ALCALDA MAYOR DE BOGOT, D.C.

SECRETARIA DE EDUCACIN

COLEGIO EL PORVENIR
INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL

EDUCACIN MEDIA TCNICA

NIT 830052690-6 DANE 21110200240
Aprobado Segn Resolucin 2541 /28-08-2002, Grados 0 a 11
Resolucin Articulacin: 730 /25-03-2009 y 07-0387 /25-07-2011

EDICIN N 2

BOLETN INFORMATIVO DEL COLEGIO EL PORVENIR I.E.D.

marzo abril de 2015
RESPONSABLE: EQUIPO DIRECTIVO

SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL (NO PRESENCIAL)

Marzo 30 - abril 1

La tarea de los educadores, en especial de los

educadores cristianos debe ser como la de Jess,
dar vista a los ciegos, quitar las vendas de los ojos
para que puedan abrirse a la realidad. Pero esto
slo ser posible si educamos la mirada, si
aprendemos y enseamos a ver con el corazn,
ojos compasivos, misericordioso, vueltos al dolor y
al sufrimiento de los dems.
Ser maestro es ponerse a los pies de los discpulos.
El camino del maestro es el del servicio y la
entrega sin condiciones.
Antonio Prez Esclarn
Que en estos das encontremos en diferentes espacios, momentos de trabajo, de
descanso y de reflexin los motivos ms internos que nos conducen a nuestro ser
docente, y a ver en los compaeros, nios, jvenes y sus familias, sujetos que en igual
dignidad compartimos intereses, metas, afectos y deseos que son de valor para la
construccin colectiva de caminos que apunten a la felicidad.
DIOS LOS BENDIGA
Direcciones: Sede A (Principal) Calle 51 Sur N 91 D - 56, Sede B Calle 58 Sur N 118 04
Tel 7845235-7845372-7837165, Fax Ext. 114, www.colegioelporveniried.com, e-mail: cedelporvenir7@redp.edu.co

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TRABAJO PARA DOCENTES

ANLISIS DE LA REALIDAD INSTITUCIONAL: INDICADOR COMPONENTE PROMOCIN Y REPROBACIN
En el archivo comprimido adjunto ESTADISTICAS 2014.rar al presente documento encontrar las estadsticas
de los resultados finales del Colegio para el ao 2014, distribuidos por sede, jornada, ciclo, grado y reas; estos
resultados se presentan en grficas similares a la siguiente:

Grfica No. 1. Ejemplo: Resultados finales Sede A, jornada tarde, grado noveno.
Cada grfica muestra para cada rea la cantidad de estudiantes promovidos (color azul) y los estudiantes
reprobados (color rojo).
En los archivos adjuntos seleccione el archivo que corresponde a su sede, jornada y ciclo.
Con esta informacin, realice las siguientes acciones:
1. Ubique en la grfica el rea en la que tiene asignacin acadmica este ao.
2. Determine el porcentaje de estudiantes reprobados en su rea para el ao 2014. Para ello, divida la
cantidad de estudiantes reprobados sobre la cantidad de promovidos y multiplique el resultados por 100.

Grfica No. 2. Ejemplo para ilustrar la forma de calcular porcentaje de reprobados.

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3. El SIEE 2015 del Colegio El Porvenir IED, en su artculo 6, numeral 3: establece como criterios de promocin
el ndice mximo de reprobacin el 6.5%, establecido como meta de calidad en el PEI, segn acta del
Consejo Directivo No 02 del 8 de marzo del 2013. Teniendo en cuenta el clculo realizado en el punto
anterior contestar las siguientes preguntas:
a. El porcentaje de estudiantes reprobados en su rea supera el ndice mximo del 6,5%?
b. Cmo puedo reducir el porcentaje de estudiantes reprobados y conducirlos a la excelencia?
c. Qu puedo hacer para que todos los estudiantes promovidos este ao tengan las competencias
necesarias en mi rea para el grado siguiente?
d. Cmo puedo evitar que los estudiantes que se promuevan no lo hagan solo para cumplir con ndice
mximo del 6,5%, sin tener las competencias necesarias para el grado siguiente?
e. Qu iniciativas puedo desarrollar para crear condiciones de aprendizaje favorables a mis estudiantes y
mejorar el ambiente escolar de mi aula de clase?
4. Analizar su prctica pedaggica en el aula correspondiente al primer periodo del 2015 y teniendo en cuenta
los cuestionamientos anteriores, responder las preguntas:
a. Qu aprendizajes esenciales pretende desarrollar en sus estudiantes este ao?
b. Qu estrategias didcticas reformul para mejorar el ndice de reprobacin para este ao?
c. Cmo modificar sus medios y formas de evaluar para transformar la evaluacin en un instrumento
que sirva para la retroalimentacin y superacin de las dificultades en los estudiantes?
PLANEACIN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
5. Descargar el archivo comprimido Matrices por reas.rar.
6. Teniendo en cuenta el acompaamiento brindando la SED el ao anterior en la reorganizacin curricular
por ciclos, completar en la matriz del ambiente de aprendizaje de cada rea la siguiente informacin:

