Recursos Online sobre Patrimonio.

Blosgosfera Cultural http://www.gestioncultural.org/

Nacido bajo el amparo de la Universidad de Barcelona, recopila y

presenta

los

blogs

creados

por

la

dinmica

comunidad

de

profesionales de la gestin y las polticas culturales de Iberoamrica.

Cuenta con un buscador especializado que permite encontrar
rpidamente los blogs y los posts ms relevantes en funcin de los
intereses de cada usuario. Asimismo, incluye un blog propio donde
blogueros en activo, valoran peridicamente el debate sobre las
principales reas de la gestin cultural. El proyecto incluye tambin
una seccin de recursos y enlaces de inters, adems de un bloque
con todos aquellos tweets con #blogcult.

Blog de Rufino Ferreras

Reflexiones personales sobre el

presente y el futuro de los museos desde lo educativo en

un contexto digital
Rufino Ferreras,

http://www.rufinoferreras.com/

(responsable de Desarrollo educativo en el museo

Thyssen Bornemisza)

constituye un verdadero referente en la

educacin en museos y en su blog hace gala de su maestra y

conocimiento adquirido tras aos de experiencia en primera lnea. Ya
no slo nos habla de educacin y museos sino de las nuevas
tecnologas aplicadas a los mismos (apps, RRSS) Adems de los
diferentes post, aporta vdeos y una gran variedad de contenidos
descargables. Destacable a su vez su cuenta de twiter y la web
www.educathyssen.org, mencionada ya por algn compaero.

Mediamusea Museos, patrimonio cultural y tecnologa

http://mediamusea.com/

Fantstico blog. Constituye un proyecto cultural independiente que

tiene como objetivo el estudio, la investigacin y la difusin de las
posibilidades de la Web 2.0, las redes sociales y las nuevas

tecnologas aplicadas al mbito de la museologa, el patrimonio y la

cultura.

Mediamusea

trata de ser una va activa de divulgacin de las

posibilidades que tiene el sector cultural para acercarse a su pblico,

de las iniciativas y proyectos de innovacin realizados por los
diferentes museos y de las opciones que las instituciones tienen a su
alcance.

Monumenta Madrid http://www.monumentamadrid.es/

El catlogo de Madrid
Rene de forma detallada todo el patrimonio monumental y edificado
de Madrid. La web es bsicamente un catlogo con fotografas
generales y en detalle, documentacin histrica, una descripcin,
ortofotos, cartografas y fichas tremendamente tiles para todos
aquellos que quieran conocer el patrimonio de la ciudad.
Se

divide

en

dos

apartados:

Monumentos

Conmemorativos

Patrimonio Histrico Edificado. La navegacin puede hacerse a travs

de mapas que funcionan al estilo de Google Maps, aunque tambin
existe un ndice de categoras que permite buscar monumentos por
todas las formas posibles: nombre, autor, la fecha en la que se realiz
o el distrito o barrio en el que se encuentran.
En la web se puede encontrar informacin relativa al estado de
conservacin exterior de los edificios singulares, su grado de
proteccin, la propiedad del edificio e inters arquitectnico.
Dentro de la web un imprescindible sera el monogrfico sobre la
Gran Va.

Hoy es Arte http://www.hoyesarte.com/

Si eres un adicto a la cultura en su ms amplio sentido, sin duda

alguna esta es tu web. El primer diario de arte en lengua espaola,
con noticias y artculos de actualidad sobre: Artes visuales, literatura,
msica, cine, artes escnicas Asimismo y sin lugar a dudas
constituye la mejor agenda cultural online. Recomiendo que os
sucribis a su newsletter.

Escultura

Castellana

http://www.esculturacastellana.blogspot.com.es/.
Cada entrada representa un monogrfico con textos,

fotografas,

bibliografa.. relativo a silleras, maestros escultores o retablos que

harn las delicias de que cualquier aficionado o estudioso de la
escultura en general, o en concreto la castellana de los siglos XV y
XVI.

Portal Educaixa http://www.educaixa.com/

Engloba toda la oferta educativa de la Obra Social La Caixa. En l nos

encontramos con una amplia oferta de recursos on-line,actividades
presenciales y proyectos, dirigidos a todos aquellos que forman parte
de la comunidad educativa (profesores, alumnos de 3 a 18 aos y
asociaciones de madres y padres), con contenidos que responden a
las reas de actuacin de la Obra Social (ciencia, cultura, temas
sociales y educacin financiera). Cuenta con un sinfn de recursos
multimedia y material descargable que puede emplearse como apoyo
en el aula.
blog

de

didctica

del

http://didcticadelpatrimonicultural.blogspot.com.es/

patrimonio:
es

de

Joan

Santacana
http://culturaydifusion.blogspot.com.es/
Un gran blog sobre comunicacin y difusin cultural, bajo la batuta de
Ricard Monistrol.

Directorio de museos de Espaa

Para comenzar, esta web nos ofrece informacin de muchos de los

museos que tenemos en Espaa. De diferentes tipologas, localizacin
o titularidades, podemos encontrar sus pginas webs, ubicacin,
actividades y servicios que realizan.
http://directoriomuseos.mcu.es/dirmuseos/mostrarBusquedaGeneral.d
o

Patrimonio en Murcia

Centrndonos en la Regin de Murcia, este enlace nos permite

conocer todo sobre la restauracin y los estudios arqueolgicos de
nuestra zona. Adems podemos ver los diferentes proyectos que se
estn llevando a cabo y visitar su blog especializado en arqueologa.
http://www.patrimoniointeligente.com/

Antiguo Egipto en el Museo Britnico

Para los amantes del mundo egipcio, me parece muy interesante la

web del Museo Britnico, en el que, adems de darnos mucha
informacin, nos permite explorar este mundo y nos propone
diferentes actividades online muy entretenidas.
http://www.ancientegypt.co.uk/menu.html

Museo de ciencias de Londres

Este enlace lo quiero compartir con vosotros por una experiencia

personal. El ao pasado visit el Science Museum en Londres, y me

pareci un museo perfecto para los nios. Al entrar me qued

sorprendida de ver la cantidad de excursiones de colegios que haba y
pude comprobar por qu. El museo no es una aburrida exposicin de
objetos, es completamente interactivo, en el que los nios pueden
jugar con diferentes mquinas, ver nuestro planeta en un holograma
en el que casi la puedes tocar y participar en varios experimentos. En
su web podis comprobar de lo que os hablo, adems de jugar online
y ver los diferentes eventos que realizan durante el ao.
http://www.sciencemuseum.org.uk/

Guas de National Geographic

Y para los que les guste viajar, os dejo las guas de viaje de National
Geographic de lugares declarados patrimonio de la humanidad.
Podemos ver sitios tan increbles cmo la Isla de Pascua, el pueblo de
Taos o las cataratas Victoria. Nos da informacin muy interesante del
lugar, nos explica cmo llegar y cundo es la mejor poca para
visitarlo.

Adems,

podemos

ver

fotos,

visitar

otras

pginas

relacionadas y hacer tests sobre lo aprendido, aparte del sinfn de

informacin que nos ofrece National Geographic.
http://travel.nationalgeographic.com/travel/world-heritage/sites/

GOOGLE CULTURAL INSTITUTE

Considero este recurso de google con la implantacin del propio

google cultural institute, un gran acierto de la mayor empresa de
internet del mundo.
Yo en particular lo haba utilizado poco esta aplicacin, pero en el
mundo de la educacin y concretamente en mundo de la educacin

infantil, la considero un recurso muy potente, ya que nos da la

posibilidad

con

los

alumnos

ms

pequeos

de

ensearles

monumentos, obras de artes, museos y muchas ms cosas en la

misma aula, y as fomentamos el gusto por el patrimonio y los
museos desde los primeros aos.
https://www.google.com/culturalinstitute/home?hl=es

Museo del Prado (WEB)

He considerado meter en mi lista de recursos en internet la del Museo

del Prado, en primer lugar porque es la mejor pinoteca que tenemos
en Espaa y una de las mejores, sino la mejor del mundo. En segundo
lugar por la multitud de informacin y en particular por tres de los
muchos mens y sub-mens que tiene la pagina. El de actividades,
educacin y la pradomedia, en este ltimo podremos ver colecciones,
exposiciones y muchas ms cosas de una forma muy sencilla y
virtual.

En el men de actividades es muy recomendable porque engloba un

sinfn de talleres, conferencias, cine y muchas ms actividades que
fomentan la visita al museo, puesto que si no eres de Madrid puedes
ojear la pagina y planificar muy bien el da o

los das de visita al

propio museo.
Y por ltimo el men de educar, en el que me ha gustado mucho el
sub-men de formacin de profesorado, muy relevante y apetecible
estando inmerso en este mster de educacin y museo, puesto que el
rea de Educacin del Museo programa regularmente actividades
dirigidas a profesores en activo, de cualquier especialidad o nivel
educativo, con el objetivo principal de apoyar su labor profesional y
proporcionarles un mayor conocimiento sobre las colecciones del
Prado para su utilizacin como herramienta de trabajo docente.

