Rapport de stage

Ralis par : Bouchra ZANDAR /Wahiba

ELHADIOUI
En cadr par : Mr Otman

Plan
Remerciement
Introduction Gnrale
1

 Partie premire : Prsentation et analyse du secteur

Le produit Artisanal commercial et promotion
Deuxime Partie :
Dcomposition de complexe de Nador
I)
LA FORMATION PAR APPRENTISSAGE
1) Programme de la formation par apprentissage
2) Catgorie des mtiers
3) Les apprentis
4) Linscription au titre du cycle 2012-2013
II) LALPHABETISATION FONCTIONNELLE
1) Le programme
2) Les bnficiaires
3) Linscription au titre du cycle 2012-2013
III) LES FORMATIONS CONTINUES
1) Partenariat avec COOPI

IV) AMENAGEMENTS, MEDIAS, & DIVERS

1) Amnagements
2) Mdias & Divers

vant tout dveloppement sur cette exprience

professionnelle, il apparat opportun de commencer ce rapport de

stage par mes chaleureux remerciements tous ceux qui ont
contribus de prs ou de loin par leur soutien la ralisation du
prsent rapport, ainsi quau bon droulement du stage. A ceux
qui mont beaucoup appris au cours de ce stage, et mme ceux
qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment trs
profitable.
Je tiens remercier Mr OUTMAN, mon professeur et tuteur
pdagogique qui, avec beaucoup de patience, de rigueur et de
conseils, nous a orient dans le choix et lanalyse tout en
respectant nos ides.

Cordialement, je profite de cette occasion pour remercier

M. STITOU Hossain, directeur provincial de lartisanat de NadorDriouch, qui nous a accepts au sein de son tablissement, et qui
na pargn aucun effort nous orients et nous aider dans notre
professionnalisme.
Le staff professionnel son tour, tait toujours l pour le bon
accueil et les conseils prcieux aux moments voulus. On remercie
galement M. Amine
WAGRI et M. MHmmed ZAOUMI et Mme Soumia et Mlle Ilham
ELLAOUHI pour leur soutien prcieux.
Mes
M.Abd

vifs

Rahim

remerciements

bennai,

directeur

vont
de

galement

lEcole

Nationale

, ainsi que tout le corps administratif et professoral.

Introduction Gnrale :

artisanat dans notre pays reflte la richesse culturelle ancienne

propre a notre territoire et reprsente un norme gisement conomique.

Entre 1998 et 2000, la croissance annale du secteur tait de 5,5 % et la
croissance annuelle des actifs pour la mme priode de lordre de 3,5 %.

Poids conomique du secteur :

PIB en 2000

19 %

Nombre dactifs*

20 %

*Deuxime source demplois nationale aprs lagriculture

de

Lorganigramme de complexe dartisanat de Nador

4

B e

id r ' e a
p
c
t e
d
e
1)
u m r

t i
dP
'r a o r t i s
v
i n
c
t
i Lesa apports
l de stage :

a
s
e

u
a

i
n

Ce stage m'a t trs bnfique car j'ai beaucoup appris. En

effet, Les apports que j'ai tirs de cette action professionnelle
peuvent tre regroups autour de trois lments essentiels : les

comptences acquises, les problmes rencontrs et

solutions

proposs

ainsi

que

la

vie

en

groupe

professionnel.
Il ma permis denrichir mes connaissances et mon savoirfaire, mais surtout mon savoir-tre.
Tout dabord en termes de connaissances, la direction
provinciale dartisanat de Nador ma sensibilis de
limportance de lartisanat dans lconomie nationale,
comme un march trs potentiel, malheureusement non
exploit. Jai pu, grce ce stage, ainsi comprendre une
problmatique qui mavait donn une envie encore plus
de mimpliquer, cest la perspective de faire liaison entre
le lauthenticit et la modernit en matire des produits
5

