TRABAJO GRUPAL

(Parte B)
DISEO DE PROYECTOS

GRUPO:
102058_500

PRESENTADO POR:
ALEXANDER QUINTERO LEN
CODIGO: 7140797
EMILY LOZANO ACOSTA
CODIGO: 5048805
HARRINSON URREA MONTEALEGRE
CDIGO: 6801276

PRESENTADO A:
GLORIA ELENA GUTIERREZ
Tutora del curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGAS E INGENIERA
2014
INTRODUCCIN

La utilizacin de drogas alucingenas en la poblacin estudiantil de la ciudad

de Florencia, se ha vuelto comn y en la mayora de los casos los
consumidores desconocen los efectos y las implicaciones que pueden conllevar
el consumo de sustancias psicoactivas. Generalmente la poblacin ms
propensa al uso indiscriminado de este tipo de drogas es la juventud debido a
que estas son atractivas para este gremio, por los efectos que producen en el
organismo, alterando la percepcin del medio que los rodea.
Esta investigacin nos ha permitido identificar la sociedad ms vulnerable que
se encuentra afectada por este flagelo y reconocer que parte de la solucin del
problema se encuentra en la educacin de la comunidad en general.
Consientes de este problema hemos decidido abordar este tema y explicar
claramente cada droga y sus efectos para que as tengan la informacin
necesaria y sepan exactamente en que consiste el problema de las drogas. Y
de esta forma lograr que los jvenes tomen conciencia de que el uso de este
tipo de drogas no solo es pasarlo bien sino que conlleva a diferentes efectos
adversos que son perjudiciales para ellos mismos.
El consumo y trfico de drogas alucingenas es un problema social que
enfrenta la ciudad de Florencia y Colombia en general ya que se encuentra
inmerso en todos los ambientes que rodean el desarrollo y crecimiento
econmico de nuestro pas. Por consiguiente los espacios educativos se
encuentran igualmente expuestos a este flagelo, es por ello que las
instituciones comprometidas con el cambio deben realizar innumerables
esfuerzos para garantizar el mejoramiento de la calidad de vida de los jvenes,
nios y sociedad en general de la ciudad de Florencia.

OBJETIVO GENERAL
Lograr concientizar a la sociedad para prevenir el consumo y trfico de drogas
alucingenas y las consecuencias que producen estas prcticas a nivel social,
intelectual, psicolgico y familiar.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Fomentar polticas que conlleven a tomar mejores decisiones respecto al

uso y el abuso de las drogas alucingenas.
Informar a la poblacin en general que las drogas alucingenas estn
presentes en nuestro pas y en todo lo que tenga que ver con los riesgos
que producen su consumo y trfico.
Informar a la poblacin vulnerable para evitar el trfico y consumo de
sustancias alucingenas.
Orientar a los jvenes, nios y la familia en general sobre las actitudes
que deben asumir frente a una situacin que los involucre con drogas.

Desarrollo de la actividad
1. Problema central a trabajar grupalmente
La drogadiccin en Florencia Caquet
2. Respuesta a los interrogantes:
Cules son las causas del problema?
Aumento del consumo interno.
Distribuidores en colegios, universidades y dems centros educativos
por personas que se dedican a la distribucin y venta de sustancias
alucingenas.
Historias relacionadas con narcotrfico y drogadiccin en Colombia
proyectadas a travs de la Televisin u otros medios audiovisuales que
inciden en la personalidad de los adolescentes.
Inestabilidad emocional, problemas familiares y patolgicos.
Condiciones sociales de marginalizacin.
Por qu se evidencia o existe el problema?
Los seres humanos llegan al mundo de la droga por diversas motivaciones,
muchas de ellas relacionadas con la propia crisis adolescente a la que se
aaden una situacin familiar, patolgicas y unas condiciones sociales de
marginalizacin. La droga representa para los adolescentes el descubrimiento
de nuevas experiencias, la oposicin familiar y a la sociedad, a la que se
empean en cambiar porque no le entienden, la transgresin de lo prohibido,
la salida pasiva y mgica de los conflictos, la reafirmacin de la personalidad,
valoracin y reconocimiento dentro del mundo y sus iguales, con los cuales se
identifica y se funde en una experiencia comn.
Qu efectos tiene el problema?
El estigma de estar asociado al cultivo, procesamiento y trfico de cocana y
herona, el cual es considerado un delito, de alcance mundial, ante el cual la
comunidad internacional solo piensa en reaccionar con medidas respectivas, ya
que estas drogas producen un deterioro profundo en la salud fsica y mental de
quienes la consumen.
Desde hace muchos aos los gobiernos de los Estados Unidos se han basado
en este hecho para intervenir en Colombia, con presencia cada vez ms
grande de asesores militares, con todo un aparato de investigacin y con
programas de destruccin de cultivos y laboratorios. Dado que los grupos
insurgentes financian parte de estas actividades con impuestos al comercio de
la droga en Estados Unidos.