En ello tendrn unos contenidos de este rea que sern el

conocimiento de las colecciones del prado, temas especficos
relacionados con la historia, los fondos del museo y muchas ms
cosas.
https://www.museodelprado.es/

Hispania Nostra (WEB)

Es una asociacin en defensa y promocin del patrimonio cultural y su

entrono.
La pagina web es bastante interesante y la he escogido puesto que
me ha parecido que desde que la asociacin se fund en 1976, se
encarga de defender y promocional el patrimonio cultural.
La veo muy interesante puesto que gracias a ella podemos ver donde
hay patrimonio culturales que estn en peligro y que no se estn
conservando bien.
Y mencionar que lo ms interesante de la web, es que tienen un
apartado llamado Lista Roja del Patrimonio en la que denuncian
elementos del patrimonio histrico espaol que estn en riesgo de
desaparicin, destruccin, etc.

http://www.hispanianostra.org/

Museo Egipcio de Barcelona (WEB)

Esta eleccin es de las ms personales, puesto que me apasiona todo

el mundo de Egipto y me ha parecido muy interesante y aconsejable
la visita a la pagina del museo egipcio de Barcelona.
Lo ms reseable de la pagina, como opinin personal es el men de
servicios educativos, puesto que en l nos muestra y nos ensean a
introducir el conocimiento de la antigua civilizacin egipcia a los ms
pequeos, y nos da la posibilidad de que conozca uno de los mayores

patrimonios que nos dejaron esa sociedad, las pirmides, las momias,
etc.
Veo una web muy til para los apasionados en el mundo egipcio y a la
vez quieran mostrrselo a sus futuros alumnos.
http://www.museuegipci.com/

Adioguas infantiles del Museo del Prado

https://www.museodelprado.es/pradomedia/multimedia/audioguiasinfantiles/
He seleccionado esta web porque permite a los nios hacer un
recorrido virtual por el museo sin salir de clase. Ademas la explicacin
est adaptada a su nivel cognitivo y con efectos y dibujos que
captarn fcilmente su atencin. Permite elegir un obra de entre una
gran seleccin y aprender mucho sobre ella.

Educ.ar museos virtuales

http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/809/museos-virtuales-eneducacion/05-museos-virtuales-del-mundo/
Me ha parecido muy interesante esta pgina porque contiene un
extenso catlogo de museos virtuales de todo el mundo. podemos
visitar en una misma maana desde el MoMa en Nueva York hasta el
Louvre en Francia, pasando por ms de 10 museos nacionales como
el Guggenheim o el Reina Sofa.

Worldwide Museum of Natural History

http://www.wmnh.com/
Esta pgina recoge una galera de fotos de diversos museos de
historia natural de todod el mundo con alto contenido educativo para
trabajar en clase o en casa en familia. Adems incluye contenidos

muy variados como animales, astronoma, geologa o minera y

piedras preciosas.

TimeForKids

http://www.timeforkids.com/minisite/hispanic-heritage-month-1
Revista online para nios y profesores con artculos, material
fotocopiable, vdeos y enlaces relacionados con patrimonio. Este
nmero en concreto va dedicado al patrimonio hispnico.

Observatorio

de

Educacin

Patrimonial

en

Espaa:

http://www.oepe.es/
Es un proyecto de investigacin en el que se catalogan los diversos
recurso,

programas,

publicaciones,

etc...

relacionados

con

la

educacin patrimonial en Espaa. Pretende analizar y conocer

analizar y diagnosticar la situacin de la Educacin Patrimonial en el
pas para as poder establecer ciertos estndares de calidad.

Plan

nacional

de

Educacin

Patrimonio:

http://ipce.mcu.es/conservacion/planesnacionales/educacion/obj
etivos.html
Este plan pretende ser una figura gubernamental para el desarrollo de
acciones en torno a la educacin patrimonial en Espaa. Resulta
interesante e innovador que desde el propio gobierno se establezcan
figuras para la educacin y el patrimonio.

DIDPATRI: http://www.didpatri.cat/

Es un grupo de investigacin de la Universidad de Barcelona que se

centra en la didctica del patrimonio y la museografa didctica.

GREAS: http://www.ceaq-sorbonne.org/node.php?id=1628

Es un grupo de investigacin de la Universidad Sorbona que

contempla el patrimonio como un fenmeno social. Su investigador

principal es Maffesoli, conocido por la orientacin sociolgica que da

al patrimonio.
https://sites.google.com/site/andelpih/ (ASOCIACIN)
Motivo de mi eleccin. La Asociacin Nacional para la Defensa del
Patrimonio de los Institutos Histricos de Espaa es porque la que
suscribe pertenece a la misma. En 2011 fue galardonada con la
"Corbata" de la Orden de Alfonso X.
Qu considero ms importante. Como dice el artculo 3 de sus
estatutos, sus fines sern
- Impulsar la recuperacin de los fondos patrimoniales de los
Institutos

Histricos

arquitectnicos,

su

documentales,
restauracin

bibliogrficos,

cientficos

inventariado,

con

criterios

homologables.
- Defender ante las distintas administraciones competentes el que se
faciliten medios humanos y econmicos para la preservacin y puesta
en valor del Patrimonio citado.
- Tutelar a las Jornadas de Patrimonio de los Institutos Histricos que
peridicamente se realizan con estos fines.
- Interrelacionar de forma continua a estos Institutos para la
realizacin de actividades cientficas y educativas de forma conjunta.

http://institucional.us.es/paginasephe/ (SOCIEDAD CIENTFICA)

Motivo de mi eleccin. La Sociedad Espaola para el Estudio del

Patrimonio Histrico Educativo de la que soy miembro.

Qu

considero

ms

importante.

Como

se

puede

leer

en

la

presentacin de su pgina web, la SEPHE es una sociedad cientfica,

sin nimo de lucro, cuyos objetivos fundamentales son los siguientes:

- Proteccin y conservacin del patrimonio histrico-educativo

- Estudio e investigacin del patrimonio histrico-educativo
- Promocin, estmulo, apoyo y difusin de las acciones relacionadas
con los fines anteriormente enunciados.
Con ello pretende cooperar al avance del conocimiento histrico
educativo, al desarrollo de nuevos enfoques musesticos, y a la
promocin de las potencialidades explicativas de la memoria y el
patrimonio de la cultura escolar.

http://www.museodeciencias.org/

(MUSEO)

Motivo de mi eleccin. El Museo del IES Padre Surez de la capital

granadina es de los pocos museos reconocidos oficialmente con esta
denominacin de museo para el que alberga un instituto de
enseanza secundaria. Adems, su conservador es don Luis Castelln
Serrano, presidente de la Asociacin de Institutos Histricos (ANDPIH).
A mediados de los 90, Luis Castelln, Director del Museo, junto con
tres alumnos del centro, iniciaron un colosal rescate, restauracin y
acondicionamiento de las colecciones. En 1997 el Museo abri las
puertas al pblico por primera vez. Entre sus reconocimientos est el
Primer Premio del Certamen Nacional de Jvenes Investigadores
(1996) por la recuperacin, restauracin y acondicionamiento de las
colecciones del Museo.
Qu considero ms importante. el Museo de Ciencias del Instituto
Padre Surez (Granada) es una referencia cientfica y cultural en el
sur de Espaa. Sus colecciones fueron adquiridas, en su mayora, por
Rafael Garca y lvarez a finales del Siglo XIX. En 1995, tras una labor
de recuperacin y restauracin de muchos de sus elementos, vio la
luz por primera vez este Museo de Ciencias sin igual en la ciudad de
Granada.

http://www.iesalfonsox.com/inaugura.htm

(MUSEO)

Motivo de mi eleccin. El

Museo del IES Alfonso X el Sabio de

Murcia, el MUSAX, es de los pocos museos reconocidos oficialmente

con esta denominacin de museo para el que alberga un instituto
de enseanza secundaria.
Qu considero ms importante. Aquellas colecciones que se iniciaron
a partir del ao 1837, en el siglo XIX, y que se fueron engrosando y
perfilando a lo largo del tiempo, han adquirido, por fin, corporeidad
musestica

en

el

siglo

XXI,

configurndose

como

magnficas

herramientas didcticas al servicio de la educacin de la Regin de

Murcia.
Adems, la calidad de las piezas expuestas, la idoneidad de las
instalaciones y la funcionalidad didctica de las colecciones auguran
un futuro prometedor para ste, que se puede considerar un museo
cientfico de primera fila, un verdadero lujo didctico y musestico
para la ciudad de Murcia y para toda la Regin.

http://www.um.es/muvhe/user/

(MUSEO)

Motivo de mi eleccin. El Museo Virtual de Historia de la Educacin

(MUVHE) de la Universidad de Murcia es un espacio abierto y vivo que
favorece la catalogacin, el estudio, la investigacin. Adems, forma
parte de las iniciativas emprendidas en el marco de los proyectos de
investigacin

sobre

La

cultura

material

de

las

instituciones

educativas en la Espaa del siglo XX: arquitectura y mobiliario

escolares

material

cientfico-pedaggico

(2004-2007)

El

patrimonio cultural de las instituciones educativas en la Espaa

contempornea

(siglos

XIX-XXI)

(2007-2010),

financiados

respectivamente, dentro de los Planes Nacionales de I+D+i, por el

Ministerio de Ciencia y Tecnologa y el Ministerio de Educacin y
Ciencia.
Qu considero ms importante.

Es un espacio musestico para ser

visitado por investigadores, docentes, profesionales, estudiantes y el

pblico interesado en general, para llegar a ser, con su colaboracin,

una zona compartida de la memoria educativa. Adems, cuenta con

cinco salas a las que se puede acceder a travs del plano del museo.
En ellas se encuentran las fichas de catalogacin (que se pueden
visualizar y descargar) de los espacios y edificios educativos, del
mobiliario y enseres escolares, del material cientfico pedaggico y,
en la biblioteca, de los manuales escolares y catlogos de material de
enseanza de los siglos XIX y XX.

http://www.ceimes.es/programa/CEIMES

(PROGRAMA DE

INVESTIGACIN)
Motivo de mi eleccin. El proyecto CEIMES Ciencia y educacin en los
institutos madrileos de enseanza secundaria a travs de su
patrimonio cultural (1837-1936) [S2007/HUM-0512] es un programa
de actividades de I+D entre grupos de investigacin de la Comunidad
de Madrid financiado por la Direccin General de Universidades e
Investigacin de la Consejera de Educacin de la Comunidad de
Madrid desde el 1 de enero de 2008 al 31 de diciembre de 2011.
Qu considero ms importante. Su finalidad es la de desarrollar un
plan de investigacin y de transferencia de resultados sobre el
patrimonio cientfico y educativo custodiado en los seis Institutos de
Enseanza Secundaria ms antiguos de Madrid para protegerlo y
revalorizarlo, particularmente en los tres que tienen un mayor
patrimonio histrico previo a la guerra civil, como es el caso de los
institutos de San Isidro, Cardenal Cisneros,

Isabel la Catlica y

Cervantes.

http://www.patrimonioeducativo.es/

(ESPACIO DIDCTICO DEL

PATRIMONIO)
Motivo de mi eleccin. Espacio Virtual de Aprendizaje (EVA) para la
didctica del patrimonio educativo. Un lugar comn y de encuentro de
todos y para todos en el cual poder compartir y participar en la
recuperacin y estudio del patrimonio educativo.

