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UNIVERSIDAD CATLICA LOS

NGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE: INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE: INGENIERA CIVIL
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
PATOLOGA Y REPARACIN DE ESTRUCTURAS EN INGENIERA CIVIL
A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura
1.2 Cdigo de la asignatura
1.3 Cdigo del rea curricular
1.4 Naturaleza de la asignatura
1.5 Nivel de Estudios
1.6 Ciclo acadmico
1.7 Crditos
1.8 Horas semanales
1.9 Total Horas
1.10 Pre requisito
1.11 Docente Titular
1.12 Docente Tutor

PATOLOGIA Y REPARACIO
3.13.0110A4

3.13 rea de Especialidad


Obligatoria
Pregrado
X
02
03 h terico-prctica
45 h

Pisfil Reque Hugo Nazareno


hpisfil_cad@hotmail.com
Urtecho Casimiro Ramn
ram.urtecho@hotmail.com

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura.


El egresado de la carrera de Ingeniera Civil, maneja tcnicas e instrumentos para analizar la patologa de los mat
3. Sumilla
La asignatura de Patologa de Concreto es terica prctica y tiene como propsito contribuir a la formacin de p
profesional a partir de:
Confirmar y revisar los objetivos que se relacionan con la Patologa del Concreto.
Desarrollar metodologas que permitan al estudiante realizar el diagnstico de la patologa y su solucin.
Mantener un gran nivel y conocimiento necesario a fin de ser profesionales competitivos en un mundo globalizado
4. Objetivo general
3.13 Al trmino de la asignatura, el estudiante ser capaz de manejar tcnicas para determinar
la patologa
correspondientes segn el tipo y nivel de manifestacin de la patologa.
5. Objetivos Especficos:
3.13.1 Conocer los conceptos generales y fundamentales relacionados con las patologas en las diversas construccion
3.13.2 Identificar y conocer las diversas patologas o daos que pueda tener los materiales de construccin antes de
de diagnstico, reparar y /o dar las soluciones correspondiente segn el tipo de patologa y la estructuras.

6. Unidades de Aprendizaje:

Unidad de Aprendizaje

Objetivos
Especficos

Contenidos

1.1 Visin global del contenido propuesto en la asignatura.


Socializacin del SPA.
1.2. Patologa y Reparacin de Estructuras:
Patologa: conceptos, proceso, causas de lesiones o defectos,

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:

El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinm
aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gu
el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite
del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento. La metodologa se concretar a travs de la
proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiante
los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes
aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la as
activos y propician el inter aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados. El desarroll
de fichas bibliogrficas (Investigacin formativa) y actividades de medio ambientales, derechos humanos y sociales (R
el plan de estudios de la carrera.

Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor segn la

8. Recursos Pedaggicos:

Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendiza

En el desarrollo del curso y segn el escenario educativo se har uso de los medios y materiales siguientes:
Aula moderna: Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra y los materiales son: Di
Aula Virtual: Los medios que se utilizarn son: EVA e Internet y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, vi

8. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unid
Actividades formativas de la carrera.
Practicas Calificadas:
Trabajos encargados y sustentados:
Actividades de investigacin formativa.
Actividades de responsabilidad social.
Examen sumativo
B. PLANES DE APRENDIZAJE:

(60%)
40%
20%
(10%)
(10%)
(20%)

I Unidad de Aprendizaje: Introduccin Conceptos Generales y Fundamentos. Patologas en madera


Conocer los conceptos generales y fundamentales relacionados con las patologas en
Objetivos
las diversas construcciones.
especficos

Actividades de Aprendizajes.

TIEMPO

Visin global del contenido propuesto en la asignatura.

Aprendizaje basado en problemas (de la realidad en ingeniera civil)

Indaga informacin sobre las actividades laborales donde se desarrollen Semana 01


construcciones de diversos tipos como edificios, viviendas, postas mdicas, locales 03 horas
de recreo, con respecto a las fallas que hubieran.

