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1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Matemticas
Administracin

aplicadas

la

Carrera: Licenciatura en Administracin


Clave de la asignatura: LAD-1027
(Crditos) SATCA 2 3 5
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Licenciado en Administracin:

Aplicar los conocimientos modernos de la gestin de negocios a las fases del


proceso administrativo para la optimizacin de recursos y el manejo de los
cambios organizacionales.
Crear y desarrollar proyectos sustentables aplicando herramientas
administrativas y mtodos de investigacin de vanguardia, con un enfoque
estratgico, multicultural y humanista.

Esta asignatura se ubica en el primer semestre de la carrera y se estructura en tres


momentos: primero un recorrido sobre los antecedentes de las funciones
matemticas y su aplicacin, en el segundo momento los modelos de oferta,
demanda y la tasa marginal y un tercer momento, el estudio del rea bajo las
grficas de ingreso marginal, de la lnea de demanda y oferta, etc.

Intencin didctica.
Considerando que el Licenciado en Administracin tenga una base slida sobre
aspectos matemticos, se plantea que durante la primera unidad, el estudiante
conozca los antecedentes, as como los principales modelos lineales y sus
representaciones grficas para el apoyo en la aplicacin a los modelos de oferta y
demanda.
En la segunda unidad, se analizan los conceptos de ingreso, costo, punto de
equilibrio, equilibrio en el mercado, as como la solucin de sistemas de ecuaciones
para su aplicacin en los conceptos anteriores.
La tercera unidad considera la aplicacin de las matrices como un principio a la
programacin administrativa y trata de los conceptos de sta y su aplicacin a la

administracin en el anlisis insumo-producto.


En la cuarta unidad se considera al clculo diferencial, ya que en el anlisis
matemtico en Administracin y Economa trata frecuentemente de cambios, el
Clculo es un medio de estudio en extremo valioso en esa rea. El anlisis marginal
es quiz la aplicacin ms directa del Clculo en las ciencias administrativas y
econmicas; la relacin de cambio marginal, o sea, la variacin en el margen se
expresa analticamente como la primera derivada.
El Clculo Diferencial es tambin el mtodo mediante el cual se obtienen los valores
mximos y mnimos en las funciones de costos, ingreso, elasticidad, produccin,
tasas de movimientos de inters, etc.
En la quinta unidad se aborda el Clculo Integral Primero como el inverso a la
diferenciacin y segundo como el mtodo para determinar el rea Bajo una lnea.
Cada una de estas interpretaciones tiene una valiosa aplicacin a la Administracin
y en la Economa.
En la Economa y la Administracin puede utilizarse la integracin para establecer la
funcin de costo total cuando se da la funcin de costo marginal; para establecer la
funcin de ingreso total cuando se conoce la funcin de ingreso marginal; etc.

Esta materia es el inicio de la aplicacin de los modelos matemticos en los


conceptos econmicos, as como en una cadena de asignaturas que proporcionan
los conocimientos, habilidades y actitudes que propicien el desarrollo del Licenciado
en Administracin.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR


Competencias especficas
Competencias genricas
1. Competencias Instrumentales:
Analizar y aplicar los criterios
matemticos
como
funciones
Conocimientos bsicos de la
lineales, sistemas de ecuaciones,
carrera.
matrices, clculo diferencial e
Habilidades bsicas del manejo de
integral para mejorar el anlisis de
la computacin.
las
tcnicas
cuantitativas
Habilidades
de
gestin
de
aplicadas a modelos econmicos
informacin.
administrativos.
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
2. Competencias Interpersonales:
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Compromiso tico.

Competencias especficas

Competencias genricas
3. Competencias sistmicas:
Capacidad de aplicar
conocimientos
en
prcticas.
Habilidades
investigacin.
Habilidad para trabajar
forma autnoma.
Bsqueda del logro

los
las
de
en

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA


Lugar y fecha
de elaboracin
o revisin
Instituto
Tecnolgico de
San Luis Potos,
del 7 al 11 de
junio de 2010,

Tecnolgicos
Chihuahua,
Durango y Valle
de Morelia.
14 de Junio al 13
de agosto de
2010.

