Redao

e
leitura
Caderno 1

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QUESTO DE SINTAGMAS

Leia os textos abaixo, para responder s questes de 01 a 05:

Texto 1
As palavras so como camalees;
trocam de cor de acordo
com a sua posio.
Lafkardio Harn
Texto 2
Assalto
Um grupo de perigosos cidados assaltou, ontem noite, dois pacficos
meliantes. Trs detonaes acorreram ao rudo de um guarda. Uma calada
jazia sobre a vtima de um dos cadveres. A pista j est na polcia dos
assaltantes.
FERNANDES, Millr. Literatura comentada. So Paulo, Nova Cultural.
01.
Qual a relao interpretativa que se pode estabelecer entre os textos 1 e 2?

02.
O autor do texto 2 trabalha com a alterao de posio das palavras. Estas alteraes
provocam mudanas morfolgicas e sintticas? Explique.

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03.
Qual seria a redao esperada para o texto 2?

04.
Sintaxe a parte da gramtica que estuda as palavras enquanto elementos de uma frase,
as suas relaes de concordncia, de subordinao e de ordem. A terminologia vem do
grego sntaksis em que significa 'arranjo, disposio, organizao (de um imprio, de
um estado, de uma instituio, do mundo), composio, obra, tratado; construo gramatical'.
Morfologia parte da gramtica que estuda as classes de palavras, seus paradigmas de
flexes com suas excees flexionismo.
Sintagma a unidade da anlise sinttica composta de um ncleo (por exemplo, um
verbo, um nome, um adjetivo etc.) e de outros termos que a ele se unem, formando uma
locuo que entrar na formao da orao [O nome do sintagma depende da classe da
palavra que forma seu ncleo, havendo assim sintagma nominal (ncleo substantivo),
sintagma verbal (ncleo verbo), sintagma adjetivo (ncleo adjetivo), sintagma preposicional (ncleo preposio)].
O texto 1 refere-se a que nvel de anlise: sinttico, morfolgico ou sintagmtico? Justifique.

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05.
Reescreva em prosa o texto 1, explicitando a interpretao possvel para cada palavra
empregada pelo autor.

06.
Nascimento
Um rebento da Sra. Afonso Santas acaba de presentear a cegonha, conhecida
praa desta decoradora. O estado do satisfatrio menino e tambm
progenitora.
FERNANDES, Millr. Literatura comentada.
O texto acima assemelha-se ao texto 2 das primeiras questes deste caderno. Nele o
efeito de incoerncia textual resultado da brincadeira que faz o autor humorista Millr
Fernandes, atribuindo a determinadas palavras funes sintticas inadequadas no contexto. Recupere o sentido do texto, usando as mesmas palavras, no contexto morfossinttico adequado (faa outros ajustes, se julgar necessrios).

Texto para as questes de 07 a 09.

O diminutivo
O diminutivo uma maneira ao mesmo tempo afetuosa e precavida de usar
a linguagem. Afetuosa porque geralmente o usamos para designar o que
agradvel, aquelas coisas to afveis que se deixam diminuir sem perder o
sentido. E precavida porque tambm o usamos para desarmar certas palavras
que, na sua forma original, so ameaadoras demais.
Operao, por exemplo. uma palavra assustadora. Pior do que
interveno cirrgica, porque promete uma intromisso muito mais radical
nos intestinos. Uma operao certamente durar horas e os resultados so
incertos. Suas chances de sobreviver a uma operao... sei no. Melhor se
preparar para o pior.
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J uma operaozinha uma mera formalidade. Anestesia local e duas

aspirinas depois. Uma coisa to banal que quase dispensa a presena do
paciente.
No Brasil, usa-se o diminutivo principalmente com relao comida. Nada
nos desperta sentimentos to carinhosos quanto uma boa comidinha,
Mais um feijozinho?
O feijozinho passou dois dias borbulhando num daqueles caldeires de
antropfagos com capacidade para trs missionrios. Mas a dona da casa o
trata como um mingau de todos os dias.
O diminutivo tambm uma forma de disfarar o nosso entusiasmo pelas
grandes pores. E tem um efeito psicolgico inegvel. Voc pode passar duas
horas tomando cervejinha sem nenhum dos efeitos que sofreria depois de duas
cervejas.
E agora, um docnho.
E surge um tacho de ambrsia que um porta-avies.
VERSSIMO, Luis Fernando. O diminutivo.
07.
O autor atribui ao diminutivo a capacidade de conferir linguagem diferentes
conotaes. Quais so elas?

08.
Como o autor comprova sua argumentao as diferentes conotaes do uso do
diminutivo?

09.
No final do texto, o humorista ainda identifica uma outra possibilidade de uso
conotativo do diminutivo.
a) Qual ela?

