APROXIMACIN AL CONCEPTO DE PRESUPOSICION*

MYRIAM LVAREZ

y MARGARITA GINORIA

Este trabajo pretende mostrar la importancia que para la Ciencia del Texto
y la Pragmtica posee el concepto de presuposicin. Nuestro inters se centra
especialmente en la nocin de presuposicin y su proyeccin en el texto. Nos
ha parecido conveniente analizar la contribucin de ambas perspectivas de
estudio en el esclarecimiento y descripcin de las presuposiciones, porque,
como iremos comprobando a lo largo de esta breve refiexin, existe una
profunda imbricacin en muchos de los planteamientos expuestos por una y
otra disciplinas. Intentaremos, por tanto, determinar su naturaleza a la vista
de las investigaciones realizadas hasta el momento por ambos enfoques ling sticos, con el fin de conseguir una respuesta concreta a la pregunta que inicialmente formulamos: dmede considerarse la presuposicin un fenmeno lingiistico?
Antes de acercarnos a los planteamientos que nos brindan ambos enfoques, quiz convenga, ante todo, mencionar el hecho de que tanto el objeto
de estudio, esto es, las presuposiciones, como la perspectiva que inaugura la
Pragmtica lingstica, participan de una especial y com n sensibilidad en su
delimitacin conceptual. En qu consiste la presuposicin, y cul es el objeto
de estudio de la Pragmtica, son cuestiones, per se, susceptibles de respuestas
ambiguas por la complejidad de los fenmenos que engloban. Desde que
Charles Morris (1938) propuso su conocida perspectiva tripartita de la Semi* Queremos agradecer al profesor jos Manuel Gonzlez Calvo la generosidad y las sugerencias que nos ha dado. Las lneas fundamentales de esta investigacin se presentaron en el XXIV
Simposio de la Sociedad Espaola de Lingri tica, celebrado en Madrid, en diciembre de 1994, bajo
el ttulo Las Presuposiciones y los textos.
I El uso moderno del trmino Pragrntica es atribuido al filsofo Charles Morris (1938),
interesado en esbozar, despus de Locke y Pierce, el perfil general de una ciencia de los signos,
sernitica. Dentro de la Smnitica, Morris distingui u-es ramas diferentes de investigacin: la
sintctica, que es el estudio de la "relacin formal de los signos entre s"; la semntica, es el estudio
Anuario de Estudios Filolgicos, XIX/ 1996, 27-37

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tica, incluyendo en ella la pragmtica, sin que profundizara suficientemente

