SLABO DEL CURSO DE MATEMTICA BSICA

I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1 Facultad:
Estudios de la empresa
Derecho y Ciencias Polticas
Humanidades
1.2 Carrera
Profesional:

1.3
1.4

Departamento:
Requisito:

1.5

Periodo Lectivo:

1.6 Ciclo de Estudios:

1.7 Inicio Trmino:
1.8 Extensin
Horaria:
1.9 Crditos:
1.10 Equipo Docente:

II.

SUMILLA:

Administracin
Administracin y Negocios Internacionales
Administracin y Marketing
Administracin y Servicios Tursticos
Administracin y Gestin Comercial
Contabilidad y Finanzas
Derecho y Ciencias Polticas
Psicologa
Comunicaciones
Ciencias
Aprobar el examen de ubicacin o el curso
Matemtica Bsica Cero
Semestre 2012 -1
1
26 de Marzo al 21 de Julio del 2012
7 horas (4HC y 3 HNP)
4
Karol Malasquez Sagstegui
kms@upnorte.edu.pe
Engels Ruiz Chacn
nrc@upnorte.edu.pe
Andrs Castillo Vargas
ncv@upnorte.edu.pe
Jeremas Jamanca Egoavil
jje@upnorte.edu.pe
Augusto Morn Carril
amc@upnorte.edu.pe
Cesar Basauri Carranza
cbc@upnorte.edu.pe
Zulema Santilln Orbegoso
zso@upnorte.edu.pe
Miguel Valverde Morales
mvm@upnorte.edu.pe
Denis Ordonio Hoyos
doh@upnorte.edu.pe
Willy Zubiaga Vera
wzv@upnorte.edu.pe

El curso es de carcter terico- prctico cuyo objetivo es desarrollar las

capacidades y
habilidades de induccin, deduccin, anlisis, sntesis e
interpretacin para el desarrollo de problemas matemticos relacionados con la
gestin empresarial. Los principales temas son: ecuaciones (lineales, cuadrticas,
exponenciales y logartmicas) e inecuaciones lineales y cuadrticas, matrices,
sistemas de ecuaciones lineales e introduccin a la geometra analtica (La recta,
parbola e hiprbola equiltera).
Al finalizar el curso el estudiante resuelve problemas aplicativos utilizando las
ecuaciones
e inecuaciones lineales y cuadrticas, matrices, sistemas de
ecuaciones
lineales
y la
introduccin
a la geometra analtica, en forma individual
IV.
UNIDADES
DE
APRENDIZAJE
y grupal.
III.
LOGRO DEL CURSO:

Nombre de Unidad I: ECUACIONES E INECUACIONES

Logro de Unidad:
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas aplicados a la gestin empresarial sobre inecuacione
exponenciales y ecuaciones logartmicas reconociendo y aplicando propiedades y criterios de solucin.
Contenidos
Sema
Actividades de Aprendizaje
na
Saberes Bsicos
Horas Presenciales
Horas No Presenci

Los
estudiantes
responden
preguntas
Intervalos. Clasificacin.
Los
alumnos
e
impartidas por el docente.
Inecuaciones lineales.
ejercicios median
Los estudiantes forman equipos de trabajo
Aplicaciones de inecuaciones
aula virtual
resolviendo problemas y/o ejercicios con
lineales.
la orientacin docente.
Los
estudiantes
responden
preguntas Los estudiantes re
Inecuaciones cuadrticas
impartidas por el docente.
una prctica virtua
Aplicaciones de inecuaciones
Los estudiantes participan de un Rally en la
cuadrticas relacionadas
a
resolucin
de
aplicaciones
de
gestin empresarial.
inecuaciones cuadrticas.

Ecuaciones
exponenciales.
Ecuaciones
logartmicas

Los estudiantes resuelven en forma

individual ejercicios en pizarra con
orientacin docente.

Forman equipos de trabajo para resolver

ejercicios relacionados a ecuaciones
Aplicaciones
de
exponenciales y logartmicas con la
ecuaciones exponenciales y
orientacin del docente.
logartmicas.
Desarrollo y explicacin de ejercicios en la
pizarra en forma individual

Los
estud
resuelven
ejer
dejados en el
virtual.

Los
estud
resuelven un ca
ecuaciones
exponenciales
logartmicas deja
el aula virtual.

Evaluacin: (T1): EE (0.60), PC (0.20), TV (0.10), P(0.10)

Examen escrito (EE), Prctica Calificada (PC), Trabajos virtuales (TV), Participaciones en clases (P)
Nombre de Unidad II: MATRICES Y SISTEMAS LINEALES
Logro de Unidad:
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas vinculados a su carrera sobre sistemas de ecuaciones li
matemtica y los mtodos de cramer y reduccin.
Contenidos
Seman
Actividades de Aprendizaje
a
Saberes Bsicos
Horas Presenciales
Horas No Presenci
5

Matrices: definicin.
Operaciones
con Los estudiantes forman equipos de
trabajo resolviendo problemas y/o
matrices: adicin, sustraccin

Los
estud
realizan una pr
virtual.

y multiplicacin.
Aplicaciones
de
las
matrices
relacionadas
a
diversos
reas
del
conocimiento vinculados con
su especialidad.

ejercicios con la orientacin docente.