Segn estudios realizados por la fundacin Alcatraz en el Departamento de

Caquet, en alianza estratgica con la gobernacin y la Alcalda Municipal,
trabajan unidos para que los jvenes no se pierdan en el consumo de
alucingenos. En la ciudad de Florencia al menos 400 familias de esta capital
centran sus ingresos econmicos en la venta de alucingenos principalmente a
los jvenes de la regin.
Lo anterior tiene en jaque a las autoridades de polica y la Secretaria de
Educacin de Florencia y a travs de continuos operativos en escuelas y
colegios pblicos de la ciudad, buscando contrarrestar el consumo de drogas
entre los menores, porque segn las estadsticas ocho de cada estudiantes,
incluyendo las universidades, en la ciudad consumen drogas ilcitas. En el
sector del barrio las Malvinas las autoridades han derrumbado casas donde se
comercializa drogas alucingenas.
Por qu se hace necesario e importante resolver el problema?
Es necesario e importante resolver el problema por qu los jvenes de la
ciudad de Florencia llegan al mundo de la droga desde temprana edad y
hemos identificado diversas motivaciones y muchas de ellas tienen que ver con
la crisis que viven los adolescentes en el contexto social donde interactan,
aadiendo a este caso situaciones familiares, patologas, y unas condiciones
sociales de marginalizacin.

3. rbol de problemas de la drogadiccin en Florencia Caquet:

Carencia de motivacin
para llevar a trmino
proyectos de vida
Daos fsicos e
incluso muerte

Cambios en el
comportamiento
Dificultades
familiares y
sociales

Problemas de
salud a corto y
largo plazo

Problemas
econmicos

Deterioro en
las relaciones
interpersonale
s

LA DROGADICCION

Influencias
sociales

Curiosidad

Problemas
emocionales

Manera de
conectarse
con los dems

Como actitud
de experiencia
personal

Para superar
los problemas
personales

Exposicin a
un drogadicto

Problemas
familiares

Sicolgicos

Promesas para
mejorar el
desempeo

4. rbol de objetivos de la drogadiccin en Florencia Caquet

Motivacin para llevar a

trmino proyectos de vida

Buen estado
fsico

Buena actitud en el
comportamiento
Pocas Dificultades
familiares y
sociales

Optima salud
a corto y largo
plazo

Buenos
ingresos
econmicos

Mejorar las
relaciones
interpersonale
s

PREVENIR LA DROGADICCION

Evitar las
Influencias
Negativas
sociales

Buscar la
mejor Manera
de conectarse
con los dems
Evitar la
Exposicin a la
droga

Educar para
evitar la
Curiosidad

Evitar la
experiencia
personal

Apoyo moral
en los
Problemas
emocionales

Superar los
problemas
personales

Solucin de
Problemas
familiares

Apoyo
profesional
Sicolgico

Estudiar para
mejorar el
desempeo

5. Tablas que permitan identificar la mejor alternativa de solucin.

Tabla 2. Anlisis de alternativas.
MEDIOS
Evitar las
Influencias
Negativas sociales

ACCION A

ACCION B

ACCION C

Observa y reflexiona Reflexionar sobre el

Enfocar lo
sobre
impact
las
o que
person
causa
as con
en las
las
person
que se
as que
relaci
estn a
onan
su
alreded
or

p
o
s
i
t
i
v
o
y
r
e
c
h
a
z
a
l
o
n
e
g
a
t
i
v
o

Educar para evitar

la Curiosidad

reflexionar, proponer
y
recibir
informaciones
y
conocimientos
de
diferentes prcticas
didcticas sobre las
drogas

Contar con un espacio

exclusivo
para
talleres y capacitacin
contra las drogas

Interactuar en
un espacio
diferente al
aula de clase,
promoviendo
el no uso de
drogas
psicoactivas

Apoyo moral en los

Problemas
emocionales

Escuchar y entender
los problemas
emocionales que los
aqueja con ayuda
profesional

Relacionarse con
ellos con mayor
espontaneidad y
soltura. Permite
asimismo, que
ellos/as conozcan el
apoyo que los rodea

apoyo
profesional y
el buen
consejo,
promover la
recreacin

Solucin de
Problemas familiares

Los esfuerzos de
padres requieren una
permanente y buena
comunicacin entre
ambos actores

establecer relaciones
familiares inclusivas,
equitativas y ticas,
que promuevan
condiciones dignas en
la convivencia

Crear espacios
y condiciones
adecuadas para
solucin de
conflictos

Tabla 3. Anlisis de factibilidad de cada alternativa.

