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se podra definir como: aquella situacin en la que el investigador produce las condiciones
en las que se va a observar la conducta, con un absoluto control de las variables restantes,
adems de su conducta. Puede decirse que el objetivo fundamental de todo diseo
experimental es reducir la varianza de error y minimizar la varianza secundaria, es decir,
aquella varianza atribuible al efecto de cualquier posible variable extraa que pueda
contaminar la validez de los datos.
Existen dos grandes tipos de investigacin:
la investigacin bsica
Tambin llamada pura o fundamental, que suele realizarse en laboratorios y permite la
ampliacin del conocimiento cientfico gracias a la creacin o modificacin de teoras;
La investigacin aplicada,
Que consiste en la utilizacin de los conocimientos en la prctica.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN EXPERIMENTAL
1) Reunin de sujetos en grupos equivalentes. Ninguna de las diferencias de los resultados
se deber a las diferencias que pueda haber entre los sujetos del grupo inicialmente. El
mtodo ms habitual es la asignacin al azar.
2) Necesidad de que haya dos grupos como mnimo para establecer comparaciones. Por lo
tanto, esta caracterstica nos dice que no se puede llevar acabo con un slo grupo de sujetos
y una nica condicin experimental. Este mtodo implica comparar el efecto de una
condicin entre dos grupos o ms.
3) Manipulacin de variables independientes. El investigador decide los niveles que
correspondern a cada grupo de sujetos. La variable se manipula con diferentes niveles que
asigna el investigador. Es muy importante que las asigne ste.
4) La medicin de variables dependientes. Los fenmenos que sern valores pueden ser
consignados con variables numricas. Es imprescindible que la variable sea en forma
numrica.
5) Utilizacin de estadstica inferencial. Se toman decisiones en trminos de probabilidad,
lo que da lugar a poder realizar generalizaciones a partir de las
Muestras que se recojan.
6) Control de variables extraas. Se utilizan estas variables, pero no influirn en la variable
dependiente, aunque en algunas ocasiones ocurrir de manera homognea en todos los
grupos.
Estas caractersticas se utilizan en muchas ocasiones en medicina y biologa
Aparte de en la investigacin experimental. En la investigacin pedaggica no se puede
seguir siempre pero eso no disminuye su importancia en la educacin. En la idea de
Campbell y Stanley, recogida en su captulo " Experimentacin y diseos cuasi
experimntales para la educacin" se recoge que es preciso aplicar de modo diferente
mtodos de investigacin del comportamiento que identifiquen las causas que permitan la
interpretacin de los fenmenos.
FASES DE UN EXPERIMENTO
Un experimento consiste en una situacin simulada en la que se modifican voluntariamente
las condiciones de una o diversas situaciones precedentes (variable Independiente) para
comprobar cmo afecta esta variable independiente otra situacin consiguiente (variable
dependiente) que se observa sistemticamente. sta situacin se plantea en diversas etapas