Sistemas de ecuaciones
Los estudiantes responden preguntas
lineales.
impartidas por el docente.
Mtodo de resolucin de
un sistema lineal: mtodo de
Los estudiantes forman equipos de
Cramer y por reduccin.
trabajo resolviendo problemas y/o
Aplicaciones de Sistemas
ejercicios con la orientacin docente.
de Ecuaciones Lineales.

Los
estud
resuelven una pr
virtual.

Nombre de Unidad III: RELACIONES BINARIAS DE EN .

Logro de Unidad:
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas relacionados a la economa y a la gestin empresarial
inecuaciones entre dos variables de carcter lineal y cuadrtico.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje

Seman
a

Saberes Bsicos

Horas Presenciales

Producto cartesiano de Los estudiantes resuelven en forma

conjuntos.
individual ejercicios con orientacin
docente.
Representacin
geomtrica
del
producto
cartesiano.
Relaciones binarias de

Horas No Presenci

Uso del aula virtua

Los estud
resuelven
ejer
dejados en el
virtual.

en
. Dominio y rango de
una relacin.
Grficas de relaciones Los estudiantes participan de un rally.
binarias: lineal y cuadrtica.

EXAMEN PARCIAL

Aplicaciones
de
las Los estudiantes, en forma grupal,
relaciones
binarias
por
resuelven ejercicios y problemas.
sistemas
de
inecuaciones
lineales,
relacionadas
a
diversos
campos
del
conocimiento vinculados con su
especialidad.

Uso del aula virt

Nombre de Unidad IV: introduccin a las cnicas

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante analiza el comportamiento de funciones graficndolas
formacin y resolviendo problemas vinculados a la economa y a la gestin.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Saberes Bsicos

10

Ecuacin
de
Grficas de rectas.

la

Horas Presenciales
recta.

Horas No Presenc

Los estudiantes responden preguntas

impartidas por el docente.
Uso del aula virtual
Los estudiantes, en forma individual
resuelven ejercicios.


11

Los estudiantes responden preguntas Uso del aula virtual.

impartidas por el docente.
Resolucin del exame
Aplicaciones de la recta
Los estudiantes, en forma individual,
a ingresos, costos, utilidad,
resuelven problemas.
cantidad producida y punto de
equilibrio.

Evaluacin: (T2): EE (0.60), PC (0.20), TV(0.10),P(0.10)

Examen escrito (EE), Prctica Calificada (PC), Trabajos virtuales (TV), Participaciones en clases (P)
12

13

14

Parbola:
Ecuacin
Los estudiantes resu
Los estudiantes responden preguntas
cannica y ordinaria de la
ejercicios dejados
impartidas por el docente.
parbola.
aula virtual.
Los estudiantes responden preguntas
impartidas por el docente.

Los estudiantes resue

ejercicios dejados en
aula virtual.

Los estudiantes desarrollan ejercicios

aplicativos (contextualizados) en
Aplicaciones de la parbola
forma grupal.
y la hiprbola
a
ingresos,
costos,
utilidad,
curvas
de
indiferencia y las isocuantas.

Los estudiantes resu

una prctica virtual

Ecuacin de la Hiprbola:
Cannica y Equiltera en el
primer cuadrante.

Uso del aula virtual.

Proyecto de aplicacin de
fin de curso

El

15

16
17

Presentan y sustentan los trabajos

de aplicacin de fin de curso.

Evaluacin: (T3): I(0.60), PC(0.20), PV(0.10), P(0.10)

Informe (I), Prctica Calificada (PC), Prcticas Virtuales, Participaciones (P)
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO

alumno resuelv
autoevaluacin
Examen Final en e
virtual.

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
El curso de Matemtica bsica se desarrolla a travs de metodologas
activas, donde el rol del docente es un facilitador del aprendizaje.
Entre las metodologas y tcnicas a utilizar se tienen las siguientes:

VI.

