Fonoaudiologa

MorfosintaxisdelEspaolI

PARADIGMA IRREGULAR DEL

VERBO
PROFESORAS: EVA SOTELO - PATRICIA VALDIVIA
2015

CONTENIDOS DE LA CLASE:
1. Paradigma irregular del verbo:
. Grupo de verbos irregulares comunes
. Grupo de verbos irregulares propios
2. Verbos Unipersonales
3. Verbos Defectivos

EL VERBO: Paradigma Irregular

Grupo de verbos en los que se manifiestan cambios en

su raz o desinencia (o ambas a la vez), cuando se los
conjuga, respecto al modelo de la conjugacin respectiva

Los verbos del paradigma irregular pueden

alterar su raz, su desinencia, o ambas, y
manifestar alguna de estas dos
irregularidades:
Irregularidad
Irregularidad
Comn
Propia
cuyas alteraciones son
Comunes con otros
verbos
Verbo: Sentir (cambia e por ie; y
e por i en la raz de la palabra)
yo siento(presente indicativo);
Yo sienta(presente subjuntivo);
l sinti(Pret. Indef. Indicativo)

exclusivas de ese
verbo o mltiples cambios

Verbo: ser (cambia la raz y

desinencia de la palabra)
Yo soy; t eres (Presente Indic)
fui, fuiste (Pret. Indef.)
era, eras, etc. (Pret. Imperf.)

Irregularidad Comn: tipos de cambios

CAMBIO

VERBOS

E/I: e tnica de radical se convierte en i

Pedir, servir, concebir, medir,

despedir, elegir, rer, ceir, etc.

E/IE: e tnica de radical diptonga en ie

Acertar, atravesar, comenzar,

despertar, empezar, negar, regar,
confesar, etc.

E/IE y E/I: concurren ambas variantes en

un mismo verbo, en slaba acentuada e
inacentuada, respectivamente

Sentir, herir, divertir, hervir, convertir.

E o I/D: cambian la e o i del radical por d

Valer, salir

O/UE: o tnica radical diptonga en ue

Consolar, contar, engrosar, mostrar,

poblar, probar, recordar, rogar, soltar,
sonar, soar, tostar, volar, mover,
renovar, etc.

O/UE y O/U: concurren ambas variantes

un mismo verbo en slaba acentuada e
inacentuada, respectivamente

Dormir, morir, etc.

Tipos de cambios en irregulares comunes:

CAMBIO

VERBOS

I/IE: la i radical diptonga en ie

Slo los verbos adquirir, inquirir.

U/UE: la u radical diptonga en ue

jugar

C/G: la c radical se convierte en g

Satisfacer, deshacer, rehacer

C/ZC: agregan c al radical delante de

a ; y o en la desinencia.

Crecer, agradecer, padecer, amanecer,

engrandecer, nacer, lucir etc.

C/ZC y C/J: concurren ambas variantes

en un mismo verbo

Reducir, conducir, deducir, producir, etc.

AGREGAN G o IG: una u otra al radical

delante de a y o en la desinencia

Suponer, proponer, Valer, salir, venir,

caer

AGREGAN Y al radical

Los terminados en uir: huir, concluir,

construir, destruir, obstruir, excluir, etc.

CORRELACIONES
La correlacin es una estrategia que nos permite
comprender cundo un verbo es irregular y
cundo no lo es.

Ejemplo: verbo Pensar

PASADO
Pretrito Indefinido
(Indicativo)
pens
Pretrito imperfecto
(Subjuntivo):
pensara o pensase
Futuro imperfecto
(Subjuntivo:
pensare

PRESENTE
Indicativo: Yo pienso
Subjuntivo: yo piense
Imperativo: Piensa T

FUTURO
Imperfecto (Indicativo):
Yo pensar
Condicional:
Yo pensara

Podemos concluir que el verbo pensar es irregular porque presenta

cambio de e por ie en la raz y en la correlacin del presente.

Ejercicios
1) Conjugue los siguientes verbos de
irregularidad comn: dormir, producir,
medir, valer, caer.
2) Determine en cada caso:
En qu correlacin(es) presentan
cambios.
Cules son los cambios
En qu parte de la palabra los
presentan

Irregularidad Propia:
una lista cerrada de verbos que presentan
alteraciones distintas entre ellos o mltiples
cambios, algunos de los cuales pueden compartir
con los irregulares comunes
VERBOS

VERBOS

VERBOS

VERBOS

ANDAR

ESTAR

QUERER

YACER

ASIR

HACER

SABER

PLACER

CABER

HABER

SER

CAER

IR

TENER

DAR

OR

TRAER

DECIR

PODER

VENIR

ERGUIR

PONER

VER

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN FORMA

INDIVIDUAL:
Conjugue los verbos de irregularidad propia: ser,
caber, ir.

Seale qu cambios experimentan, en qu tiempos

y modo.

ANALICE LOS VERBOS QUE APARECEN EN LAS

IMGENES DE LAS PRXIMAS DIAPOSITIVAS:

1. Identifique los verbos y sus accidentes

gramaticales.
2. determine cmo se comportan:
.
.
.
.

Regular o irregular (tipo),

Correlacin (para los irregulares comunes)
cambios,
en qu parte de la palabra

a)

b)

c) Realmente no creo en papa noel, pienso que solo

es un cuento de hadas , porque siempre le digo a
mamita quiero que papa noel este ao me regale una
bicicleta, y nada y mientras que mis amigas se
pasean , me pongo a llorar porque mi papito no tiene
para comprarmelo porque somos cuatro hermanas ,y
no alcanza ,mi papa es zapatero y no le alcanza el
dinero ,en cambio siempre veo que papa noel le trae
a los nios que siempre en navidad tienen bastantes
regalos , soy una nia de 9 aos y le pido a DIOS que
siempre bendiga a mi papa ,y a toda mi familia .
sheila hilario garcia

2. VERBOS UNIPERSONALES
Son verbos que expresan
fenmenos naturales como:
amanecer, anochecer,
llover, nevar, temblar, granizar, etc.
Cuando se usan en su
significacin propia, slo
se conjugan en
3 persona del
singular.

Llueve, nev,
temblar

Cuando se emplean
en sentido figurado
se pueden conjugar
en todas las
personas.

Amanec con dolor de

cabeza.

3. VERBOS DEFECTIVOS
Nmero reducido de verbos
Cuya caracterstica es que su conjugacin
es incompleta, es decir, slo se conjugan en
algunos tiempos y personas.
No se usa: Yo acontezco
t conciernes.
No se aplica a algunos
Sujetos:
acontecer,
concernir,
acaecer
ataer

No se usa: Yo abuelo
Yo abolo.
Ciertas formas resultan
de difcil pronunciacin:
abolir, blandir,
soler

ANALICEMOS LOS VERBOS DEFECTIVOS

ABOLIR
ACONTECER
SOLER

En qu personas, nmero,
Tiempos y modo se utilizan?
Elaboremos una oracin para
Cada uno.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Giammatteo, M.; Albano, H. (2006). Cmo
se clasifican las palabras. Buenos Aires:
Littera.
Revilla, S. (1995). Gramtica Espaola
Moderna. Mxico: Mc. Graw Hill.
Valenzuela, F. (2005). El verbo. Barcelona:
Internacional S.A.