NevilleGoddard

Leccion1

HomeNevilleGoddardLeccion1

NevilleGoddarddelaLeccin1

Laconcienciaeslanicarealidad

Estovaaseruncursomuyprctico.Porlotanto,
esperoquetodosenestaclasetieneunaimagenmuy
claradeloquedesea,puesestoyconvencidodeque
ustedpuederealizarsusdeseosporlatcnica,
recibirestasemanaenestoscincolecciones.
Quepuederecibirelbeneficiocompletodeestas
instrucciones,permtasemedecirahoraquelaBiblia
notieneningunareferenciaenabsolutoaninguna
personaquejamshayaexistidooparacualquier
eventoquenuncaocurrienlatierra.

Losantiguosnarradoresnoestabanescribiendola
historia,sinounaleccincuadroalegricodeciertos
principiosbsicosquevestidoconelatuendodela
historia,yestashistoriasqueseadaptaronala
limitadacapacidaddeunpueblomspococrticosy
crdulos.
Alolargodelossiglos,hemostomadoporerror
personificacionesdelaspersonas,laalegoradela
historia,elvehculoquetransmitalainstruccinpara
lainstruccin,yelprimersentidoencifrasbrutaspara
elsentidoltimoprevisto.
LadiferenciaentrelaformadelaBibliaysucontenido
estangrandecomoladiferenciaentreungranode
mazyelgermendevidadentrodeesegrano.Como
nuestrosrganosdeasimilacindiscriminarentrelos
alimentosquesepuedenconstruirennuestrosistema
yalimentosquedebeserdesechado,tambinlo
hacennuestrasfacultadesintuitivasdespertdescubrir
debajodelaalegoraylaparbola,elgermendela
vidapsicolgicadelaBiblia,ysealimentandeesto,
nosotros,tambin,deshacersedelaformaquese
transmitielmensaje.
ElargumentoencontradelahistoricidaddelaBiblia
esdemasiadolargay,enconsecuencia,noes
adecuadoparasuinclusinenestainterpretacin
psicolgicaprcticadesushistorias.Porlotanto,voy
aperdertiempotratandodeconvencerlosdequela
Biblianoesunhechohistrico.
Estanochevoyatomarcuatrohistoriasymostrarlo

quelahistoriaantiguadecuentoslaintencindeque
ustedyyodeberamosverenestashistorias.Los
antiguosmaestrosadjuntaverdadespsicolgicaspara
alegorasflicaysolar.Nosabancomogranpartede
laestructurafsicadelhombre,comolohacenlos
cientficosmodernos,tampocosesabemuchosobre
loscieloscomolohacennuestrosastrnomos
modernos.Perolopocoquesabaqueutilicen
sabiamenteyconstruyeronflicaysolarmarcosalos
queataronlasgrandesverdadespsicolgicasque
habandescubierto.
EnelAntiguoTestamentoseencuentralamayorparte
delcultoflico.Debidoaquenoestil,yonovoya
insistirenella.Melimitaramostrarcmo
interpretarlo.
Antesdeentrarenelprimerodelosdramas
psicolgicosqueustedyyopuedeutilizarenun
sentidoprctico,permtanmedecirlosdosnombres
destacadosdelaBiblia:elqueustedyyotraducira
comoDiosoJehovah,yelquellamarasuhijo,que
tenemoscomoJess.
Losantiguosescribeestosnombresmedianteeluso
desmbolospoco.Lalenguaantigua,llamadala
lenguahebrea,noeraunalenguaqueexplotconla
respiracin.Eraunlenguajemsticonuncahaba
pronunciadoporelhombre.Losqueentender,aslo
entendirnathematiciansentenderlossmbolosdela
matemticasuperior.Noesalgoquelaspersonas
utilizanparatransmitirunpensamientocomoahora

usoelidiomaIngls.
SedicequeelnombredeDiosfueescrita,JODHE
VAUHE.Voyatomarestossmbolosyennuestra
normal,hastaelidiomadelaTierra,explicadeesta
manera.
Laprimeracarta,JODenelnombredeDiosesuna
manoounasemilla,noslounamano,perolamano
deldirector.Sihayunrganodelhombreque
discriminaylodiferenciadetodoelmundodela
creacineslamano.Loquellamamosunamanoenel
simioantropoidenoesunamano.Seutilizaslopara
elfindetransportaralimentosalaboca,ocolumpiarse
deramaenrama.Modasmanodelhombre,los
moldes.Realmentenosepuedeexpresarpors
mismosinlamano.Estaeslapartedelconstructor,la
manodeldirector,quedirige,ylosmoldes,ysebasa
ensumundo.
LahistoriaantiguadecuentosllamadoJODprimera
carta,delamano,olasemillaabsolutadelaquetoda
lacreacinvendr.
Paralasegundacarta,HE,dieronelsmbolodeuna
ventana.Unaventanaesunojoeslaventanadela
casaloqueelojoesalcuerpo.
Laterceracarta,VAU,llamaronaunclavo.Unclavo
seutilizaparalafinalidaddelascosasvinculante
juntos.Laconjuncinyenlalenguahebreaesms
quelaterceraletra,oVAU.Siquierodecirhombrey
mujer,puseelVAUenelmedio,quelosune.

