ESCOLA EB23 FREI CAETANO BRANDÃO – ANO LECTIVO 2009/2010
EFA ESCOLAR B3 – LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO A IMPLANTAÇÃO DA REPÚBLICA E AS SUAS PERSONALIDADES
NOME _____________________________________ DATA __/__/__
Ler para construir conhecimento
1. Apresentação da actividade Trata-se de um exercício de pesquisa e organização de informação, que pretende orientar os alunos na produção de um texto próprio resultante da consulta de várias fontes, sem se limitarem a copiar a informação que encontram na Internet, muitas vezes desnecessária ou incompleta em aspectos fulcrais. Pretende-se também que os alunos aprendam a identificar as fontes e a distingui-las, nomeadamente quanto à sua fiabilidade. 2. Descritores de desempenho: • Utilizar, de modo autónomo, a leitura para localizar, seleccionar, avaliar e organizar a informação. • Utilizar procedimentos adequados à organização e tratamento da informação (identificar ideias-chave; elaborar e utilizar grelhas de registo) 3. Conhecimentos prévios Para realizar esta actividade, pressupõe-se que os alunos dominem ferramentas de pesquisa na internet; conheçam esquemas e quadros; saibam ler à procura de informação específica.
Actividade: Como procurar informação sobre a vida e a obra de um
autor em diversas fontes, organizando-a num texto original e coerente?
O professor fornece aos alunos um texto sobre a vida de Guerra
Junqueiro e pede-lhes que pesquisem na Wikipedia e no Instituto Camões (http://cvc.institutocamoes.pt/ciencia/p24.html) informação sobre a vida e obra do autor. Os alunos deverão ficar com três fontes para analisar, sabendo que a sua tarefa consiste em identificar os elementos relevantes de cada texto, destacar os elementos novos que um texto acrescenta em relação ao outro e, com a informação organizada na tabela que lhe é fornecida, escrever um texto novo, sem copiar frases dos textos consultados.
1. Reúne os 3 textos sobre a vida e a obra de Guerra Junqueiro: o
texto fornecido pelo professor e os que encontraste na Wikipédia e na página do Instituto Camões.
Ficha de Trabalho Nº16.1 – Prof. Teresa Paula Alves
1/2 LC3B – Interpretar textos de carácter informativo-reflexivo, argumentativo e literário. LC3D – Interpretar e produzir linguagem não verbal adequada a contextos diversificados, de carácter restrito ou universal. 2. Preenche a tabela com os elementos solicitados na coluna à esquerda.
Texto Texto fornecido Wikipédia Instituto
pelo professor Camões Data de nascimento
Local
Data da morte
Local em que viveu
Estudos
Casado com
Primeira obra publicada
Actividade profissional
Obra literária (poesia, prosa, drama Obras mais conhecidas
3. Verifica agora se todos os tópicos têm informação. Assinala sempre
que a informação se repete.
4. Antes de passares à escrita do teu texto, vê se os sítios da internet
de onde retiraste as tuas informações são fiáveis. Deves ir à página principal e verificar a que entidade/instituição pertence. Trata-se de um trabalho de alunos? De uma instituição conhecida? Verifica se todas as páginas da Wikipédia apresentam informação fiável. Como é feita a distinção?
Ficha de Trabalho Nº16.1 – Prof. Teresa Paula Alves
2/2 LC3B – Interpretar textos de carácter informativo-reflexivo, argumentativo e literário. LC3D – Interpretar e produzir linguagem não verbal adequada a contextos diversificados, de carácter restrito ou universal. 5. Seguindo a ordem dos tópicos apresentados, passa à escrita da tua biobibliografia sobre Guerra Junqueiro. Lembra-te que deves recorrer ao que aprendeste sobre textualização e revisão de texto. a
Ficha de Trabalho Nº16.1 – Prof. Teresa Paula Alves
3/2 LC3B – Interpretar textos de carácter informativo-reflexivo, argumentativo e literário. LC3D – Interpretar e produzir linguagem não verbal adequada a contextos diversificados, de carácter restrito ou universal.