Instituto
Tecnolgico de
Veracruz, del 16
al 20 de Agosto
de 2010

Participantes
Representantes de los Tecnolgicos de
Acapulco, Agua Prieta, Altamira, Baha de
Banderas, Boca del Ro, Campeche, Cancn,
Cd. Altamirano, Cd. Jurez, Celaya, Cerro
Azul, Chetumal, Chihuahua, Colima,
Comitn, Costa Grande, Durango, El Llano,
Ensenada, Jiquilpan, La Laguna, La Paz,
Lzaro Crdenas, Los Mochis, Matamoros,
Mrida, Minatitln, Parral, Puebla, Reynosa,
Saltillo, San Luis Potos, Tepic, Tijuana,
Tizimn, Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle de Morelia,
Veracruz, Villahermosa, Zacatecas,
Zacatepec, Zitcuaro, Institutos Tecnolgicos
Superiores de Coacalco, Ixtapaluca, Jerez,
Jilotepec, La Huerta, Puerto Peasco.
Representantes de la Academia de Ciencias
Econmico Administrativas

Representantes de los Tecnolgicos de


Acapulco, Agua Prieta, Aguascalientes,
Baha de Banderas, Boca del Ro,
Campeche, Cancn, Cd. Cuauhtmoc,
Celaya, Cerro Azul, Chetumal, Chihuahua,
Colima, Comitn, Costa Grande, Durango, El
Llano, Ensenada, Jiquilpan, La Laguna, La
Paz, Lzaro Crdenas, Los Mochis,
Matamoros, Mrida, Minatitln, Pachuca,
Parral, Puebla, Reynosa, Saltillo, San Luis
Potos, Tepic, Tijuana, Tizimn, Tlaxiaco,
Tuxtepec, Valle de Morelia, Veracruz,
Villahermosa, Zacatecas, Zacatepec,
Zitcuaro, Institutos Tecnolgicos
Superiores de Coacalco, Ixtapaluca, Jerez,
Jilotepec, La Huerta, Los Ros, Puerto
Peasco, San Andrs Tuxtla, Tequila,
Zacatecas Occidente.

Observaciones
(cambios
y
justificacin)
Reunin Nacional
de Diseo e
Innovacin
Curricular para la
Formacin y
Desarrollo de
Competencias
Profesionales de la
Carrera de
Licenciatura en
Administracin del
SNEST.

Elaboracin del
programa de
estudio propuesto
en la Reunin
Nacional de Diseo
Curricular de la
carrera de
Licenciatura en
Administracin
Reunin Nacional
de Consolidacin
de la Carrera de
Licenciatura en
Administracin del
SNEST

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia especfica a


desarrollar en el curso)
Analizar y aplicar los criterios matemticos como funciones lineales, sistemas
de ecuaciones, matrices, clculo diferencial e integral para mejorar el anlisis
de las tcnicas cuantitativas aplicadas a modelos econmicos administrativos.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS
Utilizar las tecnologas de la informacin para el desarrollo de su prctica
profesional.
Investigar, analizar, organizar y sintetizar informacin diversa.
7.- TEMARIO
Unidad
Temas
Subtemas
1
Funciones matemticas 1.1 Definicin
y ecuaciones lineales
1.2 Dominio y rango restringidos
1.3 Funciones multivariadas bsicas
1.4 Representaciones grficas de funciones
matemticas
1.5 Formula pendiente interseccin
1.6 Determinacin de la ecuacin de una lnea
recta
1.6.1 Pendiente e interseccin
1.6.2 Pendiente y un punto
1.6.3 Dos puntos
1.6.4 Aplicaciones a modelos de oferta y
demanda
2
Funciones
lineales, 2.1 Funciones lineales
aplicaciones y sistemas 2.2 Modelos de equilibrio
de ecuaciones lineales
2.2.1 Modelo de punto de equilibrio aplicado
a la produccin
2.2.2 Modelo grfico de punto de equilibrio.
2.2.3 Modelo utilizando la contribucin al
costo fijo y a la utilidad.
2.2.4 Modelos de equilibrio para tomar
decisiones de comprar o producir
2.3 Sistemas de ecuaciones lineales
2.3.1 Sistemas de ecuaciones de 2x2 y 3x3.
Mtodos de eliminacin suma y resta.
2.3.2 Mtodo de eliminacin Gaussiana de
sistemas 2x2, 3x3 solucin nica.
2.3.3 Aplicaciones a modelos econmicoadministrativos
3

Algebra matricial

3.1 Introduccin a las matrices


3.2 Tipos especiales de matrices
3.3 Operaciones con matrices

Unidad

Temas

Diferenciacin
Aplicaciones

Integracin y
Aplicaciones

Subtemas
3.4 Introduccin a los determinantes. Solucin
de un determinante de 2x2, 3x3 por mtodo de
columnas aumentadas y cofactores
3.5 Propiedades de los determinantes
3.6 Solucin de la inversa de una matriz
y 4.1 Lmites y continuidad
4.2 Derivadas algebraicas con frmulas
4.3 Derivada de n-simo orden
4.4 Derivadas parciales bsicas
4.5 Aplicaciones de la primera y segunda
derivada (a mximos y mnimos).
4.6 Aplicaciones a ingresos costos y utilidades
4.7 Anlisis marginal