en su objeto de estudio, se ha ido perfilando cada vez ms la necesidad de
establecer lmites menos aleatorios.
En concreto, la necesidad de una definicin de Pragmtica se hace imprescindible porque, al no hallarse bien delimitado su campo de estudio, se corre
el riesgo serialado con frecuencia por algunos autores de convertir la disciplina en una especie de saco, adonde ira a parar todo lo que no tiene
cabida en semntica o en sintaxis. As Levinson, en su manual de Pragmtica,
considerado por muchos investigadores como el ms completo y autorizado
que se ha publicado hasta el momento 2 , revisa en un primer, captulo las
distintas definiciones de pragmtica propuestas, para llegar a la conclusin,
despus de un prolijo anlisis, de que no hay ninguna definicin absolutamente buena. Si a esto ariadimos que, con frecuencia, por pragmtica se entiende tanto la disciplina como un aspecto del fenmeno que ella estudia, las
posibilidades de confusin, sin duda, se incrementan.
No obstante, en general, suele decirse que la Pragmtica estudia dos tipos
de fenmenos: aspectos de la estructura del lenguaje dependientes del contexto, y aquellos otros aspectos que, en principio, no tienen que ver con la
estructura del lenguaje. 0 dicho de otra manera, la Pragmtica intenta emparejar textos en contextos. Y, en esta doble dimensin, se sita tambin el
estudio de la presuposicin, que ha sido objeto de anlisis por la Pragmtica y
por la Lingristica del Texto.
La Lingristica Textual sita la presuposicin dentro del parmetro de la
progresin informativa, siendo sta una propiedad bsica de la textualidad. El
texto en su continuo discurrir va introduciendo informacin nueva, pero
aquella que se considera vieja y que previamente se ha expandido en cierta
forma a lo largo de las proposiciones introducidas, sigue latente en los receptorles. Por ello, la informacin dada puede ser recuperada en cualquier momento, es ms, debe actualizarse a travs del contexto en alg n caso, o de las
presuposiciones, en otros. La organizacin textual, este ir de lo conocido a lo
de las "relaciones de los signos con los objetos a los que dichos signos son aplicables" (sus
designata), y la pragmtica, el estudio de las "relaciones de los signos con los intrpretes".
Stephen C. Levinson, Pragmtica, Barcelona, Editorial Teide, 1989, pg. 1.
2 En este sentido se manifiestan Laurence L. Horn. Teora pragrntica, en Frederick
Newmeyer comp., Panorama de la Lingiistica Moderna I, Madrid, Visor Distribuciones,1990, pg.
147, y Graciela Reyes, La pragmtica lingiistica, Ed. Montesinos, Barcelona, 1990, pg. 22. Pueden
consultarse asimismo: Graciela Reyes, El ABC de la Pragmtica, Madrid, Arco/Libros, 1995; M.1
Victoria Escandell Vidal, Introduccin a la Pragmtica, Barcelona, Anthropos, 1993; Julio Calvo
Perez, Introduccin a la Pragmtica del espaol, Madrid, Ed. Ctedra, 1994, y las Actas de las 111

Jornadas de Metodologa y Didctica de la Lengua y Literatura Espaolas: Lingstica del Texto y Pragmtica, Jos Manuel Gonzlez Calvo y Jes s Terrn Gonzlez, eds., Cceres, I.C.E. y Universidad
de Extremadura, 1993.

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desconocido (la dicotoma tema/ rema), difiere del orden clsico oracional y
proporciona una suerte de libertad a los hablantes para destacar determinados
aspectos informativos. Van Dijk 3 subraya la importancia que para la
estructuracin textual poseen las presuposiciones, pues no slo organizan las
relaciones cognitivas entre la informacin conocida y la que aparece por vez
primera, sino que, adems, controla la eficacia en la recepcin de tales textos
por parte de los receptores. Esto es, el fenmeno presuposicional adquiere su
mxima operatividad en el marco de los contextos (conversacionales). Yes que
todo hablante, al emitir un mensaje, presupone como verdaderas y aceptables
informaciones que no aparecen de hecho en la manifestacin lineal, pero cuya
presencia es imprescindible para que el mensaje sea recibido con xito, y
cuya localizacin sita van Dijk en la (s) frase(s) tpica(s) del discurso.
En este sentido, conviene serialar que nuestra atencin se centra, por ahora,
en un aspecto fundamental de la Pragmtica, y es su inters por el estudio del
significado en el uso del lenguaje, en la confeccin de los textos y su posterior
asimilacin; concretamente, y circunscribiendo a n ms nuestro mbito de
estudio, su inters por la interaccin como base de la concepcin del lenguaje,
y la importancia que tiene en este enfoque ese plus de significado que genera
la lengua en su funcionamiento; en palabras de Wittgenstein 4 la idea de que
meaning is use. Y es que se parte de la base de que el significado existe
nicamente en el acto mismo de la comunicacin, no antes.
1. Breve andlisis retrospectivo

e implicatura, constituyen conceptos fundamentales dentro de una teora pragmtica; conceptos que, sin embargo, proceden
de la filosofa como tendremos ocasin de comprobar. Quiz sea conveniente,
por ello, preguntarnos en este punto por qu se considera a la presuposicin
piedra de toque en la mayora de los estudios recientes sobre el contexto de
enunciacin.
Pues bien, esos trabajos recientes que recogen la nocin de presuposicin
participan de la asuncin com n de que una teora pragmtica tiene que dar
explicacin al hecho mayoritariamente aceptado de que la informacin que
se deriva del enunciado de una oracin determinada es mucho ms rica que
la informacin que dicha oracin presentar como significado lingristico
especfico 5 . Es decir, se acepta la consideracin de que un enunciado no est
Actos de habla, presuposicin,