Qu considero ms importante. Trabajan por el aprovechamiento

didctico del patrimonio histrico-educativo.

La

historia

de la

educacin, los museos pedaggicos, la historia de la escuela y la

didctica del patrimonio son sus objetos de inters y, Por ello, crearon
y mantienen esta web en la que puedes:
- Informar de las ltimas novedades al respecto.
- Ofrecer una serie de propuestas didcticas para trabajar con el
patrimonio

histrico

educativo

en

educacin

infantil,

primaria,

secundaria y/o con adultos.

- Entrar en contacto con los museos pedaggicos y centros de estudio

del patrimonio educativo existentes en Espaa.
- Trabajar con fuentes histrico-educativas, tanto escritas, como
audiovisuales, as como una completa seleccin bibliogrfica.
-

Entrar

en

contacto

con

otros

profesionales

(historiadores,

pedagogos, muselogos...) y con la comunidad educativa en general,

compartiendo opiniones, sugerencias, dudas, inquietudes, etc.

GOOGLE CULTURAL INSTITUTE

Se trata de una referencia cultural online a nivel mundial, como no

podra ser de otro modo bajo el comando de Google. A pesar de no
incluir todo el contenido disponible en internet, el formato permite
hacer accesible la informacin y acceder a ella de una forma muy
intuitiva.
Aunque no exhaustivo, cuida el contenido al detalle, pues se basa en
informacin que museos e instituciones publican en internet y su
diseo resulta muy atractivo. Asimismo, el ser usuario de google (por
ejemplo, teniendo cuenta con gmail), permite que las bsquedas y el
contenido que se quiera, se pueda almacenar.

https://www.google.com/culturalinstitute/home?hl=es
Como podris apreciar, se subdivide en tres grandes proyectos:
-

1. Google Art Project : permite el acceso a las colecciones de arte

de todo el mundo.
Se puede conocer al detalle la informacin de las obras, as como
pasearse virtualmente por las salas de los museos.
Ej. Si accedemos a la coleccin del Art Institute of Chicago, hallamos
la reproduccin en gigafoto del famoso Seurat, A Sunday on La
Grande Jatte, 1884. Google nos permite acercarnos, literalmente, a
esta obra maestra del puntillismo, ampliando al mximo hasta
apreciar

la

tcnica

al

ms

mnimo

detalle:

https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/a-sunday-on-lagrande-jatte-1884/twGyqq52R-lYpA?projectId=art-project
-

2. Monumentos histricos: basado en exposiciones de patrimonio

histrico: museos de historia, archivos nacionales, bibliotecas, centros

de interpretacin, entre muchos otros. En un formato muy visual, las
exposiciones online se plantean por un recorrido por la historia a
travs de diferentes recursos especialmente documentales y con
paneles explicativos, como podramos encontrar en cualquier museo
que se preste. Asimismo, se incluye la opcin del street view para no
perder detalle en tres dimensiones. Ej. La Torre Eiffel en 1900:
https://www.google.com/culturalinstitute/exhibit/the-eiffel-tower-in1900/AQIjquQC?projectId=historic-moments&hl=es
3. 3.

World Wonders Project pone a disposicin del internauta un

mapa mundial con la sealizacin de lugares de inters Patrimonial,

destacados con un punto azul. Clicando sobre l, se abre una ventana
con los recursos que google ha almacenado. Probablemente, este
apartado se halle an en construccin, puesto que existen diferencias
monumentales (nunca mejor dicho) respecto a los lugares de inters.
En el caso espaol, hallamos el acceso al Centro Histrico de

Crdoba, sin embargo, solamente podemos acceder al street view y a

imgenes. Por no hablar de la granadina Alhambra, que no aparece
marcada en el mapa!
https://www.google.com/culturalinstitute/project/world-wonders?hl=es
Suponiendo que est en vas de desarrollo y que, igual que su
buscador, pretenda englobar todos los contenidos de la red Qu
futuro le veis? Veis compatible su fcil acceso con la calidad de sus
contenidos?

Declaracin

de

un

bien

patrimonio

de

la

humanidad

http://www.patrimonio-mundial.com/seleccion.htm

He

destacado este enlace porque explica las tres categoras en las

que se clasifican los bienes naturales/culturales considerados
Patrimonio de la Humanidad. No obstante, lo que resaltara en
mayor medida es que recoge los criterios que un bien debe
cumplir para poder pasar a formar parte de esta lista.

Bienes

declarados

patrimonio

mundial

http://www.mecd.gob.es/mecd/cultura-mecd/areascultura/patrimonio/mc/patrimoniomundial/bienesdeclarados/por-ano-de-inscripcion.html

En

esta

pgina

del

ministerio de educacin, cultura y deporte del gobierno de

Espaa, podemos encontrar (ordenados cronolgicamente), los
bienes espaoles que han sido declarados patrimonio mundial.

Memoria sobre Patrimonio Hidralico y cultura del agua en el

Mediterrneo
http://www.campusmarenostrum.es/assets/pdf/publicaciones_do
cs/patrimonio_hidraulico.pdf Es tanta la importancia de este
elemento patrimonial (el agua), que multitud son los espacios
culturales, entre los que destacan los museos, cuyo objeto
expositivo es este bien. Por esta razn, he destacado esta
memoria al igual que quisiera destacar, de la misma, el artculo

de Hervs, R. y Tuleda, R. titulado el agua como patrimonio:

educacin y museos del agua.

Revista

electrnica

de

patrimonio

histrico

http://www.revistadepatrimonio.es/ Revista

dedicada

al

Patrimonio. Resaltar el artculo de David Ruiz Torres la

realidad aumentada y su aplicacin en el patrimonio cultural
que

se

puede

descargar

en

el

apartado

de

reseas

bibliogrficas.

Calendario sobre eventos relacionados con el Patrimonio en

todo el mundo

http://www.todopatrimonio.com/calendario-de-

eventos-del-patrimonio-cultural

He

decidido

sealar

este

recurso porque me parece interesante conocer los diferentes

actos (congresos, seminarios) sobre patrimonio que tienen
lugar en los diferentes puntos del mundo (Francia, Espaa,
Canad)

Red social twitter https://twitter.com/Patrimoniobta

Ya que las

redes sociales son la nueva forma de comunicacin y rompen

con las barreras temporales y espaciales, os invito a que
conozcis la cuenta de twitter destinada al Patrimonio Cultural
que actualmente, ha estado centrada en el mes del Patrimonio
(Septiembre-Octubre de 2014)
Productos y actividades del Instituto Andaluz del Patrimonio Histrico
para

conocer

el

patrimonio

arqueolgico

sumergido

http://www.iaph.es/web/canales/arqueologiasubacuatica/sumergete/

Patrimonio Cultural. Esta seccin del portal del Ministerio de

Educacin, Cultura y Deporte, recoge informacin sobre los
bienes protegidos, conservacin y restauracin, adquisicin
de bienes culturales, patrimonio Mundial, etc. Entiendo que es

reseable, porque es una valiosa fuente de informacin que

nos permite conocer en profundidad el patrimonio espaol, su
gestin

las

actuaciones

realizadas.

Enlace:

http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areascultura/patrimonio.html

CER.es. Colecciones en Red. Esta es la pgina web de la Red

Digital de Colecciones de Museos de Espaa, rene museos
de distintas especialidades, mbitos y titularidades. Me
parece muy interesante este recurso, porque al ser un
catlogo en lnea permite estudiar bienes de distintas partes
de

Espaa

sin

tener

que

desplazarse.

Concretamente,

presenta informacin e imgenes de unos 215.000 bienes

culturales que forman las colecciones de los 80 museos
integrantes

de

la

red.

Enlace:

http://ceres.mcu.es/pages/SimpleSearch?index=true

Instituto del Patrimonio Cultural de Espaa (IPCE). En esta

rea de la web del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte,
podemos

encontrar

informacin

sobre

investigacin,

conservacin y restauracin de los bienes que conforman el

Patrimonio Cultural de Espaa. He seleccionado esta pgina
web, concretamente, por la informacin especfica que
contiene sobre conservacin y restauracin (conservacin
preventiva, criterios de intervencin, los Planes Nacionales,
otros Planes). Enlace: http://ipce.mcu.es/

Inventario Espaol del Patrimonio Natural y la Biodiversidad

(IEPNB). En este apartado del portal del Ministerio de
Agricultura,

Alimentacin

Medio

Ambiente,

podemos

encontrar: inventarios sobre los componentes que integran el

patrimonio natural, indicadores de evaluacin e informes
sobre el estado y las tendencias del patrimonio Natural.
Considero este recurso destacable, porque nos da acceso a
informacin indispensable para conocer y/o estudiar el

patrimonio

natural

espaol.