Lacuartayltimacarta,HE,esotraventanaolos
ojos.
Enestemoderno,alatierradenuestroidioma,puede
olvidarsedelosojosylasventanasylasmanosy
mirarlodeestamanera.Ustedestsentadoaqu
ahora.Estaprimeracarta,JD,essuYOSOYdadyo,tu
conciencia.Ustedesconscientedeserconsciente
queeslaprimeraletra.Fueradeestatomade
concienciaatodoslosestadosdeconcienciapor
venir.
Lasegundacarta,HE,llamadounojo,essu
imaginacin,suhabilidadparapercibir.Puedes
imaginaropercibiralgoquepareceserotrodistintode
s.Comosiseperdieronenlosestadosmentalesde
ensoacinycontemplademaneraindependiente,
haciendoqueelpensadorysuspensamientos
entidadesseparadas.
Laterceracarta,VAU,essucapacidadparasentirque
sonloquedeseasser.Comotesientes,tetomen
concienciadeserlo.Paracaminarcomosiseloque
quieresserestomarsudeseodesalirdelmundo
imaginarioyponerelVAUsobreella.Hacompletado
eldramadelacreacin.Soyconscientedealgo.
Entoncesmedoycuentadequerealmentesedeque
tenaconocimiento.
LacuartayltimacartaennombredeDiosesotroHE,
otroojo,loquesignificaelmundoobjetivovisibleque
constantementeestestigodeloquesoyconscientede
ser.Ustednohacenadasobreelmundoobjetivo,sino

quesiempremoldesdesmismoenarmonaconla
queustedestconscientedeser
Selediceesteeselnombreconelqueestnhechas
todaslascosas,ysinellanohaynadahechoquese
hace.Elnombreessimplementeloquetienesahora,
comotqueestssentadoaqu.Ustedesconsciente
deser,no?Ciertamente,esusted.Ustedtambines
conscientedealgoqueesdistintoasmismo:la
habitacin,losmuebles,lagente.
Ustedpuedellegaraserselectivaahora.Talvezusted
noquiereserotracosaqueloqueeres,oposeerlo
queves.Peroustedtienelacapacidaddesentirloque
seracomoestabanahoramsqueloqueson.Como
sesuponequesonloqueusted
queremosser,quehacompletadoelnombredeDioso
elJODHEVAUHE.Elresultadofinal,laobjetivacin
desuasuncin,noessupreocupacin.EntrarenVer
automticamenteamedidaqueasumirlaconciencia
deserlo.
PasemosahoraanombredelHijo,porquedael
dominioHijoenelmundo.UstedeselHijo,teresel
granJosu,oJess,delaBiblia.Sabeselnombre
deJoshuaoJosuhemosinglesadocomoJess.
ElnombredelHijoescasicomoelnombredelPadre.
Lastresprimerasletrasdelnombredelpadresonlas
tresprimerasletrasdelnombredelHijo,JODHEVAU,
acontinuacin,
agregarunacamisayunAyin,tomaelnombredelHijo
leer,JODHEVAUSHINAYIN.

Ustedeshanodoloquelostresprimerosson:JOD
HEVAU.JODsignificaqueustedestenterado,que
quieredecirqueustedestenteradodealgo,yVAU
significaqueustedsediocuentadequeaquellodelo
quesaban.Ustedtieneeldominioporquetienenla
capacidaddeconcebiryconvertirseenloque
concebir.Eseeselpoderdelacreacin.
Peroporquponerunacanillaenelnombredel
Hijo?Debidoalainfinitamisericordiadenuestro
Padre.Esos,elPadreyelHijosonuno.Perocuando
elpadresehaceconscientedequeelhombresepone
dentrodelaenfermedadllamadahombrequenodioa
smismo.Seponeunacamisaparaestefinuna
espinillaessimbolizadacomoundiente.
Undienteeslaqueconsume,loquedevora.Debo
tenerenmelpoderdeconsumirloquemegusta
ahora.Yo,enmiignorancia,lodaaluzciertascosas
queahoragustaylegustaradejardetrsdem.No
habaenmlasllamasqueconsumen,estara
condenadoparasiempreavivirenunmundodetodos
miserrores.Perohayunacanilla,odelallama,enel
nombredelHijo,quepermitequeelHijoquese
desprendandelosEstadosAnteriormenteexpresada
enelmundo.Elhombreesincapazdeverquenosea
elcontenidodesupropiaconciencia.
Siahoraseseparanenlaconcienciadeestasalapor
volverlaatencinlejosdel,entonces,yoyanosoy
conscientedeello.Hayalgoenmquelodevora
dentrodem.Slosepuedevivirdentrodemimundo

objetivo,sisigovivodentrodemiconciencia.
Setratadelaespinilla,oundiente,enelnombredel
Hijo,queledaeldominioabsoluto.Porquno
podrahabersidoenelnombredelPadre?Poresta
sencillarazn:NadapuededejardeserenelPadre.
Inclusolascosasdesagradablenopuededejardeser.
Sialgunavezledanexpresin,siempreypara
siemprepermaneceencerradoenelautode
dimensionesmayoresqueeselPadre.Peronome
gustaramantenervivadentrodemimundo,todosmis
errores.Asque,enmiinfinitamisericordialedioam,
cuandomeconvertenhombre,elpoderpara
desprendersedeestascosasqueyo,enmi
ignorancia,lodaaluzenmimundo..
Estossonlosdosnombresqueledaneldominio.
Ustedtieneeldominiosi,comocaminarporlatierra,
ustedsabequesuconcienciaesDios,lanica
realidad.Ustedseenteradealgoquetegustara
expresaroposeer.Ustedtienelacapacidaddesentir
queeresyloqueposeen,perounmomentoantesde
queseimaginaria.Elresultadofinal,laencarnacinde
suasuncin,estcompletamentefueradelasoficinas
deunacuentadetresdimensiones.Loqueserefiere
alnacimientodeunamaneraquenadiesabe.
Siestosdosnombressonclarasensumente,ver
quesonlosnombresdeeterna.Comoustedsesienta
aqu,ustedestpresenteJODHEVAUHEustedes
elJODHEVAUSHINain.
LashistoriasdelaBibliaserefierenasmismos