3 Teun yan Dijk, La ciencia del texto. Un enfoque interdisciplinalio, Barcelona, Paids Comunicacin, 1989, pg. 100.
Ver referencia en Sebasti Serrano, La Lingdstica, Barcelona, Ed. Montesinos, 1983,
pg. 138.
5 Ruth Kempson, La gramtica y los principios conversacionales, en F. Newmeyer comp.,
Panorama de lingdstica moderna II, Madrid, Visor Distribuciones, 1991, pg. 190.

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totalmente determinado por las caractersticas de sus propiedades lingristicas,

como quedan definidas en una gramtica oracional tradicional, proponindose al tiempo, un concepto ms amplio de la nocin de gramtica, de forma
que pueda incluir un factor pragmtico que proporcione interpretaciones al
tndem proposicin-contexto. Esta idea ha permitido defender la tesis -como
hace Gazdar (1979), por ejemplo- de que la lengua tiene un componente
pragmtico, de la misma manera que tiene uno sintctico y otro fonolgico, si bien -nos atrevemos a apuntar- no existen, en el caso concreto de
la Pragmtica, unidades mnimas pragmticas7.
Pero vayamos por partes.
El inters de la Pragmtica por las presuposiciones tiene sus orgenes -ya lo
adelantbamos- en las reflexiones acerca de la naturaleza de la referencia y
en las teoras de los lenguajes lgicos. Presuposicin y referencia son conceptos
que han despertado el inters de lgicos, filsofos del lenguaje y lingriistas.
Frege (1892), arquitecto de la lgica moderna 8 , plantea muchas de las
cuestiones que ms tarde se convertirn en temas centrales de los estudios
pragmticos. As, seriala la existencia de la proposicin como una unidad
lingristica con sentido completo que puede ser verdadera o falsa, y un criterio
de independencia con respecto a la afirmacin/negacin de la frase, que sera
el contenido presuposicional. Esta dicotoma embrionaria proposicin/presuposicin es fundamental, porque va a posibilitar el tratamiento sistemtico, no
slo de la informacin expresamente transmitida, sino tambin -y es lo que
nos interesa destacar- la informacin en la que aqulla se apoya.
Ms adelante, y siempre dentro de la perspectiva filosfica, estos primeros
planteamientos sern retomados por Russell (1902) y Strawson (1950), quienes llegan a conclusiones bastante diferentes a las de Frege, negndole un
status diferencial al conocimiento presuposicional'.
Los criterios lgicos no determinaron la naturaleza de la presuposicin,
aunque, como serialamos, s que la definieron por exclusin, negativamente,
como fenmeno ms all de la verdad/falsedad.
Diane Blakemore, La organizacin del discurso en F. Newmeyer, comp., Panorama de la
lingiistica moderna IV, Madrid, Visor Distribuciones, 1992, pg. 276.
7 Graciela Reyes, La Pragmtica lingiistica, op. cit., pg. 20.
8 Juan Santa Cruz, Psicologa del lenguaje. Procesos, Madrid, Cuadernos de la U.N.E.D., 1989,
pg. 154.
9 Juan Santa Cruz, op. cit., pg. 155.
'" Russell llega a conclusiones bastante diferentes de las de Frege. En su conocida teora de
las descripciones propone las conjunciones de proposiciones como frmula en la que se descomponen en las lenguas naturales los sujetos lgicos. Strawson, por su parte, hace hincapi en la
necesidad de distinguir las oraciones de los usos de las mismas. Las oraciones, afirma, no
pueden ser sometidas a criterios de verdad o falsedad; solamente las declaraciones. (Para un
ampliacin de ambos enfoques proponemos el manual antes citado de S. Levinson,
pgs. 163-164.)