Enlace:

http://www.magrama.gob.es/es/biodiversidad/temas/inventari
os-nacionales/inventario-espanol-patrimonio-naturalbiodiv/default.aspx

Un saludo a tod@s!
Regin de Murcia
http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=a,87
En esta web dedicada a mi querida Regin de Murcia podis encontrar
toda la informacin referente a su historia, patrimonio cultural y
natural, fiestas; todo ello detalladamente explicado. Me ha parecido
un recurso interesante para aquellos que quieran conocer mejor a la
gran desconocida Murcia.
Murcia Turstica
http://www.murciaturistica.es/
Esta web est pensada para aquellos que piensan visitar Murcia y no
saben de antemano los servicios que en esta regin se les oferta.
Desde esta web podemos hacer reservas en hoteles, saber qu
museos podemos visitar, en qu restaurantes podemos comer,
planificar rutas, visitas guiadas, y adems consultar todo ello en
diferentes idiomas. Me ha parecido una manera fcil y rpida de
planear un viaje a esta regin.
Facebook
https://www.facebook.com/educathyssen?fref=ts

La famosa red social Facebook es una plataforma que no solo sirve

para estar en contacto con tus amigos, sino tambin para estar al da
sobre aquellos asuntos que nos interesan. Muchos museos se han

percatado de la necesidad de participar en estas redes sociales, ya

que se trata de una importante herramienta de difusin cultural. En
este caso se trata de la pgina de Facebook del programa
EducaThyssen llevado a cabo por el Museo Thyssen-Bornemisza, en el
que se realizan talleres culturales y se ofertan recursos educativos
para acercar a los jvenes a la cultura y el arte.
Youtube
https://www.youtube.com/channel/UC3jXKn8og2bSmbqLG3B32ow

Youtube , la web de videos ms famosa del mundo me parece un

interesante recurso, ya que adems de los tpicos videos caseros
podemos encontrar documentales muy interesantes acerca de
multitud de temas. En este caso se trata del canal de Youtube del
Museo Nacional del Prado, en el que podemos encontrar numerosos
videos que muestran las salas del museo y sus colecciones, adems
de interesantes documentales, entrevistas y coloquios con expertos
en la materia.
Dialnet
http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=5299
En la pgina Dialnet podemos encontrar, mediante su buscador,
numerosos artculos, tesis, congresos y revistas cientficas que versan
sobre multitud de materias, pudiendo descargarse en su mayora en
formato pdf. En este caso se trata de la Revista de Turismo y
Patrimonio

Cultural

en

donde

podemos

encontrar

todos

sus

volmenes ordenados por fecha de publicacin. Dialnet es un recurso

imprescindible que recomiendo, ya que me ayud en mi carrera
universitaria.
Instituto del Patrimonio Cultural de Espaa (IPCE)
http://ipce.mcu.es/

El Instituto del Patrimonio Cultural de Espaa (IPCE) es una

Subdireccin General adscrita a la Direccin General de Bellas Artes y
Bienes Culturales y de Archivos y Bibliotecas, del Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte. Su cometido es la investigacin,
conservacin y restauracin de los bienes que conforman el
Patrimonio Cultural. En su web podemos encontrar informacin
referente a todas sus funciones y reas de actuacin: conservacin y
restauracin, investigacin, documentacin, difusin y formacin. Una
interesante pgina

en la

que podemos

informarnos

sobre la

actualidad de proyectos de restauracin, planes de conservacin, etc.

http://www.patrimonionacional.es/

sta pgina web pertenece al Patrimonio Nacional, un organismo

pblico de nivel estatal que se encarga de gestionar el patrimonio de
la Corona Espaola, segn recoge la Ley 23/1982 del 16 de Junio. As
se pone a disposicin de los ciudadanos el patrimonio histricoartstico que posee para fines culturales, cientficos y docentes.

Le doy mucha importancia a sta pgina porque esta institucin

gestiona inmuebles de un valor incalculable entre los que destacan 8
Palacios Reales, 10 Monasterios y Conventos Reales que albergan
ms de 154.000 piezas histrico-artsticas de todas las disciplinas
(pintura, escultura, tapices, relojes, orfebrera, archivos, bibliotecas,
instrumentos musicales y mobiliario, entre otros) que constituyen una
parte esencial del patrimonio cultural espaol al estar firmadas por
los mejores artistas de todas las pocas.

A todo ello se le une un importante patrimonio natural constituido por

jardines histricos, bosques y otros espacios naturales que, entre
todos ellos, alcanzan 22.000 hectreas y albergan gran cantidad de
fauna salvaje.

Esta pgina considero que es bastante buena ya que en ella podemos

conocer y ver el rico patrimonio que tenemos en nuestro pas,
simplemente accediendo a este enlace vemos los distintos palacios,
monasterios, obras de arte, etc que nos muestran imgenes del
lugar, un poco de historia, fotos de muy buena calidad, horario de
visitas, precios, etc y todo desde casa.

http://www.ciudadespatrimonio.org/presentaciondelgrupo/index.php

En sta pgina se nos muestra las ciudades espaolas que son

patrimonio

de

la

humanidad

por

parte

de

la

UNESCO,

un

reconocimiento internacional que conlleva una responsabilidad de

proteccin y conservacin por parte de los ayuntamientos y de
mentalidad para todos sus ciudadanos.

Entre las ciudades que son Patrimonio de la humanidad destacan:

Alcal de Henares, vila, Baeza, Cceres, Crdoba, Cuenca, Ibiza,
Mrida, Salamanca, Santiago de Compostela, Segovia, Tarragona,
Toledo y beda, ciudades que han sido catalogadas como urbes que
poseen un gran valor histrico para la sociedad.

Considero que es importante sta pgina porque con ella podemos

conocer las ciudades que son patrimonio de la humanidad, un gran

atractivo turstico para el visitante que se puede informar a travs de

esta pgina que ciudades son catalogadas como patrimonio.

http://www.museosalzillo.es/

El Museo Salzillo

est dedicado a albergar las obras religiosas del

escultor Francisco Salzillo que desfilan en Semana Santa, siendo uno

de los museos ms visitados y apreciados por los murcianos. En 1962
se convirti en Bien de Inters Cultural.

Todo buen murciano que se precie no puede dejar pasar de mencionar

ste museo que es una joya histrica y artstica para los murcianos
donde cada ao las figuras del escultor Salzillo desfilan en procesin
en Semana Santa por las calles de Murcia, una festividad que es de
Inters Turstico Internacional por la calidad de sus imgenes y por el
fervor de sus habitantes.
Al igual que vosotros he consultado la Declaracin de un Bien
Patrimonio de la Humanidad, La Convencin para la Proteccin del
Patrimonio Mundial Cultural y Natural (UNESCO, 1972) y Ley del
Patrimonio Espaol.

Que me han sido de gran ayuda para adquirir conocimientos sobre el

tema.

Enlaces:
http://www.patrimonio-mundial.com/seleccion.htm
http://www.iaph.es/web/canales/patrimonio-cultural/

http://www.mecd.gob.es/mecd/cultura-mecd/areascultura/patrimonio/patrimonio-mundial/patrimonio-mundialunesco/definicion.html
http://www.mcu.es/patrimonio/docs/ley16-1985.pdf

Instituto del Patrimonio Cultural de Espaa (IPCE)

Plan Nacional del Patrimonio Industrial - Instituto del Patrimonio
Cultural de Espaa.
http://ipce.mcu.es/pdfs/PN_PATRIMONIO_INDUSTRIAL.pdf

EL motivo de mi seleccin, es por la informacin que contiene

(investigacin, conservacin y restauracin) sobre

el Patrimonio

Cultural de Espaa. Este enlace en concreto nos proporciona

informacin

sobre

el

patrimonio

industrial,

que

nos

ayuda

comprender la vida y el trabajo que en un lugar concreto se realizaba

en relacin su patrimonio cultural.

TICCIH. The International Committee for the Conservation of the

Industrial Heritage.
http://www.ticcih.es/documentos/plan-nacional-de-patrimonioindustrial/

Por su orientacin a la preservacin de la herencia cultural de la

industria y la sociedad industrial, incluyendo la arqueologa industrial.

En cuanto a los recursos de informacin y comunicacin en relacin

con la educacin:

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la enseanza

Manual para docentes o Cmo crear nuevos entornos de aprendizaje
abierto por medio de las TIC. UNESCO.
http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001390/139028s.pdf

Interesante

recurso

por

su

aportacin

en

tecnologas

de

la

Informacin y la Comunicacin. Nos muestra cmo pueden las TIC

ayudar a crear nuevos entornos de aprendizaje abierto y favorecer la
transformacin de un entorno centrado en el docente y el alumno.

Reflexiones tericas sobre patrimonio, educacin y museos. Revista

de Teora
y Didctica de las Ciencias Sociales. Mrida-Venezuela. ISSN 13169505, Enero-Diciembre. N 11 (2006):233-261.

Otras aportaciones:

Libro Blanco del Flamenco. Instituto Andaluz del Flamenco

http://www.juntadeandalucia.es/culturaydeporte/comunidadprofesiona
l/content/introduccion-metodologica

Una herramienta muy interesante creada por la Consejera de

Educacin, Cultura y Deporte de la Junta de Andaluca para impulsar y
coordinar las polticas relacionadas con el flamenco. Que me ha
servido de gran ayuda para conocer ms sobre el Flamenco como
Patrimonio Cultural Inmaterial.

Asociacin de Gestores y Tcnicos de Cultura de la Comunidad de

Madrid
http://www.agetec.org

Me ha interesado esta pgina por su inters en representar y

defender el patrimonio cultural mediante cursos, publicaciones,
investigaciones... Tambin me ha aportado mucha informacin sobre
el tema de patrimonio y museos. (libros de consulta).
Enlace: http://www.agetec.org/ageteca/patrimonio.htm
A continuacin os expongo los enlaces que han captado mi atencin y
que pienso que son de inters por la gran cantidad de informacin
que aportan:

- http://www.ciudadespatrimonio.org/presentaciondelgrupo/index.php?
id=17

Esta pgina recoge informacin sobre las ciudades espaolas

patrimonio de la humanidad; tiene adems otras pestaas, como la
llamada "reas de actividad" donde habla de la Comisin de Ciudad y
Patrimonio y la Comisin de formacin, representacin y turismo,
comisiones

de

trabajo

que

actan

para

lograr

objetivos

de

mantenimiento y potenciar las determinadas formas de vida que

nuestros

ncleos

histricos

necesitan,

realizando

proyectos

propuestas comunes o estableciendo polticas de intercambio y

experiencias. Otras pestaas son "agenda" con eventos culturales en
las ciudades, "sala de prensa" con diferentes noticias relacionadas
con las ciudades...

http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areas-

cultura/patrimonio/patrimonio-mundial.html

Esta pgina del Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes, recoge

informacin general sobre el patrimonio, centrndose en diferentes
apartados: patrimonio mundial de la UNESCO, patrimonio de Espaa
y el que me ha llamado ms la atencin: el patrimonio joven. Esta
pestaa se basa en la hiptesis de que la educacin es una
herramienta fundamental para la conservacin y proteccin del
patrimonio y tiene como objetivo acercar y transmitir a los jvenes la
importancia

del

patrimonio,

para

que

se

involucren

en

su

conservacin y difusin. Adems de varios foros de jvenes.

