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La educacin en el pueblo
La ley de escuelas de instruccin rudimentaria fue aprobada por el decreto del
sucesor de das, el presidente interino francisco len de la barra, el 30 de mayo de
1911.dicha ley autorizada al ejecutivo federal a establecer las escuelas de
primeras letras en las que se impartiran en los cursos anuales, castellano, lectura
y las operaciones fundamentales de aritmtica de aritmtica. Las escuelas
estaran abiertas a todos, preferentemente a los indgenas, sin distencin de sexo
y de edades, para estimular la asistencia se distribuirn vestidos y alimentos.
Experiencias revolucionarias
La lucha armada dio lugar a diversas experiencias educativas. La necesidad de
estar enterados del sesgo de la guerra, de leer proclamos a diarios que se
impriman incluso a bordo de los terrenos fue, para ambos un cliente para
aprender.
Los vaines de la educacin superior
La universidad nacional y el gobierno sostenan una relacin conflictiva, un grupo
de intelectuales y profesores, miembros del ataneo de la juventud, que se
consolido en 1909, impugnaba el materialismo excesivo de la educacin positivista
y luchaba por una vuelta al humanismo.
Una nueva legislacin
Segn el artculo 3 de la nueva constitucin de 1917, la educacin elemental
oficial seria laica y gratuita; el articulo31 la declaro obligatoria.
Federacin labor de apoyo?
La sed autorizaba la federacin establecer instituciones y sostener escuelas de
cualquier tipo y grado y legislar en todo lo que se refiere a ellas. Para federalizar la
enseanza y tener presencia en las diferentes entidades, la sep. afirmo contratos
o convenios con la mayora de los estados
Cambio de rumbos
Las escuelas rurales deberan incluir tareas agrcolas, y las urbanas, actividades
industriales y laborales domsticas. La nueva pedagoga trajo consigo la
coeducacin, poco aceptada por los padres de familia, y reemplazo
paulatinamente las ceremonias de exmenes pblicos con ejercicios acadmicos.
Maestros para el campo
Los maestros rurales estaban pocos preparados para estas tareas: 20% no haba
estudiado ms all del 4, 50% haba terminado su educacin primaria, y
La creciente centralizacin
En 1930 la influencia del gobierno central en las entidades era an dbil. En ese
ao, la asamblea nacional de la educacin asigno a la federacin las zonas ms
aisladas para establecer escuelas y resolvi, el papel a menos la homologacin de
sueldos del magisterio federal y local.
Varios estados solicitaron la federalizacin el papel simple auxiliar, sin duda
presionados por los maestros que de esta manera tenan mejores condiciones de
trabajo.