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Demasiado bueno para ser verdad? Bien, s y no. Sera engaoso sugerir
que las sesiones del rompecabezas siempre funcionan bien. De vez en
cuando, un estudiante dominante hablar demasiado o intentar controlar al
grupo. Cmo podemos prevenir eso? Algunos estudiantes son lectores
pobres o ms lentos y les cuesta crear un buen informe para su grupo. Cmo
podemos ayudarlos? En el otro extremo del continuo de talento, algunos
estudiantes son tan dotados que se aburren con los estudiantes ms lentos.
Es la tcnica del rompecabezas eficaz con ellos? En algunos casos, los
estudiantes pudieron nunca haber experimentado el aprendizaje cooperativo.
La tcnica del rompecabezas funcionar con estudiantes competitivos?
Todos estos problemas son verdaderos pero no fatales.
El problema del estudiante dominante: Muchos profesores encuentran que
el rompecabezas es til rotar a quien se designa como lder de la discusin.
Es el trabajo del lder invitar a estudiantes de una manera justa e intentar la