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Establecimiento.
Centro Educacional san
Andrs
Asignatura
Profesora
Srta: Valentina Daz
Fuentealba
Curso
Artes Visuales
NOMBRE UNIDAD:
Semestre
Primer Semestre
N de clases de la Unidad/N
Semanas
6 Bsico
4 HORAS
Primera Unidad reforzamiento.
CLA
SE
FEC
HA
N
9/03
2 Hrs
ACTITUDES:
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,
experimentando,
imaginando
y
pensando
divergentemente.
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la
originalidad.
HABILIDADES:
Crear, basndose en intereses personales y desafos y en la
observacin de pinturas contemporneas.
Manejar materiales, herramientas y procedimientos en forma
adecuada.
Analizar obras y trabajos de arte, usando diversos criterios.
Comparar e interpretar obras y trabajos de arte.
Recolectar y seleccionar la informacin, usando variadas fuentes.
Desarrollar presentaciones visuales, usando diferentes medios.
Desarrollar proyectos visuales.
Objetivos de
Aprendizajes
de clase
OA 1
Crear trabajos
de
arte
y
diseos
a partir de sus
Inicio:
La profesora recuerda los resultados de la prueba de
diagnstico e invita a ejercitar colores.
Desarrollo:
Los alumnos dibujan un tema libre y aplican colores
INDICADORES DE
EVALUACIN.
Reconocen y
caracterizan obras
pictricas,
escultricas y
arquitectnicas del
propias ideas y
de
la
observacin del:
entorno
cultural: Chile,
su paisaje y sus
costumbres en
el pasado y en
el presente
entorno
artstico:
impresionismo
y
postimpresionis
mo; y diseo en
Chile,
Latinoamrica y
del resto del
mundo.
periodo colonial
OA 1
Inicio:
La profesora recopila las reproducciones, les habla de las
caractersticas que conforman el estilo del arte colonial.
Desarrollo:
Los alumnos forman grupos de trabajo, comparten los
materiales y desarrollan el papelgrafo.
Cierre:
A travs de un sorteo un grupo de alumnos presenta su
trabajo al curso a siendo hincapi en las caracterstica del
estilo colonial.
Inicio:
Exposicin de algunos trabajos hechos con materiales del
medio ejemplo: semillas, papel picado etc.
Desarrollo:
Los alumnos seleccionan un elemento natural, lo dibujan 8
Reconocen y
caracterizan obras
pictricas, escultricas
y arquitectnicas del
periodo colonial
N
5/03
2 Hrs
N
5/03
1 Hr
OA 2
Registran
los
materiales de uso en
el
arte
visual.
Enumeran y describen
las tcnicas del arte
OA 2
N
5/03
1 Hr
OA 2
N
5/03
1 Hr
OA 3
N
5/03
1 Hr
N
5/03
1 Hr
OA 3
visual
Registran los
materiales de uso en
el arte visual.
Enumeran y describen
las tcnicas del arte
visual
Registran los
materiales de uso en
el arte visual.
Enumeran y describen
las tcnicas del arte
visual
Registran los
materiales de uso en
el arte visual.
Enumeran y describen
las tcnicas del arte
visual
Registran los
materiales de uso en
el arte visual.
Enumeran y describen
las tcnicas del arte
visual
OA 4
N
5/03
1 Hr
OA 4
N
5/03
1 Hr
etc.
Cierre:
La profesora recoge los trabajos y los invita a continuar la
prxima clase.
Inicio:
Se reparten los trabajos recordando lo bien que estn
quedando
Desarrollo:
Continan con la actividad anterior
Cierre:
Presentacin de algunos trabajos y opiniones sobre ellos.
Inicio:
La profesora analiza con los alumnos el concepto de
creatividad que conlleva a la utilizacin de diversos
materiales y tcnicas.
Desarrollo:
Los alumnos realizan su propia obra utilizando diverso
materiales con tcnicas libres
Cierre:
Presentacin de algunos trabajos, recordando que la
creatividad es fundamental para la expresin visual.
Inicio:
Activacin de conocimientos anteriores
Desarrollo:
Seleccionan una fotografa de la clase anterior y la convierten
en una pintura.
Dibujndola en cartn forrado y cortndolo en trozos iguales.
Cada alumno del grupo se hace cargo de un trozo y lo pinta
con acrlico.
Cierre:
Se comenta el trabajo realizado
Registran los
materiales de uso en
el arte visual.
Enumeran y describen
las tcnicas del arte
visual
Registran los
materiales de uso en
el arte visual.
Enumeran y describen
las tcnicas del arte
visual
Demuestra dominio en
el manejo de
materiales (por
ejemplo:
tmpera, tintas,
acrlico, anilina, greda,
papel mach, entre
otros), herramientas y
procedimientos de
pintura y escultura
(pintura con diversas
pinceladas, modelado
en greda o papel
mach, tallado en
yeso, entre otros).
Inicio:
Activacin de conocimientos anteriores
Desarrollo:
Seleccionan una fotografa de la clase anterior y la convierten
en una pintura.
Dibujndola en cartn forrado y cortndolo en trozos iguales.
Cada alumno del grupo se hace cargo de un trozo y lo pinta
con acrlico.
Cierre:
Se comenta el trabajo realizado
Demuestra dominio en
el manejo de
materiales (por
ejemplo:
tmpera, tintas,
acrlico, anilina, greda,
papel mach, entre
otros), herramientas y
procedimientos de
pintura y escultura
(pintura con diversas
pinceladas, modelado
en greda o papel
mach, tallado en
yeso, entre otros).