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Sexualidade
Conhecimentos Vertente
anatómicos e psico-afectiva
fisiológicos e emocional
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Clube de Filosofia, 2010
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Desdeo nascimento, as
relações entre as pessoas são
marcadas pela identidade
sexual:
Os pais não lidam com os rapazes do mesmo
modo com que lidam com as raparigas;
Os próprios rapazes e raparigas têm
comportamentos diferentes consoante estão
num grupo de rapazes, ou de raparigas, ou
mistos.
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Mas
as diferenças começam
muito antes do nascimento:
Aosdois meses de gestação, já
há diferenças hormonais entre
os futuros rapazes e as futuras
raparigas:
Os fetos masculinos produzem
uma hormona específica em
grande quantidade: a
testosterona.
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Os projectos de futuro
(expectativas) de cada um.
Os projectos para o futuro fazem sempre
parte da nossa experiência:
• Ou porque se concretizaram;
• Ou porque não se concretizaram.
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A satisfação dessa
necessidade é tão
importante ou mais
importante do que a de
comer ou de beber. De entre as figuras de vinculação, o bebé
elege uma que é a principal, muitas vezes a
mãe, mas, por vezes também, o pai.
Esta escolha não é determinada pelas
características sexuais. 8
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Afectividade é:
Um processo mental
responsável pela gestão das
nossas emoções e
sentimentos
Afectividade implica:
Compreensão correcta das
situações (inteligência)
Controlo das emoções
Adequação dos
comportamentos
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Durantea infância e a
adolescência, a gestão da
afectividade é apoiada:
Pela interiorização de
regras e normas sociais
Por modelos sociais
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Comportamentos afectuosos
(ternura, carinho):
São experiências fundamentais
na construção de uma vida
sexual equilibrada e
satisfatória.
Ajudam a desenvolver
competências na gestão das
emoções, e
Constituem a parte mais
significativa das relações
sexuais na idade adulta.
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