exclusivamenteconelpoderdelaimaginacin.En
realidadsondramatizacionesdelatcnicadela
oracin,laoracineselsecretodecambiarelfuturo.
LaBiblianosrevelalaclaveporlacualelhombre
entraenunmundodedimensionesmsgrandescon
elfindecambiarlascondicionesdelamenormundo
enelquevive.
Unaoracinconcedidaimplicaquealgosehaceen
consecuenciadelaoracin,quedeotromodonose
habrahecho.Porlotanto,elhombreeselresortede
laaccin,lamenteladireccin,yelqueotorgaala
oracin.
LashistoriasdelaBibliacontieneunfuertedesafoa
lacapacidaddepensardelhombre.Laverdad
subyacentequelosdramassonpsicolgicosy
hechoshistricosexigelareiteracin,porcuantoes
lanicajustificacindelashistorias.Conunpocode
imaginacinsepuederastrearfcilmenteelsentido
psicolgicoentodaslashistoriasdelaBiblia.
YdijoDios:Hagamosalhombreanuestraimageny
semejanzanuestra:ytengadominiosobrelospeces
delmar,enlasavesdeloscielosylasbestias,entoda
latierra,yentodoanimalquesearrastrasobrela
tierra.YcreDiosalhombreaimagensuya,aimagen
deDioslocreGnesis1:26,27.
Aqu,enelprimercaptulodelaBiblia,losantiguos
maestrossesentaronlasbasesqueDiosyelhombre
sonuno,yqueelhombretieneeldominiosobretoda
latierra.SiDiosyelhombresonuno,entoncesDios

nopuedesernuncatanlejos,yaqueinclusopara
estarcerca,porlacercanaimplicalaseparacin.
Surgelapregunta:QuesDios?Diosesla
concienciadelhombre,suconciencia,suYOSOYdad
yo.Eldramadelavidaesdetipopsicolgicoenelque
nostraenlascircunstanciasquepasarpornuestras
actitudesynopornuestrosactos.Elconceptodela
piedraangularsobrelaquesebasantodaslascosas
esmansdesmismo.lactacomolohace,ytienela
experienciaquelohace,porquesuconceptodes
mismoesloquees,ynoporotrarazn.Sihubieraun
conceptodiferentedesmismo,queactuarade
maneradiferenteytienendiferentesexperiencias.
Elhombre,alasumirelsentimientodesudeseo
cumplido,alterasufuturoenarmonaconsuhiptesis,
yaque,aunquelashiptesisfalsas,sisemantiene,se
endureceenhechos.
Lamenteindisciplinadaleresultadifcilasumirqueun
Estadoqueesnegadoporlossentidos.Perolos
maestrosantiguosdescubrieronqueelsueo,oun
estadosimilaralsueo,conlaayudadelhombreenla
tomadesuasuncin.Porlotanto,quedramatizala
primeraaccincreadoradelhombrecomounoenel
queelhombreestabaenunsueoprofundo.Estono
slomarcalapautaparatodoslosfuturosactos
creativos,peronosmuestraqueelhombrenotiene
unasustanciaqueseaverdaderamenteparasuuso
enlacreacindesumundoyqueeslmismo.
YelSeorDios(elhombre)causaronunacaersueo

profundosobreAdn,ymientrasstedorma,tom
unadesuscostillas,ycerrlacarneensulugar,yla
costillaqueJehovDiostomdelhombre,hizoque
unamujer.Gnesis2:21,22.
AntesdelamodaaDiosdeestamujerparaelhombre
quetraeaAdnlasbestiasdelcampo,ylasavesdel
aireytieneelnombredeAdamellos.Todoloque
Adnllamatodoslosseresvivos,queessu
nombre.
Sisetomaunaconcordanciaoundiccionariodela
Bibliaybuscarelmuslopalabraqueseutilizaenesta
historiaseverquenotienenadaqueverconel
muslo.Sedefinecomolaspartesblandasqueson
creativosenunhombre,quecuelgansobreelmuslo
deunhombre.
Lahistoriaantiguadecuentosutilizadoestemarco
flicapararevelarunaverdadpsicolgica.Unngeles
unmensajerodeDios.TeresDios,comoloacaban
dedescubrirensuconcienciaesDios,yustedtiene
unaidea,unmensaje.Ustedestluchandoconuna
idea,paraqueustednosabequeustedyaloque
ustedcontempla,nitampococreequepodra
convertirseenella.Austedlegustara,peronolocreo
posible.
Queluchaconelngel?Jacob.YlapalabraaJacob,
pordefinicin,significaqueelsuplantador.
Legustaratransformarseyconvertirseenloquela
raznyelsentidonegar.Amedidaqueluchanconsus
ideales,tratandodesentirqueest,estoesloque

sucede.Cuandorealmentesientesqueests,algose
saledeti.Ustedpuedeusarlaspalabras,Quinme
hatocado,porqueyoheconocidovirtudhasalidode
m?
Ustedseconvierteenunmomento,despusdeun
xitoenlameditacin,incapazdecontinuarenelacto,
com
osisetrataradeunactocreativofsica.Ustedestan
impotentedespusdehaberoradoconxitocomo
usteddespusdequeelactocreativofsica.Cuando
lasatisfaccindelhambreeseltuyo,yanoporl.Siel
hambrepersiste,nollegaronaexplotarlaideadentro
deti,enrealidadnolograconvertirseenlaconciencia
deserloqueustedqueraser.Todavahabaquela
sedcuandosalidelasprofundidades.
Sisientoquesoy,peroloquehaceunossegundos
supequenoera,peroquesedesea,entoncesyano
estoyconhambredeser.Yanoestoysedientoporque
mesientosatisfechoeneseestado.Luego,algose
encogedentrodem,nofsicamente,peroenmi
sentir,enmiconciencia,porqueesaeslacreatividad
delhombre.Sereduceaseldeseo,pierdeeldeseo
decontinuarenestameditacin.lnosedetiene
fsicamente,simplementenotieneningndeseode
continuarelactomeditativo.
Cuandoorescreequeharecibido,yseosdar.
Cuandosecompletaelactocreativofsica,eltendn
queestsobreelencajedelmuslodelhombrese
encoge,yelhombreseencuentraimpotente,onose