APROXIMACIN AL CONCEPTO DE PRESUPOSICION

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El inters de los ling istas por el concepto de presuposicin comienza a

hacerse patente al final de los arios sesenta, cuando ya la filosofa del lenguaje
haba establecido un conjunto importante de principios. Paul Grice, sin duda,
es la figura central entre los primeros estudiosos de la Pragmtica, y el primero
en proponer una visin de conjunto sobre cmo las oraciones son capaces de
proporcionar mayor informacin de la que ofrecen de forma explcita las
palabras que la conforman. Seg n Grice, la gramtica determina el contenido
proposicional de un enunciado lo que el hablante dice, y lo que denomina
principio de cooperacin" entrara en accin nicamente para determinar la
informacin adicional (11amada implicaturas).
La publicacin en 1969 del trabajo de Searle, Actos de habla, va a suponer
para la Pragmtica ling stica un hito equiparable a lo que supuso, para la
sintaxis, la aparicin, en 1957, de Estructuras sintcticas de Chomsky. Cabe
serialar al respecto que, al igual que el concepto de presuposicin nos remite a
la obra de Frege, el desarrollo del concepto de acto de habla llevado a cabo por
Searle implica la culminacin de aportaciones anteriores de Wittgenstein
antes citado y de Austin, as como de B hler y los funcionalistas.
La teora de los actos de habla da entrada a un concepto que era poco com n
en la tradicin ling stica. Nos referimos al concepto de intencin, en cierto
modo complementario del de convencin, concepto este que s tiene una larga
tradicin. El problema de la referencia y el de la predicacin son interpretados
como actos de habla, y se deja, as, va libre a que, como har ms tarde Ducrot
(1972) 12 , se plantee la presuposicin en un nuevo marco, el de los actos de presuponer, que seran actos particulares de habla semejantes al de ordenar o preguntar.
Conviene apuntar que, para los generativistas, la presuposicin constitua
una prueba ms de la imposibilidad de separar la sintaxis de la semntica, ya
que era necesario conocer las presuposiciones para determinar si una frase era
o no gramatical. Sin embargo, Chomsky (1970) acepta la denominada presuposicin focal en el contexto de determinados pares de preguntas/respuestas.
Por presuposicin focal se entiende la informacin presupuesta transportada por
determinados elementos prosdicos 13 . Adems, el concepto de presuposicin es
" El principio de cooperacin puede ser formulado ms o menos de la siguiente manera:
contribuye a la con yersacin de modo que como acto comunicatiyo sea lo ms perfecto posible,
piensa que ests comprometido en ello (Sebasti Serrano, op. cit., pg. 147).
12 Oswald Ducrot, El decir y lo dicho (Polifona de la enunciacin), Barcelona, Paids Comunicacin, 1986.
13 Existe una relacin entre las preguntas de s/no y sus respuestas naturales. Vamos a
suponer que las palabras con mayscula representan el acento principal y el tono superior de
la oracin en patrones de acentuacin y perfil de entonacin normales. Para iEsJuan el que escibe
poesas?, la presuposicin focal es Existe alguien que escribe poesa,s (E1 foco es "alguien = Juan").
Chomsky define como la respuesta natural aquella que comparte con su pregunta la presuposicin y se diferencia de la misma en el foco (Juan de Santa Cruz, op. cit., pg. 165).

