UNIDAD EDUCATIVA

..
1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO (QUIENES SOMOS)
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: BORDADOS
1.2 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

NOMBRE DEL PLANTEL: .

CDIGO AMIE DEL PLANTEL:
DISTRITO N2
PROVINCIA: Tschila
CANTN: Santo D
PARROQUIA: San Jacinto
DIRECCIN: km
CORREO ELECTRNICO: ciu
SOSTENIMIENTO: fiscal
JORNADA matutina
NOMBRE DEL DIRECTOR:

1.3 GRUPO :

BSICA SUPERIOR

1.4 NOMBRE DEL FACILITADOR: ..

1.5 Duracin del proyecto:
Inicia

28

Mayo

25

Enero

2014

Finaliza
2015

1.6 RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Dr.
1.7 N de estudiantes que participan en el proyecto
Masculino
3
SEXTO
1

Femenino
18
Octavos
8

1.8 NOMINA ESTUDIANTIL

Total
21
Novenos
7

Decimos
5

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

ESTUDIANTES
VITE VASQUEZ ANDREA BELEN
MARCILLO VALENCIA KEVIN DAVID
HINOJOSA SAILEMA MELANY
YAJAIRA
CUSME TUAREZ NANCY MARIA
MANOBANDA LOOR LISBETH
ESTEFANIA
SOLORZANO BALOY SULLY
ELIZABETH
LOOR RODRIGUEZ ANDY FABRICIO
ESTRADA FIGUEROA DAYANA
BEATRIZ
CEDEO JOHANNA YAMILETH
SEIS ROLDAN MARIA ESPERANZA
DUEAS MERO MELISSA
ESTEFANIA
ARAUJO CHAVEZ ROXANA
ESTEFANIA
TORREZ MANZBA JOHANNA MARLY
VALENCIA RAMIREZ NINFA MABEL

GRAD
O
8
8
8

CAMPOS QUIONEZ LADY NOHELY

IBARRA MENDOZA DOMENICA
NYCOLE
MONAR LASCANO ARACELY ISABEL
VARGAS VILMA
HIDALGO MARCELO
VIERA ANGELICA
CUSME LISBETH

PARALEL
O
A
A
A

8
8

A
A

9
9

A
A

9
9
10

A
A
A

10

10
10

A
A

10
9

A
A

9
8
6

A
B
B

EDAD

1.9 NMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

TOTAL:

41

HOMBRES

MUJERES11

30

.
2. REA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:
AREA

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR

EJES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

EDUCACIN
FSICA

ESTUDIOS
SOCIALES

LENGUA Y
LITERATURA

CIENCIAS
NATURALES

MATEMTICA

Desarrollar
capacidades
fsicas y
destrezas
motoras,
cognitivas y
socioafectivas
para mejorar la
calidad
de vida.

Comprender las
interrelaciones del
mundo natural y sus
cambios valores

Escuchar, hablar, leer y

escribir para la
interrelacin social.
La comunicacin
El buen vivir

Habilidades
motrices bsicas
y especficas

El buen vivir
Identidad nacional,
unidad en la diversidad,
Ciudadana
responsable.

Escuchar
hablar
Leer
Escribir

Comprender las
interrelaciones del El buen vivir
mundo natural y
identidad
sus cambios

Desarrollar el
pensamiento
lgico y crtico
para interpretar y
resolver
problemas de la
vida.

El razonamiento, la
demostracin, la
comunicacin, las
conexiones y/o la
representacin

2.-OBJETIVOS: (QUE ASPIRAMOS DE ESTE CLUB)

- Movimientos
-Ejercicios corporales
Expresin y creacin
corporal en base a dibujo
y pintura
Actividades ldicas

-El compaerismo
.-Trabajo en equipo
-Respeto
-Puntualidad
-integracin
-creacin
Comunicacin Oral
-Descripcin
Beneficios para nuestra
salud.
-Importancia de la
actividad recreativa.
-Clases de energas,
cintica, potencial y
calorfica.
-Semejanzas y
diferencias entre la
locomocin del ser
humano.
Secuencias de ejercicios
Sincronizacin
Coordinacin