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b) Como o autor exemplifica esse uso? Justifique sua resposta.

10.
O termo em destaque um adjetivo desempenhando a funo de um substantivo em:
a)"O coitado est se queixando dela com toda a razo."
b)" uma palavra assustadora."
c)"Num joguinho aceita-se at o cheque frio."
d)"Ele meu brao direito, doutor."
e)"Entre ter um caso e um casinho a diferena, s vezes, a tragdia passional."
11.
Na tira a seguir, a inverso de duas palavras pertencentes mesma classe gramatical
produz uma alterao de sentido.

a) Quais so essas palavras e a que classe gramatical pertencem?

b)Explique a alterao de sentido produzida por essa inverso.

Leia, com ateno, o fragmento abaixo para responder s questes de 12 a 16.

A diferena
O marketing venceu mais uma: est na ltima moda dizer que algo ou
algum que se destaque da multido por suas qualidades extraordinrias
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diferenciado. De repente todo mundo quer ser diferenciado, embora,

curiosamente, ningum queira ser diferente. Diferenciar diferente e
diferenciado tornou-se uma habilidade social bsica, que a maioria de ns
exerce de forma intuitiva, sem pensar. Se formos pensar, porm, vamos
descobrir que a diferena entre diferente e diferenciado pressupe valores que
boa parte de ns teria vergonha de assumir. Todo mundo sabe que Guga um
tenista diferenciado, no sabe? Isto , melhor do que os outros, genial. Da
mesma forma, ningum tem dvida quando se anuncia que o atendimento
prometido pelo gerente daquele banco diferenciado: quer dizer que no se
confunde com o tratameno-padro dispensado massa dos clientes otrios,
inclui cafezinho, gua gelada e, quem sabe, dicas de investimento vazadas diretamente da mesa de operaes do Banco Central. O privilgio parece apenas
natural porque tambm ns somos, a nossos prprios olhos, diferenciados.
Alis, diferenciadssimos. J diferente, bem, uma histria inteiramente
diferente. Desde que os primeiros homindeos se juntaram numa tribo e
decretaram que mopes e carecas no entravam, a diferena tudo aquilo que
grupos sociais hegemnicos usam para excluir ou subjugar minorias e ao
mesmo tempo reforar sua identidade. Localizado no corpo ou na alma, real ou
imaginrio, o antema da diferena justifica lgicas de dominao e at de
extermnio. Diferentes foram, atravs dos tempos, cristos no Imprio Romano,
muulmanos em pases cristos, negros no Novo Mundo, judeus em quase todo
o lugar. Ah, sim, e loucos e homossexuais em qualquer tempo. [...]
RODRIGUES, Srgio. In: Jornal do Brasil, 2 set. 2001.
(Revista de Domingo)
12.
Resuma, a partir do que afirma Srgio Rodrigues, os principais atributos que levariam
uma pessoa a ser rotulada como diferente e como diferenciada.

Srgio Rodrigues, neste texto, ao analisar os significados das palavras diferente e

diferenciado traz importantes reflexes sobre como a utilizao dessas duas palavras
to semelhantes, e pertencentes mesma classe gramatical, pode ter conotaes muito
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diversas. No entanto, este autor destaca esta utilizao em determinado segmento da

sociedade, para fins determinados.
13.
A que classe gramatical pertencem as duas palavras?

14.
Que conotaes, segundo o autor, so atribuidas a cada uma delas?

15.
Do ponto de vista gramatical, h semelhana e distino entre estas palavras. Aponte
quais so.

16.
O ttulo do texto de Srgio Rodrigues pode ser relacionado com mais de um enfoque
por ele dado em seu desenvolvimento. Aponte pelo menos dois enfoques com os quais
relacionamos este ttulo.

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17.
Qual o efeito produzido pelo uso conotativo do diminutivo que aparece na tira abaixo?

18.
Na tirinha ao lado, do personagem
Calvin, o humor construdo sobretudo
a partir dos seus elementos lingusticos,
ou seja, das falas das personagens.
correto o que se afirma em:
a) H um impasse na primeira fala da
personagem Susie, por esta ser ambgua.
b) O nico adjetivo utilizado por Calvin
para referir-se a Susie ridcula, no
segundo quadro da tirinha.
c) Ao utilizar o G.A.S.N.E., no
segundo quadro, Calvin produz uma
derivao inadequada do ponto de vista
da gramtica normativa, pois no se
pode utilizar artigos definidos antes de
siglas e/ou abreviaes.
d) Ao afirmar no terceiro quadro que
Eu sei que redundante..., Calvin
deixa implcito que considera todas as
garotas sebentas.
e) Os adjetivos no interferem na
interpretao da tirinha.
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19.
Ainda sobre a tirinha acima, o personagem Calvin incorre em uma incoerncia. Em que
consiste esta incoerncia?

