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MATERIALES HERRAMIENTAS
RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
Modelo de
Mejora
223118
CONSTRUCCIN
VERSIN:
ESTADO:
Lectiva
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
EN EJECUCIN
Total
18 meses
Prctica
24 meses
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN:
TECNLOGO
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
A nivel nacional, las diferentes regiones cuentan con potencial productivo en construccin y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de un talento humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos
los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos
ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su
misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
-Acadmicos: 11 grado aprobado (combinacin del nivel requerido y grado mnimo aprobado).
-Requisito adicional: Superar prueba de aptitud y conocimiento y presentar documento de
identidad.
El programa CONSTRUCCION se cre para brindar al Sector de la Construccin de edificaciones,
la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan
al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los
aprendices formacin en las tecnologas de la informacin y la comunicacin -TICs-.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
DENOMINACIN
230101093
280301013
280301014
280301021
24/06/13 11:34 AM
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Modelo de
Mejora
280301058
280301085
280301086
280301087
280301088
240201500
240201501
240201502
- Arquitecto
- Ingeniero Civil
- Tecnlogo en Construccin
- Profesional Afin
Mnimo 24 meses de experiencia laboral en el rea
-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
-Trabajar en equipo.
-Establecer procesos comunicativos asertivos.
-Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin.
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Modelo de
Mejora
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
VERSIN DE
LA NCL
230101093
DENOMINACIN
CONTROLAR LOS RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURA, DE ACUERDO A LA TAREA
A REALIZAR Y ACTIVIDAD ECONMICA.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
40 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Riesgo: Definicin, identificacin, clasificacin, valoracin, medidas de control, verificacin de controles.
Peligro: Definicin, identificacin.
Tipos de riesgos asociados al trabajo en altura, segn normatividad vigente.
Requisitos y objetivos para inspeccin planeada de reas de trabajo en alturas conforme a normas vigentes.
Reglamento tcnico para trabajo seguro en alturas segn normatividad vigente.
Conceptos de responsabilidad civil, penal, administrativa y social.
Procedimientos de trabajo en altura, segn tipo de trabajo.
Marco conceptual sobre prevencin y proteccin contra cadas en trabajo en alturas.
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Modelo de
Mejora
Medidas de prevencin y proteccin contra cadas: sistemas de ingeniera, medidas colectivas e individuales de
prevencin.
Aspectos tcnicos de la proteccin contra cadas.
Procedimientos para manipular y almacenar equipos (Sistemas y subsistemas de proteccin contra cadas) y EPP.
Realizar la sealizacin y demarcacin de las reas de trabajo: delimitacin del rea, sealizacin del rea.
Principios bsicos de rescate y auto rescate.
Equipo: Definicin, clases.
Tcnicas de instalacin.
Primeros auxilios: Definicin, principios generales, valoracin del lesionado, inmovilizaciones, aspectos principales de la
organizacin de los primeros auxilios en la empresa, material de primeros auxilios.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica riesgos presentes en el ambiente laboral.
Valora y prioriza riesgos.
Interpreta la normatividad vigente para el trabajo en altura.
Reporta los riesgos identificados en el lugar de trabajo.
Aplica los procedimientos establecidos para el desarrollo de su trabajo.
Reporta los incidentes y ATEP en el FURAT.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
280301013
DENOMINACIN
ADQUIRIR LOS RECURSOS PARA OBTENER LOS RESULTADOS ESPERADOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
160 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
24/06/13 11:34 AM
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RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Unidades de medida y mtodos de conversin de unidades
Geometra: reas, volmenes, ngulos longitudes.
Actividades de construccin. Definicin y clasificacin de acuerdo al trabajo.
Interpretacin de planos.
Sistemas para el clculo de cantidades de obra.
Formatos para el anlisis de precios unitarios definicin y uso.
Formatos para presentacin de un presupuesto.
Especificacin de materiales y equipos.
Control de los presupuestos.
Especificacin tcnica de materiales y equipos.
Interpretacin de planos.
Rendimiento de materiales, equipo y mano de obra.
Normas de seguridad y salud ocupacional.
Normas de manejo del medio ambiente.
Tipos de licitaciones.
Tipos de costos.
Costos vigentes de materiales, equipo y mano de obra.
Presentacin de propuestas.
Clasificacin de los presupuestos.
Legislacin laboral vigente.