Autoevaluacin

Patologa y Reparacin de Estructuras


Patologa: conceptos, proceso, causas de lesiones o defectos, diagnostico,
intervencin y conclusiones.
Observa el video sobre las fallas en una edificacin, comenta y resume las
conclusiones.
Autoevaluacin.
Causas de Alteracin de la Durabilidad de los Materiales.
Introduccin: factores intrnsecos, extraccin, colocacin, factores extrnsecos.
Conocer los materiales empleados en las construcciones de edificios.
Autoevaluacin.
Humedades en las Construcciones.
Causas de la aparicin de las humedades, la humedad en la construccin, tipos y
formas de reparacin.
Observa el video y critica tcnicamente sobre los tipos de humedades en las
edificaciones de un centro educativo.
Autoevaluacin.
Materiales ptreos.
Tipos de alteracin, causas de alteracin, diagnstico, tratamiento.
Patologa en la Madera.
La Madera: Naturaleza y constitucin de la madera, causas de alteracin y
degradacin de la madera, factores abiticos y biticos. Proteccin de la madera, el
diagnostico, fases de tratamientos.
Observa el video y criticar las fallas estructurales en un techo de madera.
Humedades trabajo encargado y sustentado

Realizar un trabajo de investigacin sobre las causas que generan que un edificio
presente humedades.

Responsabilidad Social: Actividad Grupal N 01


TEMA CENTRAL

Semana 02
03 horas

Semana 03
03 horas

Semana 04
03 horas

Semana 05
03 horas

Semana 06
03 horas

Semana 07
03 horas

Trabajos de Topogrfica del Patrimonio Cultural en zonas arqueolgicos en la


comunidad.

Evaluar la topografa del museo o terreno donde se encuentran restos arqueolgicos


con la finalidad de realizar una crtica tcnica comparativa de la ingeniera incaica con
la moderna?

Investigacin Formativa: Actividad Grupal N 02: Elaboracin de una Monografa:

Fase I:

1.- Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo) y de acuerdo a
lo establecido en el respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo
de letra es Times New Roman de 12 puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por
cada lado; el tema de la monografa puede ser elegida por los estudiantes con el
apoyo del docente tutor.
2.- Introduccin y desarrollo a la monografa.
Evaluacin de la Primera Unidad

Instrumentos de Evaluacin de Aprendizaje: Ficha de Observacin (Anexo N 11) y


rbrica de evaluacin (Anexo N 08)

II Unidad de Aprendizaje: Materiales y Patologa en la Construccin. Patologas en pavimentos,

cubiertas y cimentaciones

Actividades de Aprendizaje.

Patologa en Estructuras Metlicas.


Introduccin, lesiones del acero, lesiones generalizadas, oxidacin - corrosin,
lesiones casustica, tratamiento del acero.
Realizar una comparacin tcnica sobre la oxidacin de los aceros en columnas que
estn expuestas a la intemperie, en la zona costa y sierra en una edificacin de
aproximadamente 20 aos de construccin

TIEMPO

Semana 08
03 horas

Examen de Aplazados

Semana 16
02 horas

Referencias Bibliogrficas:
1. IGC Fallas en el concreto Enrique Rivva Lpez 2012.
2.- IMCYC Control de agrietamiento de estructuras de concreto armado
3.- Olarte. J. (1990) Criterios para reparacin y reforzamiento de edificios existentes de concreto armado
Tesis de grado UNI.
4.- OPS-CISMID (1997) IX Curso Internacional: Diseo y reparacin de hospitales en zonas ssmicas (jica)
5.- Proteccin preventiva de la madera - Fernando Peraza
6.- Intervencin en Estructuras de Madera Francisco Arriaga
7.- Estructuras de Madera (Diseo y Clculo) Francisco Arriaga
8.- Patologa y recalces de cimentaciones Luis Sopea Maas. Ponencia dentro de la jornada sobre
cimentaciones en el cdigo tcnico de la edificacin CEDEX 2006.
9.- Diagnosis y causas en patologas de la edificacin Manuel Muoz Hidalgo.
10.- http://www.slideshare.net/HeribertoTolanoReyna/tipos-de-deteriorio-en pavimentos-de-concreto
12.- http://dircaibea.org/documentos/vol11.pdf
13.- PATOLOGA DE PAVIMENTOS ARTICULADOS
Autores: | Carlos Hernando Higuera Sandoval | scar Fabin Pacheco Merchn |
Resumen: http://www.redalyc.org/resumen.oa?id=75017164013
PDF: http://www.redalyc.org/pdf/750/75017164013.pdf
Enlaces de la Biblioteca Virtual Referentes a la Asignatura:

