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2.
Personas que han nacido sordas o han adquirido la sordera en la primera
infancia y por ese motivo, se les dificult o no desarrollaron el lenguaje mediante la
adquisicin de una primera lengua en el seno de su hogar en un proceso de
socializacin natural, en entornos comunicativos genuinos.
Algunos de ellos han sido expuestos, a interacciones comunicativas mediante una
lengua viso-gestual como la Lengua de Seas Colombiana, en nuestro caso. Son
considerados miembros de una comunidad que tiene intereses y valores comunes y
que se reconocen a travs del uso de la LSC y la construccin del mundo desde lo
visto.
Se anota que el empleo de una Lengua de Seas no inhibe las capacidades de los
individuos para utilizar el idioma auditivo-vocal de manera funcional, lo que hace que
muchas personas con deficiencia auditiva sean bilinges funcionales, de acuerdo con
los interlocutores, los contextos y los discursos.
Factores histricos y polticos que determinaron las decisiones educativas
prevalecientes durante el siglo XX, se encuentran en la base de la actual situacin de
los sordos que tienen edad de desempearse en el campo laboral y que nunca
completaron un ciclo bsico de educacin formal. Sin embargo las nuevas
generaciones, posteriores al reconocimiento de la LSC como verdadera lengua
utilizable en los procesos educativos, han logrado niveles acadmicos superiores y
pueden tener un panorama laboral ms amplio.