detiene.Deigualmanera,cuandounhombreoracon
xitoquelcreequeesyaloquedeseabaser,por
tantonopuedeseguireldeseodeserloqueyaes
conscientedeser.Enelmomentodesatisfaccin,
fsicoypsicolgico,algoquesaleeneltiempoda
testimoniodelpodercreativodelhombre.
**************
Nuestroprximo.historiaesenelcaptulo38dellibro
delGnesis.Aquhayunreycuyonombrees]udah,
lastresprimerasletrasdesunombretambin
comienzaJODHEVAU.Tamaressuhijaenley.
LapalabradeTamar,unrboldepalmaolams
bella,lamshermosa.Ellaeseleganteyhermoso
paramirarysellamaaunapalmera.Unhombrealto,
floresderbolesmajestuososdepalma,inclusoenel
desiertodondeseahayunoasis.Cuandoveala
palmeraeneldesierto,seencuentraloquebuscala
mayoraenquelatierrareseca.Nohaynadams
deseableaunhombrequesemovaatravsdeun
desiertoquelavisindeunapalmera.
Ennuestrocaso,paraserprctica,nuestroobjetivoes
lapalmera.Esaeslaimponente,unabellezaque
buscamos.Sealoqueseaqueustedyyoquiero,lo
querealmentedeseo,estpersonificadaenlahistoria
comolahermosaTamar.
Senosdicequeellasevisteasmismaenlosvelos
deunaprostitutaysesientaenellugarpblico.Su
padre,suegro,elreydeJud,esporel,yqueesttan

enamoradodeestequienesveladadequelleofrece
aunnioatenerintimidadconella.
Elladijo,Qumequerisdarcomogarantadeque
ustedmedaunnio?
Mirandoalrededor,dijo,Ququieresqueteden
prenda?
Ellarespondi:Dametuanillo,dametupulseras,y
medasupersonal.
Conlocual,tomdesumanoelanilloylapulsera,y
lesdioaellajuntoconsucetro.Ylsellegaellaya
laconoca,yellalediounhijo.
Esaeslahistoria,ahoraparalainterpretacin.El
hombretieneundonqueesverdaderamenteelsuyo
paradar,yqueeslmismo.Notieneotroregalo,
comodijeenelprimeractocreativodeAdn
engendraralamujerdesmismo.Nohabaninguna
otrasustanciaenelmundo,perosconelquepudiera
crearelobjetodesudeseo.Deigualmanera,Jud
tenaundonqueeraverdaderamentesudaras
mismo,comoelanillo,laspulserasyelpersonal
simbolizado,pueseranlossmbolosdesureinado.
Ofrecealhombreloquenoeslmismo,perolavida
exigequesedunacosaquesimbolizaasmismo.
Dametuanillo,dametupulsera,dametucetro.
stoshacenqueelRey.Cuandoselesdades
mismo.
TereselgranreydeJud.Antesdequepueda
conocersuTamaryhacersuositodetuimagenenel

mundo,debeiraellaydardes.Supongamosque
quierolaseguridad.Nopuedoporconoceralagente
quelatienen.Nopuedohacerlotirandodelas
cuerdas.Deboserconscientedeserseguro.
Digamosquequierosersaludable.Laspldorasnolo
har.Ladietaoelclimanolohar.Tengoqueser
conscientesdesersaludable,asumiendolasensacin
deestarsaludable.
Talvezquieroserlevantadoenestemundo.
Simplementemirandoalosreyesylospresidentesy
laspersonasnoblesyquevivenensureflexin,nome
hardigna.Deboserconscientedesernobleydigna,
ycaminarcomosiyofueralaqueyoahoraquieroser.
Cuandoentroenesaluzquedoydemmismoala
imagenquerondabamimente,yeneltiempoqueme
tieneunnio,loquesignificaqueobjetivarunmundo
enarmonaconloquesoyconscientedeser.
TereselReydeJudyustedtambinTamar.
Cuandoustedsehaceconscientedeserlaquedesea
queseleTamar.Entoncescristalizarsudeseoenel
mundoalrededordeti.
NoimportaquhistoriasqueleemosenlaBiblia,no
importacuntoscaracteresestosnarradoresde
historiaantiguaintrodujoenelteatro,hayunacosa
quetyyosiempresedebetenerencuentaque
tienenlugardentrodelamentedelhombreindividual.
Todoslospersonajesvivenenlamentedelhombre
individual.

Alleerlahistoria,queseajustealpatrndesmismo.
Sepaquesuconcienciaeslanicarealidad.Entonces
sabesloquequieresser.Entonces,asumirla
sensacindeserloquequieresserypermanecerfiel
asuhiptesis,viviryactuarensuconviccin.Siempre
queseajusteaesepatrn.
**************
NuestratercerainterpretacineslahistoriadeIsaacy
desusdoshijos:EsayJacob.Laimagensedibuja
deunciegoserengaadoporsusegundohijopara
queledieralabendicinquepertenecaasuprimer
hijo.Lahistoriahacehincapienelpuntodequeel
engaosellevacaboatravsdelsentidodeltacto.
YdijoIsaacaJacob:Acrcate,teruegoqueme
sientati,hijomo,sieresmihijoEsaono.Yse
acercJacobasupadreIsaac,ylsintiquel.Y
sucedique,tanprontocomoIsaachaballegadoal
findelabendicindeJacob,yJacoberatodava
escasasalidodelapresenciadeIsaac,supadre,que
Esasuhermanovolvidelacaza.Gnesis27:21,
30.
Estahistoriapuedesermuytilsisequiererecrear
ahora.Unavezmstenerencuentaquetodoslos
personajesdelaBibliasonpersonificacionesdeideas
abstractasydebesercumplidoenelhombre
individual.Ustedeselpadreciegoylosdoshijos.
Isaacesviejoyciego,ysintiendolaproximidaddela
muerte,llamaasuprimerhijoEsaunniopeludoen

