Agrupamento GIL VICENTE

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Ano Letivo de 2013/2014
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Ficha____________________________________________________________________________________N.:
de Avaliao Sumativa de Portugus n. 4 Verso A1
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GRUPO I - LEITURA

L, com muita ateno, o texto a seguir transcrito.

PASSAGEM PARA A NDIA
No sculo XV, os Portugueses lideraram a corrida em busca de uma rota
para o Oriente. O Infante D. Henrique, o Navegador, fundou uma escola de
navegao e os primeiros marinheiros exploraram a costa ocidental de frica em
pequenos barcos chamados caravelas. De incio, no seguiam longe da costa.
Naquele tempo imaginava-se que monstros tenebrosos e guas fervilhantes os
esperavam nas terras quentes do Sul.
Em 1485, Diogo Co dobrou o Cabo da Cruz (atual Cabo da Serra) onde
ergueu um padro (marco de pedra para assinalar a presena portuguesa). Dois
anos mais tarde, Bartolomeu Dias ultrapassou o padro de Diogo Co, dobrou o
Cabo das Tormentas, depois batizado de Boa Esperana, e navegou at ao
oceano ndico. Mas a sua tripulao, receosa, implorou-lhe o regresso.
Ficou assim aberto caminho para Vasco da Gama empreender outra
expedio martima que atingiria o porto de Calecut na ndia, em 1498. Vasco da
Gama pretendeu estabelecer relaes comerciais com os prncipes indianos, mas
como eles no se impressionaram com os bens que ele lhes oferecia, os
portugueses recorreram ao uso da fora dos exrcitos e das armas para
estabelecer entrepostos comerciais em frica e na ndia. Portugal em breve seria
um poderoso imprio.
ESPECIARIAS PARA VENDA
No sculo XV, as especiarias eram um bem precioso. No havia frigorficos,
por isso eram as especiarias que disfaravam o sabor da carne velha. A pimenta
era to rara que foi utilizada em vez de dinheiro.
Os exploradores portugueses descobriram que muitas das especiarias
venda na ndia vinham de outras terras. O cravinho e a noz-moscada, especiarias
muito valiosas, eram cultivados nas ilhas Molucas, tambm conhecidas como as
ilhas das Especiarias, mais a oriente.
Enciclopdia Descoberta, Grandes Exploradores, Anne Millard (consultora),
Planeta DeAgostini, 2008 (adaptado)
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que
te so dadas.
1. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que
lhe corresponde, de acordo com o sentido do texto. Escreve as letras e os
nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma
vez.

Portugus

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2. Escolhe, em cada item (2.1. a 2.4.), a opo que est de acordo com o
sentido do texto. Transcreve para a folha de prova
2.1. Os portugueses navegavam junto costa
(A) devido fragilidade dos seus barcos.
(B) pois ainda estavam a aprender a navegar.
(C) porque temiam o desconhecido.
(D) uma vez que no possuam mapas detalhados.
2.2. Os padres
(A) assinalavam o local onde decorriam as trocas comerciais.
(B) indicavam a presena portuguesa.
(C) eram erigidos em momentos relevantes.
(D) sinalizavam a existncia de um cabo.
2.3. Para obter os produtos desejados da ndia, os portugueses
(A) roubaram-nos.
(B) recorreram s armas.
(C) compraram sementes e cultivaram-nos.
(D) estabeleceram relaes comerciais.
2.4. As especiarias eram um bem precioso,
(A) pois disfaravam o sabor dos alimentos estragados.
(B) porque s podiam ser cultivadas em poucos locais.
(C) uma vez que permitiam conservar os alimentos.
(D) visto que eram utilizadas na confeo da maioria dos pratos.

GRUPO II EDUCAO LITERRIA

L as estncias com muita ateno e responde s perguntas que
te so colocadas.