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decisivo, desde este punto de vista, para esbozar una satisfactoria explicacin
de fenmenos tales como la elipsis o el orden de palabras en la oracin. No
debe olvidarse en ningn momento la importancia que para los generativistas
posee el sentido, como determinante del hecho lingriistico.
2. Naturaleza y funcin
Al tiempo que se despierta el inters por el estudio de las presuposiciones,
se van pergeriando dos lineas de estudio opuestas: aquella que defiende la
naturaleza semntico-lgica de la presuposicin y la que opta por una concepcin pragmtica del fenmeno.
Por una parte, las presuposiciones lgicas o semnticas serian las condiciones
que han de darse para que una frase gramaticalmente correcta (Lakoff 14 ) y su
proposicin como verdadera o falsa (Stroll9 se pueda sostener o juzgar
(G. Gabrie1 16 ). Criterio, por lo tanto, independiente de hablantes y contexto.
Las presuposiciones pragmticas, a su vez, nos remiten a aquellas condiciones que
se tienen que cumplir antes de que una frase se pueda usar como acto comunicativo ilocutivamente eficaz Fillmore, Stalnaker. Esto es, una relacin
entre la enunciacin de una frase y el contexto en que se produce esta enunciacin.
En la dcada de los 70 comienzan a proliferar trabajos de tipo descriptivo
y explicativo, que tienden a la recopilacin y posterior anlisis de elementos
del lenguaje, tanto lxicos como oracionales, que transportaban distintas pre14 <<Segn G. Lakoff (1971) las presuposiciones son los contenidos de significado que tienen que
ser verdaderos para qtte una frase sea verdadera o falsa. Lakoff distingue en el mecanismo de
una lgica natural, presuposiciones de diferentes rdenes y las analiza utilizando una gran
cantidad de ejemplos. Su conclusin es que las relaciones de presuposiciones slo son vlidas
entre las formas lgicas de las frases y no entre las formas lgicas de estructura superficial (cita
tomada de Tema del texto de Siegfried J. Schmidt, Madrid, Ctedra, 1977, pg. 100).
15 A. Stroll (1967) hace una diferenciacin entre presuposicin e implicacin contextual. Es
com n a los dos conceptos (estrictamente diferentes a las implicaciones lgicas), el indicar los
elementos que forman el fondo de la situacin del habla o factores implcitos pero que, seg n
convenga, se pueden hacer explicitos. La diferencia entre los dos conceptos, seg n Stroll,
consiste en que las presuposiciones indican las condiciones que tienen que cumplirse antes de
valorar una enunciacin como constatacin, statement (es decir, un enunciado que puede ser
verdadero o falso); por el contrario, las implicaciones del contexto son las condiciones que deben
cumplirse antes de una enunciacin, para que pueda considerarse como normal. Es decir, que
la presuposicin se refiere a la clase de statements como tales; la implicacin del contexto se refiere
a la clase de opiniones (beliefs) que tienen los interlocutores (Siegfried Schmidt, op. cit.,
pg. 98).
G. Gabriel (1971) entiende por presuposiciones aquellas condiciones que se tienen que
cumplir para poder juzgar enunciados como verdaderos o falsos (Siegfried Schmidt, op.
pg. 100).

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suposiciones, en un intento de organizar y proponer variables relevantes que