bruto,yloenvaalosbosquesquepuedatraeren
algunascarnedevenado.
Elsegundohijo,Jacob,unniodepiellisa,escuchla
peticindesupadre.Deseandoelderechode
nacimientodesuhermano,Jacob,elhijodepiellisa,
sacrificadosunoderebaodesupadreydepielque.
Luego,vestidoconlapielpeludadelaniahaba
matado,lvinoatravsdelasutilezaytraicionadoa
supadreenlacreenciadequeeraEsa.
Elpadredijo:Acrcateamihijoparaqueyosiento.
Nopuedover,perovamosqueyosiento.Tengaen
cuentalatensinquesecolocaalsentirenesta
historia.
Seacercyelpadreledijo:Lavozeslavozde
Jacob,perolasmanossonlasmanosdeEsa.Y
estasensacindeaspereza,larealidaddelhijoEsa,
pronuncilabendicinyselodioaJacob.
Selediceenlahistoriaque,comopronuncilab
endicindeIsaacyJacobapenashabasalidodesu
presencia,quesuhermanoEsavolvidelacaza.
Esteesunversculoimportante.Noseconviertanen
dificultadesenelenfoqueprcticoalamisma,cuando
tesientesaqu,tambin,sonIsaac.Estahabitacinen
laqueestssentadoessuEsapresente.Estaesla
speraosensiblementeconocidasenelmundo,
conocidoporlarazndesusrganoscorporales.
Todossussentidosdartestimoniodelhechodeque
ustedestaquenestasala.Todoloquetediceque

estsaqu,perotalvezustednoquiereestaraqu.
Puedeaplicarestehaciaelobjetivo.Lahabitacinen
laqueestnsentadosencualquiermomentoel
entornoenqueseencuentranustedes,esteessu
speraorazonablementeconocidasenelmundooel
hijoqueestpersonificadaenlahistoriadeEsa.
Qutegustaraenlugardeloquetienenoessu
estadodepiellisaoJacob,elsuplantador.
Noenvesucazamundovisible,comotantas
personas,porlanegacin.Diciendoquenoexiste,
hacenqueseamsreal.Encambio,slotieneque
quitarsuatencindelaregindelasensacindeque
enestemomentoeslaSalaRedondasobrevosotros,
yconcentrarsuatencinenloqueusteddeseaponer
ensulugar,loquequierehacerreal.
Alconcentrarseensuobjetivo,elsecretoesquelo
traiganaqu.Usteddebehacerenotroslugaresaquy
ahoraimaginoquesuobjetivoesttancercaquese
puedesentir.
Supongamosqueenestemomentoquierounpianoen
estasala.Paraverunpianoenmimenteexistentesen
otroslugaresnolohace.Sinembargo,para
visualizarloenestasalacomosiestuvieraaquy
ponermimanomentalsobreelpianoysesienta
slidamentereal,estomareseestadosubjetivo
personificadocomomisegundohijo,Jacobyponerla
tancercaquepuedosentirlo.
Isaacsellamaunhombreciego.Ustedesciego

porquenovesuobjetivoconlosrganosdelcuerpo,
nosepuedeverconsussentidosobjetivo.Slose
percibenconlamente,peroustedlotraetancerca
quesepuedesentircomosifueraslidadeverdad.
Cuandoestosehaceytepierdesensurealidady
sentirqueesreal,abrelosojos.
Alabrirlosojosloquesucede?Lahabitacinquele
habaexcluido,perohaceunmomento,vuelvedela
caza.Ustednobiendiolabendicinsintielestado
imaginariocomorealqueelmundoobjetivo,que
aparentementeerairreal,regresa.Notehablancon
palabrascomograbadosdeEsa,peroalamisma
saladeustedlediceaustedporsupresenciaqueha
sidoautoengaados.
Ledicequecuandosepierdeasmismoenla
contemplacin,lasensacindequeahoraloque
queraser,sentirqueloqueahoraposeeneldeseode
poseer,quesimplementeestabanengaandoas
mismo.Miraestecuarto.Niegaqueustedestenotra
parte.
Siconoceslaley,ahoradicen:Apesardequesu
hermanovinoatravsdelasutilezaymetraiciony
tomsuderechodenacimiento,ledisubendicinyno
puedoretirar.
Enotraspalabras,ustedsiguesiendofielaesta
realidadsubjetivaynoserecuperendelafacultadde
nacimiento.Ustedledioelderechodenacimientoy
quevaaserobjetivodentrodeestemundodelasuya.
Nohaylugarenesteespaciolimitadodelasuyapara

doscosasparaocuparelmismoespacioalmismo
tiempo.Alhacerlosubjetivorealqueresucitaas
mismodentrodesumundo.
Tomelaideadequedeseaencarnaryasumirque
ustedyaestl.Pirdeteenelsentimientoesta
suposicinestslidamentereal.Comoustedesle
danestesentidodelarealidad,lehandadola
bendicinquepertenecealmundoobjetivo,yustedno
tienealaayudadesunacimientomsdeloquetienes
queayudaralnacimientodeunhijoounasemillaque
seplantaenelterreno.Lasemillaseplantacrecesin
laayudadeunhombre,yaquecontienedentrodes
todoelpoderytodoslosplanesnecesariosparala
autoexpresin.
Puedevolveraestanochearepresentareldramade
labendicindeIsaacasusegundohijoyverqupasa
enelfuturoinmediatoensumundo.Suentornoactual
sedesvanece,todaslascircunstanciasdecambiode
vidayhacercaminoparalallegadadeaquelalque
ustedhadadosuvida.Alcaminar,sabiendoqueusted
esloquequeraser,sinobjetivarlaasistenciadeotro.
**************
Lacuartahistoriadeestanocheestomadodelltimo
deloslibrosatribuidosaMoiss.Siustednecesita
pruebasdequeMoissnoloescribi,leerlahistoria
conatencin.Seencuentraenelcaptulo34dellibro
delDeuteronomio.Pregunteacualquiersacerdoteo
rabino,queeselautordeestelibro?,Yellosledirn
queMoissescribi.

