UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE

VERACRUZ
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA

CUATRIMESTRE: OCTAVO

SEDE TEXHUCAN

MATERIA: DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO

INFORME PSICOPEDAGGICO

ALUMNA: DULCE MARIA TEHUACATL ROSALES

ASESOR: PSICLOGA IRIS LPEZ QUIAHUA

FECHA: 03 DE ENERO DE 2015

FICHA DE IDENTIFICACIN
Nombre: Adn Ixtacua Ajactle

Fecha de nacimiento: 5 de abril de 2003

Edad: 11 aos y 3 meses

Lugar de nacimiento: clnica centro Texhuacan

Domicilio: San Juan Texhuacan Colonia el Mirador

Curso: 4 grado de primaria

Tutora: Evangelina Choncoa

Nombre de la escuela: Primaria Salvador Daz Mirn

DATOS FAMILIARES
Nombre del papa: Mariano Ixtacua Ajactle
Edad: 44
Ocupacin: No realiza ningn trabajo, ya que se encuentra preso en la crcel
Nombre de la mama: esperanza Ajactle Tequiliquihua
Edad: 48
Ocupacin: ama de casa

Hermana: Leticia Ixtacua Ajactle

Edad: 19 aos
Ocupacin: ama de casa

Hermano: Alfonso Ixtacua Ajactle

Edad: 21 aos
Ocupacin: albail

Hermano: Germn Ixtacua Ajactle

Edad: 12 aos
Ocupacin: estudiante
MOTIVO DE LA EVALUACIN:
Por ser un nio reprobado, por no saber leer ni escribir y porque tanto la maestra
como la madre de dicho nio se encuentran en la situacin de confusin por no
saber qu hacer, porque el nio no les hace caso.
DATOS RELEVANTES DE SU HISTORIAL Y DESARROLLO
La seora esperanza Ajactle Tequiliquihua refiere que se embarazo a la edad de
36 aos de Adn, quien fue el ltimo de 4 hijos.
La seora comenta que durante su embarazo tubo varias amenazas de aborto por
lo cual tena que ir a la clnica recurrentemente para que le brindaran atencin.
Durante su embarazo consuma frutas, verduras, cereales etc. Excepto carnes ya
que estas le producan nauseas. No hubo ningn tipo de consumo de sustancias
nocivas.
La seora cumpli las cuarenta semanas de embarazo, su parto fue normal sin
complicaciones.
El nio Adn durante el primer ao de vida fue alimentado de leche materna y
concluyendo dicho periodo dejo el destete. Y empezaron a alimentarlo con fruta y
yogurt.
No presentaba problemas al dormir, comer o baarse o cualquier actividad. Por lo
que dice la mama que su hijo siempre ha sido un nio muy tranquilo.
Adn se encuentra alejado de su padre desde la edad de 6 aos, debido a que se
encuentra en prisin, por ello la seora tenia la necesidad de dejarlos durante dos

o tres horas al da para que saliera a trabajar a alguna casa a moler o lavar para y
de esta manera sostener a su familia. Cabe mencionar que el hermano mayor
Alfonso de la edad 21 aos apoyo en el sostn econmico de la familia, adems
de que representa la figura paterna para Adan
Menciona que en el aspecto educativo ella no puede apoyar a su hijo por que no
sabe leer ni escribir y le cuesta trabajo interactuar con la sociedad ya que su
lengua es el nhuatl.
Doa Esperanza percibe a su hijo como un nio obediente, para realizar
mandados, apoyo en los quehaceres domsticos.
De igual forma menciona que el nio siempre habla con la verdad y en caso de
que llegase a tener problemas en la sociedad tiene la certeza de que recurrir a
ella o a su hija Leticia para pedirles apoyo.
Datos significativos de su historial escolar: Durante su escolaridad previa en la
escuela primaria CUAUHTEMOC situada en la comunidad del Mirador, vecina
del municipio de San Juan Texhuacan, ha mostrado un rendimiento insuficiente y
bajo inters por las actividades acadmicas, no se mencionan como de gran
significacin sus conductas y actitudes ante la convivencia. Ha repetido 4 grado.
Ha recibido apoyos desde los primeros cursos de su escolaridad previa, por los
docentes que han estado al frente. En el ltimo curso obtuvo insuficientes en:
lectura y escritura.
Por diversos motivos la seora Esperanza refiere que se vio en la penosa
necesidad de cambiar de centro educativo a su hijo y decidi inscribirlo en la
primaria Salvador Daz Mirn ubicada en el centro de Texhuacan Ver.
En el tiempo que lleva matriculado en dicho centro se le han detectado posibles:
necesidades de procesamiento cognitivo, conducta inadecuada y contina con
problemas de Lecto-escritura.
Para llevar a cavo el motivo de consulta, cave describir que se le aplicaron
diferentes test para conocer su estado, el primero que realizo el nio fue el test de