Impuestos legales vigentes.
Garantas y seguros en la construccin.
Relaciones humanas.
Software operativo.
Constitucin Nacional
Tipos de contratos segn Ley 80 y su modificaciones Ley 1150 , 2474
Formulario para registro de contratos
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Elabora tipos de presupuestos segn tipo de proyecto a ejecutar.
Elabora especificaciones tcnicas de actividades segn proyecto.
Cuantifica cantidades de obra, materiales, equipo necesario, mano de obra de acuerdo a rendimientos, forma manual y
software aplicativo.
Realiza anlisis de precios unitarios, rendimientos de mano de obra y equipo teniendo en cuenta costos vigentes en
forma manual y software aplicativo.
Calcula presupuesto de un proyecto de construccin mnimo de 72 m2 que incluya especificaciones tcnicas.
Realiza contratos de mano de obra y equipos segn normativa vigente.
interpreta la Constitucin Nacional, legislacin laboral, Ley 80, Ley 1150 segn la actividad a desarrollar
Realiza Liquidacin de mano de obra segn normativa legal vigente
VERSIN DE
LA NCL
280301014
DENOMINACIN
REPLANTEAR LOS DISEOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS PLANOS Y
ESPECIFICACIONES
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
140 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
24/06/13 11:34 AM
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RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Funciones trigonomtricas. conversiones de unidades
Concepto de geometra plana: lnea, ngulo, figuras geomtricas, pendiente
Clculo de reas y volmenes.
Interpretacin de planos arquitectnicos, estructurales, localizacin, topogrficos, instalaciones tcnicas, acueducto,
alcantarillado y especificaciones tcnicas.
Escalas: lectura y aplicacin.
Mtodos para trazado de medidas.
Instrumentos de medicin
Conceptos de: estabilidad, horizontalidad, verticalidad y rigidez
Mtodos de control de los procesos para realizar el replanteo.
Manuales de herramientas y equipos propios de la actividad.
Mtodos de fijacin de puntos de referencia.
Tipos y caractersticas de materiales.
Normas de salud ocupacional aplicada a la actividad.
Normas ambientales propias de la actividad.
Prcticas de trabajo seguras segn la actividad.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica convenciones internacionales para la interpretacin de diferentes tipos de planos arquitectnicos, estructurales
y generales de obra.
Interpreta planos arquitectnicos, estructurales, topogrficos, instalaciones tcnicas, y especificaciones tcnicas.
Utiliza convenciones internacionales para la esquematizacin de elementos
Realiza conversin de unidades segn los requerimientos del plano
Aplica los pasos para realizar un trazado de acuerdo al procedimiento tcnico
Lista elementos y herramientas bsicos para un trazado conforme al replanteo manual.
Traza medidas y niveles en el tiempo establecido conforme a rendimientos de la
actividad.
Determina cantidad de movimiento de tierra, pendientes de acuerdo a los niveles indicados en el replanteo.
Utiliza herramientas y equipos de acuerdo a especificaciones y actividad a ejecutar.
Aplica los mtodos establecidos para control de los procesos de replanteo
Adopta posiciones ergonmicas durante la actividad de acuerdo a normas
Asume con responsabilidad el manejo de la informacin tcnica
Cumple con los rendimientos programados para la actividad de acuerdo con programacin de obra.
Documenta su proceso de aprendizaje haciendo uso de TICs
VERSIN DE
LA NCL
280301021
DENOMINACIN
ORGANIZAR LOS RECURSOS, DE ACUERDO CON LOS PROGRAMAS
ESTABLECIDOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
160 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
24/06/13 11:34 AM
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RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
EJECUCIN, ESPACIO.
ASIGNAR LOS TIEMPOS DE EJECUCIN DE CADA ACTIVIDAD DE ACUERDO A LOS RENDIMIENTOS Y LAS
METAS PREVISTAS DEL PROYECTO
PROGRAMAR LOS RECURSOS FSICOS Y HUMANOS, SEGN SECUENCIA DE ACTIVIDADES, DEFINIENDO
TAREAS MENSUALES Y SEMANALES DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES, DENTRO DE CRITERIOS TICOS
CONTROLAR ENTRADAS, SALIDAS E INVENTARIOS DE ALMACN, A TRAVS DEL USO DE LOS FORMATOS
CORRESPONDIENTES Y USANDO LAS TIC EN LA GESTIN DE LA INFORMACIN.
