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Resumen
La educacin se presenta como un fenmeno eminentemente social. Se hace una exposicin de
las caractersticas sociales, culturales y polticas de la sociedad occidental actual, se analiza su
repercusin en los sistemas educativos y las exigencias que estas caractersticas plantean a la poltica
educativa.
Palabras clave
Educacin, fenmenos socio-culturales y polticos.
1. INTRODUCCIN
La educacin es un fenmeno bsicamente social. Esta dimensin social aparece tanto en la
naturaleza misma del proceso educativo como en los contenidos, hbitos y valores que se transmiten
en la accin educativa. La educacin es un producto de sus factores histricos, y est condicionada por
sus circunstancias sociales, econmicas, polticas, cientficas, etc.
En los ltimos aos no han hecho sino aumentar las nuevas exigencias que nuestra sociedad
pide a los profesores. El proceso de incorporacin de nuevas demandas es un hecho histrico
innegable. Si bien, hace veinticinco aos un profesor de enseanza secundaria poda decir en voz alta
que era profesor de matemticas y que slo enseaba matemticas, en el momento actual se ha
generalizado la peticin de que todo profesor se interese por el equilibrio psicolgico de sus alumnos, el
desarrollo de su sentido crtico y democrtico, tenga en cuenta su formacin cvica y atienda problemas
de coeducacin en clase.
ISSN 1988-6047
Nadie puede esperar que la educacin solucione ninguno de los problemas sociales pendientes,
mientras dejemos solos a los profesores, y el resto de la sociedad se inhiba en sus responsabilidades
educativas.
Es un hecho que la aceptacin social y la valoracin del xito o fracaso de una institucin como
la escuela depende, entre otras cosas, de las expectativas que la sociedad proyecte sobre ella.
Una relacin de los fenmenos socio-culturales y poltico caractersticos de la sociedad
occidental en la cual nos hallamos insertos y que tienen una importancia capital para la educacin por
las exigencias que le plantean podra ser la siguiente:
1. Fenmenos socio-culturales
a)
ISSN 1988-6047
b)
c)
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e)
ISSN 1988-6047
f)
g)
h)
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i)
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j)
k)
l)
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Este fenmeno exige al sistema educativo una mayor apertura del sector educativo
hacia el exterior aprovechando sus conocimientos y experiencias para enriquecer la visin
del mundo que transmitimos en nuestros centros escolares e instituciones educativas en
general.
m)
n)
El tiempo libre.
La sociedad del futuro se caracterizar por la disposicin por
parte
de
los
ciudadanos de una cantidad de tiempo libre cada da mayor. Tal situacin es motivo de
preocupacin para los psiclogos clnicos y sociales, quienes consideran que si no se
prepara al individuo para que haga uso apropiado de ese tiempo, las consecuencias
podran ser altamente dainas para la salud mental de los hombres y mujeres, en
particular, y de la sociedad del futuro, en general.
Las polticas educativas actuales han ido un poco a remolque de los cambios que
se producan en su entorno.
2. Fenmenos polticos
Los fenmenos polticos tienen una significativa repercusin sobre los sistemas educativos
europeos y destacan de forma sobresaliente:
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BIBLIOGRAFA:
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ISSN 1988-6047
Varios (2001): Aprender para el futuro. Educacin a favor de la dignidad humana. Fundacin
Santillana.
Autora
Nombre y Apellidos: ANTONIA MARA MOYA MARTNEZ
Centro, localidad, provincia: Guadix (Granada)
E-mail: antoniamoya@gmail.com
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