PREGUNTA POTENCIADORA (incluir ejes transversales)

SITUACIN PROBLMICA

Esta rejilla ser entregada tambin al jefe de rea para su Socializacin y acuerdos en primera reunin de
rea, despus del receso de Semana Santa; con el fin de realizar las reflexiones sobre los ambientes de
aprendizaje de cada rea y las rubricas de evaluacin. Para el caso de los docentes de preescolar y primaria
elaborar la matriz para el rea donde tiene mayor asignacin acadmica y/o afinidad.

PARA TENER EN CUENTA...

El colegio se encuentra en el proceso de entrega de la estructura acadmica y bases de datos a la nueva
empresa sistematizadora; por tal motivo, an no se encuentra activa la plataforma para subir notas del primer
periodo. Sin embargo, les solicitamos tener al da las valoraciones finales del primer periodo ya que el proceso
de diligenciamiento de planillas electrnicas se realizar al regresar del receso de semana santa.
Igualmente, se solicita cordialmente a los docentes que orientan ldicas que an no han entregado sus
desempeos por favor enviarlos al coordinador acadmico respectivo.

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TRABAJO PARA COORDINADORES DE CONVIVENCIA, ARTICULACIN, PROYECTOS Y ORIENTACIN

INFORME DEL DESARROLLO DE LA JORNADA DEL DA E
Entregar de manera personal un informe detallado con respecto al desarrollo del da E, teniendo en cuenta:
a) Asistencia de Docentes, padres de familia y estudiantes
b) Observaciones y percepciones sobre el desarrollo de la jornada
c) Acuerdos y observaciones hechas por los docentes sobre esta jornada
d) Evaluacin de la Jornada realizada en una matriz DOFA
e) Conclusiones y aportes para el mejoramiento institucional despus del desarrollo del da E

CRONOGRAMA
FECHA
marzo 26 y 27
marzo 30 a abril 1
abril 6

abril 6
abril 6 al 10
abril 7 al 9

abril 10

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

Elaboracin y diseo del Enlace para la segunda semana

de desarrollo institucional (semana santa)
SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
Entrega en medio magntico al coordinador acadmico
respectivo.
Favor tener en cuenta:
Hoja Tamao carta
Letra Arial 10
Nombrar el archivo de la siguiente manera:
AREA+ NOMBRE Y APELLIDO DEL DOCENTE + SEM_
SANTA2015. Ejemplo:
MAT_MIRIAM_CASTELLANOS_ SEM_SANTA2015
ARTIC_EDWIN_URREGO_SEM_ SANTA2015
Entrega del reporte de Coordinadores y Orientacin a
Coordinacin Acadmica
Socializacin rejilla Ambientes de Aprendizaje
Elaboracin del reporte con la sntesis del trabajo
realizado por los Docentes y entrega a rectora del
Informe de cada sede y jornada para la consolidacin y
sntesis institucional con los respectivos soportes.
Entrega del informe de resultados de la Semana a la
Direccin Local de Educacin

Coord. Acadmicos
Yeni Silva y Willington Gmez
Coordinadores y Docentes
DOCENTES/
COORDINADORES/As

Coordinadores y
Orientadora(e)s
JEFES DE REA Y DOCENTES
COORDINADORES
ACADMICOS

RECTORA

Deseamos que este receso brinde la posibilidad de reflexionar y compartir en familia

Feliz Descanso!
EQUIPO DIRECTIVO
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