planteamiento

Analice la actualidad de Amrica Latina, el nuevo mapa poltico,

poblacin, economa, deuda externa, inversin extranjera
directa, impacto de la crisis mundial y su relacin con el Ecuador.

Objetivo

Analizar la situacin actual de Amrica Latina en lo relacionado

con: poblacin, economa, deuda externa, inversin extranjera
directa, impacto de la crisis mundial y su relacin con el Ecuador.

Orientaciones
didcticas

En el texto gua en el captulo segundo encontrar los datos

necesarios para el anlisis, concluya la investigacin de la
realidad actual de Amrica Latina con la realidad de nuestro pas.

Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero

Criterios de
evaluacin

Relacionar la investigacin de la realidad actual de Amrica

Latina con la realidad de nuestro pas.

Actividad de aprendizaje 1.4.

Planteamiento

Objetivo

Realice un anlisis crtico sobre las polticas de Estados Unidos

para Amrica Latina en relacin con: los planes econmicos, los
planes de control militar, los megaproyectos de infraestructura y
la guerra de la informacin.

Analizar las polticas de Estados Unidos para Amrica Latina.

Orientaciones
didcticas

En el texto gua en el captulo segundo encontrar los datos

necesarios para el anlisis, sobre los planes econmicos, planes
de control militar, los megaproyectos de infraestructura y guerra
de la informacin; concluya el anlisis con la incidencia de dichas
polticas en nuestro pas.

Criterios de
evaluacin

Relacionar la investigacin sobre las polticas de Estados Unidos

para Amrica Latina y la incidencia de las mismas en nuestro
pas.

Actividad de aprendizaje 1.5.

Planteamiento

Describa en forma breve las caractersticas fsicas de las cuatro

regiones naturales del Ecuador, la organizacin territorial y los
recursos naturales, concluyendo con un criterio personal sobre el
tema.

Objetivo

Describir las caractersticas fsicas de las cuatro regiones

naturales del Ecuador, la organizacin territorial y los recursos
naturales

Orientaciones
didcticas

En el texto gua, el captulo tercero habla sobre la geografa y los

recursos naturales. Describa en forma breve las caractersticas
fsicas de las cuatro regiones naturales del Ecuador, cul es su
organizacin territorial y en lo relacionado a los recursos
naturales, hblenos sobre la biodiversidad y las especies en
peligro de extincin concluya con su criterio personal sobre el
tema.

Criterios de
evaluacin

Se tomar en cuenta la coherencia en las ideas, actualidad y

pertinencia en el desarrollo y su conclusin personal.

Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero

Actividad de aprendizaje 1.6.

Planteamiento

Objetivo

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

En Amrica del Sur, el IIRSA es un megaproyecto para la

construccin de infraestructura: carreteras, vas frreas,
oleoductos, gasoductos, puertos, zonas francas, aeropuertos,
represas, centrales hidroelctricas. En ese contexto, realice
un ensayo sobre el corredor multimodal Manta-Manaos
que se enmarca en el denominado eje multimodal
Amazonas.

Analizar los corredores multimodales y corredores biolgicos de

Amrica del Sur.

En el texto gua, en el captulo tercero encontramos los

corredores multimodales que tienen que ver con la
construccin de la infraestructura y los corredores biolgicos
con el control de la biodiversidad en ese contexto esos
proyectos estn definidos en unas serie de ejes.
En el caso del Ecuador se encuentran en proceso de
implementacin corredores multimodales y biolgicos. Por
una parte corredores multimodales como el MantaManaos que se enmarcan en el denominado Eje Multimodal
Amazonas. Utilice la organizacin que tiene un ensayo
(aproximadamente cinco pginas)

Se tomar en cuenta la estructura del ensayo y sus

conclusiones, coherencia en las ideas, actualidad y
pertinencia en el desarrollo del mismo.

Actividad de aprendizaje 1.7.

Planteamiento

Identifique las categoras de manejo y mencione las reas

nacionales protegidas en las que actualmente se realiza en forma
subrepticia la deforestacin, la contaminacin por parte del
hombre y la caza y la pesca.

Objetivo

Comprender la situacin actual de la preservacin de las reas

Nacionales Protegidas, por medio del sistema nacional de reas
Protegidas SNAP.

Orientaciones
didcticas

En el texto gua en el captulo tercero se realiza una amplia

descripcin de lo que son los parques nacionales, la reserva
ecolgica, la reserva biolgica, rea nacional de recreacin,
refugio de vida silvestre, reserva de produccin de fauna.
Existiendo actualmente 45 reas protegidas en el Ecuador.

Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero

Criterios de
evaluacin

Relacionar la investigacin de los SNAP del pas, con coherencia

en las ideas, actualidad y pertinencia en las respuestas que
detalle.

Actividad de aprendizaje 1.8.

Planteamiento

Objetivo

Explique en forma sucinta, sobre la historia de la Repblica del

Ecuador. Cul ha sido la importancia de los gobiernos militares?

Revisar la historia de la Repblica del Ecuador.

Orientaciones
didcticas

En el texto gua en el captulo cuarto sobre la historia de la

Repblica del Ecuador. Concluya cul ha sido la importancia de
los gobiernos militares.

Criterios de
evaluacin

Capacidad de sntesis, coherencia en las ideas, actualidad y

pertinencia en las conclusiones.

Actividad de aprendizaje 1.9.