PROGRAMAR EL MANTENIMIENTO, REVISIN Y ORDENAMIENTO DE MATERIALES EQUIPOS Y HERRAMIENTAS,
TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS, DE ALMACENAMIENTO Y ESPECIFICACIONES DE SALUD, HIGIENE Y
SEGURIDAD.
REALIZAR LA PROGRAMACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES EN SOFTWARE ESPECIALIZADO DE
ACUERDO AL OBJETIVO DE LA ORGANIZACIN.
IDENTIFICAR LAS ACTIVIDADES DE OBRA CON SUS CORRESPONDIENTES UNIDADES SEGN TIPO DE
PROYECTO
REALIZAR ELEMENTOS DE CONTROL DE ACTIVIDADES Y RENDIMIENTOS, DE ACUERDO CON PROGRAMACIN
Y ASIGNACIN DE EQUIPOS HERRAMIENTAS Y PERSONAL.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Mtodos de clculo de longitudes, unidades, reas y volmenes de longitudes.
Procesos constructivos de actividades arquitectnicos, estructurales, vas, topogrficos, instalaciones tcnicas,
urbansticos, Estudios tcnicos.
Unidades de Medida de longitud, reas, volmenes, conversin de Unidades.
Tcnicas para el manejo de software aplicado a programacin de obras Project.
Mtodos de clculo de tiempos a partir de rendimientos de mano de obra y equipos.
Tcnicas y mtodos de programacin, seguimiento y control de obra.
Tipos y tcnicas de elaboracin de diagramas de seguimiento y control de obra.
Caractersticas, embalajes y presentacin de los materiales, herramientas, maquinarias y equipos.
Procesos actividades y orden de ejecucin en obra.
Mtodos de seguimiento y evaluacin de resultados, frente a programas y proyecciones.
Esquemas bsicos para el ordenamiento de almacenes de obra.
Herramientas bsicas para el manejo de inventarios.
Materiales para cada actividad.
Costo de actividades.
Comunicacin escrita.
Diagramas de Gantt.
Diagramas de red CPM/PERT, LPU.
Especificaciones tcnicas de materiales, equipos y herramientas propios de la actividad.
Conocimientos bsicos de Contabilidad: Inventarios, costos de un presupuesto.
Optimizacin de mano de obra en un proyecto.
Tipos de registros para control en obra.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Determina las actividades.
Elabora y agrupa actividades por captulos, segn planos y especificaciones.
Determina tiempo de duracin de actividades.
Organiza las actividades en forma secuencial.
Identifica y trabaja manualmente y/ o con software especfico de Programacin y Seguimiento de Obra, las diferentes
actividades de control.
Establece ruta crtica y de grficas utilizando herramientas informticas, para definir recursos y disposicin de los
mismos.
Incluye en la programacin: Tiempos, rendimientos, recurso humano y especificaciones del proyecto.
Realiza optimizacin de mano de obra.
Realizar diagramas de inversin de un proyecto.
Controla flujo de caja, segn anlisis comparativo.
Realiza control de obra efectuando registros escritos peridicamente, segn las condiciones de la obra.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
280301058
DENOMINACIN
MEDIR DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
100 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos bsicos de Topografa.
Conversin de unidades, longitudes, reas y volmenes.
Conceptos de: Punto, recta, ngulo, crculo, tringulo, rectngulo, trapecio, polgonos.
Funciones algebraicas, funciones trigonomtricas.
Implementos para dibujo.
Escalas.
Herramientas y equipos topogrficos: Tipos, caractersticas y usos.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Selecciona los equipos de topografa segn la actividad a desarrollar.
Realiza levantamientos planimtricos y altimtricos con equipos topogrficos, especificaciones tcnicas y procedimientos
establecidos.
Efecta registro de campo de levantamientos planimtricos por diferentes mtodos.
Representa grficamente informacin topogrfica de acuerdo a especificaciones tcnicas.
Calcula levantamientos topogrficos segn requerimientos establecidos.
Desarrolla informes tcnicos del proceso haciendo uso de las TICs.
VERSIN DE
LA NCL
280301085
DENOMINACIN
SUPERVISAR ACTIVIDADES PRELIMINARES DE OBRA DE ACUERDO CON
NORMAS PLANOS Y ESPECIFICACIONES
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
200 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
24/06/13 11:34 AM
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RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Aritmtica: suma, resta, multiplicacin, divisin.