Enelcaptulo34delDeuteronomioseleedeun
hombrequeescribesupropioobituario,esdecir,
Moissescribiestecaptulo.Unhombrepuede
sentarseyescribirloquelegustaraquehan
depositadoensutumba,peroaquhayunhombreque
escribesupropioobituario.Yentoncessemuereyse
frotademaneratancompletaquelaposteridadle
desafaaencontrardondesehaenterradoasmismo.
MoisssiervodelSeor,allmurienlatierrade
Moab,conformealapalabradelSeor.Yloenterren
unvalleenlatierradeMoab,enfrentedeBetpoeta,
peronadiesabedesusepulcro,hastahoy.YMoiss
fuedecientoveinteaoscuandomuri:susojos
nuncaseoscurecieron,niperdisuvigor.Deut.34:5,
6,7.
Debeestanochenomaanaaprenderlatcnica
deescribirsupropioobituarioytancompletamente
moriraloqueningnhombreenestemundopuede
decirdondeseenterrelviejo.Siustedestahora
enfermoyustedseconvierteenbien,ysquepor
razndelhechodequeestenfermo,dondepuede
puntoymedigaqueenterraronelenfermo?
Siustedespobreypedirprestadoatodoslosamigos
quetienes,yderepenteustedruedaenlariqueza,
dndeenterraralpobrehombre?Teloborranpor
completolapobrezaenelojodetumentequenohay
nadaenestemundopuedesealaryreclamar,quees
dondelodej.Unatransformacincompleta
frotalaconcienciadetodaslaspruebasqueotracosa

queestehayaexistidoenelmundo.
Latcnicamsbonitoparalarealizacindelobjetivo
delhombreesdadaenelprimerversculodelcaptulo
34delDeuteronomio:
YMoisssubideloscamposdeMoabalmontede
Nebo,alapartesuperiordePisga,queestfrentea
Jeric.YelSeorlemostrtodalatierradeGalaad
hastaDan.
Siseleeelversculoydecir:Yqu?Peroteneruna
concordanciaybuscarlaspalabras.Laprimera
palabra,Moiss,losmediosparaextraer,para
rescatar,alevante,abuscar.Enotraspalabras,
Moisseslapersonificacindelpoderenelhombre
quepuedesacardelhombreloquelbusca,portodo
loquevienededentro,nodesdefuera.Sacarde
dentrodetiloqueahoraqueremosexpresarcomo
objetivoalgoatimismo.
EstsMoisssaliendodeloscamposdeMoab.La
palabraMoabesunacontraccindedospalabras
hebreas,MemyAb,loquesignificamadrepadre.Tu
concienciaeslamadrepadre,nohayotracausaenel
mundo.SuYOSOYdadyo,suconciencia,esesto
Moabodelamadrepadre.Siempreestsdibujando
algofueradel.
LasiguientepalabraesNebo.Ensuconcordancia
Nebosedefinecomounaprofeca.Unaprofecaes
algosubjetivo.Siyodigotalyasser,esuna
imagenenlamente,noestodavaunhecho.

Tenemosqueesperaryprobarodesmentiresta
profeca.
EnnuestroidiomaNeboestudeseo,tudeseo.Se
llamalamontaaporqueesalgoqueparecedifcilde
ascender,porloque,aparentementeimposiblede
realizar.Unamontaaesalgomsgrandequet,que
dominausted.Nebopersonificaloquequieresser,en
contrasteconloqueeres.
LapalabraPisga,pordefinicin,esacontemplar.
Jericesunolorfragante.YGileadmediodelas
colinasdelostestigos.LaltimapalabraesDanel
Profeta.
Ahorapongaatodosenunsentidoprcticoyverlo
quelosantiguostratdedecirnos.Comoqueestoy
aqu,despusdehaberdescubiertoquemiconciencia
esDios,yquepuedosimplementelasensacinde
quesoyloquequierosertransformarmeenla
semejanzadeloqueestoyasumiendoquesoy,ahora
squesoytodoloquequesenecesitaparalaescala
deestamontaa.
Yodefinomiobjetivo.YonolollamoNebo,yolollamo
mideseo.Loquequiero,queesmiNebo,queesmi
granmontaaquevoyaescala.Ahoraempiezoa
considerarlaposibilidad,porquevoyasubiralacima
dePisga.
Tengoquepensarmiobjetivodetalmaneraqueme
dalareaccinquesatisface.Sinomeagradala
reaccinqueacontinuacinJericnoseve,porJeric

esunolorfragante.Cuandosientoquesoyloque
quierosernopuedoreprimirlaalegraquevienecon
esesentimiento.
Yosiempredebecontemplarmiobjetivohastaque
tengolasensacindesatisfaccinpersonificadaen
Jeric.Entoncesnohagonadaparahacerlavisibleen
mimundo,porlascolinasdeGalaad,esdecir,
hombres,mujeres,nios,todoelvastomundo
alrededordem,ventestimonio.Ellosvienenadar
testimoniodequesoyloqueheasumidoquesoy,y
estoymantenerdentrodem.Cuandomimundose
ajustaamihiptesisdequesecumplalaprofeca.
Siyoahorasloquequieroser,ysesuponequeyo
soy,ycaminarcomosilofuera,serydesertan
completaquememueraamiantiguoconceptodes
mismoquenopuedeapuntaracualquierlugareneste
mundoydecir:ahesdondeestenterradomiantiguo
yo.Yotancompletamentemuertoquedesafoala
posteridadnuncaencontrardondeenterramiviejo
yo.
Debehaberalguienenestasalaquevaatransformar
demaneratancompletaasmismoenestemundo
quesucrculoinmediatodeamigosntimosnolo
reconocer.
Durantediezaosyoeraunabailarina,bailandoen
espectculosdeBroadway,enelvodevil,clubes
nocturnos,yenEuropa.Hubountiempoenmivida
cuandopensquenopodravivirsinciertosamigos
enmimundo.Megustaraextenderunamesatodas