Explique en forma sucinta sobre:
Planteamiento

Objetivo

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

a) Poblacin urbana y rural del Ecuador, b) Poblacin por

regiones, c) Poblacin econmicamente activa, PEA, d) Poblacin
indgena, e) Poblacin negra f) Poblacin montubia, g) Poblacin
mestiza.

Revisar la poblacin de la Repblica del Ecuador

En el texto gua en el captulo quinto encontrar sobre la

poblacin de la Repblica del Ecuador, analice y explique en
forma sucinta.

Capacidad de sntesis, coherencia en las ideas.

Actividad de aprendizaje 1.10.

Planteamiento

Explique en forma sucinta sobre la produccin agrcola de la

Repblica del Ecuador, soberana alimentaria, produccin
ganadera, productos del mar.

Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero

Objetivo

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Revisar la produccin agrcola de la Repblica del Ecuador

En el texto gua, en el captulo sexto, sobre la produccin

agrcola de la Repblica del Ecuador, analice y explique en forma
sucinta.

Capacidad de sntesis, coherencia en las ideas.

Actividad de aprendizaje 1.11.

Planteamiento

Explique en forma sucinta sobre los recursos mineros, gas y la

produccin petrolera en el Ecuador: contratos e inversin
extranjera, comercializacin, derivados, refineras, oleoductos y
transporte, problemas y perspectivas del sector, concluya cul es
la importancia del petrleo en la economa nacional.

Objetivo

Explicar sobre los recursos mineros, gas y la produccin petrolera

en el Ecuador

Orientaciones
didcticas

En el texto gua en el captulo sexto sobre produccin se realiza

una amplia descripcin de la temtica: recursos mineros, gas,
contratos e inversin extranjera, comercializacin, derivados,
refineras, oleoductos y transporte, problemas y perspectivas del
sector, sea breve en su explicacin. Concluya cul es la
importancia del petrleo en la economa nacional.

Criterios de
evaluacin

Relacionar la explicacin sobre

la produccin petrolera en el
Ecuador, con coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia
en las respuestas que detalle.

Actividad de aprendizaje 1.12.

Planteamiento

Objetivo

Orientaciones
didcticas

Explique en forma sucinta sobre los proyectos hidroelctricos de

la Repblica del Ecuador, concluya sobre el cambio de la matriz
productiva.

Revisar los proyectos hidroelctricos de la Repblica del

Ecuador.
Analizar sobre el cambio de la matriz productiva.

En el texto gua en el captulo sexto sobre

los Proyectos
hidroelctricos de la Repblica del Ecuador, analice y explique

Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero
en forma sucinta, cada uno de ellos, p. 247; concluya sobre el
cambio de la matriz productiva.

Criterios de
evaluacin

Capacidad de sntesis, coherencia en las ideas.

Actividad de aprendizaje 1.13.

Planteamiento

Objetivo

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Explique en forma sucinta sobre el sistema financiero de la

Repblica del Ecuador.

Revisar el sistema financiero de la Repblica del Ecuador.

En el texto gua, en el captulo sptimo sobre el sistema

financiero de la Repblica del Ecuador, analice y explique en
forma sucinta.

Capacidad de sntesis, coherencia en las ideas.

Actividad de aprendizaje 1.14.

Planteamiento

Explique en forma sucinta sobre la concentracin de la riqueza en

la Repblica del Ecuador.

Objetivo

Revisar la concentracin de la riqueza en la Repblica del

Ecuador.

Orientaciones
didcticas

En el texto gua, en el captulo noveno sobre la concentracin de

la riqueza en la Repblica del Ecuador, analice y explique en
forma sucinta.

Criterios de
evaluacin

Capacidad de sntesis, coherencia en las ideas.

Actividad de aprendizaje 1.15.

Planteamiento

Objetivo

Explique sobre las exportaciones, las importaciones y la balanza

comercial de la Repblica del Ecuador.

Revisar las

exportaciones, las importaciones y la

balanza

Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero
comercial de la Repblica del Ecuador.

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

En el texto gua, en el captulo octavo, sobre la concentracin de

la riqueza en la Repblica del Ecuador, analice y explique en
forma sucinta.

Capacidad de sntesis, coherencia en las ideas.

Actividad de aprendizaje 1.16.

Planteamiento

Objetivo

Analice sobre los cinco momentos de la democracia en el

Ecuador, las Fuerzas Armadas y los movimientos sociales.

Revisar sobre la democracia en el Ecuador.

Orientaciones
didcticas

En el texto gua, en el captulo decimosegundo, encontrar sobre

los cinco momentos de la democracia en el Ecuador, las Fuerzas
Armadas y los movimientos sociales; realice un anlisis crtico.
Concluya con su opinin personal sobre la temtica.

Criterios de
evaluacin

Relacionar el anlisis sobre la democracia en el Ecuador, las

Fuerzas Armadas y los movimientos sociales en el Ecuador, con
coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en las
respuestas que detalle.

Formato de
entrega

Enviar a

Archivo de Microsoft Office.

Enve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma,

mediante la seccin Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe
ser:
Formato:

Preguntas o
dudas

G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la

seccin Enviar correo y marque el nombre de su tutor.

Nombre de la asignatura:

Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio:

Primero

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
TOTAL

de
de
de
de
de
de
de
de
de
de
de
de
de
de
de
de

aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.

El examen ser SIN consulta, por lo que le

recomiendo revisar muy bien el texto gua.

El tutor de la asignatura

Puntaje
1
1
1
2
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
20