Legislacin escolar

2014
Nombre de la alumna: Yoselin Lpez Martnez
Matrcula: 54478
Grupo: E053
Nombre del Asesor: Mtro. Luis Alberto Vzquez
Lpez
Materia: Legislacin Escolar
Tema: El desarrollo cientfico y tecnolgico en la
Educacin en Mxico

Actividad: I
Zacatln 06-12-11-2014

Legislacin escolar
El desarrollo cientfico y tecnolgico en la Educacin en Mxico

Objetivo:

Determinar si en Mxico se promueven realmente todas las facultades del ser humano,
as como el desarrollo cientfico y tecnolgico en las aulas.

Instrucciones:
1. Realiza una investigacin partiendo de la siguiente pregunta:
La educacin que se brinda en Mxico promueve el desarrollo de todas
las facultades del ser humano, as como el desarrollo cientfico y
tecnolgico?
2. Posteriormente, lleva a cabo un anlisis de las ltimas dos dcadas en cuanto
a la educacin en Mxico sobre el desarrollo de las facultades del ser humano,
indicando si se ha tenido un avance en el desarrollo cientfico, si existe
progreso en el avance tecnolgico y cmo ha beneficiado o impactado este al
desarrollo educativo de los alumnos.
3. Guarda y enva tu archivo de la siguiente manera: apellidopaterno-nombreact1.docx, ejemplo: roldan-jose-act1.docx

Legislacin escolar

La educacin que se brinda en Mxico promueve el desarrollo de todas las

facultades del ser humano, as como el desarrollo cientfico y tecnolgico?
En Mxico intervienen una serie de factores que influyen para que promueva el
desarrollo de todas las facultades que tenemos como seres humanos, en el aspecto
educativo debera ser una obligacin para todos los docentes y personal involucrado
trabajar con todas estas facultades, pero de aos atrs hasta la actualidad siempre nos
vamos a encontrar con grandes limitantes ya sea por el lugar en el que te encuentras,
limitantes de infraestructura, porque los maestros solo estn acostumbrados a dar sus
ctedras de formar rutinaria y no se explota de manera benfica a los alumnos para que
desarrollen actividades nuevas.
La educacin es un inciso bsico y necesario para el desarrollo social, econmico,
poltico y tecnolgico de una zona geogrfica. Su relacin viene estrechamente vinculada
con el desarrollo de la tecnologa, es decir, si en un pas le otorga cierta importancia a la
educacin, en un futuro prximo podr invertir de forma proporcional en ciencia y
tecnologa.
En Mxico se invierte muy poco en ciencia y tecnologa es por ellos que no
encontramos muy por debajo de otros pases en cuestin del desarrollo cientfico y
tecnolgico, an estamos a tiempo porque esto cambie y se le la importancia que se
merece, ya que logrando esto hablaremos de otro tipo de educacin que se impartir en el
pas y nuestros ndices irn mejorando.

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Factores

Docentes

Alumnos

Escuelas

Ciencia y
Tecnologa

1994-2004
2004-2014
En esta dcada nos Ahora el estar a la
encontrbamos en una vanguardia,
y
Legislacin
escolar
etapa donde no se tena la actualizndonos
misma
presin
por constantemente
es
un
actualizarse, con tan solo cambio muy tardo que se
hacer uno que otro curso dio en esta poca, en
estaba bien y pues sino se donde
donde
nosotros
tomaba no pasaba nada, jugamos un papel muy
seguimos
con
el importante en el desarrollo
pensamiento de que lo que de las facultades humanas
aprendimos
cuando nuestros alumnos.
estudiamos era ms que En
este
aspecto
suficiente, sin pensar en el encontramos
en
un
mal que les estbamos avances significativo ya
haciendo
a
nuestro que ahora es obligatorio es
alumnos
ya
que
los actualizarse y estar bien
hacamos conformistas y capacitados y todo esto nos
con miedo de desarrollar beneficia
favorablemente
cosas nuevas.
en el desarrollo educativo
que se les trasmite a
nuestros alumnos.
Como alumnos en esta En esta poca no es que
poca se concentraba ms los
alumnos
no
se
en el estudio aun con las concentren
en
sus
carencias con las que se estudios, sino que no
contaba, pero se tena algo tienen lo suficientemente
ms valioso las ganas de claro la importancia que
salir adelante ya que sus tiene la educacin, en esta
mentes no estaban tan dcada nos encontramos
maleados por todo lo que ante avances ms grandes
surga a su alrededor
y por lo mismos ms
beneficios para nuestros
alumnos.
En
esta
poca
nos Al paso de los aos nos
encontramos
ante encontramos
con
instituciones carentes en instituciones
con
ms
todos los sentidos, no por recursos (no todas, ni en
eso quiere decir que son todo lados) y con ms
malas, al contrario de lo presencia, lo que nos indica
poco que se tuvo se que el impacto que se da a
lograron grandes cosas ya la sociedad pero sobre todo
que no se estaba tan al desarrollo educativo de
preocupado por la imagen nuestros
alumnos
es
sino por el servicio que se favorable y con muy
da.
buenas expectativas.
Aunque
la
ciencia
y Avanzamos
a
pasos
tecnologa
siempre ha agigantados con respecto a
estado presente, algunas la tecnologa los avances
veces se estanca sin logrados son significativos
avanzar y esto hace que y el impacto educativo nos
nos quedemos atrs, en ha llevado hacer grandes
esta poca se sobre sale cosas.
poco en este sentido ya Se puede concluir que
que no se le invierte lo Mxico cuenta con un sin

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Bibliografa

SIEEP. (2012). La educacin como agente para el desarrollo cientfico

tecnolgico en Mxico. Recuperado de: www.sieepmx-publicaciones.com.

Quintana, J.M. (1989). Pedagoga Social. Deykinson, Madrid.

lvarez de Zayas, C.M. (1999). La escuela en la Vida. Editorial: Puebla y

Educacin. La Habana

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