artisanaux et participer lenrichissement de lconomie

nationale.
Je comprends dsormais le rle jou par les coopratives
dartisanat dans la lute contre le chmage et la
conservation dun grand morceau de la culture,
notamment dans la rgion de loriental, et plus
particulirement dans les villes de la cte, qui ont une
norme richesse quon ignore malheureusement, savoir
le Nador, Driouch et les priphriques.
Le fait davoir travaill dans le secteur public apporte une
maturit quasi-immdiate, qui nous permet de mieux
cibler le problme, et ainsi de le traiter avec plus de
recueillement.
Ce stage dinitiation sinscrit en fait dans la continuit de
mes stages dobservation, le centre rgional
dinvestissement-annexe Nador Driouch- et un autre dans
une agence de la banque populaire , mme sils nont
pas le mme but, ils ont quand mme un apport vari,
ceci reprsente beaucoup mes yeux, afin de pouvoir
enrichir ma culture personnelle ainsi que professionnelle.
Jai dcouvert un rel engouement pour le domaine,
travers ce stage au sein de la D.P.A de Nador, jai pu
vivre une exprience bnfique et enrichissante sur de
nombreux plans, dune part, il ma permis de comprendre
les relation humaines qui rgissent le monde de travail,
et dautre part, jai pu connatre les diffrentes missions
et tches pour lesquelles cette direction existe.
6

Mon passage par la totalit des services qui forment le corps de

cet tablissement et ma prsence dans les runions telle que
celle de rpartition du budget par le gouverneur de la province et
la runion du comit de lINDH, ma permis de construire un
bagage professionnel, du cot comptences et techniques
comme le cot relations et communication interpersonnelle.
Cest une priode qui a ajout une valeur ma formation
et qui ma permis dacqurir de nouvelles connaissances
dans le domaine et dapprhender le travail en quipe.
Les mois que jai pass en stage a le mrite de m'avoir
fait dcouvrir les vidences de la vie professionnelle et
surtout quil sagit dun domaine qui porte le futur du
Maroc profond, mais qui a, par malheur, subis assez de
ngligences, et que cest aujourdhui le moment de
rendre lartisanat un pole qui participe structurellement
la cration des richesses de ce peuple.
Cette exprience ma permet de comprendre
concrtement les divers rouages du mtier dun directeur
provincial, de faire preuve de mes acquis thorique dans
un monde qui naccepte que la pratique.

e ministre de lartisanat sest engag dans

une stratgie nationale de dveloppement,
visant promouvoir le secteur, dynamiser
la cration de lemploi et prenniser le
mode de transmission des savoir en ce sens, les
chantiers engags dans le cadre de la Vision
2015 , sont au cur de cette stratgie qui vise
tirer profit de toutes les potentialits locales
Cette nouvelle stratgie se dcline en deux axes :
en premier lieu, il sagit dadopter une politique
volontariste travers un programme national
moderne et innovant et en second lieu, il sagit
dacclrer la modernisation de lartisanat grce
ladoption dune nouvelle organisation et la
dfinition de nouvelles missions.
Parmi les chantiers phares du ministre, on trouve
la construction du Complexe dartisanat de Nador,
inaugur par sa Majest le Roi Mohamed VI du
complexe dartisanat Nador le 10 septembre
2011 est le rsultat entre le ministre de lartisanat
, linitiative nationale du dveloppement humain, le
ministre demploi et formation professionnelle,
lagence de promotion et de dveloppement
conomique et social dans la prfecture et
provinces de loriental, le conseil provincial de
Nador, et La chambre dartisanat .
Le nouveau complexe comprend 11 locaux
professionnels, 4 ateliers, 4 salles denseignement
thorique, 1 salle dinformatique, 1 laboratoire, 4
magasins de stockage, 1 bibliothque, 1 salle
8

dexposition, Locaux administratifs (direction

provinciale et chambre dartisanat)
I)

LA FORMATION PAR APPRENTISSAGE :

Le secteur de l'artisanat est considr comme l'un
des leviers de dveloppement social et
conomique en termes de cration d'emplois et de
richesses. Aujourd'hui, l'Artisanat est au cur des
axes de dveloppement stratgique du Royaume.
Un contrat-programme Vision 2015 pour le
dveloppement de l'Artisanat, entre le
Gouvernement et les professionnels, et une
convention cadre, entre le Ministre du Tourisme et
de l'Artisanat et le Ministre de l'Emploi et de la
Formation Professionnelle, ont t signs en fvrier
2007 sous la prsidence effective de Sa Majest le
Roi Mohammed VI, que Dieu l'Assiste.
Dans ce cadre et suite aux Hautes Instructions
Royales, une tude, finance dans le cadre du
Fonds Hassan II pour le dveloppement
conomique et social, a t ralise pour mettre en
place un plan d'urgence pour accompagner la
vision 2015 relative au dveloppement du secteur
de l'artisanat, notamment le volet relatif la
formation par apprentissage.
Cette tude, intitule Mise en uvre des objectifs
de la formation par apprentissage, conformment
la vision 2015, et leur dclinaison par bassin
d'artisanat en termes de mtiers, de places
9