5.1 Concepto de antiderivada


5.2 Reglas de integracin directas
5.3 Integral definida
5.4 Aplicaciones del clculo integral
problemas de las reas administrativas

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

Propiciar la bsqueda amplia, profunda y fundamentada de informacin de


diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos.
Promover actividades de aprendizaje que permitan la aplicacin de las teoras,
conceptos, modelos, tcnicas y metodologas que se van aprendiendo en el
desarrollo de la asignatura.
Propiciar el planteamiento de preguntas y la solucin de problemas, as como
el aprendizaje.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado las ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de los
estudiantes.
Disear ejemplos que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin de
problemas.
Propiciar en el estudiante, el sentimiento de logro y de ser competente.
Promover la precisin en el uso de nomenclatura y terminologa cientfica,
tecnolgica y humanstica.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.

Uso de software para aplicacin de modelos matemticos en la toma de


decisiones.
Fomentar actividades prcticas que permitan el desarrollo de habilidades para
la experimentacin, tales como: observacin, identificacin, manejo y control
de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis y de trabajo en
equipo.
Elaborar ensayos sobre temas de la asignatura.
Presentar los resultados de las investigaciones en forma oral y escrita,
poniendo nfasis en las conclusiones.
Coordinarse con otras reas para complementar actividades donde se
apliquen los conocimientos de sta asignatura.
Promover la lectura de informacin administrativa a travs de diferentes
fuentes, propiciar su anlisis y discusin en clase.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN


La evaluacin debe ser un proceso continuo, dinmico y flexible enfocado a la
generacin de conocimientos sobre el aprendizaje, la prctica docente y el
programa en s mismo.
Debe realizarse una evaluacin diagnstica al inicio del semestre, para partir de
saberes previos, expectativas e intereses que tengan los estudiantes.
Durante el desarrollo del curso debe llevarse a cabo una evaluacin formativa que
permita realimentar el proceso de aprendizaje y establecer las estrategias para
el logro de los objetivos establecidos.
Al finalizar el curso debe realizarse una evaluacin sumativa que se vincula con
aquellas acciones que se orientan a dar cuenta de productos, saberes,
desempeos y actitudes que se deben considerar para la calificacin.
Se sugiere utilizar como herramienta de evaluacin el portafolio de evidencias, y
como instrumento la lista de cotejo y la rbrica.
Y algunas evidencias de producto podran ser:
Reporte de desempeo del estudiante en las actividades desarrolladas con la
materia.
Reporte de exmenes de diagnstico
Reporte de exmenes oral y escrito.
Reporte de participacin activa en clase.
Reporte de trabajos extra clase.
Reporte de participacin en grupos de discusin relacionados con el tema.

Reporte de exposicin de los resultados obtenidos en la investigacin de


temas matemticos, que demuestren calidad y relacin con las otras
asignaturas.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE


Unidad 1: Funciones matemticas y ecuaciones lineales
Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Aplicar
las
funciones
Consultar el significado de funciones,
matemticas en la solucin
dominio y rango.
de
problemas
y
Realizar ejercicios en equipos en los
representarlas grficamente.
cuales se apliquen los conceptos de
dominio y rango restringidos.
Realizar ejercicios en equipos en los
cuales efectu una combinacin de
funciones.
Resolver y graficar problemas donde
aplique
la
formula
de
la
pendiente/interseccin.
Determinar y analizar la ecuacin de la
lnea
recta aplicada a la oferta,
demanda, depreciacin y pronsticos.

Unidad 2: Funciones lineales, aplicaciones y sistema de ecuaciones lineales.


Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Solucionar y aplicar los
Consultar previo a clase los conceptos
diferentes
mtodos
de
de funciones lineales, ingreso, costo,
solucin de sistemas de
utilidad, depreciacin y punto de
ecuaciones en problemas de
equilibrio.
punto
de
equilibrio
y
Formular funciones en donde estn
equilibrio en el mercado.
implcitos los ingresos, costos, la
utilidad y la depreciacin.
Crear y resolver modelos de punto de
equilibrio, partiendo de la actividad
anterior.
Graficar el punto de equilibrio.
Resolver sistemas de ecuaciones,

utilizando los mtodos de suma y resta,


eliminacin y Gauss Jordn, aplicar el
modelo en casos prcticos del rea..

