Gua de aprendizaje de clase 4 virtual

Ponderacin 10 puntos
Actividad individual

Nombre del discente: Wilder Uribe Guevara Carrera

Temtica
Unidad IV. Metodologas virtuales y Herramientas Tecnolgicas del Aprendizaje y del
Conocimiento (TAC).
4.1 Metodologas virtuales: Metodologa B-learning, Metodologa E-learning,
Metodologa U-learning
4.2 Herramientas Virtuales y Aprendizaje en la nube: Plataformas virtuales educativas,
Pizarra digital y aulas virtuales, Portafolios Digitales

Instrucciones: Complete en forma individual o en parejas la tabla PNI. Escriba con

sus propias palabras lo positivo, negativo e interesante de cada tema y subtema de
la unidad IV. Metodologas virtuales y Herramientas Tecnolgicas del Aprendizaje y del
Conocimiento (TAC).

No.
1

Temas y subtemas
Metodologas
virtuales

La palabra
Metodologa es un
vocablo generado a

POSITIVO

ods (camino) y
logos (estudio). En
este sentido, el
concepto de
Metodologas
Virtuales integra los

INTERESANTE

Al ser, una opcin

Poca

No hay lmites en la

de educacin ms

accesibilidad a

adquisicin de

cotizada, el

Internet, TACs y

conocimiento, basta con

educador virtual se

herramienta

ser auto-disciplinado y

convierte en el

tecnolgica.

autodidacta para que

Desmotivacin

ste mtodo tenga

por parte del

xito.

dedica a orientar y

estudiante, al no

Existe la relacin

educar sin

poder o saber

alumnoprofesor sin

necesidad de

utilizar las

necesidad de clases

clases presenciales.

herramientas

presenciales y se

No hay lmite en el

tecnolgicas.

adquiere mayor

material didctico,

Falta de

audiencia estudiantil

partir de tres palabras ente ms buscado.

de origen griego:
El docente se
met (ms all),

NEGATIVO

No.

Temas y subtemas

POSITIVO

INTERESANTE

mtodos o

ya que se tiene

programas y

incluyendo los que no

escenarios de

acceso al

materiales de

pueden asistir a clases

aprendizaje para los

conocimiento

clases bien

presenciales y de

alumnos mediante la

haciendo uso del

presentados.

diferentes ambientes

utilizacin de las

internet.

econmicos y sociales.

TACs para

Se puede

A travs de la tecnologa

desarrollar

desarrollar paralela

se puede romper

habilidades a travs

a otras actividades,

muchas barreras como

de la educacin a

por la disposicin

la de tiempo y espacio

distancia.

de tiempo.

para estudiar.

Metodologa Blearning

Hace posible la

Se debe

Sin duda alguna es el

combinacin

planificar que

mtodo de aprendizaje

perfecta entre las

parte del

idneo, ya que el ser

posibilidades del

aprendizaje va a

humano por naturaleza

e-learning y las

lo presencial y

necesita relacionarse

ventajas que

que va a lo

con otros humanos y

ofrece la clase

virtual para un

haciendo uso de la

presencial.

mayor xito.

tecnologa se tiene

Acceso y

acceso a mayor

manejo del

informacin o

recurso

conocimientos,

tecnolgico.

maximizando el

Blended Learning
Es el aprendizaje
facilitado a travs de
la combinacin del
aprendizaje
presencial (basado en
tutor) y el aprendizaje

El estudiante es
virtual o e-learning, lo ms activo a travs
que se consigue a
de la interaccin
travs del uso de

recursos virtuales y
fsicos, "mezclados"
para lograr una
enseanza eficaz.
3

NEGATIVO

Metodologa Elearning
Aprendizaje
Electrnico
Es una metodologa de
aprendizaje que hace
uso de medios
electrnicos que tienen
su base en Internet,

virtual y presencial.
Se maximiza el

aprendizaje en poco

aprendizaje en

tiempo.

poco tiempo.
Permite a los

Se pierde el

Esta metodologa

docentes, fomentar relacionarse con

permite comunicarnos

el trabajo

otros seres

con otras personas en

colaborativo.

humanos.

cualquier momento y

Es flexible, permite

No todas las

lugar, adquirir nuevos

el acceso a la

personas

conocimientos si somos

educacin cuando

cuentan con las

autodidactas, ya no hay

y donde el alumno

herramientas

lmites en la educacin y

No.

