EXAMEN DE SUFICIENCIA DEL CURSO: METOLOGA DE LA INVESTIGACIN

NOMBRE Y APELLIDOS: Ramiro Valdivia Rodrguez

MAESTRIA EN: Gestin Pblica
PROFESIN: Abogado

FECHA: 16/05/2015

I.- RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. Qu es la ciencia?
Etimolgicamente hablando, el trmino ciencia proviene del latn scire, que en castellano
significa saber. Actualmente, la palabra ciencia alude al conjunto de conocimientos que se
organizan de forma sistemtica y que se han obtenido a partir de la observacin,
experimentaciones y razonamientos dentro de reas especficas. Es por medio de esta acumulacin
de conocimientos que se generan hiptesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.

2. Para qu sirve la ciencia?

La ciencia sirve para responder a la multitud de preguntas o interrogantes de la humanidad. En otras
palabras la ciencia es una de los canales ms importantes de bsqueda del conocimiento. La ciencia
no solo tiene un papel determinado, ms bien tiene una diversidad de funciones en beneficio de
nuestra sociedad.
Entre las funciones ms importantes de la ciencia:
* Ayuda a la creacin de nuevos conocimientos.
* Mejora la contribucin a la educacin.
* Mantener al tanto de los avances del conocimiento a nivel mundial.
* Brindar informacin a la sociedad para incrementar sus conocimientos y elevar la calidad de vida.
Tambin se debe decir, que dentro de la ciencia puede haber hiptesis equivocadas y ser corregidas
despus de mucho tiempo, al parecer no es tan exacta como se parece creer, pero nos conformamos
con que nos responda, aunque solo sea una pequesima parte de nuestras preguntas.

3. Cules son las caractersticas de la ciencia?

Las ciencias fcticas y las ciencias formales tienen ciertas caractersticas:
La diferencia entre estas es. Que la ciencia fctica verifica las hiptesis y las ciencias formales
demuestran estas hiptesis y es por ello que no se le puede estudiar conjuntamente.

4. Qu es una matriz de contingencia?

Es un cuadro horizontal, conformado por columnas y filas, que consiste en presentar y resumir en
forma adecuada, panormica y sucinta los elementos bsicos del proyecto de investigacin, para
comprender y evaluar la coherencia y conexin lgica entre el problema, los objetivos, la hiptesis,
las variables y metodologa en la investigacin a realizar.
Es til para construir no solo los problemas, objetivos, e hiptesis generales y especficas, sino
tambin para desarrollar el constructo del marco terico o las bases tericas de un proyecto de
investigacin y la tesis, en concatenacin a las variables, dimensiones e indicadores y la
construccin de los instrumentos de investigacin.

II.- ESCRIBE SI CORRESPONDE AL ENFOQUE CUALITATIVO O CUANTITATIVO LO

QUE SE PIDE A CONTINUACIN:
1- Segn el centro de inters de la investigacin, cuando se trata de cantidad, de lo concreto se
refiere al enfoque: Cuantitativo
2- Cuando el marco o escenario es natural y familiar: Cualitativo
3- Para la recogida de datos usa instrumentos inanimados como escalas, pruebas, encuestas y
cuestionarios: Cuantitativo
4- El marco o escenario es desconocido o artificial: Cuantitativa
5- Su centro de inters se refiere a cualidad, naturaleza, esencia: Cualitativo

III.- A CONTINUCIN SE LE PRESENTA UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN, EN EL

CUAL DEBERA IDENTIFICAR LO SIGUIENTE:
-

Tipo de investigacin: segn su finalidad, segn su carcter, segn su naturaleza, segn el

alcance temporal y segn la orientacin que asume.

Objetivos: generales y especficos
Variables: dependiente e independiente
Hiptesis
Indicadores

PROBLEMA: Cul es la relacin entre satisfaccin laboral e identidad vocacional en el personal

administrativo nombrado en el ao 2014?
TIPOS DE INVESTIGACION:

segn su finalidad, investigacin aplicada

segn su carcter, investigacin correlacional
segn su naturaleza, investigacin cuantitativa
segn el alcance temporal, investigacin transversal
segn la orientacin que asume, investigacin orientada al descubrimiento

Objetivo General:
Determinar cul es la relacin entre La Satisfaccin Laboral con la Identidad vocacional del
personal administrativo nombrado en el ao 2014
Problemas Especficos:
a) Determinar cul es el nivel de la satisfaccin laboral del personal administrativo nombrado
en el ao 2014.
b) Determinar cul es el nivel de identidad vocacional del personal administrativo en el ao
2014

Variables:
Variable independiente X

Identidad Vocacional
Variable Dependiente Y
Grado de satisfaccin laboral
Hiptesis general:
Existe relacin significativa entre la satisfaccin laboral y el nivel de identidad vocacional del
personal admirativo nombrado en el ao 2014.
Hiptesis especficas:
Hiptesis especificas 1:
El grado de nivel de Satisfaccin laboral del personal administrativo nombrado en el ao 2014 es
Regular.
Hiptesis especificas 2:
El Nivel de Identidad vocacional del personal administrativo nombrado en el ao 2014 es Regular.
Indicadores:

Nivel de estrs personal

Intelectual
Emocional
personalidad

Dimensiones de la Satisfaccin Laboral

Satisfaccin con la relacin con sus superiores: Es el grado de conformidad sobre la

relacin con sus compaeros.
Satisfaccin con las condiciones fsicas en el trabajo: Es el grado de conformidad con el
ambiente fsico, en donde realizan sus respectivas labores.
Satisfaccin con la participacin en las decisiones: Es el grado de conformidad con la
intervencin en las decisiones conjuntamente con sus jefes.
Satisfaccin con su trabajo: Consiste el grado de conformidad hacia su trabajo.

 Satisfaccin con el reconocimiento: Es la actitud positiva a los reconocimientos que se le

otorguen por un trabajo bien hecho.