2.1 OBJETIVO GENERAL:

El presente proyecto pone al alcance de todas nosotros las

principales tcnicas que debemos conocer para, aplicar en la
elaboracin de bisutera.
Procurar una conciencia clara y profunda del ser humano, en el marco del
reconocimiento de la diversidad cultural del pas, tnica y regional, a travs de el
ate de la bisutera.
Desarrollar la inteligencia y la sensibilidad, el pensamiento creativo, prctico y
terico.
Desarrollar la capacidad para enfrentar los hechos con personalidad autnoma y
solidaria y conocer con espritu crtico y creativo la realidad.
Desarrollar actitudes positivas frente al entorno natural y social, a s mismo, al
trabajo y al uso del tiempo libre.
Contribuir al desarrollo social y al mejoramiento de la calidad de vida.

Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de los diversos materiales y

tcnicas artsticas convirtindolas en estrategias de trabajo y mejorar su
calidad de vida
Crear habilidades, innovadoras a travs de nuevas tcnicas desarrolladas.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artsticos de
expresin: bisutera.
Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversos materiales y tcnicas
artsticas: variedad de hilos, lanas, cintas, alambres mullos, piedras etc.
Desarrollar la apreciacin y percepcin visual para entender mejor y emitir juicios
sobre tipos de diseos.
Incentivar la formacin de pblico para la actividad de elaboracin de adornos.
Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales.
Incentivar el desarrollo de tecnologas para la produccin de materiales e insumos
de bajo costo.

3. IMPORTANCIA (PORQUE LO HACEMOS)

3.1 ANALISIS DE LA SITUACIN ACTUAL
3.1.1 DIAGNSTICO

Desde los pueblos ms primitivos hasta los actuales son

innumerables los relatos de personas, que para adornarse usan
accesorios de diversos materiales, elaborados propiamente
segn la ocasin.
En la cultura, danza, religin, la moda, sea donde sea la
bisutera est presente direccionando un momento importante o
dejando para la historia determinada poca o costumbre.
Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo
libre son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser
ellos mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo
que se propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son
capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su estado fsico general,

su coordinacin, su motricidad, su equilibrio, su estado anmico y emocional, de

mostrar en sus presentaciones, que todava es vlido soar y hacer realidad esos
sueos y por medio de una expresin artstica como la bisuteria , se les fomenta la
seguridad en ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las capacidades
que tienen, se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s mismos y de sus
logros, se siembra la semilla de la propia valoracin y de ejercitar muchas de las
habilidades que tienen y desconocen o minimizan.

4.- VALORES Y COMPROMISOS Cmo vamos a actuar y participar?

Nos proponemos a:
Incentivar a la creacin y reproduccin de obras artsticas.
Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del club.
Motivar los el respeto, autoestima, compaerismo, integracin, amistad etc.
Crear en los estudiantes identidad.
Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus
representantes legales.
Evaluar el desempeo en todos los parmetros.
Premiar el buen desempeo: honestidad, responsabilidad, solidaridad,
respeto, lealtad integracin.

5.- ACTIVIDADES Qu vamos a hacer?

5.1 METODOLOGA

Dentro del club TEJIDOS Y BORADADOS encontramos una amplia gama de

modalidades ldicas por tanto la metodologa ser teorico-practico:

Observacin
Discriminacin
Abstraccin
Planificacin
Reproduccin
juegos de sorteo,
Ejecucin

5.2.- CONTENIDOS
o introduccin al diseo creativo
o apreciacin del arte
o formas de diseos

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

tipos de diseos
conocer materiales y tcnicas
manipulacin de materiales
combinacin de materiales
tipos de herramientas
tcnicas para manejar herramientas (pinzas, tenazas, alicates)
manipulacin de herramientas
tipos de ganchos
tipos de nudos
tcnica para pasar alambre de cobre
tcnica para pasar alambre bronce
remates con alambres
tcnica para pasar hilos
tcnica con cordones
elaboracin de collares
elaboracin de pulseras
elaboracin de anillos
elaboracin de artes
elaboracin de adornos para cabello
elaboracin de flores

6.- RECURSOS con que lo vamos a hacer?