Sistemas de unidades.
Geometra plana: lnea, ngulo, polgonos.
Calculo de volmenes y reas, conversiones de unidades
Interpretacin de planos.
Programacin de obra: Diagrama Gantt.
Administracin: Organigramas, conformacin de cuadrillas.
Conceptos de actividades preliminares de obra.
Excavacin y relleno: Definicin, tipos, tcnicas.
Pendientes y taludes en movimiento de tierra.
Tipos de entibados y acodalamiento.
Tipos de materiales utilizados en obras preliminares.
Proceso constructivo de obras de drenaje y cunetas.
Equipos y herramientas propios de la actividad: Definiciones, manuales tcnicos, tipos, uso y control.
Seguridad industrial y riesgos profesionales de la actividad movimiento de tierra.
Procesos constructivos de obras preliminares.
Conceptos sobre instalaciones hidrulicas, sanitarias y elctricas.
Sealizacin de la seguridad en la obra.
Manejo ambiental propio de la actividad. Normativa vigente.
Elaboracin de informes usando las TICs.
Rutas de circulacin en obra y planos de localizacin.
Estructura organizacional de obra.
Normas de conservacin del medio ambiente.
Normas de salud e higiene ocupacional.
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RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
Verificar el cumplimiento de las normas de salud ocupacional, seguridad industrial y medio ambiente de acuerdo a la
actividad a realizar
Controlar que las cantidades de material solicitadas correspondan a las cantidades a ejecutar
Supervisar las condiciones de la maquinaria y equipos requeridas para el proceso constructivo
Elaborar los informes requeridos segn el proceso constructivo
Interpretar manuales tcnicos en espaol e ingls para el uso de equipos
Verificar la aplicacin de normas NTC, ASTM, NSR-98, ISO 14000
Identificar en planos y obras las rutas de circulacin
Identificar la estructura organizacional de la obra
Supervisar la aplicacin de normas de conservacin del medio ambiente.
Controlar el cumplimiento de la programacin de obra
Planear, organizar y dirigir, la ejecucin de cada actividad de los procesos constructivos.
Controlar proceso constructivo de actividades de obras preliminares
Supervisar el rendimiento de las personas en la ejecucin de cada actividad
Reportar inconsistencias del recurso humano y programacin de actividades
Elaborar oportunamente los reportes de accidentes que se presentan en la obra
Aplicar estrategias para el manejo responsable con el medio ambiente.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpreta planos arquitectnicos, estructurales, topogrficos y de estudios tcnicos
Verifica especificaciones tcnicas de materiales, herramientas, equipos, transporte y almacenamiento en obra.
Verifica la aplicacin de normas de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
Verifica que las cantidades de obra y materiales correspondan a las cantidades programadas.
Supervisa el uso y manejo de las maquinas, herramientas y equipos.
Elabora informes propios de la actividad utilizando las TICs.
Interpreta manuales tcnicos de equipos para la construccin
Verifica la aplicacin de las normas NTC, ASTM, NSR-98, ISO 14000
Identifica planos de localizacin y rutas de evacuacin
Reconoce la estructura organizacional de la obra.
Elabora registros en los formatos establecidos por la empresa
Controla la programacin de obra
Verifica la correcta aplicacin de los procesos constructivos
Planea, organiza y dirige cada actividad de los procesos constructivos.
Aplica los instrumentos de medicin para controlar los rendimientos de obra
Reporta oportunamente las inconsistencias del recurso humano frente el reglamento interno de la empresa
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
280301086
DENOMINACIN
VERIFICAR PROCESOS CONSTRUCTIVOS DE OBRA GRIS ACUERDO A NORMAS
PLANOS ESPECIFICACIONES Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
800 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Sistemas de unidades.
Conceptos de geometra plana.
Interpretacin de planos arquitectnicos, estructurales y detalles especiales.
Especificaciones y normas tcnicas de materiales, equipos y herramientas propios de actividad.
Obra falsa y encofrados: Materiales, equipos, herramientas y procesos constructivos.
Conocimiento y aplicacin de ensayos a concretos y morteros.
Elaboracin de concretos y morteros.
Aplicacin de aditivos a mezclas de concreto y mortero.
Norma sismo resistente vigente.
Tipos de muros, estructurales y no estructurales.