explicasen la multitud de fenmenos presuposicionales'7.
Tanto los estudios que engloban los fenmenos presuposicionales como
proyecciones a partir de propiedades de significado (Karttunen y Peters),
como los que hablan de propiedades pragmticas asociadas con elementos
lxicos (Gazdar), parecen dejar determinadas zonas oscuras dificiles de explicar desde sus respectivos razonamientos.
En esta tesitura, Ruth Kempson' s plantea una nueva perspectiva, frontera
entre la semntica y la pragmtica, que consistira en dar cabida a lo que
Sperber y Wilson llaman principio de pertinencia, que regulara la interpretacin
de los enunciados: un enunciado es pertinente para un oyente si, y slo si,
se combina con algn contexto para dar paso a informacin nueva que no se
deriva slo de la oracin o del contexto19.
3. El texto como lugar de confluencia
Sin duda alguna, la teora de los actos de habla (lingsticos) puso de relieve
la crisis de la concepcin del anlisis ling stico clsico, caracterizado por
tomar la frase aislada prescindiendo del contexto, ya sea ling stico o
extralingstico. La idea de que el texto lleva consigo el contexto puede
considerarse lugar de encuentro de los postulados de la Lingiistica Textual
y de la Pragmtica. Y es precisamente en esta confluencia en donde creemos
que habra que ubicar el estudio de las presuposiciones. En este punto nos
parece muy oportuna la defensa del texto realizada por Garca Berrio, especialmente para el texto literario, cuando afirma que el texto es el lugar donde
se articulan las dems unidades y niveles lingiisticos tambin obviamente el
pragmtico y que es en l precisamente donde se clarificara y resplandecera
definitivamente, si ello es posible, la condicin especial del discurso potico,

17 P. Kiparsky y C. Kiparsky (1970) describen un subconjunto de predicados que denominan

factivos, caracterizados independientemente de su significado literal o explcito por la presuposicin de la verdad de su oracin complemento. Ejemplos de esta clase de predicados son:

lamentar, comprender entender, tener en cuenta, pasar por alto, atender, aclarar olvidar, preocuparse
Igualmente definen otro subconjunto complementario de predicados no factivos que no
presuponen la verdad de su oracin complemento. Ejemplos de este tipo de predicados son:

suponer, afirmar, alegar, decir, dar por supuesto, responsabilizar, sostener, creer, concluir, deducir, insinuar,
juzgar imaginan figurarse... (Juan Santa Cruz, op. cit., pg. 159).
18 Ruth Kempson, op. cit., pg. 200.
19 Toman la mxima de pertinencia (que Grice simplemente expresa como la instruccin <sea
pertinente) como concepto fundamental de una teora pragmtica que pretende proporcionar
una explicacin del mecanismo cognitivo central, que, a su vez, tipifica cmo se interpretan los
enunciados. En el citado trabajo de R. Kempson puede consultarse ms informacin al respecto.

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MYRIAM LVAREZ y MARGARITA G1NORIA

como suma de especificidades graduales y parcializadas que aportan los diferentes rasgos y mecanismos fonolgicos, grmaticales y pragmticos20.
Hemos visto hasta ahora cmo parece planear siempre, en la gran cantidad de trabajos existentes, ya sean descriptivos o explicativos, la imposibilidad de abarcar el fenmeno en su totalidad. Parece resistirse a una aprehensin en rgidos moldes conceptuales, tal vez porque, como nos advierte van
Dijk21 , no ofrece ningn fin definido, en cuanto a que no ocasiona en el oyente cambio alguno diferente al de la asercin. Nos encontramos, pues, ante
una especie de concepto fantasma. Pero la presuposicin constituye y esto
nadie lo niega condicin sine qua non para una perfecta recepcin del mensaje. Por cuanto su existencia es innegable, su descripcin no debera resultar,
en consecuencia, tan problemtica como hemos tenido ocasin de comprobar.
Quiz gran parte de la dificultad estribe en que la mayora de los anlisis
han partido del estudio de las presuposiciones en oraciones aisladas, generalmente para explicar mejor los significados de ciertas categoras gramaticales; o
de una esfera muy particular de la comunicacin, esto es, la conversacin concretamente el dilogo, traspasando slo en contadas ocasiones la frontera textual. Como excepciones destacables cabe mencionar, por una parte, la investigacin que el profesor Garca Berrio 22 ha realizado sobre el tpico, o rasgo temtico, en un amplio corpus de textos literarios, donde el concepto de presuposicin,
si no era el objetivo fundamental, s constitua un factor determinante en la b squeda de ese tpico de discurso sustentado, en este caso concreto, por la tradicin cultural; por otra, los trabajos que la psicolingstica ha desarrollado con
las presuposiciones y los textos en los anlisis cognitivos, evaluando sobre todo
su posible influencia en la asimilacin y recepcin de contenidos (Bartlett y
Piaget). En estrecha relacin con estas investigaciones, T. van Dijk 23 pone de
manifiesto una funcin adicional para la presuposicin, no destacada suficientemente hasta entonces: el papel que desemperian las presuposiciones a la hora
de almacenar en la memoria la informacin transmitida. La posibilidad de
construir un texto exige, en la mayora de los casos, que el hablante haya archivado convenientemente en la memoria datos informativos, ya dados, que sern necesarios para establecer nuevas relaciones gramaticales.
Est claro que los fenmenos sintcticos y semnticos se encuentran en las
estructuras de la gramtica de una lengua, y a nadie se le ocurre disputar
20 Antonio Garca Berrio, Potica e ideologa del discurso clsico, en Revista de Literatura,
XLI, 81, 1979, pgs. 5-40. La cita se halla en la pg. 8.
21 Teun van Dijk, Texto y Contexto (Semntica y Pragmtica del discurso), Madrid, Ed. Ctedra,
1988, pgs. 313-314.
22 Antonio Garca Berrio y Janos Petfi, Lingiistica del texto y Crtica literaria, Madrid, Alberto
Corazn, editor, 1978.
23 Teun van Dijk, op. cit., pg. 207.