Tambin

tiene

otros

apartados

como:

patrimonio

inmaterial,

subacutico, europeo, bienes culturales protegidos, adquisicin de

bienes

culturales,

conservacin

del

patrimonio,

publicaciones,

legislacin, becas y subvenciones, servicios al ciudadano... me parece

muy completa.

http://portal.unesco.org/es/ev.php-

URL_ID=45692&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Esta pgina ya la conocamos pero adems de no tener desperdicio,

me gusta que con smbolos fcilmente visibles, diferencien si el
patrimonio en cuestin esta en peligro o no y si es natural, material o
mixto.

- http://ipce.mcu.es/

Esta pgina ya la habis mencionado pero me uno a vosotros: es

muy interesante.

- http://www.pasosonline.org/Publicados/pasosoedita/pasosrep1.pdf

Este libro titulado "Turismo, Patrimonio y Educacin. Los museos

como laboratorios de conocimientos y emociones".

me ha parecido

lleno de propuestas muy interesantes. Est hecho en colaboracin

con la Escuela de Turismo de Lanzarote y habla del aprendizaje
informal en museos y en el patrimonio, desarrolla temas como: el
museo: archivo o activador permanente con nuevas modalidades de
exhibirse en la edad de las tic, patrimonio natural marino, arte y
naturaleza

como

recurso

didctico,

estrategias

educativas,

propuestas de talleres para grupos de escolares.

1. Museos comprometidos con el Patrimonio Local (Gua). Me pareci
interesante incluir esta gua en nuestras fuentes, ya que (aparte de
ser una gua de capacitacin y autoevaluacin para las instituciones
patrimoniales interesadas en iniciar, desarrollar o afianzar una
relacin con su comunidad para la mejor preservacin del patrimonio
local y lograr un desarrollo local respetuoso con ese patrimonio) nos
permite

un

acercamiento

una

metodologa,

denominada

preservacin activa del patrimonio, que busca ampliar sus alcances

a la proteccin del patrimonio local (tanto cultural como natural) pero
que entiende que esta debe realizarse en conjunto con las
comunidades a las que este patrimonio pertenece. De ah que las
funciones museolgicas que propone el manual se transformen en
elementos guas de los procesos para poner en valor y dar acceso a
las comunidades a la memoria cultural, a los recursos patrimoniales

que le son propios, y a la concienciacin en el uso responsable de

estos recursos y su incidencia directa en la salvaguardia de su
patrimonio integral. Asimismo, se trata de una gua muy visual, con
explicaciones muy concisas sobre infinidad de conceptos relacionados
con el patrimonio.

LVAREZ, D. (2011). Museos comprometidos con el Patrimonio Local.

Costa

Rica:

UNESCO,

Fundacin

ILAM.

Recuperado

de

http://www.ilam.org/tutorial/Manual_pdf.pdf

2. World Heritage Review (Revista). Se trata de una publicacin de la

UNESCO acerca del patrimonio mundial, con artculos sobre los
lugares

declarados

patrimonio

mundial

cultural

natural.

Es

trimestral y podemos visualizar las revistas online en ingls, francs y

espaol. Tambin dispone de una App para mviles llamada World
Heritage Review. Adems, cada ao el nmero especial de esta
revista coincide con la sesin anual del Comit de Patrimonio Mundial,
por lo que se centra en el patrimonio cultura y natural de un pas o
regin en particular.

World

Heritage

Review.

Recuperado

de

http://whc.unesco.org/en/review/

3. Museo, Memoria y Derechos Humanos: itinerarios para su visita

(Ensayo). El motivo de la eleccin de esta publicacin ha sido la
temtica que trata, ya que maneja conceptos como el de memoria
social, memoria histrica, museos y memoria, museos de
memoria, etc. Se trata de un ensayo que basa sus resultados en una
investigacin emprica realizada en algunos museos mexicanos; pero

lo interesante es que se suma el anlisis y reflexin de experiencias y

proyectos museolgicos en diversos lugares del mundo, as como
estudios y literatura especializada sobre los temas clave de esta
reflexin. De l extraigo unas bonitas palabras del escritor Mario
Vargas Llosa, donde argumentaba hace unos aos la importancia que
podran tener los museos y su contribucin al desarrollo de un pas:
Los museos son tan necesarios para los pases como las escuelas y
los hospitales. Ellos educan tanto y a veces ms que las aulas y sobre
todo de una manera ms sutil, privada y permanente que como lo
hacen los maestros. Ellos tambin curan, no los cuerpos, pero s las
mentes, de la tiniebla que es la ignorancia, el prejuicio, la supersticin
y todas las taras que incomunican a los seres humanos entre s y los
enconan y empujan a matarse. Los museos reemplazan la visin
pequeita, provinciana, mezquina, unilateral, de campanario, de la
vida y las cosas por una visin ancha, generosa, plural. Afinan la
sensibilidad, estimulan la imaginacin, refinan los sentimientos y
despiertan en las personas un espritu crtico y autocrtico. El progreso
no significa solo muchos colegios, hospitales y carreteras. Tambin, y
acaso sobre todo, esa sabidura que nos hace capaces de diferenciar
lo feo de lo bello, lo inteligente de los estpido, lo bueno de lo malo y
lo tolerable de lo intolerable, que llamamos cultura.

OCHOA, L. (2012). Museo, Memoria y Derechos Humanos: Itinerarios

para su Visita. Cuadernos Deusto de Derechos Humanos, 68. Bilbao:
Universidad

de

Deusto.

Recuperado

de

http://www.deusto-

publicaciones.es/deusto/pdfs/cuadernosdcho/cuadernosdcho68.pdf

4. Criterios de Intervencin en el Patrimonio Arquitectnico del Siglo

XX (Conferencia). Este enlace hace referencia a la Conferencia
Internacional sobre los Criterios de Intervencin en el Patrimonio
Arquitectnico del Siglo XX que tuvo en lugar en Madrid en junio de

2011, y lo considero de inters precisamente por centrarse en la

problemtica de un patrimonio muy concreto: la conservacin del
patrimonio arquitectnico del S.XX, un reto que resulta bastante
complejo y difcil de resolver. Complejo porque, a diferencia de la
arquitectura histrica, las construcciones del ltimo siglo son muy
variadas en sus materiales, especializadas en sus espacios y fueron
pensadas para que duraran medio siglo; y difcil porque estn
especialmente amenazadas por los procesos urbanos, muchas veces
no estn adecuadamente protegidas y ni siquiera en muchos casos
estn suficientemente valoradas por la sociedad, al no tratarse de un
patrimonio tan antiguo.

VV.AA.

(2011).

Arquitectnico

Criterios
del

Siglo

de
XX.

Intervencin
Madrid

en

2011.

el

Recuperado

http://es.calameo.com/read/00007533542d6151d5dd9
BASES DE DATOS BIBLIOGRFICAS.

AATA Online http://aata.getty.edu/

BCIN http://www.bcin.ca

CSIC http://bddoc.csic.es:8080/

IAPH http://www.iaph.es/web/canales/patrimonio-cultural

TESAUROS / DICCIONARIOS / GLOSARIOS

Patrimonio
de

CERES www.mcu.es/museos/MC/CERES

BASE DE DATOS DE MATERIALES

CAMEO http://cameo.mfa.org

POLIEVART
http://www.mcu.es/patrimonio/MC/POLYEVART/Proyecto.html

INSHT http://www.insht.es

DOCUMENTACIN FOTOGRFICA

GOOGLE IMAGES http://www.google.es

LIFE http://images.google.com/hosted/lif

BRITISH MUSEUM http://www.britishmuseum.org

Como el British Museum, hay muchos otros Museos que permiten

descargar sus imgenes para investigacin.

En este caso, desde el apartado RESEARCH se puede acceder a los

catlogos y solicitar.

TEXTOS ANTIGUOS sin copyright

PROYECTO GUTENBERG http://www.gutenberg.org

GALLICA http://gallica.bnf.fr/

ARCHIVE http://www.archive.org

GOOGLE BOOKS http://books.google.com

GETTY RESEARCH INSTITUTE http://www.getty.edu/research

JURN http://jurn.org

TEXTOS

DIALNET http://dialnet.unirioja.es

ARCHIVO ABIERTO DEL ICOMOS http://openarchive.icomos.org

GETTY CONSERVATION INSTITUTE http://www.getty.edu/conservation/

Free PDF publications

IPCE http://www.mcu.es/patrimonio/MC/IPHE/index.html

ICCROM http://www.iccrom.org

INSTITUTO CANADIENSE DE CONSERVACIN http://www.cci-icc.gc.ca/

BLOG

AWOL http://ancientworldonline.blogspot.com

REVISTAS Y OTROS

BRITISH MUSEUM http://www.britishmuseum.org/ (Research)

GRUPO ESPAOL DE CONSERVACIN GEIIC http://www.ge-iic.com/

VIRTUAL ARCHEOLOGY REVIEW http://varjournal.es/

TESIS DOCTORALES

TESEO https://www.educacion.gob.es/teseo/irGestionarConsulta.do

(actualmente, TESEO slo permite la consulta. Para descargar, hay

que buscar en cada universidad)

TDR http://www.tdx.cat/

E PRINTS COMPLUTENSE http://eprints.ucm.es

CYBERTESIS http://www.cybertesis.com/

DART http://www.dart-europe.eu/

VIDEOS

CANAL PATRIMONIO http://www.canalpatrimonio.com/

YOUTUBE canales del IAPH, Valencia, etc

Recursos

On

Patrimonio.

