MAGSTER EN EDUCACIN

Mdulo I: Fundamentos de la Educacin.

Resumen del Mdulo.

Los diferentes aspectos que constituyen el
proceso educativo y ms precisamente la
concepcin del mismo, han variado conforme se
van

generando

nuevas

teoras

aportes

pedaggicos.
Por lo mismo, debemos manifestar que estamos
en presencia de una estructura dinmica, que se nutre y redefine en funcin de la
impronta o influencia que van dejando quienes, a partir de sus estudios, presentan
novedosos antecedentes que permiten adquirir herramientas que, transferidas y
operacionalizadas, constituirn un gran aporte a la prctica pedaggica.

Epistemologa de la educacin
De esta manera, se espera describir con claridad las implicancias de estas teoras en el
accionar pedaggico, sobre la base de una comprensin ms profunda de sus
propuestas. Por ello se intentar favorecer la reflexin personal y la proyeccin a la
experiencia pedaggica individual, en torno a los temas de la epistemologa de la
educacin, sus fundamentos desde diversas perspectivas; cognocitivismo, el
constructivismo, la psicologa educativa y los componentes de la relacin educativa.

En un primer anlisis, es la rama de la filosofa que reflexiona sobre la educacin y su

problemtica; analiza teoras pedaggicas; efecta la crtica de las teoras
educacionales; deduce principios generales de la educacin. Analiza los fines de la
educacin, las leyes relacionadas con la educacin; estudia la epistemologa de las

materias sobre las cuales reflexiona; profundiza en los aspectos propios de la

pedagoga, como metodologas, teoras del currculo; analiza las ideologas que
subyacen en las polticas educacionales, orienta los principios, fines y mtodos de la
pedagoga. Estudia y establece las relaciones con las otras ciencias de la educacin,
como la psicologa, sociologa, antropologa y economa de la educacin.
Concepto de Educacin
La educacin es un proceso de socializacin y endoculturacin de las personas a travs del cual
se desarrollan capacidades fsicas e intelectuales, habilidades, destrezas, tcnicas de estudio y
formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderacin del dilogodebate, jerarqua, trabajo en equipo, regulacin fisiolgica, cuidado de la imagen, etc.).

La funcin de la educacin es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar

los valores de la cultura que se le imparte (p.e. la occidental -democrtica y cristiana-),
fortaleciendo la identidad nacional. La educacin abarca muchos mbitos; como la
educacin formal, informal y no formal.
Pero el trmino educacin se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre
una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la
mayora de las culturas es la accin ejercida por la generacin adulta sobre la joven
para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la
vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orgenes mismos del ser humano.
La educacin es lo que transmite la cultura, permitiendo su evolucin.