APROXIMACION AL CONCEPTO DE PRESUPOSICION

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ni a la sintaxis ni a la semntica su condicin de disciplinas fingristicas.

La pragmtica estudia, sin embargo, fenmenos como las presuposiciones
y las implicaturas involucradas muchas veces en el funcionamiento de la lengua, que en principio, parecen no entrar por derecho propio dentro de una
semntica lgica. Ya hemos comentado la divisin existente desde muy pronto,
entre presuposiciones semnticas y presuposiciones pragmticas.
Creemos, no obstante, que cuando se parte de un anlisis puramente
textual, que es irreductible a la lgica y a la pragmtica y que tiene su raz
en la lengua considerada no ya como sistema de representacin del mundo,
sino como sistema de participacin de la comunidad lingristica en un contenido semntico productivo de textos 24 , estos planteamientos tan radicales
se suavizan, entre otras razones por ser ajenos a la propia naturaleza del
lenguaje.
Consideramos que si bien en la lengua (langue) el significado de cualquier
expresin simple (un trmino) es potencial, en el texto el significado es actual,
producto de un acto de habla; es la seleccin paradigmtica corporeizada
sintagmticamente, por lo que la precisin hay que buscarla [...] no
como algo dado por la lengua, sino como algo creado en el texto o en la
situacin25.
Aceptando este planteamiento, en el que parecen coincidir la Lingristica
del Texto y la Pragmtica, proponemos un enfoque globalizador del fenmeno
presuposicional, manteniendo los dos tipos de presuposiciones comentadas,
pragmticas y semnticas, pero poniendo de relieve su interaccin en la realidad textual, del mismo modo que lo hacen tambin en los restantes mbitos
de la comunicacin.
En la macroestructura textual situamos las presuposiciones que no dudamos
en denominar pragmticas, pues estn en relacin con los contextos
extralingristicos (opiniones del hablante, bagaje cultural, conjunto de conocimientos y creencias...), en tanto que, en la microestructura, se detectan otro
tipo de presuposiciones, las semnticas, de naturaleza intrafingristica, y que dan
cabida a todos esos fenmenos registrados en la dimensin gramatical (anfora, deixis, verbos factivos/no factivos, etc...) y estudiados en la gran cantidad
de trabajos descriptivos existentes.
Cabe serialar que en las presuposiciones pragrnticas opera de forma decisiva
el concepto de mundo que poseen hablante y oyente. Ytal vez sea la Lingristica Textual la que destac el importantsimo papel que esta categora de
procedencia filosfica desemperiaba en la configuracin de todo texto. Tanto
" Luis N riez Ladevze, La construccin del texto, Madrid, Eudema Universidad, 1991, pg. 112.
25 Luis N riez Ladevze, op. cit., pg. 120.

