CORPORACIN DE EDUCACIN Y SALUD DE LAS CONDES

COLEGIO JUAN PABLO II DE LAS CONDES

PATRICIA 9040 / FONO 2129766 2127553
Profesor: Marco Martnez

PRUEBA DE CONTENIDOS
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN
La literatura contempornea
Nombre: _____________________________
Puntaje Ideal
21

Puntaje Obtenido

Curso: IV medio

Fecha: 26 09 12

Nota

Objetivos:
- Reconocer factores y funciones del lenguaje
- Identificar caractersticas propias de la literatura contempornea
- Comprender y analizar textos literarios
- Identificar rasgos propios de las vanguardias literarias
Instrucciones:
Lee atentamente las indicaciones de cada tem y luego, contesta lo que se te solicita.
Contesta en forma clara y coherente, preocupndote de tu caligrafa, ortografa y redaccin.
Recuerda que cada 4 faltas ortogrficas acentuales, se te descontar una dcima de tu nota.

I.

Item seleccin mltiple: Ennegrece la alternativa que consideres correcta. NO SE

ADMITIRN BORRONES NI CORRECCIONES DE NINGN TIPO. (10 P)

Texto I
En la pared que quedaba a la derecha de mi cama, haba una ventana que daba al huerto. Apoyada en el alfizar, me
gustaba extender la mirada al trozo de paisaje que se recortaba en el marco de madera. Era un paisaje tranquilo, de
naranjos y muros de piedra. A lo lejos una palmera esbelta y la sombra de algunas casas, la pendiente de sus tejados,
la torre de humo que sala de sus chimeneas. Era una visin tan agradable Haba llegado a aprenderme de memoria
cada uno de los matices del cielo. Resplandeciente por la maana, vivsimo al medioda, mortecino todas las tardes,
cuando giraba hacia un rojo rodeado de gris. En la pared de la izquierda, estaba el retrato de mi abuela, muerta a los
veinte aos. Tena el cuello esbelto y los hombros redondos y finos. El pelo le cubra el escote, con los pmulos
marcados, a pesar de una juventud que se habra adecuado mejor a las redondeles de carne propias de la poca.
Vocabulario:
Alfizar: corte de una puerta o ventana
Mortecino: apagado, dbil
1.
a)
b)
c)
d)
2.

El paisaje que se describe en el texto:

Tiene hierbas y pjaros
Tiene naranjos y una palmera a lo lejos
Es un paisaje sin rboles
Tiene el retrato de la abuela muerta
Cmo era el cielo por las tardes?

a)
b)
c)
d)

Lleno de nubes
Un cielo de azul claro
Rojo y rodeado de gris por las tardes
Luminoso

3.
a)
b)
c)
d)

El tiempo narrativo presente en el texto anterior es:

Flash back
Tiempo real
Racconto
Recuerdo fugaz

4. Segn el lugar donde se encuentra contando la historia, el narrador es de tipo:

a)
b)
c)
d)

Omnisciente
Heterodiegtico protagonista
Homodiegtico testigo
Protagonista

Texto II
Sra Martn: Se puede sentar en la silla, mientras que la silla no puede hacerlo (...)
Sr. Martn: El techo est arriba y el piso est abajo
Sra. Martn: A cada uno su destino.
Sr. Smith: Tomen un crculo, acarcienlo y se har un crculo vicioso.
5. El tipo de mundo ficticio presente en este dilogo es
A) fantstico.
B) maravilloso.
C) ciencia- ficcin.
D) absurdo.
Texto III
Jos Claudio le haba gritado cosas muy feas, y ella haba llorado, desalentada, torpemente triste,
durante horas y horas, es decir, hasta que haba encontrado el hombro de Alberto y se haba sentido
comprendida y segura. De dnde extraera Alberto esa capacidad para entender a la gente? (Los
pocillos - Mario Benedetti)
6.

Qu problemtica propia de la literatura del siglo XX predomina en el texto anterior?

a)
b)
c)
d)

La soledad y aislamiento del ser humano contemporneo.

La realidad como algo inabarcable e ilgico.
La reaccin frente a un entorno que se moderniza.
La burla frente a la incapacidad de establecer uniones duraderas.

Texto IV

Me pareca tener las manos vacas. Pero estaba seguro de m, seguro de todo, ms seguro que l,
seguro de mi vida y de esta muerte que iba a llegar. S, no tena ms que esto. Pero, por lo menos,
posea esta verdad, tanto como ella me posea a m. Yo haba tenido razn, tena todava razn,
tena siempre razn. Haba vivido de tal manera y hubiera podido vivir de tal otra. Haba hecho
esto y no haba hecho aquello. No haba hecho tal cosa en tanto que haba hecho esta otra. Y
despus? Era como si durante toda la vida hubiese esperado este minuto... y esta brevsima alba en
la que quedara justificado.
Albert Camus, El extranjero
7.

Qu recurso propio de la literatura contempornea predomina en el fragmento anterior?

a)
b)
c)
d)

Monlogo interior o corriente de la conciencia.

Flash back.
Mezcla de gneros artsticos.
Enumeracin catica.

a)
b)
c)
d)

Qu visin en torno a la muerte se desarrolla en el fragmento de Camus?

Es la superacin de una vida problemtica.
Es de las pocas cosas seguras que se tienen.
Resulta imposible tratar de entenderla.
Produce una angustia insoportable

8.

Texto V
Imagnate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar
exactamente, y que no puedes, tampoco, ver ni tocar, y supn que esa herida te duele y amenaza
abrirse o se abre cuando te olvidas de ella y haces lo que no debes,...inclinarte, correr, luchar o rer
(...)
9.

La tcnica narrativa que se utiliza en el fragmento anterior es:

a)
b)
c)
d)

Monlogo interior
Soliloquio
Corriente de la conciencia
Flash back

Texto VI
Ya he dicho que yo no haba comentado nada con Imaz, mucho menos con Carpanta. A
qu, pues, tales palabras? Cmo se haba enterado de lo que yo senta? Se burlaba de m
o acaso quera ayudar a su hermana Magdalena, que pareca tan inhibida como yo mismo a
la hora de manifestar sus sentimientos? La posibilidad de que se tratara de esto ltimo
alentaba mi esperanza (...)
10.

La tcnica narrativa que se utiliza en el fragmento anterior es:

a)
b)
c)
d)

Monlogo interior
Soliloquio
Corriente de la conciencia
Racconto

II. Item de desarrollo: Lee atentamente y luego contesta de forma detallada, cuidando letra,
ortografa y redaccin. Se descontar una dcima por cada 4 faltas de ortografa.
1. Nombra y explica cada una de las tcnicas narrativas que dan cuenta del discurso interior
de los personajes: (3 p)
a) Monlogo interior:
b) Corriente de la conciencia:
c) Soliloquio:

2. Explica en qu consiste cada uno de los movimientos Vanguardistas: (4 p)

a) Cubismo
b) Futurismo
c) Dadasmo
d) Surrealismo

3. Observa atentamente la siguiente imagen. Luego interpreta y explica su significado de

forma reflexiva, reconociendo en ella al menos tres rasgos propios de la poca
contempornea. No olvides fundamentar tu respuesta (4 p)

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