lasnochesdespusdequeelteatroytodosestamos
decomerbien.Pensquenuncapodravivirsinellos.
Ahora,confiesoquenopodravivirconellos.No
tenemosnadaencomnhoyenda.Cuandonos
encontramosconquenodeliberadamentecaminaren
elladoopuestodelacalle,peroescasiunareunin
defroporquenotenemosnadaquediscutir.Yotan
muertoparaquelavidaque,comomeencuentrocon
estaspersonasquenisiquierasepuedehablardelos
viejostiempos.
Perohaypersonasquevivenhoyendaqueanviven
eneseestado,cadavezmspobresymspobres.
Siemprelegustahablardelosviejostiempos.Nunca
enterradoqueelhombreentodo,lesmuyvivo
dentrodesumundo.
Moisstena120aos,uncompleto,edadmaravillosa
como120indica.Unomsdosmsceroesiguala
tres,elsmbolonumricodeexpresin.Soy
plenamenteconscientedemiexpresin.Misojosson
noseresintiylasfuncionesnaturalesdelcuerpono
sereducen.Soyplenamenteconscientedeserloque
noquieroser.
Perosabiendoesto,laleyporelqueunhombrese
transformaasmismo,supongoquesoyloquequiero
serycaminarenelsupuestodequesehace.Al
convertirseenella,elancianomuereytodoloque
estabarelacionadoconelantiguoconceptodelalibre
muereconl.Ustednopuedetomarcualquierparte
delancianoenelnuevohombre.Nosepuedeponer

vinonuevoenodresviejosonuevosparchesenlas
prendasdeedad.Usteddebeserunnuevoser
completo.
Comosesuponequeustedesloquequeremosser,
nonecesitalaayudadeotraparaqueassea.
Tampoconecesitalaayudadenadieparaenterrarel
viejoparati.Dejaquelosmuertosentierrenalos
muertos.Nisiquieramirarhaciaatrs,porqueningn
hombrequeponiendosumanoenelaradoyluego
mirarhaciaatrsesaptoparaelreinodeloscielos.
Notepreguntescmoestacosavaaser.Noimporta
silaraznloniega.Noimportasitodoelmundo
acercadeustedloniega.Ustednotienequeenterrar
alosviejos.Dejaquelosmuertosentierrenalos
muertos.Telovanaenterrarelpasadoporserfiela
sunuevoconceptodesquevaadesafiarelfuturo
vastoparaencontrardondelaenterr.Adadehoy
ningnhombreentodoslosdeIsraelhadescubiertoel
sepulcrodeMoiss.
**************
Estassonlascuatrohistoriasqueteprometesta
noche.Usteddebeaplicartodoslosdasdetuvida.A
pesardequelasillaenlaqueestahorasentado
pareceduroynoseprestaalameditacinpuede,por
laimaginacin,loconviertenenlasillamscmoda
delmundo.
Permtanmeahoradefinirlatcnicacomoquieroque
laemplean.Confoencadaunodeustedesvinieron

aquestanocheconunaimagenclaradesudeseo.
Nodicenqueesimposible.Loquieres?Ustedno
tienequeusarsucdigomoralparadarsecuenta.Es
totalmentefueradelalcancedesucdigo.
Laconcienciaeslanicarealidad.Porlotanto,debe
serobjetodenuestrodeseodesalirdenuestrapropia
conciencia.
Lagentetienelacostumbredemenospreciarla
importanciadelascosassimples,ylasugerenciade
crearunestadosimilaralsueo,afindeayudarlea
asumirloquelaraznylossentidos
negar,esunadelascosassimplesqueustedpuede
leve.
Sinembargo,estafrmulasencillaparacambiarel
futuro,quefuedescubiertoporlosantiguosmaestrosy
senosdaenlaBiblia,puedeserprobadaportodos.
Elprimerpasoparacambiarelfuturoesdeseo,es
decir,definirsuobjetivosindudasabeloquequiere.
Segundo:laconstruccindeuneventoqueustedcree
queseraencontrararazdelcumplimientodesu
deseounacontecimientoqueimplicael
cumplimientodesudeseoloquetendrlaaccinde
autopredominante.
Eltercerpasoesinmovilizarelcuerpofsicoyde
inducirunestadosimilaralsueo.Entonces
mentalmentesientealaderechaenlaaccin
propuesta,imaginatodoeltiempoqueenrealidadse
estrealizandolaaccinaquyahora.Usteddebe

participarenlaaccinimaginaria,nosequedenatrs
ymiraradelante,perosientoqueenrealidadseest
realizandolaaccin,demodoquelasensacin
imaginariaesrealparati.
Esimportanterecordarsiemprequelaaccin
propuestadebeserunoquesigueelcumplimientode
sudeseo,loqueimplicalarealizacin.Porejemplo,
supongamosquesedeseapromoverenelcargo.
Luego,sefelicitserauneventoqueseraencontrar
arazdelcumplimientodesudeseo.
Unavezseleccionadaestaaccincomolaqueusted
experienciaenlaimaginacinqueimplicala
promocinenelcargo,inmovilizarsucuerpofsicoy
deinduciraunestadocercanoalsueo,unestadode
somnolencia,perounoenelquetodavasoncapaces
decontrolarladireccindetuspensamientos,un
estadoenelqueestatentosinesfuerzo.Luego
visualizarunviejoamigoante
squet.
Pontumanoensuimaginario.Sientequeserslidoy
real,yllevaracabounaconversacinimaginariacon
lenarmonaconlasensacindehabersido
ascendido.
Ustednovisualizaasmismoaunadistanciaenel
puntodelespacioyenunadistanciaenelpuntodel
tiempoquesefelicitporsubuenafortuna.Ensu
lugar,sehaceenotroslugaresAQUyelfuturoahora.
Ladiferenciaentresentirseasmismoenaccin,aqu
yahora,yvisualizndoseenlaaccin,comosi

