Tablas y Rbricas

Rbrica 1
Evaluacin del informe escrito (El evaluador es el docente)
Indicadores
Elabor su ndice de contenidos, objetivos, acopio de fuentes bibliogrficas y
defini su tema de investigacin con anticipacin?
Ha presentado un marco terico coherente, actualizado y con autores
representativos del tema
Los contenidos son concretos, precisos, claros y profundos?
Ha desarrollado la situacin actual en el pas?
Ha ubicado en el tiempo histrico el desarrollo de los sucesos presentados?
Desarroll las citas bibliogrficas de acuerdo a las normas establecidas y
combinndolas con una interpretacin y redaccin propia?
En sus conclusiones han dejado en claro la importancia y trascendencia del
tema?
En sus recomendaciones han sugerido propuestas de mejora para el pas en el
tema desarrollado?
Total

punta
je
0,25

Calificacin
grupal

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
2
punto
s

Rbrica 2: Evaluacin de los GRT en su exposicin del Trabajo encargado (Los evaluadores son 3 alumnos
designados por el docente. Por lo menos 2 deben tener el promedio ponderado ms alto del semestre
anterior)
Nombre del GRT . Tema Nombre del GC

2.1. Calificacin grupal

Rubros
Indicadores
puntaje
Calificacin
grupal
Planeamien
La estructura de la exposicin y su desarrollo es coherente y 0,5
to
lgico?
Ha previsto con tiempo el uso de materiales didcticos?
0,5
En sus conclusiones han dejado en claro la importancia y 0,5
trascendencia del tema?
Aspecto
sus recomendaciones han sugerido actividades de 0,5
formativo y En
transformat proyeccin hacia la comunidad?
ivo
Total
2 puntos
2.2. Calificacin individual
Rubros

Aspect
o
didctic
o

Aspecto
personal
Total

Indicadores

puntaj
e

Ha realizado una buena presentacin

del tema?
Ha mantenido el inters de los alumnos?
Utiliz con eficiencia los materiales
didcticos?
El lenguaje es preciso, fluido, claro y
profundo?
El tema ha sido presentado con mucha
conviccin y seguridad?
Elaboraron y entregaron a cada alumno
una sinopsis del tema?
Su vestimenta y presentacin es la
adecuada?
Ha tratado a los alumnos
adecuadamente?

0,25

Nombre del calificador:

Rbrica 3

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
2
punto
s

Nombres de integrantes del grupo

Criterios de evaluacin a los

Reto 1
Referencia al tema y lnea
del tiempo

GRT sobre los retos desempeados (Los evaluadores son los GC)
Reto 2
Reto 3
Reto 4
Reto 5
Referencia al acontecer
Tipos de
Pequea
Dinmicas
actual en los MC
enfoque
Investigacin
motivadoras
y
exploratoria
y
enfoque
participativa
propio
s
0 a 1 punto
0 a 1 punto
0a1
0 a 2 puntos
0 a 1 punto
punto
El grupo
El grupo no
El grupo
El grupo no
El grupo
Investigacin
Dinmica
hace
hace
hace
hace
NO hace
contiene el
coherente
referencia a
referencia a
referencia a
referencia a
referenci tema,
con el tema
sucesos en
sucesos en
sucesos
sucesos
aa
problema,
y fue
el tiempo
el tiempo
nacionales
nacionales
autores:
objetivo y/o
entendida:
relacionados relacionados relacionado
relacionado
0 ptos
hiptesis : 0,5
0,25 ptos
al tema :
al tema: 0
s al tema :
s al tema: 0
ptos
0,25 ptos
ptos
0,25 ptos
ptos
El grupo
El grupo no
El grupo
El grupo no
El grupo
Se hace
Motiv la
ubica esos
ubica esos
ubica esos
ubica esos
hace
referencia a
participaci
sucesos en
sucesos en
sucesos en
sucesos en
referenci metodologa,
n de todos
una lnea
un lnea del
una lnea
un lnea del
a hasta a muestra e
con
del tiempo:
tiempo: 0
del tiempo:
tiempo: 0
2
instrumento
entusiasmo
0,25 ptos
ptos
0,25 ptos
ptos
autores:
de acopio de
y/o
0,5 ptos
datos tema :
sensibilidad:
0,5 ptos
0,25 ptos
El grupo
Presenta
Fij
hace
datos
conocimient
referenci procesados y
os: 0,25
aa3o
ordenados
ptos
ms
sistemticame
autores:
nte : 0,5 ptos
1 pto
Adems
Presenta
Propici la
el grupo
anlisis de los
reflexin:
ha
datos
0,25 ptos
presenta
obtenido y los
do su
relaciona con
propia
el marco
definici
terico de
n (1)
referencia
desarrollado
en la
monografa :
0,5 ptos

Mx 6 puntos

Tot
al

Rbrica 4
Criterios de evaluacin a los GC sobre los retos desempeados (Los evaluadores son los GRT)
Reto 6 (0 a 1 Reto 7 (0 a 1
Reto 8 (0 a 1 ptos)
Reto 9: Pequea Investigacin ( 1 pto)
ptos)
ptos)
Opci
Opcin
Opcin 3
Opcin 4
n 1
2
Destreza
Ilustracin
Un referente a terico y/ o
Uso
Uso de
Uso de
Uso de
fsica
(dramatizacin,
investigador o personaje
de
anlisis
testimonios anlisis
juego ldico
emblemtico en el pas
encu
de
(pueden
audiovisu
participativo)
relacionado al tema y
estas noticias
ser
al
justificar por qu?
presenciale
s
La destreza
La ilustracin
Los referentes de tericos y/
La pequea investigacin mostrada por el
fsica
presentada
o investigadores y/o
GC ha sido pertinente, interesante,
demostrada
permiti fijar un
personajes emblemticos en autntica, ha cumplido con los pasos
de manera
conocimiento,
el pas relacionados al tema
mnimos de lo que es una investigacin y
fehaciente:
una reflexin y
presentados por el grupo si
ha alimentado el tema desarrollado por el
1 punto
motiv la
convencieron. La
GRT de manera contundente : 1 punto
La destreza
participacin de
justificacin estuvo bien
fsica
todos: 1 punto
fundamentada: 1 punto
La pequea investigacin mostrada por el
demostrada
GC NO ha sido pertinente, interesante,
no
La ilustracin
Los referentes de tericos y/
autntica, ni ha cumplido con los pasos

convenci,
dej dudas:
0 puntos

presentada no
permiti o dej
muy suelto el
fijar un
conocimiento,
una reflexin y la
participacin de
todos: 0 puntos

o investigadores y/o
personajes emblemticos en
el pas relacionados al tema
presentador por el grupo no
convencieron. La
justificacin estuvo
pobremente fundamentada:
0 puntos

mnimos de lo que es una investigacin y

no ha permitido alimentar el tema
desarrollado por el GRT. No ha sido
convincente: 0 puntos

Nombre Grupo: Total:

Nombre Grupo: Total:

Mx 4 puntos cada grupo