Ttulo: Durabilidad en la estructura de concreto de vivienda en zona costera


http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10118674 HYPERLINK
"http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10118674&p00=acero
%20construcci%C3%B3n"& HYPERLINK
"http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10118674&p00=acero
%20construcci%C3%B3n"p00=acero%20construcci%C3%B3n

Ttulo: Patologa de la madera: degradacin y rehabilitacin de estructuras de madera


http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10352861 HYPERLINK
"http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10352861&p00=madera
%20construcci%C3%B3n"& HYPERLINK
"http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10352861&p00=madera
%20construcci%C3%B3n"p00=madera%20construcci%C3%B3n

Ttulo: Metales resistentes a la corrosin


http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10353286 HYPERLINK
"http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10353286&p00=corrosi
%C3%B3n%20del%20acero"& HYPERLINK
"http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10353286&p00=corrosi
%C3%B3n%20del%20acero"p00=corrosi%C3%B3n%20del%20acero

ANEXOS
RUBRICA DE EVALUACIN
ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS A
EVALUAR

Alta(4)

Media(3)

Baja(1)

Mximo
puntaje

Socializan el SPA de la
primera unidad con
coherencia y redaccin
adecuada.

Socializan el SPA
de la primera
unidad, con
coherencia y
excelente
redaccin.

El estudiante
socializa el SPA,
pero la redaccin
no es la adecuada.

La socializacin
del SPA no se
adeca a lo
solicitado.

Indagar informaciones
sobre las actividades
donde se desarrollen
construcciones
de
diversos
tipos como
edificios,
viviendas,
postas
mdicas,
locales de recreo, con
respecto a las fallas
que hubiera.

Comentan el
informe sobre las
actividades donde
se desarrollen
construcciones de
diversos
tipos como
edificios,
viviendas, postas
mdicas, locales
de recreo, con
respecto a las
fallas que hubiera
de manera precisa
y con excelente
redaccin.

Comentan las
actividades donde
se desarrollen
construcciones de
diversos
tipos como
edificios,
viviendas, postas
mdicas, locales
de recreo, con
respecto a las
fallas que hubiera,
sin precisin ni
criterio.

El comentario
de las
actividades
desarrolladas
no se centra en
lo solicitado.

Participa en el video y
critica tcnicamente
sobre los tipos de
humedades en las
edificaciones de un
centro educativo.

Comentan de
manera precisa y
con excelente
redaccin los
videos propuestos
acerca de las
humedades en un
centro educativo.

Comentan acerca
del video sobre los
tipos de
humedades, pero
la redaccin no es
coherente.

No precisa ni
redacta
adecuadament
e los
comentarios
sobre el video
propuesto.

Participan en los foros


de Desarrollo a la
Sociedad y de
investigacin formativa,
en la elaboracin de
una monografa,
indicando referencias
bibliogrficas segn
normas de Vancouver.

Responden de
manera precisa el
foro de diseo de
construccin y
presentan la
introduccin de la
monografa,
indicando las
referencias
bibliogrficas
segn normas de

Responden los
foros de manera
adecuada, pero no
precisan las
referencias
bibliogrficas
segn normas de
Vancouver.

No guarda
relacin a lo
solicitado en
los foros y la
monografa

Vancouver.
Resuelven los temas
sobre las causas de la
aparicin de las
humedades, la
humedad en la
construccin, tipos y
formas de reparacin.

