Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2014

Proba E. c)
Istorie
Varianta 7
Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, toate specializrile; - profil
sportiv, toate specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar-documentarist, instructor-animator,
instructor pentru activiti extracolare, pedagog colar; - profil teologic, toate specializrile.

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
THEMA I
(30 Punkte)
Lesen Sie folgende Quellen aufmerksam durch:
A. Die rumnischen Frstentmer/rile Romne versuchen das Schwcherwerden der
Hohen Pforte auszuntzen und sich von deren Oberherrschaft zu emanzipieren. In der
Moldau/Moldova schliet der Gelehrte Dimitrie Cantemir, der Frst wird (1710-1711), ein Bndnis mit
dem Russland Peters des Groen. Die russisch-moldauischen Heere werden jedoch bei Stnileti,
am Pruth (11./22. Juli 1711) besiegt, und Dimitrie Cantemir wird gentigt sein, den Rest seiner Tage
in Russland zu verbringen [...]. Unter den Bedingungen der habsburgischen und russischen
Offensive haben die Trken kein Vertrauen mehr in die aus den Reihen der lokalen Bojare
gewhlten Frsten. Sie gehen zu einem anderen System ber, einem Kompromiss zwischen
Autonomie und direkter Verwaltung, jenem der Ernennung von Herrschern aus den Reihen der
Griechen aus Phanar (Stadtviertel des alten Konstantinopel) [...] oder aus phanarisierten
rumnischen Familien [...]. Die Herrscher werden somit Wrdentrger der Hohen Pforte und bei der
Ernennung werden sie als solche eingesetzt. Auf diese Weise wird 1711 in der Moldau/Moldova
(beginnend mit Nicolae Mavrocordat) und 1716 in der Walachei/ ara Romneasc (beginnend mit
demselben Nicolae Mavrocordat) das Phanariotenregime eingefhrt.
Das Regime [...] wird eine bedeutende Reduzierung der Autonomie der beiden rumnischen
Frstentmer/rile Romne und eine massives Ansteigen der Verpflichtungen gegenber dem
Osmanischen Reich bedeuten. Unter den Phanarioten verlieren die Frstentmer jedwelche Initiave
in der Auenpolitik. Die Herrscher sind nichts anderes als Beamte der Hohen Pforte, die willkrlich
ernannt und zurckgerufen werden.
(I. Bulei, Eine Geschichte der Rumnen)
B. Anfangs schienen die Erfolgsperspektiven der Konstantinopeler Konferenz glnzend zu
sein. Die Briten haben ihre Einberufung vorgeschlagen, die Russen waren ohne Zgern
einverstanden, daran teilzunehmen.[...]Niemand hat die Rumnen eingeladen [...], da die Mchte sie
weiterhin als ein vom Osmanischen Reich abhngiges Territorium betrachteten und weil sie die
rumnische Frage als ein geringes Problem ansahen. Die Konferenz, die vom 12. Dezember 1876
bis zum 20. Januar 1877 dauerte, war ein Misserfolg. [...] Die Konferenz fhrte zu einem
Verschlechtern der Beziehungen zwischen der Trkei und Rumnien/ Romnia. Um der
Einmischung der Mchte in interne osmanische Angelegenheiten entgegenzuwirken, hatte der
Sultan am 23. Dezember 1876 eine Reform der Verfassung promulgiert. Welches auch immer der
Beweggrund dieses Akts gewesen sein mag, so hat er in Rumnien/ Romnia einen besonderen
Tumult hervorgerufen, weil er sich auf dieses Land als eine privilegierte Provinz bezog und es als
permanenten Teil des Osmanischen Reichs ansah. Es wurden Proteste seitens des Ministerrates
und der Abgeordnetenkammer aus Bukarest ausgesprochen, in denen unterstrichen wurde, dass die
rumnischen Frstentmer/ Principatele Romne immer schon suvern waren, Tatsache, die im
Pariser Vertrag festgehalten war, der die Gltigkeit der Kapitulationen anerkannt hatte, so wie die
Abkommen zwischen den Sultanen und den Herrschern der Moldau/Moldova und der Walachei/
ra Romneasc im XV. Jahrhundert genannt wurden.
(K. Hitchins, Rumnien 1866-1947)
1.
2.
3.
4.

Lsen Sie, ausgehend von diesen Quellen, folgende Aufgaben:

Nennen Sie eine politische Institution aus Bukarest, die in Quelle B erwhnt wird. 2 Punkte
Bestimmen Sie das Jahrhundert, auf das sich Quelle A bezieht.
2 Punkte
Nennen Sie zwei Staaten, auf die sich sowohl Quelle A als auch Quelle B beziehen.6 Punkte
Schreiben Sie auf das Prfungsblatt den entsprechenden Buchstaben der Quelle, in der
behauptet wird, dass die Aktionen der Herrscher zum Wechsel des politischen Regimes fhren.
3 Punkte

