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Relacin
Definicin
Copulativa
Relaciona
anlogos
Conectores
Ejemplos
sentido
suma o adicin.
Disyuntiva
Expresa
No juega ni estudia.
separacin
alternativa
se fue.
entre
elementos oracionales.
o,
sea,
sea trabajando o
bien,
ya mendigando.
sea o , etc.
Adversativa y concesiva
(1)
Oposicin
entre
elementos oracionales.
los Pero
(empero),
embargo.
lo intentar.
de no
pesar
tener
los medios.
Condicin
Seala
una
condicin
que,
cuando, cuando, en
caso que, segn.
Causa
hice porque te
en
la
luego,
principal.
Comparacin
Establece
comparacin,
igualdad,
superioridad.
vnculo
Tiempo
una
(de),
antes Despus de
la
despus
tan
pronto
como,
luego,
entonces, etc.
Jerrquica ordenacin
discurso
entrega
principio,
informacin.
lugar,
luego,
segundo
lugar,
por
hice con
el
Explicativa
Repite
una
expresndola
con
Duda
Expresa
idea
incertidumbre o duda.
es
o dicho,
por
ejemplo, habla
etc.
muchos
idiomas.
razn,
sido
demasiado
duro con l.
Modo
locuciones escondidas,
y no pude entenderla.
adverbios terminados
en mente.
Pronominal
habl
con
del
problema, lo
que
discurso.
enoj
Los
pronombres
mucho
Claudia.
relativos.
Afirmacin
Afirma la realizacin de la S,
accin.
ciertamente,
duda,
en
la
duda,
efecto, produccin
tambin,
supuesto,
sin Sin
por comenzar
seguro, mejorar.
siempre, etc.
Niega la realizacin de la No,
Negacin
accin.
tampoco,
ninguna
de Pedro
no
sabe
sabe
cosechar:
obviamente, no es un
hombre de campo.
(Fuente: Icarito)
Del mismo modo, el profesor puede solicitar a los alumnos identificar en un prrafo algn tipo de
conector. Ejemplo: subraya todos los conectores de causa en el texto ledo
Del mismo modo, y elevando el carcter semntico y lxico de los enunciados, puede pedir a los
alumnos, reconocer las ideas que se oponen en un texto, y subrayar el conector que establece
dicha relacin de oposicin.
En otro momento, se puede explicar el contexto sintctico y pragmtico, como lo que sigue el
conector, completando oraciones que siguen a un conector dado. Ejemplo:
Juana es muy trabajadora, en cambio_______________________________
La enseanza de los conectores debe pasar por cuatro etapas:
su existencia (qu es un conector y para qu sirve),
su valor (qu idea trasmite),
su uso (en qu contextos y cmo se usa)
sus
sinnimos
(por
qu
otro
conector
yo
podra
sustituirlo).
El alumno conseguir leerlos con ms facilidad, hacer las inferencias con ms rapidez y, trabajarlos
mejor.