MEDIOS

Evitar las
Influencias
Negativas
sociales

Educar para
evitar la
Curiosidad

CRITERIO

ACCION A

ACCION B

ACCION C

Costo
Beneficios para
los usuarios
Riesgos de tipo
econmico
Riesgos de tipo
ambiental
Riesgos de tipo
administrativo
Costo
Beneficios para
los usuarios
Riesgos de tipo
econmico

bajo
Alto

bajo
Medio

bajo
Bajo

Bajo

Bajo

Bajo

Bajo

Bajo

Bajo

Bajo

Bajo

Bajo

Medio
Alto

Alto
Alto

Bajo
Medio

Bajo

Medio

Bajo

Apoyo moral
en los
Problemas
emocionales

Solucin de
Problemas
familiares

Riesgos de tipo
ambiental
Riesgos de tipo
administrativo
Costo
Beneficios para
los usuarios
Riesgos de tipo
econmico
Riesgos de tipo
ambiental
Riesgos de tipo
administrativo
Costo
Beneficios para
los usuarios
Riesgos de tipo
econmico
Riesgos de tipo
ambiental
Riesgos de tipo
administrativo

Bajo

Bajo

Bajo

Medio

Medio

Medio

Medio
Alto

Bajo
Bajo

Medio
Medio

Medio

Bajo

Medio

Bajo

bajo

bajo

Medio

Bajo

Medio

Bajo
Medio

Bajo
Alto

medio
Medio

Bajo

Bajo

medio

Bajo

Bajo

Bajo

Bajo

Bajo

Medio

Tabla 4. Anlisis a los resultados de la evaluacin de factibilidad de cada

alternativa.
MEDIOS

Evitar las
Influencias
Negativas sociales

Educar para evitar la

Curiosidad

Apoyo moral en los

Problemas emocionales

ACCION CON MEJOR

VALORACIN Y/O
FACTIBILIDAD

OBSERVACIN
. (Se registra el anlisis del
porque es la mejor accin a
realizarse en el proyecto).
Observa y reflexiona sobre
en esta accin se muestran
ciertas ventajas sobre la
las personas con las que se
accin B. y C. donde los
relacionan
riesgos en general son bajos y
los beneficios para los
usuarios son altos
reflexionar, proponer ,
En esta accin disminuye el
recibir informaciones y
riesgo econmico y
conocimientos de diferentes ambiental pero los beneficios
prcticas didcticas sobre las
son altos en comparacin con
drogas
la accin B y C donde los
beneficios son medio y bajo
Escuchar y entender los
Existe un costo, un riesgo
problemas emocionales que econmico y administrativo
los aqueja con ayuda
medio pero el beneficio es

profesional
Solucin de
Problemas familiares

establecer relaciones
familiares inclusivas,
equitativas y ticas, que
promuevan condiciones
dignas en la convivencia

alto en comparacin con el

beneficio de la accin B y C.
Con resultados obtenidos
muestran esta accin como la
mejor alternativa a
implementar, ya que los
costos pueden ser manejables
y el beneficio es alto en
comparacin con lo
presupuesto. en la accin A y
C

6. Diagrama de la estructura analtica del proyecto, base para la matriz del maco lgico (MML).

Fin
DISMINUDAS LAS PRDIDAS
DE PERSONAS

DISMINUDA FRECUENCIA DE
CONSUMO

Propsito

PREVENIR LA
DROGADICCIN

Componente

LA ESCUELA

LA FAMILIA

Actividad
DICTAR TALLERES

CONCIENTIZAR
DEL PROBLEMA

COMPARTIR Y
UNIRSE AN MS

ATENDER AUN
MS A HIJOS(AS)

7. Desarrollo de la matriz del marco lgico (MML).

Resumen Narrativo de objetivos
Fin
Contribuir a la disminucin de la demanda
y consumo de drogas ilcitas.
Propsito
Se ha prevenido el consumo de drogas a
nivel de Florencia.

Indicadores

Medios de Verificacin

Tasa de cobertura de la
Poblacin de Barrios
Marginados e Invasin.
ndice de consumo

En el pas se cumplen ciertas condiciones en el orden jurdico,

econmico, social, cultural, etc. que contribuyen al fortalecimiento de
los factores protectores del consumo de drogas.
El conjunto de instituciones del Estado con responsabilidades en el
desarrollo de la estrategia contribuyen con el logro de los objetivos
estratgicos de la misma, tanto en el mbito de reduccin de la
demanda como en el mbito de control de la oferta.

Componentes

Prevenir en la Escuela

Prevenir en Familia
Padres y adultos
significativos han sido
habilitados para ejercer
rol preventivo

Prevenir con el Deporte

Supuestos

Existe voluntad y disposicin de algunas personas para capacitarse y

ejercer como monitores del programa.