d'apprentissage offertes par les entreprises et

d'offre de formation actuelle et mettre en place
, s'inscrit aussi dans le cadre des
recommandations du Conseil Suprieur de
l'Enseignement : le systme d'apprentissage
devrait tre renforc, notamment dans les secteurs
de l'agriculture et de l'artisanat en convergence
avec l'Initiative Nationale du Dveloppement
Humain .
Le plan d'urgence apprentissage prsente le plan
d'action labor sur la base des besoins en main
d'uvre, des places d'apprentissage offertes par
les units d'artisanat et des capacits des centres
de formation par apprentissage (CFA) du secteur. Il
vise la formation par apprentissage de 60 000
jeunes (51.000 laurats) dans diffrents bassins
d'artisanat.
1) Programme de la formation par
apprentissage :
La formation par apprentissage, institue et
organise par la loi 12-00 promulgue
en juin 2000, est un mode de formation bas sur
une formation pratique en entreprise raison de
80 % au moins de sa dure globale et complte
pour 10 % au moins de cette dure par une
formation gnrale et technologique organise en
centre de formation. Elle a pour objectif de faire
acqurir aux jeunes des qualifications

10

professionnelles favorisant leur insertion dans la

vie active.
L'apprentissage peut tre sanctionn par un
certificat d'apprentissage professionnel
(CAP) ou un diplme de formation professionnelle
de niveau spcialisation ou qualification
professionnelle.
Avec l'apprentissage, l'exprience du mtier et la
connaissance du monde de l'entreprise deviennent
des atouts qui assurent aux apprentis une
transition plus fluide vers le march du travail et
leur permettent de s'installer leur compte dans
l'avenir.
2) Catgorie des mtiers :
L'apprentissage peut tre organis dans
plusieurs mtiers et qualifications relevant des
sous-secteurs du cuir et de la tannerie, de la pierre
et terre, du textile, des activits base de matires
vgtales, des activits du bois, des mtaux et des
mtaux prcieux ainsi que du verre. Toutefois il
faut noter que ces catgories se diffrent et se
diversifient dune rgion une autre, et selon les
mtiers existants dans chaque province et rgion
Quant au complexe de lartisanat de Nador on offre
4 types de mtiers savoir :
La
La
La
Le

menuiserie dart ;
ferronnerie dart ;
couture traditionnelle ;
pltre.
11

Il est possible douvrir deux filiales : en poterie, et

en tapisserie.
3) Les apprentis :
Tout jeune, garon ou fille, g de 15 30 ans
et justifiant :
- du niveau de la 6e anne de l'enseignement
primaire ou d'un certificat de l'ducation non
formelle dlivr par le ministre de l'Education
nationale pour les formations sanctionnes par un
diplme de spcialisation professionnelle.
Le nombre des apprentis inscrits au titre de
lanne 2011-2012 slve 265 apprentis 42
laurats sont de Nador, et ils se reprsentent
comme suit :
SITUATION DES LAUREATS PAR METIER ET
PROVINCE/LOCALITE
ARRETEE AU 31/03/2012
Province/
Localit

Nador
"
Arekmane
"
Midar
Beni Sidal
Zaiou

CFA ou
Annexe

Mtier

Niveau de
formation

Nombre d'apprentis

Couture
Nador
Traditionnelle Spcialisation
"
Platerie
"
Couture
Arekmane
"
Traditionnelle
Couture
Lhdara
"
Traditionnelle
Couture
Midar
"
Traditionnelle
Couture
Beni Sidal
"
Traditionnelle
Couture
Zaiou
Traditionnelle

TOTAL

12

1re A
35
7

19
0

16
2

68

68

29

27

27

22

16

22

21

190

155

75

2me A

Dont
filles

Nombre
d'artisans

Dont
filles

4) Linscription au titre du cycle 2012-2013 :