6.1 TALENTO HUMANO
Coordinador
Profesores

 Padres de familia
Estudiantes
Autoridades
6.2 TCNICOS.

Instrumentos guas, cuadro de evaluacin.

Cuadro de resultados.
Fotografas
Informes.
Internet
Computadora
Diseos varios
Plantillas o moldes

6.3 MATERIALES.
Alambres, bloques huecos, cajas de lectura, plantillas, hilos, fichas, palillos, botones, ligas,
revistas, tarjetas, fotografas , lanas, agujas, tijeras, papel calco para modistera, pinzas,

tenazas, alicates, tenazas, lentejuelas, mullos de diversos colores, perlitas, canutos,

cordn de cuero, hilo de goma, abalorios de cristal, enganches para broches,
enganches para aretes, cajitas organizadoras, cintas, cordones, abalorios, canutillos
perlas, coral cuarzo, nix ojo de gato, cascajo, cermica, semillas, tahua, corcho,
madera, arcilla, argollas, alfileres, telas , broches, cadenas,

7.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS con quienes contamos?

Comisin institucional de clubes
Docentes
Estudiantes inscritos en el club
Padres de familia
Voluntarios
Autoridades
8.-RESULTADOS Cmo darnos cuenta de los logros alcanzados?
8.1 EVALUACIN DEL club BISUTERIA AL SERVICIO DEL BUEN VIVIR
Utilizar nuevas formas de evaluacin considerando los dominios afectivos y
psicomotriz.
Las evaluaciones, entre otros aspectos, deben medir conocimientos, destrezas,
habilidades y actitudes del estudiante.
Las tareas deben fomentar la creatividad del estudiante y no ser trabajos de
memorizacin.

El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo 20142015 a cargo de autoridades. Docentes y nios.

8.2 QU EVALUAR?

El proyecto BISUTERIA es un proyecto de aprendizaje y participativo que est

al servicio de toda la comunidad .O ya que involucra
el servicio solidario de padres de familia, nios, docentes y autoridades.
Es ejecutable lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la
comunidad educativa como de cumplimiento de los objetivos. El anlisis de este
proyecto ser bajo EVALUACIONES MENSUALES las cuales van acordes a los
objetivos planteados, para luego indicar como ha influenciado esta nueva forma de
actividad fsica en los integrantes del club.

8.3 CON QU EVALUAR?

Durante el desarrollo del proyecto se utilizar la tcnica de la observacin directa
con su instrumento tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

PARMETRO
S

EXCELENT
E

MUY BUENO
BUENO

REGULA
R

DEFICEINT
E

creatividad
calidad
diseo

8.4 CUNDO EVALUAR?

En el proyecto el seguimiento, control o evaluacin ser mensual de acuerdo al
cronograma de trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar
las actividades se evaluar el cumplimiento de los objetivos para asegurar su
sustentabilidad

Unidad de entrenamiento
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participacin en eventos
9.- CRONOGRAMA Cundo lo vamos a hacer?

ACTIVIDAES
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto
Ejecucin del proyecto
Participacin en eventos
Evaluacin del proyecto

SE
P

OC
T.

NO
V.

DI
C.

EN FE
E. B.

MA
R.

AB
R.

MA
Y.

JU
N.

10. BIBLIOGRAFIA
Folleto de ARTES PLASTICA
Internet
Actualizacin y fortalecimiento curricular de la educacin general bsica.
Planes y programas de estudio para el rea de cultura esttica de la reforma
curricular de la educacin bsica.
www.manuliadesbisuteria.ec
www.revistasvirtuales.com
www.bisuteria.com

11.-

ANEXOS

BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR

Los beneficios que pueden proporcionar los esta actividad principalmente es el
desarrollo de habilidades tanto fsicas como intelectuales.
La relacin de movimientos y coordinacin
El bienestar corporal gozando de una buena salud.
La prctica de valores.
Sano esparcimiento
La concentracion
La creatividad