Unidad 3: Algebra matricial


Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Aplicar la notacin de una
Investigar las matrices, identificando
matriz
para
la
los diversos tipos especiales.
representacin matricial de
Realizar ejercicios en equipos en los
datos,
sus
operaciones
cuales se efectu operaciones
matemticas y solucionar
matriciales.
problemas de sistemas de
Resolver ejercicios con el mtodo de
ecuaciones aplicando para
columnas aumentadas y cofactores
resolver casos del rea
para sistemas 2 x 2 y 3 x 3, as
econmica administrativa
como la inversa de una matriz
mediante el mtodo de eliminacin y
cofactores.
Resolver sistemas de ecuaciones de
2 x 2 y 3 x 3 utilizando el mtodo de
la inversa y Cramer.
Investigar datos de INEGI, del
Banco de Mxico y de otras
instituciones, en donde identifique la
aplicacin de modelos matriciales en
el manejo de sus datos.
Aplicar matrices para resolver casos
prcticos del rea econmica
administrativa.

Unidad 4: Diferenciacin y aplicaciones

Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Comprender los conceptos
Aplicar propiedades de los lmites y
de lmite y continuidad para
continuidad
para
resolver
la solucin de problemas
problemas.
relativos a tasa promedio de
Aplicar propiedades de tasa de
cambio e incrementos y
cambio para resolver problemas.
aplicar
las
reglas
de
Aplicar las formulas bsicas de
diferenciacin a problemas
diferenciacin
para
resolver

de mximos y mnimos
como la metodologa en la
aplicacin a ingresos, costos
y utilidad.

ejercicios.
Aplicar las derivadas algebraicas
para la obtencin de las derivadas
parciales algebraicas.
Identificar y determinar los puntos
crticos de una ecuacin.
Utilizar la aproximacin marginal a la
maximizacin de utilidades a travs
del criterio de la primera y segunda
derivada en casos del rea.

Unidad 5: Integracin y aplicaciones


Competencia
especfica
a Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Aplicar
las
reglas
de
Consultar el concepto de antiderivada y
integracin para resolver
las reglas de integracin bsicas.
problemas de integrales
Resolver ejercicios sobre reglas de
definidas en la aplicacin de
integracin bsicas.
problemas relativos a rea
Realizar ejercicios en equipos para
econmico y administrativo.
diferenciar entre una integral definida y
una indefinida.
Resolver en equipo ejercicios de
integral definidas.
Aplicar las integrales definidas a
problemas
del
rea
econmica
administrativas

11.- FUENTES DE INFORMACIN


1. Jean E. Weber. Matemticas Para Administracin y Economa, 4 ed. Oxford
Univercity Press Mxico, S. A. de C.V., 1984.
2. Frank S. Budnick. Matemticas aplicadas para administracin, economa y
ciencias sociales. Editorial: McGrawHill.
3.
Arya. Matemticas aplicadas a la administracin y economa. Editorial:
Iberoamericana.
4. Draper J.E. Matemticas para administracin y economa. Editorial: Harla.
5. Ernest-Haeussler Jr. Richar S. Paul. Matemticas para administracin, economa,
ciencias sociales y de la vida. Editorial: Prentice Hall.
6
Mizrahi-Sullivan. Matemticas finitas con aplicaciones a la administracin y
economa. Editorial: Limusa-Wiley.
7 Software: Mathcad, Drive 6

8 Grossman. Algebra Lineal. Editorial: McGraw-Hill.

12.- PRCTICAS PROPUESTAS


Aplicacin del concepto de la recta para determinar las ecuaciones de la oferta
y la demanda, as como el equilibrio analtico de precio y cantidad.
Aplicar el concepto de la recta para determinar pronsticos.
Con el uso de una hoja de clculo o un paquete de graficacin demostrar que
cualquier cambio en las variables de costo, precio y nmero de unidades
producidas har que el punto de equilibrio se modifique.
Con el uso de un software aplicar el teorema de insumo-producto de Leontief,
para la solucin de problemas relacionados con la economa internacional.
Aplicar los criterios de la primera y segunda derivada en la solucin de
problemas del anlisis marginal, para la maximizacin de utilidades.
Aplicar los criterios del punto de equilibrio para la toma de decisiones de
comprar o producir.
Aplicar los conceptos de integral definida para problemas de excedentes del
consumidor o productor.

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