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Petfi 26 como Toms Albaladejo" sitan el concepto de mundo en la macroestructura profunda del texto y fijan su funcin en el tratamiento del contenido textual. T. Albaladejo, por ejemplo, se interesa especialmente por el
fenmeno de la textualizacin, esto es, por el modo en que la realidad
referencial situada fuera del objeto lingstico llega a formar parte del texto
(narrativo). Y apunta el importante papel que la interaccin comunicativa
cumple a la hora de configurar el modelo de mundo ficcional y de su aceptacin
por parte del lector. El modelo de mundo dicta las instrucciones que seguirn
los elementos semnticos (conjunto de seres, estados, procesos, acciones,
ideas) que son ms tarde representados ling sticamente.
As pues, parece aceptarse com nmente el hecho de que el significado
textual est en gran medida determinado por el mundo que emisor y receptores aporten al texto. Este mundo con el que los interlocutores se
aproximan al texto, y que es absolutamente necesario para su comprensin,
cuenta con un sinfin de datos informativos contextuales, de conocimientos
culturales, de actitudes vitales e ideolgicas, que conforman una suerte de
escala de valores con la que cada texto es emitido y recibido en una determinada comunidad, y que, en definitiva, proporciona su sentido ltimo. Este
mundo no es otra cosa que la presuposicin, que hemos denominado pragmtica, y que se proyecta en el texto de muy diversas maneras, ejerciendo su
fuerza sobre el proceso mismo de la comunicacin.
Cuando se analiza un fenmeno como el que estudiamos, creemos que
resulta imprescindible tratar de analizarlo tal y como se presenta en la realidad
del hecho comunicativo. Es decir, en el mbito de la produccin y recepcin
de textos las presuposiciones intraling sticas y las extralingiisticas van configurando la coherencia y la adecuada asimilacin textual. Por lo tanto, nos
parece que un planteamiento parcial no dara cumplida explicacin de la
verdadera dimensin de este fenmeno. En nuestra opinin algunos de los
trabajos mencionados destacan un aspecto u otro, sin tener en cuenta, como
s lo han hecho la Lingstica Textual y la Pragmtica, las posibilidades de una
visin integradora, lo que, sin lugar a dudas, ha originado un planteamiento
que nos atrevemos a calificar de empobrecedor. Aun con todo, estos trabajos
parciales representan un primer intento por acotar no slo la naturaleza
resbaladiza del concepto de presuposicin, sino el mbito en donde sta opera
efectivamente. La Lingstica Textual y la Pragmtica han abierto, de esta
forma, nuevos horizontes en la consideracin del fenmeno presuposicional,
26 Janos Pethfi y Antonio Garca Berrio, Lingiiistica del texto y Critica literaria, Madrid, Alberto
Gorazn, editor, 1978.
27 Puede consultarse fundamentalmente Toms Albaladejo, Semntica de la narracin: la ficcin
realista, Madrid, Taurus Ediciones, 1992, y tambin su artculo Componente pragmtico, componente de representacin y modelo lingnstico-textual, en Lingua e Stile XVIII, 1983, pgs. 3-46.

APROXIMACION AL CONCEPTO DE PRESUPOSICION

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pese a que no hayan llegado pensamos a una sistematizacin acorde con los
planteamientos tericos de los que han partido.
Finalmente, intentando dar respuesta a la pregunta con la que abramos
este breve apunte, ffluede considerarse la presuposicin un fenmeno lingfistico?, debemos concluir concedindole status lingiistico a las presuposiciones, toda vez que participan interactivamente en la micro y macroestructura
textual, contribuyendo de forma decisiva a la adecuada recepcin de la informacin transmitida.