la figura humana o GOODENOUGH, el propsito de dicho test es poner en relieve

la personalidad del ejecutante, describir cada rasgo de personalidad con suficiente
margen de confiabilidad.
RESULTADOS DEL TEST DE GOODENOUGH
Se aplico la prueba del test de goodenough al nio Adn Ixtacua Ajactle el cual se
mostro participativo al realizarlo.
Al realizar la prueba borro tres veces y la volvi a hacer porque deca que no le
sala bien, cuestionando as porque yo no s dibujar?.
Adn no le cost trabajo realizar la prueba porque duro tres minutos en realizarla,
empezando a las 6:14pm y concluyendo a las 6:17pm.
De acuerdo con el test aplicado a Adn, refiere que su edad mental es de 6 aos,
lo cual al corroborar con los tems emocionales manifiesta sentimientos
inadecuados, como timidez, pobre concepto de si, sentimientos de culpa,
dependiente emocional que se refleja en su conducta disruptiva, adems la
manifestacin de torpeza motriz y escasa coordinacin viso motora.

RESULTADOS DEL TEST DE BENDER

El nio antes mencionado describe que se sinti muy bien al realizar la prueba ya
que ya que le gusta realizar dibujitos.
Inicio a las 4:18pm y concluyo a las 4: 25pm.
De igual forma al realizar la prueba solo utilizo una hoja de las diez que se le
asignaron para ejecutar los dibujos y adems rot dicha hoja. En algunos dibujos
en nio borraba ya que deca ha no me sali, y de inmediato borraba y lo volva
a realizar. Preguntando as?

Se le sugiere corroborar por probable lesin o deterioro neurolgico en la prueba

realizada que refleja torpeza motriz, escasa coordinacin vasomotora, con la
aplicacin del test de Bender
RESULTADOS DEL TEST DE LA FAMILIA
De acuerdo al test los resultados describen que Adn es un nio inhibido que se
identifica con su hermano Germn ya sea que lo admira, lo envidia o le teme.
De acuerdo a la prueba aplicada denota que Adn se identifica con sentimientos
de desvalorizacin, retraimiento, desconfianza y timidez con (probable trastorno
emocional).
RESULTADOS DEL TEST A.B.C DE FILO
Se le aplico la prueba de evaluacin antes mencionada, de acuerdo a ella la
ESTIMULACION DE LA MADUREZ Y PRONOSTICO DE APRENDIZAJE, Adn
aprender lectura y escritura: en un semestre, sin dificultad ni cansancio.

PERFIL DE LOS RASGOS DE PERSONALIDAD

Nombre: Adn Ixtacua Ajactle

Edad: 11 aos 3 meses

Fecha de realizacin: 29 de julio de 2014

Curso: 4 grado de primaria

PROPUESTAS PARA LA FAMILIA

Se sugiere que presten ms atencin al nio, que lo motiven a seguir estudiando,
es recomendable establecer con el alumno un horario de trabajo diario en casa y
controlarle su realizacin, an a pesar de que pueda afirmar que no tiene ese da
tareas a realizar.
Obligarle a responsabilizarse de alguna tarea de colaboracin con la familia
(pequeas tareas de hogar, cuidado de su habitacin y de sus cosas, mantener
ordenadas sus cosas).
Pedirle a que se responsabilice en su haceos personales.

Facilitarle la ayuda de un psiclogo que le ayude a superar sus dificultades

personales, de un profesor particular que le ayude a mejorar su competencia
curricular.
En caso de no contar con tiempo para estar con su hijo, hgalo de noche, a la
hora de comer o en un mnimo de activadas que usted tenga reglele unos
cuantos minutos para platicar y preguntarle sobre su escuela, sus amigos y su
forma de interaccin con cada individuo que el conozca.
Ya que recuerde que el mbito emocional y social influyen en su formacin
escolar.
Con motivos de que el nio en ocasiones tiende a la timidez, apyelo corrigindolo
en sus actividades, de una forma serena, nunca con gritos.