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5. Schreiben Sie, aus Quelle B, zwei Informationen, die sich in einer Ursache-Folge-Beziehung
befinden. Bestimmen Sie die Rolle jeder dieser Informationen (Ursache, beziehungsweise Folge).
7 Punkte
6. Schildern Sie zwei Konflikte, die whrend des XV. Jahrhunderts im rumnischen Raum
stattgefunden haben.
6 Punkte
7. Nennen Sie eine hnlichkeit zwischen zwei diplomatischen Aktionen, an denen Rumnen im
XVI. Jahrhundert teilgenommen haben.
4 Punkte
THEMA II
(30 Punkte)
Lesen Sie folgende Quelle aufmerksam durch:
Mit der Zeit tauchten in dem Bndnis Rumniens/Romnia mit dem Dreibund zahlreiche
Risse auf. [...] Die Balkankriege waren der schwerste Test des Bndnisses mit sterreichUngarn. Der schnelle und entscheidende Sieg Bulgariens ber die Trkei im ersten
Balkankrieg von 1912 bereitete groe Sorgen in Bukarest, weil er das Mchtegleichgewicht in
der Region zu trben drohte. [...]
Als Bulgarien im Sommer 1913 Serbien und Griechenland angriff, als Folge des Disputs
bezglich der von der Trkei abgenommenen Territorien, erklrte Rumnien Bulgarien den
Krieg, trotz der Appelle sich zurckzuhalten, seitens sterreich-Ungarns und Deutschlands,
Mitgliedsstaaten im Dreibund. Der zweite Balkankrieg war fr Bulgarien kurz und desastrs,
und durch den Frieden von Bukarest am 28. Juli/10. August 1913 trat Bulgarien die
Sddobrudscha/Dobrogea de Sud an Rumnien ab. In Folge des Krieges, stieg das Prestige
Rumniens als Garant des Mchtegleichgewichts auf dem Balkan und das Selbstvertrauen in die
eigenen Krfte. Es gibt keinen Zweifel darber, dass diese Balkankrise von 1912-1913 die
Entfernung Rumniens von sterreich-Ungarn und dem Dreibund vollendet hat.
Im Frhjahr des Jahres 1914 war die Annherung zwischen Rumnien und der Triple
Entente (Grobritannien, Frankreich, Russland) Wirklichkeit. [...] Die franzsischen Diplomaten
[...] koordinierten ihre Politik mit der Russlands, welches, auf Anraten des Auenministers
Sazanow, Rumnien beharrlich hofiert hat. Der Besuch des Zaren in Constana am 1./14. Juni
1914 bedeutete den Beginn einer neuen Zeit in den Beziehungen zwischen den beiden Lndern.
Der Premierminister Ionel Brtianu verweigerte aber eine Mitgliedschaft seines Landes in der
Triple Entente. Er war willens die Annherung an Russland weiterzufhren, wollte aber die
Spannungen mit sterreich-Ungarn nicht verstrken und er schtzte die militrische und
wirtschaftliche Macht Deutschlands.
(M.Brbulescu, D.Deletant, K.Hitchins, .Papacostea, P.Teodor, Die Geschichte Rumniens)
Lsen Sie, ausgehend von dieser Quelle, folgende Aufgaben:
1. Nennen Sie das Bndnis, zu dem Frankreich und Russland in der gegebenen Quelle gehren.
2 Punkte
2. Finden Sie in der gegebenen Quelle eine Information, die sich auf den ersten Balkankrieg
bezieht.
2 Punkte
3. Nennen Sie das groe Bndnis, auf das sich die gegebene Quelle bezieht, zu dem Rumnien
und ein anderer Mitgliedstaat gehren.
6 Punkte
4. Bestimmen Sie, aus der gegebenen Quelle, zwei Charakteristiken der Auenpolitik
Rumniens beginnen mit dem Jahr 1914.
6 Punkte
5. Formulieren Sie, aufgrund der gegebenen Quelle, einen Standpunkt zum zweiten Balkankrieg,
den Sie mit zwei Informationen aus dem Text sttzen.
10 Punkte
6. Argumentieren Sie anhand eines relevanten geschichtlichen Ereignisses die Aussage, gem
welcher die Grndung Grorumniens/Romniei Mari auch von der Bndnispolitik des
rumnischen Staates am Anfang des XX. Jahrhunderts begnstigt worden war. (Benotet wird
die Darstellung eines relevanten historischen Ereignisses und die Verwendung der
Konnektoren, die Ursache und Schlussfolgerung ausdrcken.)
4 Punkte
THEMA III
(30 Punkte)
Erarbeiten Sie auf etwa zwei Seiten ein Essay ber die innere Entwicklung des rumnischen
Staates und die Teilnahme Rumniens an den internationalen Beziehungen im XX. Jahrhundert.
Beachten Sie dabei Folgendes:
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Das Nennen zweier Verfassungen des rumnischen Staates aus der ersten Hlfte des XX.
Jahrhunderts und das Bestimmen zweier hnlichkeiten zwischen diesen;
- Das Nennen zweier Aktionen Rumniens in den internationalen Beziehungen der zweiten
Hlfte des XX. Jahrhunderts;
- Die Darstellung eines innenpolitischen geschichtlichen Ereignisses whrend des NationalKommunismus;
- Die Formulierung eines Standpunktes bezglich der Rolle der Verfassung, die am Ende
des XX. Jahrhunderts angenommen wurde, fr die demokratische Entwicklung Rumniens,
den Sie mit einem geschichtlichen Argument sttzen.
Anmerkung! Benotet wird auch die Verwendung der geeigneten geschichtlichen Sprache,
die Strukturierung der Darstellung, das Hervorheben der Beziehung Ursache-Folge, die
Erarbeitung des geschichtlichen Arguments (die Darstellung eines relevanten
geschichtlichen Ereignisses und die Verwendung der Konnektoren, die Ursache und
Schlussfolgerung ausdrcken), die Beachtung der chronologischen/logischen Reihenfolge
der geschichtlichen Ereignisse und das Einhalten der vorgegebenen Seitenanzahl.

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