Temas y subtemas

NEGATIVO

INTERESANTE

como herramientas de

requiera.

tecnolgicas.

formacin del ser

comunicacin (foros

Educacin

Manejo

humano.

globalizada, se

inadecuado de

Cualquier persona sin

utiliza el internet

la motivacin, lo

importar la edad puede

(red sin fronteras)

que puede

hacer uso de esta

Formacin y

generar que el

metodologa, para

actualizacin

estudiante

acceder a cualquier

continua.

renuncie a la

informacin por

formacin.

cualquier medio

Con esta

Existen muchas

Toda persona con

metodologa se

personas que se

deseos de superacin y

puede aprovechar

niegan

acceso a las

al mximo el

totalmente a

herramientas

tiempo y espacio

hacer uso de las

tecnolgicas puede

ya que desde

herramientas

educarse a travs de

cualquier lugar y

tecnolgicas,

esta metodologa, ya

medio tecnolgico

otras que por el

que la distancia y el

virtuales, chat) y
Plataformas Virtuales
de Aprendizaje.

POSITIVO

Metodologa Ulearning

Aprendizaje Ubicuo
Es el conjunto de
actividades de
aprendizaje
(formativas y de
capacitacin),
apoyadas en la
tecnologa, y que son
accesibles en
cualquier momento y
lugar (incluso en los
lugares que an hoy
no existen).

se puede acceder a recurso

tiempo no ser un

la informacin con

econmico no

impedimento. Se puede

el menor esfuerzo

cuentan con

estar haciendo diversas

y la mayor

tecnologa.

actividades y en varios

comodidad, sin

No es fcil su

lugares.

necesidad de

aplicacin, pero

cargar libros

con una buena

pesados, no

planificacin se

existen barreras

puede lograr.

geogrficas y
culturales.
5

Herramientas
Virtuales y
Aprendizaje en la
nube

Son herramientas
tecnolgicas que nos
ayudan en el proceso

A la hora de estar

No hay mucha

Se ha abierto una puerta

comunicados o de

interaccin

inmensa a la educacin

compartir la

humana.

y aprendizaje a travs de

informacin se

Ausencia de

estas herramientas, solo

puede hacer uso

recurso

queda hacer uso de

de la nube para no

tecnolgico.

ellas. Ya no es necesario

No.

Temas y subtemas

POSITIVO

NEGATIVO

de aprendizaje con el

tener lmites de

Negativismo y

fin de interactuar ms

espacio-temporal.

resistencia al uso guardar la informacin

abiertamente con el

Interaccin

de estas

en una en dispositivo

alumno.

profesor alumno

herramientas.

con limitaciones de

por medio de foros Mal uso de las

y chats

herramientas por

El alumno se

inexperiencia y

vuelve autodidacta

falta de

Se crea conciencia

conocimiento

INTERESANTE
cargar muchos libros o

espacio.

en la realizacin de
autoevaluaciones.
Se rompe la
barrera de espacio
y tiempo.
6

Plataformas virtuales
educativas (describa 2
plataformas)

1. Moodle
Aula virtual por
excelencia utilizada
en mltiples mbitos.
Es un paquete de
software para la
creacin de cursos y
sitios Web basados
en Internet para dar
soporte a un marco
de educacin social
constructivista.
2. Schoology
Una plataforma
gratuita para
establecer un
contacto organizado

Moodle

Moodle

Con estas grandes

Existen servicios en

Necesita un

herramientas de las

Internet que lo

servidor para

plataformas, todo est a

ofrecen de forma

alojarlo.

la mano para ambas

gratuita:

partes. Ejemplo: el

www.gnomio.com,

docente evita cargar

www.keytoschool.c

Schoology

tanto material para

om. Ms

La plataforma

entregar a los

informacin en:

por defecto est

estudiantes y por otro

ttp://moodle.org/

en ingls,

lado el estudiante no

aunque se

tiene la necesidad de

Schoology

puede modificar

estar imprimiendo tanto

Permite

pero la opcin

material en tareas, basta

administrar un

no est muy

con subir las mismas a la

curso virtual 100%

visible.

plataforma para que el

o que como

docente pueda evaluar

complemento de

el trabajo.

un curso
presencial.

No.

Temas y subtemas

POSITIVO

NEGATIVO

INTERESANTE

con un grupo de
personas que
compartan intereses,
bsicamente contiene
herramientas que
pueden servir para
estar en lnea con un
colectivo y programar
actividades, compartir
ideas, material
educativo.
7

Pizarra digital y aulas

virtuales

Pizarra Digital: es
una pantalla sensible
de diferentes
dimensiones que se
conecta a un
ordenador y un
proyector.
Aulas Virtuales:
Permiten la
interaccin entre los
acadmicos y
estudiantes, de
manera sncrona o
asncrona, sin
importar el rea
geogrfica en que se
encuentren y son
compatibles con los
navegadores de
Internet ms
utilizados.