estuvieraenunapantalladeimagendemovimiento,
esladiferenciaentreelxitoyelfracaso.
Ladiferenciaseapreciasiahorasevisualizaas
mismosubirunaescalera.Luego,conlosprpados
cerradosimaginarqueunaescalerajustoenfrentede
ustedesysentirefectivamenteMISMOsubirseaella.
Laexperienciamehaenseadoarestringirlaaccin
imaginariaqueimplicaelcumplimientodelavoluntad,
paracondensarlaideaenunsoloacto,ypararecrear
unayotravezhastaquesetienelasensacinde
realidad.Delocontrario,suatencinsealejanalo
largodeunapistadeasociacin,ylosanfitrionesde
imgenesasociadassernpresentadosasuatencin,
yenunospocossegundosquelellevaracientosde
kilmetrosdesuobjetivoenelpuntodelespacioy
aosdedistanciaenelpuntodetiempo.
Siusteddecidesubiraunvueloenparticulardelas
escaleras,porqueeseeselcasoprobabledeseguirel
cumplimientodesudeseo,entoncesusteddebelimitar
laaccinalaescaladaesevueloenconcretodelas
escaleras.Sisuatencinvagar,vuelveasutareade
escaladaquelasescaleras,yseguirhacindolohasta
quelaaccinimaginariatienetodaslasolidezyla
claridaddelarealidad.
Laideadebesermantenidoenlamentesinningn
esfuerzosensatoporsuparte.Usteddebe,conel
mnimoesfuerzoimpregnanlamenteconlasensacin
deldeseocumplido.

Somnolenciafacilitaelcambio,yaquefavorecela
atencinsinesfuerzo,peronosedebeobligaral
estadodesueoenelqueyanosoncapacesde
controlarlosmovimientosdesuatencin.Sin
embargo,ungradomoderadodesomnolenciaenla
queansoncapacesdedirigirsuspensamientos.
Unaformamseficazdeincorporarundeseoes
asumirelsentimientodeldeseocumplido,yluego,en
unarepeticinestadoderelajacinysueo,unayotra
vez,comounacancindecuna,cualquierfrasecorta
queimplicaelcumplimientodesudeseo,talescomo,
Gracias,gracias,gracias,comosiustedseha
referidounpodersuperiorporhaberdadoloqueusted
desea.
Squecuandoestecursollegaasufinelviernes,
muchosdeustedespodrndecirmequesehandado
cuentadesusobjetivos.Hacedossemanassaldela
plataformaysedirigialapuertadelamanoconel
pblico.Estoyseguroaldecirquealmenos35deuna
clasede135medijoqueloquedeseabancuandose
unieronaestaclasequeyahabarealizado.
Estoocurrihaceslodossemanas.Nohicenada
paralograrquepaseahorrarparadarlesestatcnica
delaoracin.Ustednonecesitahacernadaparaque
paseGuardaraplicarestatcnicadelaoracin.
Conlosojoscerradosysucuerpofsicoinmovilizado
inducirunestadosimilaralsueoyentrarenlaaccin
comosifueraunactorinterpretandoelpapel.
Experienciaenlaimaginacindeloqueibaa

experimentarenlacarneestuvieraahoraenposesin
desuobjetivo.HacerotrapartedelDVDyluego
NOW.Ylamayorque,medianteunmayortrabajose
centrarenutilizartodoslosmedios,yllamanbueno,
quetiendenhacialaproduccindeloqueustedeshan
asumido.
Ustedestexoneradodetodaresponsabilidadpara
queassea,porquecomoustedimaginaysienteque
esparaquesuautodedimensionesmsgrandes
determinalosmedios.Nopiensenporunmomento
quealguienvaaserheridos,afindequelosea,oque
alguienvaaserdecepcionado.Todavanoessu
preocupacin.Tengoqueconducirestepas.Muchos
denosotros,escolarizadosendiferentesaspectosde
lavida,estntanpreocupadosporlaotra.
Ustedpregunta,Siyoconsigoloquequieroqueno
implicaunperjuicioaotro?Hayformasenlasqueno
conocemos,asquenosetrate.
Cierralosojosahora,porquevamosaestarenun
largosilencio.Prontoserstanperdidoenla
contemplacin,lasensacindequeustedesloque
queremosser,quevaasertotalmenteinconsciente
delhechodequeustedestenestahabitacincon
otraspersonas.
Ustedrecibirunchoquealabrirlosojosydescubrir
queestamosaqu.Debeserunchoquealabrirlos
ojosydescubrirqueenrealidadnosonloque,un
momentoantes,loquepensabaqueeran,osenta
queposea.Ahoravamosairalasprofundidades.

PERIODODESILENCIO
**************
Notengoquerecordarlequeustedesahoraelque
ustedhaasumidoqueeres.Nodiscutaconnadie,ni
siquierayo.Ustednopuedetomarelpensamiento
comoparaelcmo,cuandoustedsabequeustedya
est.
Surazonamientoentresdimensiones,queesun
razonamientomuylimitadadehecho,nodebenentrar
enestedrama.Nos.Loqueacabadesentirquees
verdadesverdad.
Quenadiedigaquenolatienen.Quustedcreeque
ustedtiene,ustedtendr.Yleprometoestomucho,
despusdequesehandadocuentadesuobjetivo,en
lareflexinquetendrqueadmitirqueeste
razonamientodelamenteconscientedelasuya
nuncapodrahaberideadoelcamino.
Ustedestesoytenerloqueestemomentoest
consignada.Nohablardeello.Nobusqueaalguienen
buscadealiento,porquelacosanopuedevenir.Se
hallegado.IrsobresunegocioPadreesthaciendo
todoloquenormalmenteydejarqueestascosas
sucedenensumundo.