Rendimientos de mano de obra y materiales.
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Modelo de
Mejora
Proceso tcnico en construccin de elementos. estructurales y no estructurales, muros en mampostera, muros livianos,
revoques, cubiertas, escaleras y elementos prefabricados.
Juntas: definiciones, tipos, usos segn normas y especificaciones.
Normas tcnicas de trabajo en altura, salud ocupacional y medio ambiente asociadas a la actividad.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpreta planos arquitectnicos, estructurales, cubiertas y de detalles
Revisa procesos tcnicos de elaboracin, transporte, colocacin de concretos y morteros realizados en obra
Revisa procesos tcnicos de transporte, colocacin de concretos y morteros realizados en planta
Verifica conformidad de materiales, herramientas y equipos con las actividades a desarrollar segn normas, planos y
especificaciones.
Revisa procesos constructivos de elementos estructurales de acuerdo a normas, planos y especificaciones
Revisa procesos constructivos de muros en mampostera y livianos de acuerdo a normas, planos y especificaciones
Revisa procesos constructivos de paetes, revoques o repellos segn especificaciones.
Revisa instalacin de elementos de la cubierta segn planos y recomendaciones tcnicas.
Calcula cantidades de material de acuerdo a la actividad a ejecutar.
Organiza y administra personal de obra segn la actividad a ejecutar.
Elabora y entrega informes tcnicos haciendo uso de las TICs.
Interpreta manuales tcnicos de materiales, equipos y herramientas.
Revisa el estado e instalacin de los prefabricados segn planos y especificaciones.
Supervisa procesos para la toma de muestras de concretos y morteros.
Constata la resistencia de concretos y morteros con la establecida en los diseos.
Verifica estabilidad de obra falsa y encofrados de acuerdo a planos y especificaciones tcnicas.
Controla el proceso constructivo de muros en mampostera y livianos segn normas, planos y
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Modelo de
Mejora
especificaciones tcnicas.
Verifica el uso de los materiales y aditivos empleados en la impermeabilizacin segn especificaciones tcnicas
Aplica la norma sismo resistente vigente en los procesos constructivos.
Verifica la aplicacin de normas de salud ocupacional, medio ambiente y trabajo en altura.
Aplica instrumentos de control en las actividades a desarrollar.
Reporta las inconsistencias en forma oportuna y en los formatos establecidos.
Identifica la estructura organizacional de la obra
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
280301087
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
300 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
24/06/13 11:35 AM
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Modelo de
Mejora
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Sistemas de unidades.
Conceptos de nivel, plomo, verticalidad y horizontalidad, cncavo y convexo.
Geometra plana: Lnea, ngulo, polgonos, Teorema de Pitgoras, pendientes.
Interpretacin de planos arquitectnicos y de detalles.
Definicin, tipos y usos de materiales utilizados en actividades de obra blanca.
Especificaciones y manuales tcnicos de equipos y herramientas propios de cada actividad.
Tipos de recubrimientos y revestimientos de superficies en acabados de construccin.
Proceso constructivo para aplicacin de recubrimientos e instalacin de revestimientos.
Juntas y tipos de juntas.
Incrustaciones: tipos, caractersticas y ubicacin.
Preparacin de materiales utilizados en acabados de construccin.
Caractersticas de construccin e instalacin de elementos en madera y metal.
Tipos de maderas norma NTC 116.
Anclajes y soportes de fachadas: Tipos, usos, instalacin
Cielos rasos y falsos: Elementos constitutivos y sistemas de instalacin.
Listas de chequeo para instalacin y recibo de actividades terminadas.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpreta planos arquitectnicos y de detalles segn proyecto a realizar.
Determina cantidad de material, equipo y herramienta segn actividad a ejecutar.
Supervisa procedimientos para el recubrimiento y revestimiento de superficies de acuerdo a especificaciones tcnicas.
Verifica la instalacin de las incrustaciones segn especificaciones tcnicas.
Controla que la actividad se desarrolle dentro del tiempo programado.
Revisa procesos de instalacin y acabado de carpintera en madera y metlica segn especificaciones tcnicas.
Verifica que el producto final cumpla con las exigencias de calidad, funcionalidad, estabilidad segn especificaciones.