Leia o texto a seguir para responder s questes de 20 a 22.

O maravilhoso mundo da mulher
Pode ser a seu favor, v l, mas todo cuidado pouco. Quando, no meio de
uma conversa, algum usar a perigosssirna expresso de mulher, desconfie.
Tanto pode estar se referindo a um carro quanto a uma roupa, a um perfume
ou uma profisso em qualquer caso, o termo esconde, ainda que embalado
em carinho e boas intenes, um preconceito horrendo. Imagine s: voc vai
comprar um carro, aquele momento importantssimo na vida da mulher, e de
repente surpreendida com uma amvel sugesto: "Por que no um bem
bonitinho, pequenininho, branquinho, uma gracinha?". A sucesso de
diminutivos o primeiro mau sinal. Por que voc teria de escolher um carro
assim? Sem falar que a existncia de um carro de mulher significaria a
possibilidade de um modelo oposto o carro de homem. Que, pelo visto, deve
ser bonito, grando, por a. Mas do que que ns estamos falando mesmo?
De preconceito, claro. Cada vez que seu namorado, filho, pai, irmo, amigo
ou marido recomendar para voc um carro de mulher, a luta feminina perde
mais um round. A motivao para um conselho do gnero a mesma que, mais
cedo ou mais tarde, acabar justificando um salrio mais baixo para uma
mulher solteira, por exemplo. Afinal, ela precisaria ganhar apenas o suficiente
para manter sua vidinha, comprar suas roupinhas e, adivinhe s, o seu
carrinho. E o apartamento de uma mulher sozinha, ento? Tem que ser
aconchegante, dizem. Por que no um bem grande de quatro quartos, s para
ter o prazer de ver os trs l, vazios, prontos para serem qualquer coisa que
voc quiser? O problema o custo e isso s poder ser resolvido se houver
um bom salrio por trs. Mas essa j uma outra histria: a julgar pelas
estatsticas trabalhistas recentes, a realidade ainda no favorece a mulher
profissionalmente quando a comparao com a remunerao do homem
inevitvel.
Na longa batalha que a mulher comea a travar pela desigualdade em
relao ao sexo masculino, a to sonhada diferena no est no modelo da
roupa, no tipo do carro ou no tamanho do apartamento. Felicidade mesmo ser
ser reconhecida como mulher, com jornadas de trabalho justas em relao s
obrigaes da maternidade, por exemplo, e poder comprar um carro todo s
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para ela com um salrio igualzinho ao do marido. E o melhor: continuar

casada com ele.
BIONDO, Snia. Mulher integral.
20.
A autora do texto, no primeiro pargrafo, afirma: "A sucesso de diminutivos o
primeiro mau sinal".
a) Considerando o que voc sabe sobre o valor semntico da flexo de grau dos
adjetivos, explique com que inteno so usados os diminutivos nesse contexto.

b) Qual o recurso morfolgico utilizado pela autora, nesse pargrafo, para confirmar
que o uso do diminutivo um "mau sinal"?

21.
No segundo pargrafo, a autora faz uso do diminutivo mais uma vez no trecho
transcrito a seguir:
Afinal, ela precisaria ganhar apenas o suficiente para manter sua vidinha,
comprar suas roupinhas e, adivinhe s, o seu carrinho.
a) Qual a classe gramatical das palavras usadas no diminutivo?

b) O valor semntico atribudo ao diminutivo nesse pargrafo o mesmo do pargrafo

anterior? Justifique sua resposta.

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22.
No ltimo pargrafo, a autora conclui, com relao luta travada pelas mulheres pela
igualdade entre os sexos, que: "Felicidade mesmo ser ser reconhecida como mulher,
com jornadas de trabalho justas em relao s obrigaes da maternidade, por exemplo,
e poder comprar um carro todo s para ela com um salrio igualzinho ao do marido. E
o melhor: continuar casada com ele".
a) Qual o sentido atribudo ao diminutivo nesse caso?

b) Que efeito obtm-se quando a autora ope o aumentativo (carro) ao diminutivo

(igualzinho)?

23.

O cartunista faz uso de duas palavras para indicar que o rinoceronte tem dificuldade de
enxergar.
a) Quais so essas palavras?

b) A que classe gramatical pertencem estas palavras?

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c) O que nos permite atribuir mesmo sentido s duas palavras?

24.
Compare as construes a seguir:
Construindo o cidado do futuro.
Construindo o cidado futuro.
H entre elas semelhana e diferena, enquanto construo gramatical. Aponte-as.