La direction provinciale de lartisanat a lanc le
dmarrage de linscription dans la formation par
apprentissage pour le cycle 2012/2013, le nombre
de prinscrits slve 186, ils sont rpartis
comme suit :

CATEGORIE DE
METIER
Couture
traditionnelle et
Tapisserie
Pltre
Ferronnerie
dart
Menuiserie
dart
Poterie
Total
13

NOMBRE
DES
PREINSCRIT
S
152
4
7
10
13
186

II) LALPHABETISATION FONCTIONNELLE

1) Le programme
L'Agence du partenariat et du progrs (APP), met
en uvre, avec le Ministre de l'Artisanat, l'Activit
Alphabtisation fonctionnelle et Formation
professionnelle de lAPP (MCA-Maroc) qui vise
amliorer les revenus des artisans, travers le
soutien de leurs capacits de base et de leurs
qualifications professionnelles. 69 000
bnficiaires des secteurs de l'artisanat, de
l'agriculture, et de la pche artisanale seront
touchs par le programme dAlphabtisation
fonctionnelle.
2) Les bnficiaires :
La direction provinciale de lartisanat de Nador,
veille sur le bon droulement du programme de
lalphabtisation fonctionnelle, ceci en signant des
conventions avec plusieurs associations leaders
dans ce domaine savoir : lassociation
Tisseghnass pour quelle assure la formation au
sein des salles des cours du complexe dartisanat
de Nador, alors que la direction provinciale est
charge de linscription et du suivi.
Les cours ont dmarr en dbut du mois de
novembre, pour deux groupes, chaque groupe se
compose 25 bnficiaires.
3) Linscription au titre du cycle 2012-2013 :
14

La direction provinciale de lartisanat a lanc le

dmarrage de linscription dans lalphabtisation
fonctionnelle pour le cycle 2012/2013, le nombre
des inscrits slve 180.
III) LES FORMATIONS CONTINUES
1) Partenariat avec COOPI :
En partenariat avec lONG COOPI, stipul entre la
direction provinciale de lartisanat de nador,
lorganisation dune formation de huit (8) sessions
au sein du complexe dartisanat, sous le thme
de : la gestion dentreprises et coopratives ,
au profit de 20 artisans/es. Ceci pour le
renforcement de leurs capacits en gestion,
comptabilit, marketing et commercialisation.
Cette activit rentre dans le cadre du plan daction
du projet Appui au dveloppement
socioconomique et la protection de
lenvironnement de la communaut rurale de la
province de Nador et de Driouch .
Objet de la formation :
La formation a pour objectif de former des
membres des coopratives et des associations,
ayant un niveau secondaire, en matire de gestion.
Afin quils puissent arriver former de leur tour
des artisans et des artisanes de la province de
Nador.
Module de la formation :
1.Organisation et administration des coopratives ;
15

2.Comptabilit de lentreprise / coopratives et

comptabilit analytique ;
3.Montage et mise en uvre des projets productifs ;
4.Marketing et techniques de vente ;
5.Techniques danimation des ateliers de formation.

Formation en : initiation llaboration

dun plan stratgique commercial dune
cooprative :
Cette formation a pour objectif : le renforcement
des capacits de 20 artisans(es) en marketing et
commercialisation.
La dite formation sest droule le : 24 et 25
septembre 2012, anim par Rif tudes.

Conclusion gnrale :

Avant de clturer cet humble travail, il semble

captivant de mettre en vidence les interrogations
rcentes qui se posent sur lavenir de lartisanat
marocain

dans

la

rgion
16

de

loriental

et

plus

particulirement les provinces de Nador et Driouch, de

savoir comment les acteurs conomiques vont faire pour
assurer un dcollage effectif du domaine coopratif, et
artisanal et donc
Lconomie profonde. Au centre de cette question se
trouve

naturellement

le

problme

de

la

gestion

dconcentre du territoire National. En effet, dans mon

stage jai essay de clarifier les facettes ainsi que
certains dtails de la direction provinciale dartisanat,
Nador Driouch, notamment au niveau des activits
effectues

par

le

directeur,

Ex-intitul

dlgu

provincial, en matire de cration des coopratives et

accompagnement des projets dans toutes ses tapes,
Dmarrage-dcollage, ainsi que les travaux lis aux
deux provinces consistant aux runions de budgets et
rpartition des tches selon les domaines.

17