24/06/13 11:35 AM
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
280301088
DENOMINACIN
VERIFICAR INSTALACIONES TCNICAS DE ACUERDO CON NORMAS PLANOS Y
ESPECIFICACIONES.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
340 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
24/06/13 11:35 AM
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RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Interpretacin de planos hidrulicos y sanitarios.
Fundamentos de Norma Tcnica Colombiana NTC1500 Cdigo Colombiano de Fontanera.
Normas de diseo y construccin sismo resistente vigente.
Sistemas de unidades.
Instalaciones hidrulicas: Definicin, materiales, equipos, herramientas y procesos constructivos.
Instalaciones sanitarias y de aguas lluvias: Definicin, materiales, equipos, herramientas y procesos constructivos.
Manuales, catlogos y especificaciones tcnicas de tuberas, accesorios, dispositivos, griferas, aparatos hidrulicos y
sanitarios.
Proceso de instalacin de tanques de reserva: elevados, subterrneos y otros.
Proceso constructivo y de instalacin de: Trampa de grasas, cajas de inspeccin, cajas de distribucin, desarenadores.
Sistemas hidroneumticos.
Normas de seguridad industrial, higiene ocupacional y manejo ambiental propios de la actividad.
Instalaciones elctricas: Definicin, materiales, equipos, herramientas y procesos constructivos.
Conceptos bsicos de electricidad y leyes aplicadas.
RETIE.
Norma Tcnica Colombiana NTC 2050 Cdigo Elctrico Colombiano.
Fundamentos normativos: NTC 2505, NTC 3631 NTC3833.
Fundamentos de combustin, caractersticas de gas natural y licuado.
Gasodomsticos: Tipos, conexin, funcionamiento y pruebas
24/06/13 11:35 AM
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RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpreta planos de instalaciones hidrulicas, sanitarias, elctricas y para suministro de gas.
Verifica la construccin y funcionamiento instalaciones hidrulicas y sanitarias.
Supervisa la fijacin de elementos de soporte de acuerdo a procedimientos tcnicos.
Verifica la instalacin y funcionamiento de aparatos de fontanera.
Calcula cantidades de obra y materiales en instalaciones hidrulicas y sanitarias.
Verifica dimetros y pendientes en tuberas de desages.
Controla la construccin de cajas de inspeccin y distribucin, trampas de grasa y desarenadores.
Supervisa las pruebas de presin a las instalaciones hidrulicas.
Supervisa las pruebas de estanqueidad a las instalaciones sanitarias.
Verifica la colocacin de elementos de proteccin de tuberas y accesorios.
Verifica la instalacin de los sistemas hidroneumticos.
Verifica la instalacin de aparatos hidrulicos y sanitarios.
Verifica la construccin y funcionamiento instalaciones elctricas.
Calcula cantidades de obra de una red elctrica.
Verifica la instalacin y funcionamiento de aparatos elctricos.
Verifica la instalacin de acometida elctrica y tableros de distribucin.
Verifica la instalacin y funcionamiento de instalaciones para suministro de gas.
Verifica las condiciones de hermeticidad, estanqueidad y ventilacin, de instalaciones para suministro de gas.
Revisa la correcta ubicacin de los dispositivos de regulacin, medicin y las condiciones de seguridad.
Controlar la aplicacin de normas: ambiental, salud ocupacional y trabajo en alturas.
24/06/13 11:35 AM
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
240201500
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
0 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA
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MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
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MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
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Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
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MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y
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MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
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Modelo de
Mejora
proyectos o relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
VERSIN DE
LA NCL
240201501
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
TCNICOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
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MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
240201502
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
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MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
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MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,
-Presentar a otros y hacer comparaciones.
-Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.
-Expresar con claridad puntos de vista
-Describir procesos
-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
-Hacer recomendaciones.
-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
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MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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Modelo de
Mejora
Autor
Autor
Autor
EDGAR VERGARA
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CARGO
DEPENDENCIA / RED
INSTRUCTOR
CENTRO PARA EL
DESARROLLO DEL
HABITAT Y LA
CONSTRUCCIN.
REGIONAL ANTIOQUIA
INSTRUCTOR
CENTRO PARA EL
DESARROLLO DEL
HABITAT Y LA
CONSTRUCCIN.
REGIONAL ANTIOQUIA
INSTRUCTOR
CENTRO PARA EL
DESARROLLO DEL
HABITAT Y LA
CONSTRUCCIN.
REGIONAL ANTIOQUIA
FECHA
05/03/2010
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