De outras belas senhoras e Princesas

Os desejados tlamos enjeita,
Que tudo, enfim, tu, puro amor, desprezas,
Quando um gesto suave te sujeita.
Vendo estas namoradas estranhezas,
O velho pai sesudo, que respeita
O murmurar do povo e a fantasia
Do filho, que casar-se no queria,

Tirar Ins ao mundo determina,

Por lhe tirar o filho que tem preso,
Crendo co sangue s da morte indina
Matar do firme amor o fogo aceso.
Que furor consentiu que a espada
fina,
Que pde sustentar o grande peso
Do furor Mauro, fosse alevantada
Contra uma fraca dama delicada?

Lus de Cames, Os Lusadas, edio organizada por Emanuel Paulo Ramos, Porto, Porto Editora, 2011

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3. Indica o plano narrativo em que se integra o episdio e explica como se

articula com o plano fulcral de Os Lusadas, identificando-o
4. Refere o comportamento de D. Pedro constante da primeira estncia,
corroborando-o com expresses do texto.
4.1. Como descrito o comportamento de D. Pedro. Transcreve duas
expresses do texto.
4.2. Explicita o modo como o narrador o justifica, apoiando-te em expresses
do texto.
5. D. Afonso IV, O velho pai sesudo, toma determinada deciso. Indica-a,
reproduzindo o verso do texto onde ela mencionada.
6. Identifica na segunda estncia:
a) um eufemismo;
b) uma metfora.
7. L as estncias 19 a 24 do Canto I de Os Lusadas, a seguir transcritas, e
responde, de forma completa e bem estruturada. Em caso de necessidade,
consulta o vocabulrio apresentado.
19
J no largo Oceano1 navegavam,
As inquietas ondas apartando;
Os ventos brandamente respiravam,
Das naus as velas cncavas inchando;
Da branca escuma os mares se mostravam
Cobertos, onde as proas vo cortando
As martimas guas consagradas2,
Que do gado de Prteo3 so cortadas
20
Quando os Deuses no Olimpo luminoso,
Onde o governo est da humana gente,
Se ajuntam em conslio glorioso
Sobre as cousas futuras do Oriente.
Pisando o cristalino Cu formoso,
Vm pela Via Lctea juntamente,
Convocados, da parte do Tonante4,
Pelo neto gentil do velho Atlante5.
21
Deixam dos sete Cus6 o regimento7,
Que do poder mais alto lhe foi dado,
Alto poder, que s co'o pensamento
Governa o Cu, a Terra, e o Mar irado.
Ali se acharam juntos num momento
Os que habitam o Arcturo8 congelado,
E os que o Austro9 tm, e as partes onde
A Aurora nasce, e o claro Sol se esconde 10.
22
Estava o Padre ali sublime e dino,
Que vibra os feros raios de Vulcano,
Num assento de estrelas cristalino,
Com gesto alto, severo e soberano.
Do rosto respirava um ar divino,
Que divino tornara um corpo humano;
Portugus

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Com uma coroa e cetro rutilante,

De outra pedra mais clara que diamante.
23
Em luzentes assentos, marchetados11
De ouro e de perlas, mais abaixo estavam
Os outros Deuses, todos assentados,
Como a Razo e a Ordem concertavam12:
(Precedem os antguos mais honrados;
Mais abaixo os menores se assentavam);
Quando Jpiter alto, assim dizendo,
C'um tom de voz comea grave e horrendo:
24
"Eternos moradores do luzente
Estelfero Plo13, e claro Assento,
Se do grande valor da forte gente14
De Luso no perdeis o pensamento,
Deveis de ter sabido claramente,
Como dos Fados15 grandes certo intento,
Que por ela se esqueam os humanos
De Assrios, Persas, Gregos e Romanos.
In Os Lusadas, Lus de Cames, Edio de A. J. da Costa Pimpo, MNE-IC, 2000