Pizarra Digital:

Se debe contar

La Pizarra digital es una

Se combina el uso

con las

herramienta muy

de una pizarra

instalaciones

atractiva que

convencional con

(fsicas,

deberamos de

los recursos de

elctricas y de

implementar en cada

sistemas

audio)

aula, ya que motiva e

multimedia y las

adecuadas para

impulsa al estudiante a

TICs.

estos recursos

participar (se pierden los

La clase es ms

tecnolgicos.

miedos y timidez).

atractiva y vistosa,

Posibilidad de

motiva a la

enfrentarse a los

En cuanto a las Aulas

interaccin entre el

problemas de

Virtuales, depender de

profesor y el

robo.

la disponibilidad de

estudiante

Poca

tiempo del estudiante

Aulas Virtuales:

disponibilidad

para saber si se

Son aqullas que

de recurso,

implementa de manera

permiten una

debido a que no

sncrona o asncrona,

comunicacin ya

todos contamos

porque la idea es que

sea en tiempo real,

con un nivel

todos tengamos acceso

por ello, los

econmico

a la educacin e

participantes

como para

informacin sin lmites

deben estar

acceder a estas

geogrficos y de

conectados en el

tecnologas.

tiempo.

No.

Temas y subtemas

POSITIVO

NEGATIVO

INTERESANTE

mismo momento.
O son aquellas en
las que la
comunicacin no
se produce en el
momento, ya que
los participantes
no necesitan estar
conectados al
mismo tiempo.
8

Portafolios Digitales

Es muy verstil. Se

Solo personas

A travs de los

Se aplica sobre todo

puede organizar y

que saben usar

portafolios digitales se

al mbito educativo y

adaptar la

y cuentan con

representa de manera

hace referencia al

informacin para

herramientas

exacta los intereses de

conjunto de

un uso especfico.

tecnolgicas

cada alumno.

evidencias en soporte

Es sencillo

pueden realizar

El estudiante se puede

digital que muestran

actualizarlos.

portafolios

expresar demostrando

el desarrollo,

Puede ser un

digitales. Sin la

los logros educativos

evolucin y logros de

medio visual

edicin

alcanzados.

los estudiantes en su

interesante para

adecuada y la

proceso de

presentar

organizacin los

aprendizaje

informacin

portafolios son

diversa.

un revoltijo de
archivos difciles
de navegar.

Bibliografa
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Vargas, C. G. (15 de Junio de 2011). Ventajas y Desventajas del E-Learning. Recuperado el 4 de Mayo de
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Instrumento de autoevalucin y heteroevaluacin

Tabla PNI clase 4
(10 puntos)
Nombre del Discente:

Wilder Uribe Guevara Carrera

Instrucciones: Autoevale el desempeo en la columna autoevaluacin, en cada una de las

actividades descritas en la tabla, escriba el punteo, si considera que cumpli con la actividad
solicitada, si no cumple escriba una X.
Al final de la columna debe sumar las calificaciones.

No.

Desempeo de actividades

Presenta a tiempo la tarea tabla PNI, la enva

Ponderacin

Autoevaluacin

por la plataforma, est libre de errores

ortogrficos y de redaccin.
2

PNI Metodologas virtuales

PNI Metodologa B-learning

PNI Metodologa E-learning

PNI Metodologa U-learning

PNI Herramientas Virtuales y Aprendizaje en

la nube

PNI Plataformas virtuales educativas (describa 2

plataformas)

PNI Pizarra digital y aulas virtuales

PNI Portafolios Digitales

10

10 Puntos

Total

puntos

Heteroevaluacin

Instrumento de autoevalucin y heteroevaluacin

Actividades de clase 4 Virtual (5 puntos)

Nombre del Discente:

Wilder Uribe Guevara Carrera

Instrucciones: Autoevale el desempeo en la columna autoevaluacin, en cada una de las

actividades descritas en la tabla, escriba el punteo sobre 1, si considera que cumpli con la
actividad solicitada, si no cumple escriba una X.
Al final de la columna debe sumar las calificaciones.

No.

Desempeo de actividades en clase 4

Ponderacin

Autoevaluacin

virtual
1

Particip activamente en la clase virtual

Particip en el foro La Cafetera siguiendo

5 puntos

consigna.
3

Particip en la actividad Que s del tema?

Por medio del foro en la clase virtual
Total

puntos

Heteroevaluacin