Line

para

la

investigacin

en

conservacin

Recuperado

del
de

http://www.arpat.es/recursosonlineparainvestigacion/

- Consejo Internacional de los museos. La Comunidad de los Museos

del Mundo, esta web me parece interesante por sus noticias,

actividades, para mantenerte al da de eventos, revistas, y sobretodo

la opcin de bibliografa sobre distintos temas relacionados con los
museos.
http://icom.museum/L/1/

-Instituto

del

Patrimonio

Cultural

de

Espaa,

ya

la

he

visto

mencionada pero me parece importante a destacar por la informacin

que

ofrece

tanto

en

Conservacin,

Investigacin,

Difusin

Restauracin.
http://ipce.mcu.es/

- Biblioteca Digital Hispnica dentro de la Biblioteca Nacional. Ofrece

gran cantidad de documentos en su tarea de difundir el patrimonio
cultural espaol, facilitando la consulta de manuscritos, grabados,
fotografas, grabaciones sonoras etc.
http://www.bne.es/es/Catalogos/BibliotecaDigitalHispanica/Inicio/

- Directorio de Museos y colecciones de Espaa, este enlace es ideal

para ver los ms de 1500 museos y colecciones museogrficas de
Espaa. Tienes tambin la opcin de ver algunos documentos
descargables y enlaces web.
http://directoriomuseos.mcu.es/dirmuseos/mostrarBusquedaGeneral.d
o

- El observatorio es una de las lneas de actuacin del Plan Nacional

de Investigacin en Conservacin (PNIC), la pgina pone a disposicin
de todos informacin sobre investigaciones, planes de conservacin,
convocatorias, formacin, eventos, y un directorio y recursos web
bastante interesante.
http://www.investigacionenconservacion.es/

-Canal Patrimonio es una plataforma dedicada a la promocin y

difusin del Patrimonio, creando un espacio con videos, noticias y
actividades relacionadas con el Patrimonio y la Cultura.
http://www.canalpatrimonio.com/

-Y una web de Murcia que me gusta mucho es la de Regin de Murcia

digital,

puede

pasar

desapercibida

pero

ofrece

informacin

interesante sobre Patrimonio, Historia o Arte. Mencin especial a la

posibilidad de visitar monumentos, calles y edificios emblemticos de
la Regin de Murcia de forma virtual.
http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl

5. ICOM Digital (Revista). Es una publicacin muy amena y visual

exclusivamente concebida para el medio digital y que trata en cada
nmero diversos temas relacionados con los museos, como por
ejemplo: las casas-museo, los museos y las redes sociales,
museos, arqueologa y gnero, etc. El ICOM (Consejo Internacional
de

Museos)

profesionales

es

una

dirigida

organizacin
a

la

internacional

conservacin,

de

museos

mantenimiento

y
y

comunicacin del patrimonio natural y cultural del mundo, presente y

futuro, tangible e intangible. Dicha organizacin es una ONG sin
nimo de lucro que mantiene una relacin formal con la UNESCO y se
constituye como rgano consultivo del Consejo Econmico y Social de
las Naciones Unidas.

ICOM Digital. Revista del Comit espaol de ICOM. Recuperado de

http://www.icom-ce.org/contenidos09.php?id=108

6. Generacin de emociones y satisfaccin a travs de actividades

culturales en museos (Artculo). En este enlace podis descargar un
artculo muy interesante que analiza cmo influyen las caractersticas
de las actividades que llevan a cabo los museos, y las caractersticas
de los servicios que prestan, en la emocin que siente el visitante, as
como estudiar los efectos de las emociones en la satisfaccin y tratar
de enriquecer el estudio de ambas extendiendo el anlisis a las
consecuencias de estas dos variables sobre la intencionalidad de la
persona que participa en las actividades. Si se quiere que se produzca
un aprendizaje sobre el contenido de los museos, sobre el distinto
patrimonio

que

albergan,

es

fundamental

plantear

proyectos

educativos que den lugar a experiencias inolvidables en los museos.

SILVA, R. (2011). Generacin de emociones y satisfaccin a travs de

actividades

culturales

en

Recuperado

museos.

Universidad

de

Valladolid.
de

http://www.uva.es/export/sites/default/contenidos/departamentos/org
EmpresasComercializacion/documentos/1237542376251_rebeca_silva
_garcxa_version_espaxol2.pdf

7. Directrices UNESCO (Web). El principal organismo a cargo de la

aplicacin de la Convencin, el Comit de Patrimonio Mundial,
desarrolla una serie de criterios especficos para la inscripcin de
bienes en la Lista de Patrimonio Mundial, y para la prestacin de
asistencia internacional en el marco del Fondo del Patrimonio Mundial.
Todo ello queda incluido en un documento denominado Directrices
Prcticas para la aplicacin de la Convencin del Patrimonio Mundial,
que se revisa

continuamente para reflejar nuevos conceptos,

conocimientos o experiencias, y cuyo histrico podemos consultar en

el

enlace

que

comparto

continuacin.

Vienen

ordenadas

cronolgicamente.

Directrices Prcticas para la aplicacin de la Convencin del

Patrimonio

Mundial.

UNESCO.

Recuperado

de

http://whc.unesco.org/en/guidelines

8. DOCOMOMO Ibrico (Web). DOCOMOMO (DOcumentation and

COnservation of buildings, sites and neighbourhoods of the MOdern
MOvement) es una organizacin internacional que se cre en 1990
con el objetivo de inventariar, divulgar y proteger el patrimonio
arquitectnico del Movimiento Moderno, para que sea reconocido
como parte de nuestra cultura del siglo XX. Para ello, resulta
indispensable detectar qu edificios son los que constituyen ese
patrimonio,
documentar

conocer
los

las

circunstancias

proyectos

que

las

que

les

generaron

dieron
y

origen,

evaluar

sus

condiciones actuales. Contiene una gran base de datos sobre este

tipo de patrimonio en fichas con imgenes y descripciones, que
pueden ser consultadas.

DOCOMOMO

Ibrico.

Recuperado

de

http://www.docomomoiberico.com/index.php?lang=es

9. Buenas prcticas. Ejemplos de la oferta didctica de los museos

para la educacin primaria y secundaria (Libro). Destaco esta
publicacin que aunque se centre en analizar ejemplos de la oferta
didctica de los museos daneses, considero que son ejemplos de
buenas prcticas (llevadas a cabo tanto en museos histricoculturales, como de arte y de historia natural), como su ttulo indica,
que nos puede dar algunas ideas sobre cmo reforzar el potencial
educativo de nuestros museos. Resulta interesante siempre, desde
cualquier mbito, mirar hacia afuera, ver lo que se est haciendo en
otros pases y estudiar esas buenas prcticas para compararlas con
las nuestras y que de esa reflexin surja una evolucin o aportacin
positiva a nuestro caso en concreto

VV.AA. Buenas Prcticas. Ejemplos de la oferta didctica de los

museos para la educacin primaria y secundaria. Direccin General
de

Patrimonio

Cultural

de

Dinamarca.

Recuperado

de

http://www.kulturstyrelsen.dk/fileadmin/user_upload/kulturarv/publikat
ioner/emneopdelt/museer/buenas_practicas_ES.pd f

10. Aprender a aprender: clave para el aprendizaje a lo largo de la

vida (Artculo). Este artculo sintetiza muy bien la importancia de la
competencia de aprender a aprender, la cual implica desarrollar
aspectos cognitivos y emocionales, y los docentes deberan trabajar
ambas direcciones. El artculo, adems, habla de interesantes
recursos para potenciar dicha competencia.

MARTN, E. (2008). Aprender a aprender: clave para el aprendizaje a

lo

largo

de

la

vida.

Tribuna

Abierta.

Recuperado

de

http://www.mecd.gob.es/revista-cee/pdf/n9-martin-ortega.pdf

11. Castilla y Len: paisajes desde el cielo (Libro). Esta publicacin no

deja a nadie indiferente. Se trata de un libro que ofrece una nueva
perspectiva de la riqueza natural de Castilla y Len desde el aire. En
l podemos visualizar innumerables imgenes de muchos de los
paisajes ms representativos y sobrecogedores de nuestras tierras,
desde las montaas ms escarpadas a la inmensidad de la llanura de
los cultivos de cereales, desde las riberas y canales hasta los caones
fluviales ms profundos. Mediante este tipo de publicaciones se
contribuye a divulgar los valores y la belleza del patrimonio natural, a
la vez que invita a reflexionar sobre los usos del territorio que de una
forma u otra inciden en el mismo. Esa desaparicin de usos y
aparicin de otros es la que contribuye de alguna manera a modelar
un paisaje en continua evolucin.

NAVARRO, F. y NAVARRO, R. (2008). Castilla y Len: paisajes desde el

cielo. Valladolid: Fundacin Patrimonio Natural de Castilla y Len.
Recuperado

de

http://www.jcyl.es/web/jcyl/binarios/16/560/Castilla

%20y%20Leon%20paisajes%20desde%20el%20cielo.pdf?
blobheader=application/pdf;charset%3DUTF-8

12. Un Museo Sostenible (Libro) . Me pareci interesante incluir este

manual en nuestras fuentes, ya que nos muestra una metodologa de
trabajo que posibilita al museo crear las condiciones para su propia
sostenibilidad, la cual permitira realizar una moderna gestin
museolgica

adecuada

los

requerimientos,

necesidades

oportunidades de su entorno. La finalidad sera generar un desarrollo

local sostenible y beneficios para el museo, llevando a cabo,

conjuntamente con miembros de las comunidades, proyectos y
actividades

de

preservacin

activa

ejerciendo

un

usufructo

responsable de los recursos patrimoniales.