Los ejercicios y
temas
desarrollados en
los trabajos son al
100%.

Los ejercicios y
temas
desarrollados en
los trabajos son al
70%.

Los ejercicios y
temas
desarrollados
en los trabajos
son al 30%.

TOTAL PUNTOS

II UNIDAD

20

RUBRICA DE EVALUACIN
ESCALA DE CALIFICACIN

ASPECTOS A
EVALUAR

Media(3)

Socializan el SPA de la
tercera unidad con
coherencia y redaccin
adecuada.

Socializan el SPA de
la tercera unidad, con
coherencia y
excelente redaccin.

El estudiante
socializa el SPA,
pero la redaccin
no es la adecuada.

La socializacin
del SPA no se
adeca a lo
solicitado.

Analiza las causas,


lesiones y reparaciones
en un pavimento
flexible, exclusivamente
de una carretera
principal.

Comentan de manera
precisa sobre las
lesiones y
reparaciones en un
pavimento flexibles.

Comentan sobre
las lesiones y
reparaciones en
un pavimento
flexible, sin
precisin ni
criterio.

No precisa ni
redacta
adecuadamente
los comentarios
sobre el tema
tratado.

Responden de
manera precisa el
foro de Desarrollo a la
Participan en los foros
Sociedad y de
de Desarrollo a la
Investigacin
Sociedad y de
Formativa y
investigacin formativa,
presentan la
en la elaboracin de
introduccin de la
una monografa,
monografa,
indicando referencias
indicando las
bibliogrficas segn
referencias
normas de Vancouver.
bibliogrficas segn
normas de
Vancouver.

Responden los
foros de manera
adecuada, pero no
precisan las
referencias
bibliogrficas
segn normas de
Vancouver.

No guarda
relacin a lo
solicitado en los
foros y la
monografa

Observa el vdeo y
sacar las conclusiones
de las fallas
estructurales en las
cubiertas de una

Comentan el video
sobre fallas en
cubiertas, sin
precisin ni criterio
tcnico.

No precisa ni
redacta
adecuadamente
los comentarios
sobre el video

Comentan de manera
precisa y con
excelente redaccin
el video de las fallas
estructurales en

Baja(1)

Mximo
puntaje

Alta(4)

vivienda unifamiliar.

Resuelven los temas


sobre las fallas en los
pavimentos flexibles y
rgidos que se
presentan en nuestro
medio.

cubiertas de una
vivienda unifamiliar.

tratado.

Los ejercicios y temas Los ejercicios y


temas
desarrollados en los
trabajos son al 100%. desarrollados en
los trabajos son al
70%.

Los ejercicios y
temas
desarrollados en
los trabajos son
al 30%.

FICHA DE OBSERVACIN

F I C H A D E O B S E R VAC I N D E T RAB AJ O S E N G R U PO

AISGNATURA: Patologa y Reparacin de Estructuras

CICLO: IX

FECHA:18/08/14

DOCENTE: Pisfil Reque Hugo Nazareno

INDICADORES
N

ALUMNOS

Participa
activamente
Se desenvuelve
con
con
opiniones
naturalidad
y
en
soluciones
su grupo
a los
de trabajo.
diversos
problemas.

Respeta la
opinin de
sus
compaeros
de
grupo.

Ayuda y
permite que
le ayuden a
resolver
ejercicios a
nivel de
grupo.

Docentes Tutores:
1.- PISFIL REQUE HUGO NAZARENO HPISFIL_CAD@HOTMAIL.COM
2.-LEON DE LOS RIOS GONZALO MIGUEL GOLERI@HOTMAIL.COM
3.-URTECHO CASIMIRO RAMON TEODORO ram.urtecho@hotmail.com
4.-MORALES PILCO WALTER ARTURO ULADECH_IQUITOS@HOTMAIL.COM
5.-PRETEL ISLAVA GONZALO gonzalopi66@hotmail.com

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