LIBRETO SEMANA PARACADEMICA 2013

LOCUTOR:
Las palabras las que cantan, las que suben y bajan...
Me prosterno ante ellas... Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito...
Amo tanto las palabras... Las inesperadas... Las que glotonamente se esperan, se
escuchan, hasta que de pronto caen...
Vocablos amados... Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son
espuma, hilo, metal, roco...
Persigo algunas palabras... Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi
poema...
Con los versos de Pablo Neruda damos inicio a este solemne acto cuyo objetivo es
brindar un saludo y homenaje, desde nuestra escuela,

a quienes amaron la

inmensidad del desierto, con su manto de silencio y soledad, con su gente sufrida y
orgullosa; ellos son nuestros escritores, que han hecho de ella una fuente de
inspiracin para entregar y compartir su arte y los sentimientos que alimentan el
alma.
Seora Karen Rojo Venegas Alcaldesa de Antofagasta
Seor Secretario regional ministerial Don Juan Carlos Vega
Seor Jefe Provincial de Educacin Williams Butler Portales
Seora directora del establecimiento, doa Vilma Tapia Pizarro
Seora jefe de Unidad Tcnico Pedaggica, Doa Sandra Hidalgo Fuenzalida
Seora Orientadora del establecimiento, doa Lisette Neveu Manosalva
Seora Curriculista del Establecimiento, Doa Marcela Astigueta Muoz
Cuerpo docente, integrantes del centro general de padres, alumnos, padres y
apoderados, distinguidas visitas que nos honran con su presencia
BIENVENIDA

LOCUTOR:
Como hijos orgullosos de esta tierra nortina, elevamos nuestras voces para entonar
nuestro himno nacional dirigido por la Profesora Isabel Miralles

HIMNO NACIONAL DE CHILE.

LOCUTOR:
Los buenos escritores son aquellos que conservan la eficiencia del lenguaje. Es decir,
lo mantienen preciso, lo mantienen claro, dan testimonio, como acta notarial y como
fiel cronista, del tiempo que le ha tocado vivir. Un buen escritor expresa grandes
cosas con pequeas palabras; a la inversa del mal escritor, que dice cosas
insignificantes con palabras grandiosas.

A continuacin la Directora del establecimiento nos dirigir algunas palabras.

PALABRAS DIRECTORA

LOCUTOR:
La danza, la poesa, el canto y la dramatizacin; elevan nuestro espritu, invade
nuestra mente y enriquece nuestro interior. Son actos que nos hacen ms personas
y ms humanos. Queremos cultivar en nuestros alumnos estos bellos frutos en los
aprendizajes que desarrollamos en quehacer del aula.
Alumnos del Nivel Transicin Menor nos presenta la ronda__________________________
y la poesa _________________________________ a Cargo de la Educadora Anamaria
Casales y su asistente Roxana Barrientos. Recibmoslos con un aplauso.

BAILE TRANSICION

LOCUTOR:
Densas columnas de humo se escapaban entonces de las enormes chimeneas, y el
ruido acompasado de las mquinas, junto con el subir y bajar de los ascensores en el
pique, no se interrumpa jams. Mientras, all abajo, en las habitaciones
escalonadas en la falda de la colina, las voces de las mujeres y los alegres gritos de
los nios se confundan con el ruido del mar en aquel sitio siempre inquieto y
turbulento

As siente la pampa nuestro escritor, Baldomero Lillo Figueroa, a continuacin los

alumnos del 8 ao nos deleitaran con la representacin de Juan Faria

REPRESENTACION
LOCUTOR:
Damos las gracias a las personalidades de la danza y la poesa que han venido a
compartir nuestro quehacer educativos, en nuestras prcticas pedaggicas ellos
ocupan un lugar de gran importancia, constituyen un verdadero referente de las
metas e ideales que nos esforzamos por instalar en nuestros nios y nias.
A continuacin Don William Buttler
dirigir unas palabras.

Portales Jefe Provincial de Educacin nos

PALABRAS DE WILLIAM BUTLER

LOCUTOR:
Por la tierra va creciendo

la esperanza de los buenos y bailando estn los

dioses bandera de los morenos palabras de la seora Nelly Lemus.

Esta maana, los nios y nias de Segundo bsico que tambin son la esperanza de
los buenos nos deleitarn con Morena Esperanza, baile dirigido por la profesora
Sandra Riquelme y Kuylan Loo
BAILE SEGUNDO BASICO

LOCUTOR:
Querida pampa, atardecer de mil colores. Querida pampa, desierto, sal
mineral, canto vital. Tus hijos te cantan, te saludan
quienes fueron dotados

y hablan en los versos

de

de un espritu selecto, de quienes brota el bello verso, la

palabra florida y el sentimiento hecho vida.

Los alumnos del 4 ao declamarn el poema hablado en ingls

POEMA EN INGLES

LOCUTOR:
Queremos hacer un arte que no imite ni traduzca la realidad; deseamos elaborar un
poema que tornando de la vida slo lo esencial, aquello de que no podemos
prescindir, nos presente un conjunto lrico independiente que desprenda como
resultado una emocin potica pura palabras de Vicente Huidobro
A continuacin el alumno Vicente Martnez

nos representara Arte Poetica de

Vicente Huidobro..

LOCUTOR:
Una bella conexin con el pasado del pueblo y de la pampa salitrera. Un regalo de
historias

fascinantes

de amor

de msica, la sencillez de sus relatos. Un lenguaje

cercano y sublime de su prosa que despierta los sentidos y el alma, enaltece

dignifica a su gente para que el olvido no los desaparezca en la inmensidad del

desierto.
Quera contar las historias de otra forma, con otro lenguaje. Necesitaba encontrar un
estilo de manera que el pampino que no supiera nada de literatura, adems del valor
testimonial que tuviera para l, le gustara por cmo est escrito Es Hernn Rivera
Letelier que habla por todos los que amamos la pampa.
Una dramatizacin de un fragmento de su obra .. a cargo de los
alumnos del 5 ao.
DRAMATIZACIN
LOCUTOR
El mar y la pampa, el pescador, el pampino, el minero son presencias que su
pluma rescata y revive constantemente, portadoras de un espritu de fortaleza
fraguado en la hostilidad de la naturaleza y la unin indisoluble con la tierra.
Los

alumnosrecitan

de____________________________________

POEMA

un

poema