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Concepto de socializacin

INTERPRETACIONES
Sigmund Freud
-Se interes por el estudio de la personalidad, desarrolla la teora del
psicoanlisis.
-Segn, la biologa desempea un papel importante en el desarrollo de las
personas, de sus necesidades bsicas.
- Los humanos buscan el placer y afecto que llamo eros (amor), tambin
pulsiones agresivas, las nombro thanatos (muerte), estas dos generan
inconscientemente una tensin.
-El modelo de personalidad consiste en: id(impulsos), ego( equilibrio entre el
id y exigencias de la cultura, superego(influencia de la cultura).
- En la etapa del id, el nio solo puede encontrarse bien en un sentido fsico.
- Superego, el nio comprende lo que produce placer o dolor y entiende lo
que es bueno o malo moralmente.
-La cultura controla las pulsiones humanas, lo llama represin.
-El complejo de Edipo, los celos que sienten los nios hacia sus papas.

Jean Piaget
-Estudio los procesos cognitivos, procesos mentales que guan el
pensamiento, Como aprendan los nios?
- Etapa sensomotriz, los nios conocen el mundo a travs de sus sentidos.
- Etapa pre operacional, el nio ya es capaz de entender y emplear algunos
smbolos como palabras. El mundo es tal como ellos lo ven.
- Etapa de operaciones concretas, los nios ya son capaces de relacionarse
con su entorno.
- Etapa formaciones formales, el nio ya es capaz de razonar en trminos
abstractos y crticamente.

Lawrence Kholberg

-Estudia el modo en que los seres humanos se hacen capaces de enjuiciar


hechos.
-La primera etapa pre convencional del desarrollo moral, lo bueno es lo que
lo hace sentir bien, satisfacer sus deseos.
La 2da convencional, inicia la adolescencia, dejan de ser egostas y definen
lo bueno y malo segn la cultura.
-La ltima, pos convencional, son capaces de emitir sus propios juicios
morales.
-Los individuos que alcanzan la ltima etapa ya estn en cuestin de criticar
razonadamente los normas y convenciones de su propia sociedad.
Thania P. Camacho Miranda
Carol Gilligan
- Su objetivo era corregir las investigaciones anteriores, donde solo se
estudiaban nios y no nias, pues ambos utilizan diferentes criterios de
valoracinmoral.
- En las edades ms tempranas, las nias tienen una mayor autoestima que
cuando estn adolescentes, y se esfuerzan por recuperarla.
- - Esto se debe a que se van dando cuenta de que las el mando recae en el
hombre.
George Herbert Mead
- Contribuye al nacimiento de la psicologa social, dice que la sociedad es
capaz de moldear a la persona, entonces estas tambin pueden cambiar la
sociedad.
- Self, una dimisin de la personalidad compuesta por la conciencia y la
imagen de s mismo tiene del sujeto.
- El self nace de la experiencia social, el intercambio simblico.
- Pensaba que para entender las intenciones de tras de las acciones de
alguien, debe ponerse en sus zapatos.
- El self tiene 2 componentes, YO(actuar espontneamente), MI( mirndonos
con los ojos de otros obteniendo una imagen propia) y as orientar sus actos.
- Etapa de imitacin, el nio no es capaz de ponerse en lugar de otro, etapa

de juego, una situacin concreta, etapa de juegos colectivos, situacin


concreta con varias personas, ultima reconocimiento del otro generalizado,
otras personas en distintas situaciones.