VOCABULRIO- 1 Oceano Oceano ndico; 2 consagradas sagradas; 3 Prteo

deus marinho; 4 Tonante Jpiter; 5 Atlante Mercrio; 6 sete Cus - as setes
rbitas dos planetas segundo o esquema ptolomaico; 7 regimento governao;
8 Arcturo estrela de uma constelao do Polo Norte; 9 Austro - o Sul; 10 onde
[] o Sol se esconde Nascente/ Poente; 11 marchetados esmaltados; 12
concertavam determinavam; 13 Estelfero Plo cu estrelado; 14 forte gente
os portugueses; 15 Fados destino
Redige um texto expositivo com um mnimo de 80 e um mximo de
140 palavras, no qual explicites o contedo das estncias 19 a 24.
O teu texto deve incluir uma parte
desenvolvimento e uma parte de concluso.

introdutria,

uma

parte

de

Organiza a informao do modo que considerares adequado, abordando os

tpicos seguintes:
Identificao do episdio referido a partir da estncia 20;
Integrao do episdio na estrutura interna da obra;
Referncia aos planos narrativos envolvidos nas estncias reproduzidas;
Referncia relao temporal existente entre os planos envolvidos;
Explicitao do conceito de narrao in medias res;
Referncia aos efeitos obtidos com esta estratgia narrativa;
Justificao da importncia deste episdio na glorificao do heri de Os
Lusadas.
Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia
delimitada por espaos em branco, mesmo quando esta integre elementos
ligados por hfen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta como uma nica
palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2011/).
GRUPO III - GRAMTICA

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8. Completa cada uma das frases seguintes com as formas adequadas dos
verbos apresentados entre parnteses, usando apenas tempos simples.
Indica a alnea e a forma verbal na folha de resposta.

Todos a)_____________ (crer) que as viagens do

Descobrimentos foram um grande feito dos Portugueses.

As
expedies
martimas
realizaram-se,
embora
o
povo
b)____________________(pensar) que c)_____________ (haver) monstros
tenebrosos nos mares desconhecidos.

Os navegadores d)____________________(poder) alcanar terras longnquas,

mas muitos morreram nessas viagens.

tempo

dos

9. Transforma as frases simples em frases complexas utilizando a conjuno

da subclasse indicada entre parnteses. Efetua as transformaes
necessrias.
Na sua poca, Cames no obteve o merecido reconhecimento.
Os Lusadas uma obra maior da literatura portuguesa.
(conjuno subordinativa concessiva)
10.

L a frase seguinte: Ns leremos essa obra no prximo ano.

Reescreve-a na forma negativa, substituindo a expresso sublinhada por
um pronome adequado.

11.
Identifica o conjunto em que est presente uma relao de
hipernimo hipnimos.
a) formosa - linda- bonita- bela
b) pneus - automvel traves- volante
c) brbaros alanos- suevos- visigodos
c) proa popa mastro navio
12.
Indica a funo sinttica dos elementos sublinhados nas frases
seguintes:
a) Os marinheiros portugueses depararam com muitos perigos.
b) Vasco da Gama, o narrador deste episdio, enfrentou perigos.
GRUPO IV- ESCRITA
Escreve um texto de opinio, de 180 a 240 palavras, que pudesse ser
divulgado num jornal escolar, no qual apresentes o teu ponto de vista sobre
a importncia da televiso para o idosos.
O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento
e uma parte de concluso.
Observaes relativas ao Grupo III:
Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por
espaos em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /di-lo-ei/).
Qualquer nmero conta como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o
constituam (ex.: /2008/).
Relativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 180 e um
mximo de 240 palavras , h que atender ao seguinte:
a um texto com extenso inferior a 60 palavras atribuda a classificao de 0 (zero) pontos;

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 nos outros casos, um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao
parcial (at dois pontos) do texto
COTAES
Grupo
I...................................... 50
pontos
1. ..................... 6pontos
2. ..................... 4 pontos
3. ..................... 5 pontos
4. ..................... 5 pontos
4.1.................... 5 pontos
4.2.................... 5 pontos
5. ..................... 5 pontos
6. ..................... 5 pontos
7. ..................... 10 pontos
Grupo
II..................................... 20
pontos
8. 4 pontos
9. 4 pontos
10 4 pontos
11. . 4 pontos
12... 4 pontos

Bom trabalho,
Os professores de Portugus

Grupo
III..................................... 30
pontos
Total.......................................
. 100 pontos

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