Texto para a questo 25:

Direitos Humanos no Mundo
Os trgicos acontecimentos ocorridos em Ruanda e noutras partes do mundo
realam a necessidade de fortalecer a capacidade que a comunidade internacional tem para adotar medidas preventivas, a fim de evitar as violaes dos direitos humanos. O fosso entre as aspiraes internacionais ao gozo dos direitos
humanos e a realidade das violaes generalizadas desses direitos constitui o
desafio bsico que dever ser enfrentado pelo programa das Naes Unidas em
matria de direitos humanos. Para eliminar esse fosso, a comunidade mundial
deve individualizar e eliminar as causas iniciais das violaes. Para tal, as Naes Unidas esto a centrar os seus esforos nas atividades destinadas a conseguir a aplicao eficaz do direito ao desenvolvimento, a definir melhor os direitos econmicos, sociais e culturais e a conseguir que sejam mais respeitados, e,
no nvel mais fundamental, a melhorar a vida quotidiana de cada ser humano.
O Centro de Direitos Humanos do Secretariado contribui para a execuo do
programa de direitos humanos das Naes Unidas, mediante projetos concretos
que tm por objeto ajudar a estabelecer e reforar as instituies democrticas e
a infra-estrutura nacional e regional necessria para a proteo dos direitos humanos, no primado do direito. Em 1994, o Centro aumentou consideravelmente
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as suas atividades em termos de servios de consultoria e assistncia tcnica para programas na rea dos direitos humanos.
25.
Julgue os itens a seguir segundo critrios sintticos e semnticos.
( ) Fosso, poderia ser permutado por hiato sem alterao de sentido.
( ) Individualizar, pode ser permutado por particularizar, sem alterao de sentido.
( ) Em ... as Naes Unidas esto a centrar os seus esforos nas atividades destinadas a conseguir a aplicao... a expresso em destaque poderia ser permutada por
centrando, sem modificao sinttica ou semntica.
( ) Em ... as Naes Unidas esto a centrar os seus esforos nas atividades destinadas
a conseguir a aplicao... o artigo em destaque poderia ser eliminado, sem alterao
sinttica ou semntica.
( ) Em ...as instituies democrticas e a infra-estrutura nacional e regional necessria... o adjetivo em destaque poderia estar no plural.
26.
Considerando-se o fragmento (...) nessa questo de engenharia gentica, que promete
ser a questo do novo milnio, o artigo definido a indica que:
a) a questo da engenharia gentica ser apenas uma das questes do novo milnio;
b) a questo da engenharia gentica apresenta ironias implcitas;
c) a questo da engenharia gentica ser a principal questo do novo milnio;
d) a questo da engenharia gentica a nica questo do novo milnio.
e) a questo da engenharia gentica ser mais uma questo do novo milnio.
27.
Observe a tirinha abaixo.

A tirinha representa uma situao interativa muito comum com criana em fase de
aquisio da linguagem oral. Zo, a garotinha, comete um equvoco comum nessa
fase.
a) Em que consiste tal equvoco?

b) A resposta da me, no momento em que corrige Zo, parece a mais adequada

nessa situao especfica? Por qu?
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c) Parece ser correto afirmar que o autor da tirinha sups que Zo tem mais problemas
com a escolha dos pronomes pessoais do que com a flexo de pessoa nos verbos. O
que, na prpria tirinha, invalida esta hiptese?

Leia o fragmento a seguir para responder s questes 28 e 29.

O desenvolvimento das telecomunicaes entra em nova fase, que alguns tcnicos denominam como a da rerregulao.
28.
Observe a informao divulgada por um dos editoriais da Folha de So Paulo de 9 de
julho de 2000.
O termo a, que aparece destacado, possui o mesmo valor morfolgico no fragmento:
a) os gastos pblicos com tecnologias relacionadas Internet chegam anualmente (...)
a nada menos que US$500 milhes.
b) Um dos instrumentos a criao de fundos, a partir de contribuies das operadoras de telecomunicaes.
c) pouco perto do desafio monumental que se abre com a atual revoluo da informao digitalizada.
d) No Brasil, j h uma proposta de legislao prevendo a criao de um fundo dessa
natureza.
e) A questo mais premente a de evitar que aumente a excluso social.
29.
A que classe gramatical pertence o a destacado no fragmento acima?

30.
O que di nem a frase (Quem paga seu salrio sou eu), mas a postura arrogante. Voc fala e o aluno nem presta ateno, como se voc fosse uma empregada.
(Adaptado de entrevista dada por uma professora. Folha de S. Paulo, 03/06/01)
a) A quem se refere o pronome voc, tal como foi usado pela professora? Esse uso
prprio de que variedade lingstica?
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b) No trecho como se voc fosse uma empregada, fica pressuposto algum tipo de discriminao social? Justifique sua resposta.

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