Metodologas
Estudio de caso.
Aprendizaje
colaborativo.
Trabajo en equipo

Tcnicas
Desarrollo de prcticas
grupales.
Participacin activa en
clase.
Actividades en aula virtual Argos

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

Es obligatoria la asistencia a un mnimo del 70% de las clases
tericas y prcticas programadas. El alumno que no cumpla con este
requisito quedar automticamente inhabilitado en el curso y
como consecuencia de ello, desaprobar. El alumno que no est
presente al llamado de lista ser considerado ausente. El cmputo de
la asistencia se realiza desde el primer da de clases.
El sistema de evaluacin mide el logro de determinados objetivos
(contenidos), para lo cual contempla dos tipos de prueba: exmenes
parciales y evaluacin T. Los parciales son dos (a mitad y final del
ciclo) y evalan los contenidos conceptuales del curso. No es posible
la recuperacin de ninguna nota parcial de la evaluacin continua,
bajo ningn concepto.
El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL
CURSO
T

Descripcin

Resuelve ejercicios de inecuaciones lineales y cuadrticas usando

propiedades.
Resuelve problemas aplicativos de inecuaciones lineales y
T1
cuadrticas.
Resuelve ejercicios de ecuaciones exponenciales.
Resuelve problemas relacionados
a la gestin, usando las
ecuaciones exponenciales y logartmicas.

Semana

04

T2

Realiza operaciones con matrices usando definiciones y

propiedades bsicas.
Resuelve un sistema de ecuaciones lineales usando los mtodos
de reduccin y la regla de Cramer.
Formula y resuelve problemas de relacionados a su especialidad,
usando sistema de ecuaciones lineales.
Grfica sistemas de inecuaciones lineales aplicados a problemas
relacionados a la carrera profesional.
Construye la grfica de una relacin y determina su dominio y
rango.
Halla la ecuacin de la recta: cannica, cartesiana, usando
definiciones y propiedades.
Resuelve problemas de relacionados a su especialidad, usando la
ecuacin de la recta.

T3 Sustentacin del proyecto de fin de curso.

11

15

El peso de cada T es:

EVALUACIN

PESO (%)

T1
T2
T3
TOTAL

20
35
45
100%

ESCALA
VIGESIMAL
2,4
4,2
5,4
12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN
PARCIAL
CONTINUA (Ts)
FINAL
TOTAL
VII.

PESO (%)
20
60
20
100%

ESCALA VIGESIMAL
4
12
4
20

BIBLIOGRAFA:
1.

Bibliografa Bsica

CDIGO

AUTOR

TITULO

510 MILL/M
2006

Miller, Charles;
Heeren, Vern;
Hornsby,John

510 HAEU/M
2008

Haeussler, Ernest

3 510 HARS
4 510

Matemtica: Razonamiento y
aplicaciones.

AO
2006

Matemtica para administracin y 2003

economa
Matemtica aplicada a la
2005
Harshbarger, Ronald
administracin, economa y
J.
ciencias sociales
Arya, Jagdish
Matemticas aplicadas a La
2009

ARYA 2009

Lardner, Robin

5 510 TAN

2.

TAN, Soo Tang

Bibliografa Complementaria
N

CDIGO

510 VENE
2008

510 PETE

3.

AUTOR
TITULO
Venero B, Matemtica bsica
Armando
J.
Matemtica Bsica:
Peterson, lgebra,
John C.
trigonometra y
geometra analtica.

AO
2008

2005

Pginas Web para consultar en Internet

VIII.

administracin y la economa
Matemticas para administracin
y Economa.

http://www.slideshare.net/videoconferencias/matemtica-bsica
http://www.sectormatematica.cl/libros.htm
http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/revistamatematica/cursoslinea/MATEGENERAL/t3-inecuaciones/pdf/Inecuacionesv1.pdf
http://www.unizar.es/aragon_tres/unidad2/Inecuaciones/u2inecre
to.pdf
http://www.lourdesburgos.es/nuria/matematicas4eso/inecuacion
esejercicios.pdf
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Ecuaciones_
exponenciales_logaritmicas/Indice_ecuaciones.htm
http://cipri.info/resources/1BCTEcuaciones_Logaritmicas_y_Exponenciales.pdf
http://www.dma.fi.upm.es/mreyes/Algebra/Apuntes/AL_ap_01.pd
f

ANEXOS

Competencias
1. Liderazgo

Competencias Genricas UPN

Descripcin
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el
logro de una visin compartida y genera en ese
proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en
Equipo

Trabaja en cooperacin con otros de manera

coordinada, supera conflictos y utiliza sus
habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicacin
Efectiva

Intercambia informacin a travs de diversas

formas de expresin y asegura la comprensin
mutua del mensaje.

2005

4. Responsabilidad
Social

Asegura que sus acciones producirn un impacto

general positivo en la sociedad y en la promocin
y proteccin de los derechos humanos.

5. Pensamiento
Crtico

Analiza e Interpreta, en contextos especficos,

argumentos o proposiciones. Evala y argumenta
juicios de valor.

6. Aprendizaje
Autnomo
7. Capacidad para
Resolver
Problemas

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza

eficazmente informacin contenida en diferentes
fuentes para satisfacer una necesidad personal de
nuevo conocimiento.
Reconoce y comprende un problema, disea e
implementa un proceso de solucin y evala su
impacto.