DECARLI, G. (2006). Un Museo Sostenible. Museo y Comunidad en la

Preservacin Activa de su Patrimonio. San Jos C.R.: Oficina de la
UNESCO

para

Amrica

Central.

Recuperado

de

http://www.lacult.org/docc/2004_Un_Museo_Sostenible_ILAM.pdf

13. Plataforma Arquitectura (Web). Se trata de una plataforma online

sobre arquitectura, en continuo crecimiento y evolucin, a modo de
sitio web, herramienta, medio, fuente de informacin, catlogo de
obras y productos, un lugar de colaboracin, un referente Yo la
utilizo muchsimo porque adems de ser una fuente de recursos, nos
habla de productos, materiales de construccin, etc., utilizados en los
diferentes proyectos. Y lo comparto como recurso de inters porque
existe una clasificacin de proyectos en funcin de su categora y por
supuesto, est la de museos. Dentro de ella, y desde una visin
contempornea, podris visualizar proyectos de museos, as como
rehabilitaciones e intervenciones que se han producido en muchos de
ellos, con planos, fotografas y renders de los edificios, que los hace
mucho ms visual. Destaco algunos museos, como por ejemplo el
Museo de Artes Infantil (Childrens Museum of the Arts) en Nueva
York,

el

Museo

Martimo

Nacional

de

Dinamarca,

el

Museo

Arqueolgico de Oviedo, etc . Espero que os guste.

ASSAEL,

D.

Recuperado

BASULTO,

D.

(2013).

Plataforma

Arquitectura.
de

http://www.plataformaarquitectura.cl/category/museos-y-bibliotecas/

1. GEOCULTURA.

Es una pgina dependiente del Ministerio de Cultura que aglutina

museos estatales, autonmicos, provinciales, locales, privados...etc.,
bienes de inters cultural, salas de exposiciones, centros culturales,
bibliotecas...etc.

Esta es una aportacin de gran inters para el acercamiento de los

recursos locales que tenemos a nuestro alcance, poder acercarnos
nuestro patrimonio en nuestro rea ms prxima:

http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areascultura/principal/novedades/general/2008/geocultura.html

2. MUSEO NACIONAL CENTRO DE ARTE REINO SOFA.

En la creciente y acertada labor de trascender las tpicas visitas

guiadas, hacia un acercamiento haca el patrimonio mucho ms
interactivo, museos como el Reina Sofa cuentan un equipo de
mediacin de gran calidad. La oferta de visitas comentadas donde, no
solo el Mediador (como gua de la actividad) interviene en la
explicacin, toma cada vez ms fuerza, aunque todava es muy
desconocido:

http://www.museoreinasofia.es/visita/mediacion-cultural

3. CENTRO NIEMEYER (Avils)

Como ejemplo de centro cultural, que funciona como dinamizador

econmico local, atraccin turstica para la villa, regeneracin natural
de la Ra de Avils, encontramos el Centro Niemeyer.

Ha sido muy controvertido el cierre durante una tiempo por razones

polticas de un centro que antes de su apertura se coloc en primera
linea internacional en la dinamizacin cultural.

http://www.niemeyercenter.org/

4. ESPAA ES CULTURA

Es otra web dependiente del Ministerio de Cultura, que nos propone

un sin fin de formas de acercarnos al patrimonio, material e
inmaterial: ;Museos, exposiciones al uso, rutas por diferentes hitos del
patrimonio siguiendo deferentes temticas, rutas gastronmicas...etc.
Las propuestas que se ofertan en esta web son de sumo inters.

http://www.xn--espaaescultura-tnb.es/

Qu aprendemos hoy:

en

esta pagina desarrollada sin nimo de

lucro participan tanto estudiantes como profesionales. Tiene un

apartado de "Patrimonio" que es el que suelo seguir con frecuencia.
Sus

artculos

son

cortos,

claros

muy

interesantes.

http://queaprendemoshoy.com/tag/patrimonio/

Descubrir el arte: es la pgina web de la famosa revista del mismo

nombre. Sus artculos estn relacionados en mayora con el arte y el
patrimonio. Es revista que compro, ya que me gusta ms tenerla en
papel. Lo que me gusta de su pgina web es los enlaces que tiene a
otros

blogs

relacionados

con

los

mismos

temas.

http://www.descubrirelarte.es/

Instituto Andaluz de Patrimonio Histrico: aunque la compaera Maria

Nieves la ha mencionado, yo tambin la pondr, pero a nivel general.
sta es la pgina a la que siempre recurro cuando tengo alguna duda
sobre

patrimonio

de

mi

comunidad

autnoma.

http://www.iaph.es/web/

Galera online del Museo del Prado: la pgina web cuenta con un
acceso online de ms de 8000 obras. Las obras son explicadas y
puedes admirarlas minucioasemente mediante el sistema de zoom
con el que cuenta. Adems muestra la ubicacin de la obra en el
plano del museo. La he seleccionado porque tambin hago bastante
uso de ella, sobre todo cuando es para consultar algn detalle de una
de sus obras. Como ejemplo dejo el enlace de la muestra de "El jardn

de

las

delicias"

de

El

Bosco.

https://www.museodelprado.es/coleccion/galeria-on-line/galeria-online/zoom/1/obra/el-jardin-de-las-delicias-o-la-pintura-delmadrono/oimg/0

Instrumentos normativos

a.Declaracin Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural.Su

adhesin a la plena realizacin de los derechos humanos y de las
libertades fundamentales proclamadas en la Declaracin Universal de
Derechos Humanos y en otros instrumentos jurdicos universalmente
reconocidos, como los dos Pactos Internacionales de 1966 relativos
uno a los derechos civiles y polticos y el otro a los derechos
econmicos, sociales y culturales

http://portal.unesco.org/es/ev.phpURL_ID=13179&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

b.INFORME SOBRE LAS ACCIONES DESARROLLADAS EN DIFERENTES

ORGANISMOS INTERNACIONALES PARA LA PROMOCIN DE LOS
DERECHOS

DE

LOS

PUEBLOS

INDGENAS.La

aprobacin

de

la

Declaracin Universal de los Derechos Humanos, la Convencin para

evitar el genocidio, la discriminacin racial y las Convenciones de
Derechos Econmicos, Sociales y Culturales as como la de Derechos
Civiles y Polticos sentaron las bases para iniciar la construccin de un
cuerpo legal de derechos humanos.

http://www.summit-americas.org/Indigenous/W-Group-Oct99/Instituto
%20Indigenista%20Americano.htm

c. El Enfoque de Derechos Humanos en Naciones Unidas y el

UNFPA.Se

presentan

los

principales

lineamientos

del

Proyecto

Regional sobre Derechos Humanos dentro del cual se inscribe la

elaboracin de esta pgina, as como una breve descripcin de la
evolucin que al interior de Naciones Unidas, y por consiguiente del
UNFPA, ha tenido el enfoque de programacin basado en Derechos
Humanos como eje transversal del trabajo del Fondo.

http://www.unfpa.org/derechos/enfoque.htm

d. LEGISLACION DEL PATRIMONIO CULTURAL.

aqu se presenta los

textos de las principales leyes de patrimonio de las distintas

Comunidades

Autnomas.Toda

la

informacin

completa

sobre

legislacin se encuentra en la web del Ministerio de Cultura, donde

pueden acceder a la base de datos sobre la legislacin y normativa
en materia de cultura en los mbitos estatal, autonmico, comunitario
e internacional.

http://www.todopatrimonio.com/legislacion-y-normativa

f.Cepal. La Comisin Econmica para Amrica Latina (CEPAL) fue

establecida por la resolucin 106 (VI) del Consejo Econmico y Social,
del 25 de febrero de 1948, y comenz a funcionar ese mismo ao. En
su resolucin 1984/67, del 27 de julio de 1984, el Consejo decidi que

la Comisin pasara a llamarse Comisin Econmica para Amrica

Latina y el Caribe.

http://www.cepal.org/

g.PNUD.El PNUD ayuda a los pases a fortalecer su capacidad para

enfrentarse

los

desafos

medioambientales

de

una

manera

sostenible, promoviendo as los esfuerzos para reducir la pobreza. A

travs de 135 equipos nacionales en distintos pases en desarrollo, el
PNUD ayuda a sus socios a desarrollar su capacidad para integrar las
cuestiones

medioambientales

en

los

planes

estrategias

de

desarrollo, a establecer alianzas eficaces, asegurar recursos e

implementar programas para apoyar el desarrollo sostenible, bajo en
carbono y resistente a los cambios climticos.

http://www.undp.org/content/undp/es/home.html

Proyectos de educacin

a. El objetivo de World Wonders Project de Google es dar vida a las

maravillas

del

mundo

antiguo

moderno,

desde

las

zonas

arqueolgicas de Pompeya hasta el Memorial de la Paz de Hiroshima.