Porcentaje
de
estudiantes de escuelas
de educacin media
superior que no son
beneficiados
con
Programas
de
Prevencin.
Porcentaje de miembros
de la familia que no son
beneficiados con apoyo
econmico,
moral,
amoroso, y de consejos.

Sistema de monitoreo y control

de gestin
Colaborativo

Disposicin de familias por participar en el programa.

Porcentaje de Nios,
Adolecentes y Jvenes
que no son beneficiados
con apoyo para Deporte.

Actividades
- Talleres de formacin de monitores del programa para prevenir en Familia
- Monitores del programa para prevenir en Familia antiguos, son actualizados en informacin y competencias
- Capacitar a formadores para que desarrollen estrategias especficas con riesgo social.
- Encuentros regionales de formacin de formadores en el Programa pertenecientes a instituciones y servicios pblicos

1. El grupo determina qu tipo de estudio y metodologa utilizar para resolver el

problema y recopilacin de datos, para lo cual debe determinar lo siguiente:

Tipo de investigacin.

Determinacin del mtodo para recopilar datos: para ello deben

contestar las siguientes preguntas;

Qu se pretende medir y cmo?

En esta investigacin pretendemos medir las causas o motivos tambin el porcentaje de
familias afectadas por el problema de la drogadiccin.
Esta investigacin la realizaremos por medio de la entrevista, cuestionarios y la
observacin directa.

Cul es la fuente de los datos que se recopilaran?

En primer lugar los integrante del ncleo familiar teniendo en cuenta la prudencia en la
recopilacin de los datos.

Cmo deben interrogarse a las personas?

Teniendo en cuenta la prudencia en la forma de interrogar a las personas donde se
genere un ambiente agradable, ser claros y precisos al formular las preguntas para no
generar malas interpretaciones.
Debe administrarse los cuestionarios en persona, por telfono o mediante correo?
En este caso Los cuestionarios deben administrarse por persona

Diseo de los formularios para recopilar datos.

Cules son las variables?

Sexo, edad, extracto, nivel acadmico, antecedentes.
Se van a emplear preguntas abiertas o cerradas?
En nuestro caso emplearemos preguntas cerradas
Ser utilizado algn tipo de escala de calificacin?
Cul?
Si, Ser utilizado un tipo de escala en nuestro caso la nominal

Diseo de la muestra y recopilacin de datos;

A qu poblacin est dirigido?
Cul es el tamao de la muestra?
Cunto durar la recopilacin de datos?
Qu mtodos se utilizaran para la recopilacin de datos?

Anlisis e interpretacin de datos:

Se utilizar una tabulacin manual o con algn programa especfico?
Cul?
Qu tcnicas analticas son necesarias?

Observacin: Finalizando la Novena semana, el coordinador del grupo publicar el

documento con el desarrollo de los tres primeros puntos establecidos para la semana
sptima y novena. En ella solo debe colocar la portada con los estudiantes que
participaron activa y significativamente en los puntos establecidos para esta actividad.
La estructura del documento a publicar; solo deben entregar la portada y los tres puntos
desarrollados.

CONCLUSIONES

Consolidar un grupo de trabajo para sensibilizar a la poblacin

vulnerable de la ciudad de Florencia, para evitar el consumo y trfico
de drogas alucingenas y los efectos que estos producen en la
sociedad y la salud.
Explicar claramente los efectos de las drogas para que la poblacin
en general tenga informacin sobre ellas y sean conscientes del
problema y como enfrentarlo.
Lograr que los jvenes, nios y familia en general comprendan las
implicaciones y consecuencias que producen el consumo de
sustancias psicoactivas.
Lograr que los jvenes que los jvenes que se encuentran en estado
de adiccin superen este problema.
Que las instituciones encargadas logren la rehabilitacin de los
adictos para que tengan una calidad de vida mejor.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Causas de la Drogadiccin. Todas las causas de la Droga.

http://www.publispain.com/drogas/causas_de_la_drogadiccion.html
(Recuperado el 10 de septiembre de 2014)
TALLER MARCO LGICO III
https://www.google.com.co/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CG0QFjAM&url=http%3A
%2F%2Fwww.sec-sonora.gob.mx%2Fsec%2Fuploads%2Fplaneacion
%2FTallerMarcoLogicoIII (Recuperado el 10 de septiembre de 2014)

Marco Lgico DNP Resumen

https://www.google.com.co/search?
newwindow=1&q=marco+logico+dnp+resumen&oq=marco+logico+dnp+resume
n&gs (Recuperado el 14 de septiembre de 2014)
Proyecto de Atencin a Jvenes en Riesgo. - Polica Nacional
http://www.policia.gob.ni/cedoc/sector/planfc/proyatencionjovenes.PDF
(Recuperado el 14 de septiembre de 2014)