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Automne 2014
DPARTEMENT DES LANGUES
Plan de cours
COURS :
PROGRAMME :
DISCIPLINE :
Anglais
Pondration :
Thorie :
Pratique :
BUREAU
PROFESSEUR
poste
tude personnelle :
Giles Hawkins
A-233
7850
giles.hawkins@cegepmontpetit.ca
E-0012
5863
rebecca.peters@cegepmontpetit.ca
Russell Reid
A-256
6673
russell.reid@cegepmontpetit.ca
11 12h
Longueuil
E-0012
13h 16h30
COORDONNATEURS DU
DPARTEMENT
ISABELLE LAPOINTE (NA)
MARDI
MERCREDI
JEUDI
VENDREDI
10h 15h et
par rendezvous
11h30 16h30
10 h 13h et
par rendezvous
rendez-vous
seulement
BUREAU
poste
courriel
C-163 B
5309
isabelle.lapointe@cegepmontpetit.ca
PLANIFICATION DU COURS
HABILETS
1.
Comprhension
auditive
2.
Comprhension
d'un message
crit
PRIODE
DES
ACTIVITS
MTHODOLOGIE
Semaines
16
coute de matriel
authentique au laboratoire et
exercices de comprhension
Semaines
8 12
coute
de
matriel Visionnement
authentique au laboratoire et hebdomadaire dune
mission de tlvision en
exercices de comprhension
anglais
valuation sommative
Semaines
16
Semaines
14 - 15
Semaine 14
CONTENU
ACTIVITS DTUDE
PERSONNELLE
OBJECTIFS DAPPRENTISSAGE
Present Perfect ,
prpositions, adjectifs
participiaux ainsi que le
comparatif et le superlatif
valuation sommative
Choix et visionnement
hebdomadaire dune
mission de tlvision en
anglais
Lecture de textes
authentiques et exercices
de comprhension
Lecture de textes
authentiques et exercices
de comprhension
HABILETS
3.
Communication
orale
4.
Communication
crite
PRIODE
DES
ACTIVITS
OBJECTIFS DAPPRENTISSAGE
MTHODOLOGIE
En plus de consolider et
dapprofondir les concepts de
grammaire tudis lors du
premier ensemble, ltudiant
sera appel acqurir de
nouvelles notions
grammaticales ainsi que du
vocabulaire propre son
champ dtudes. Il apprendra
galement rdiger et
rviser diffrentes formes de
textes telles la lettre
d'affaires, le curriculum vit
et lessai. Tous ces textes
devront tre structurs et
clairs.
Toutes les
semaines
Semaine 7
Semaines
2 11
Semaine 15
CONTENU
ACTIVITS DTUDE
PERSONNELLE
Semaines
1 11
Semaines
6-8
valuation sommative
Semaines
2 13
Semaine 14
valuation sommative
Recherche, entrevues,
prparation et pratique en
vue de la prsentation
orale
Recherche,
entrevues,
prparation et pratique en
vue du projet crit
Contexte de ralisation
Objectif(s)
dapprentissage
chance
(date de remise dun travail ou priode
dexamen)
Pondration (%)
Individuel ou en quipe,
dune dure dune heure
1, 2, 3
10 %
Individuel ou en quipe,
dune dure dune quinzaine
de minutes
2, 4
20 %
Travail individuel ou en
quipe
1,3
entre semaines 2 et 13
Travaux crits
Individuel, en classe ou la
maison, dune dure de
deux priodes
10 %
Projet(s) de session
Individuel ou en quipe, la
maison et en classe
1, 2, 3, 4
semaines 4 11
15%
Examen de mi-session
Questions grammaticales et production
orale
1, 3
semaines 6 8
10 %
2, 4
semaines 13 15
20 %
1, 3
semaines 13 15
10 %
5%
TOTAL
100 %
NOTE DE PASSAGE
Les travaux exigs doivent tre remis la date, au lieu et au moment fixs par lenseignant. En cas de retard, ltudiant
se voit attribuer la note 0, moins de prsenter son professeur, avant le cours suivant, une pice justificative valable
(billet mdical ou document lgal) attestant du fait que ltudiant a effectivement t dans limpossibilit de remettre son
travail au lieu et au moment fixs par lenseignent.
(4)
Ltudiant doit respecter les Normes de prsentation matrielle des travaux crits adoptes par le Collge. Ces
normes sont disponibles sous la rubrique Aides la recherche des centres de documentation du Collge. Voici les
adresses :
http://blogues.college-em.qc.ca/bibli/ ou http://www2.college-em.qc.ca/biblio/normes.pdf