Al usar nuestra tecnologa de Street View, Google tiene la oportunidad
nica de hacer que los lugares nombrados patrimonio de la
humanidad estn disponibles para los usuarios de todo el mundo.

https://www.google.com/culturalinstitute/project/world-wonders?hl=es

b. Educar. El portal educ.ar desarroll Argentina Virtual, un proyecto

que consiste en recorridos virtuales por edificios pblicos e histricos
significativos del pas. El proyecto, que se enmarca en elPrograma
Conectar Igualdad, impulsado por Presidencia de la Nacin, estar
disponible para las netbooks que distribuye ese programa.

http://www.educ.ar/sitios/educar/blogs/ver?id=103308

c. UOC.: Creacin de modelos y evaluacin de plataformas virtuales

para la difusin,documentacin y comunicacin de instituciones
culturales y del patrimonio.

http://www.uoc.edu/in3/dt/20287/20287.pdf

d. Portal ibeoramericano.Cultura digital, patrimonio y participacin: el

museo virtual de lo cotidiano.

http://www.gestioncultural.org/ficheros/1_1316773289_JMolteniCepei.
pdf

e.Patrimonio digital: un nuevo medio al servicio de las instituciones

culturales

http://books.google.com.sv/books?
id=DHFGC2KumlEC&pg=PA150&lpg=PA150&dq=proyectos+sobre+p
atrimonio+cultural+virtual&source=bl&ots=WG1szlN8wC&sig=lhV1Y
kC6CPK4kL6M8gc5J_huOBo&hl=es&sa=X&ei=Okg1VKzhBc2uggSwg4
GgDg&ved=0CC8Q6AEwAjgK#v=onepage&q=proyectos%20sobre
%20patrimonio%20cultural%20virtual&f=false

f. El valor educativo y el uso didctico del patrimonio cultural

http://pagines.uab.cat/neus.gonzalez/sites/pagines.uab.cat.neus.gonz
alez/files/praxis_neusgonzalez.pdf

g. Cultural Institut. Aqu usted puede encontrar obras de arte,

monumentos y sitios del patrimonio mundial, as como exposiciones
digitales que cuentan las historias detrs de los archivos de las
instituciones culturales de todo el mundo.

https://www.google.com/culturalinstitute/about/

h. Desarrollo patrimonial sostenible? Proteger el patrimonio cultural

como frmula para el desarrollo rural. Se profundizar en la evolucin y
la conceptualizacin de lo valorable como patrimonial en el ltimo
medio siglo en el mbito occidental, sealando las razones que
sustentan los nuevos usos del patrimonio y por extensin el valor
aadido que la cultura ha adquirido en las actuales polticas de
desarrollo rural

http://www.fediap.com.ar/administracion/pdfs/Desarrollo%20Rural
%20Sostenible%20-%20Proteger%20el%20Patrimonio%20Cultural
%20como%20f%C3%B3rmula%20para%20el%20Desarrollo
%20Rural.pdf

Museos

a. El mundo en las manos: museos y museologa en la sociedad

globalizada Sustentado en una minuciosa revisin de los conceptos de
cultura, identidad y desarrollo, el presente ensayo parte de una
reflexin sobre los cambios sociales ocurridos en el mundo a partir de
la globalizacin.

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S018516592008000300002

b. La Museologa ante los retos del siglo XXI . El fenmeno de la

globalizacin ha llevado a la Museologa a experimentar un fuerte
impacto que le ha obligado a analizar las causas que han propiciado
la aparicin de nuevas dinmicas, que afectan a la vida de los museos
actuales y a su forma de concebir las diferentes visiones de la
museologa.

dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4013092.pdf

file:///Users/magalycastellon/Downloads/DialnetLaMuseologiaAnteLosRetosDelSigloXXI-4013092%20(1).pdf

c.Museologa y Museografia. Se trata con mayor profundidad algunas

de las obras ms importantes o influyentes de la historia.

http://html.rincondelvago.com/museologia-y-museografia.html

d.Vigencia de la Nueva Museologa en Amrica Latina: conceptos y

modelos . debemos tener presente que la propuesta de la Nueva
Museologa, es un llamado al cambio (y por ende a la reflexin) de
todos

los

museos

contemporneos;

que

no

pretende

necesariamente la creacin de un nuevo tipo de institucin sino la

transformacin de la presente, poniendo nfasis en la funcin social
que todo museo debe cumplir. El inters de las instituciones
museolgicas latinoamericanas, sobre la necesidad debe cumplir.

http://www.sernageomin.cl/Museo_Geologico/documentos/Edit3_Art_Vi
genciaNM.pdf

e.MUSEOLOGA NUEVA? MUSEOGRAFA NUEVA!.Una gran parte de

las discusiones que se generan dentro del amplio campo de la
museologa tratan acerca de la naturaleza, de la poltica y del modo
de gestin de las instituciones que poseen y/o exhiben colecciones
de bienes culturales.

http://www.revistadeartes.com.ar/revistadeartes%207/yunen.html

f.Retos de la museologa crtica desde la pedagoga crtica y otras

intersecciones. Retos de la museologa crtica desde la pedagoga
crtica y otras intersecciones.

http://www.museoyterritorio.com/pdf/museoyterritorio04-11.pdf

Saqueos patrimoniales

a.FRENTE A LA HISTORIA: LOS MUSEOS Y EL PATRIMONIO EN LOS

PERODOS DE CONFLICTO Y POST-CONFLICTO. Se pretende ser un hito
en

la

reflexin

repercusiones

en

sobre
el

las

mbito

destrucciones
internacional,

patrimoniales
as

como

sobre

sus
la

posibilidad de considerar estas destrucciones de manera distinta a la

de prdida de identidad cultural y de sus smbolos

http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001335/133504s.pdf

b.ROBO Y TRFICO ILCITO DE BIENES CULTURALES

http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2004/rivera_j1/sources/rivera_j1.
pdf

c. La UNESCO y la proteccin del Patrimonio Cultural.La UNESCO se

dedica a combatir la guerra en "la mente de los hombres" y tiene
tambin la labor de preservar y proteger el patrimonio cultural, el cual
es mencionado en su Constitucin "universal".

http://www.cinu.org.mx/eventos/cultura2002/unesco.htm

d.Documentos fundamentales para el patrimonio cultural. Textos

internacionales para su recuperacin, repatriacin, conservacin,
proteccin y difusin

http://www.cultura.gob.pe/sites/default/files/archivosadjuntos/2013/05
/iiidocumentosfundamentales.pdf

e.SEMINARIO CENTROAMERICANO SOBRE LA CONSERVACIN Y LA

VALORIZACIN DEL PATRIMONIO CULTURAL El dilogo intercultural se
est volviendo cada vez ms un elemento calificador y determinante
en el marco de las relaciones diplomticas bilaterales y multilaterales.

http://www.iila.org/images/Cooperazione/SEMINARIO/ACTAS%20CULT
%202011.pdf
4. Hispania Nostra (Revista). La Asociacin Hispania Nostra tiene su
origen en 1976 con el objetivo de defender, salvaguardar y poner en
valor el Patrimonio Cultural espaol y su entorno. La revista de la
asociacin, con el mismo nombre, se constituye a modo de
plataforma para la reflexin y anlisis de los distintos aspectos que
afectan a nuestro patrimonio cultural, as como fomentando la labor
de valoracin y salvaguardia de ese patrimonio. Los temas que trata

son muy diversos, desde materiales y sistemas tradicionales de

construccin, as como los oficios del patrimonio; hasta secciones
dedicadas exclusivamente al patrimonio arquitectnico, arqueolgico,
a las ciudades histricas, a la conservacin, a los monumentos en la
lista roja del patrimonio, etc.

Revista

Hispania

Nostra.

Recuperado

de

http://www.hispanianostra.org/publicaciones/revista-hispania-nostra2/

15. La conservacin del patrimonio: carrera contra reloj (Libro). En

este caso, esta publicacin lo que nos aporta es informacin acerca
de la conservacin de bienes culturales, ya que el autor es un
restaurador con bastante experiencia. Adems, no es un libro escrito
para cualquier tipo de lector, sino que va dirigido a muselogos que
deseen comprender los diversos aspectos de la conservacin. Entre
algunos temas que se exponen se encuentran: las actividades del
restaurador, el papel de la conservacin y la formacin de los
profesionales de la conservacin, entre otros.

La conservacin del patrimonio: carrera contra reloj. Recuperado de

http://www.getty.edu/conservation/publications_resources/pdf_publica
tions/pdf/nature_cons_sp_full.pdf

16. Arqueoweb (Revista). Se trata de la primera revista espaola

especializada

en

investigacin

arqueolgica.

Me

ha

resultado

interesante porque es una publicacin que apoya la investigacin y

que poco a poco se ha ido convirtiendo en una revista online cada vez
ms independiente, abierta y flexible, estando siempre abierta a

nuevas proposiciones de mejora, ya que guarda un estrecho contacto

con sus lectores. Por lo que a lo largo del tiempo, desde su origen en
1998, ha ido incluyendo nuevas secciones, se ha abierto a nuevos
debates y cuando surge un tema interesante del que puede recopilar
amplia informacin, lanza un monogrfico.

Arqueoweb.

Recuperado

de

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/arqueoweb/index.html

17. Patrimonio Industrial Arquitectnico (Blog). El motivo de la

eleccin de este enlace ha sido porque se trata de un portal a modo
de blog, bastante actualizado, que recoge tanto noticias, como
reivindicaciones, opiniones y pensamientos en general sobre un tipo
de patrimonio muy concreto: el patrimonio industrial arquitectnico,
tanto espaol como internacional. Tiene adems, un apartado de
libros y revistas que recomienda sobre este tipo de patrimonio en el
siguiente

enlace:

http://patrindustrialquitectonico.blogspot.com.es/search/label/Libros
%20y%20revistas

Patrimonio

Industrial

Arquitectnico.

Recuperado

de

http://patrindustrialquitectonico.blogspot.com.es/

18. Madrid, Ciudadana y Patrimonio (Blog). Finalmente, quera

compartir este otro blog, de la Asociacin en defensa del Patrimonio
histrico, artstico, cultural, social y natural de la Comunidad de
Madrid; tambin con entradas muy actualizadas relacionadas con el
patrimonio de la ciudad de Madrid. Lo que pretende es defender y
promover

su

patrimonio

aunando

esfuerzos

intenciones,

denunciando aquellas amenazas u acciones que lo perjudiquen, etc.,

con el objetivo de conseguir que la ciudad mantenga activo este
patrimonio heredado, para el uso y disfrute de todos los ciudadanos.

Madrid,

Ciudadana

Patrimonio.

http://madridciudadaniaypatrimonio.org/blog

Recuperado

de