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Mtodos para aprender ingls de

manera fcil
INTRODUCCIN
El problema que existe al aprender cualquier idioma es que cuando
aprendimos nuestro idioma lo hicimos de tal manera que no se present ningn
problema, sin embargo al iniciar con una nueva, esto se torna de una manera tan
dura que te preguntas pero, qu estoy haciendo mal!.
Para aprender a hablar ingls en tiempo y forma correcta, se recomienda no
utilizar los procedimientos tradicionales, ya que se encontraron muchos defectos,
por respuestas negativas y la falta de productividad; sin embargo algunos mtodos
no se pueden sustituir, como son la memorizacin, pero se pueden hacer de
manera prctica. Se necesita de gran inters de parte del alumno y dependiendo
de la forma en que aprende cada quien. Les hablare de diferentes mtodos que
podrs poner en prctica y sacarles el mejor provecho posible.
MARCO TERICO
El tecnolgico de Monterrey, una estrategia flexible de enseanza que
permiti a los estudiantes estudiar con mayor eficacia. Se invit a los alumnos a
utilizar estrategias metacognitivas para adquirir de manera rpida estructuras
gramaticales poco comunes. Estas estructuras, a pesar de no ser de uso
cotidiano, ayudan a una comunicacin ms eficiente. Los resultados estn
basados en el puntaje de TOEFL, en la calificacin final de cada alumno, y en las
opiniones que expresaron acerca de su desempeo se facilit con este mtodo. La
estrategia fue utilizada por 79 alumnos, 25 de los cuales obtuvieron un puntaje de
550 o mayor en el TOEFL, lo cual equivale a que un 32% de la poblacin que
obtuvo el puntaje deseado por las polticas institucionales; es decir, los estudiantes
obtuvieron mejores calificaciones y comentaron que se sintieron satisfechos con
su desempeo.
En una publicacin de internet en un blog, hecho por un autor llamado
Osman que se public en Enero de 2012, habla sobre las siete reglas para
aprender ingls fcil, rpido y con fluidez mtodo que fue creado por el profesor
A.J. Hoge., luego de muchos aos de ensear ingls y de observar los problemas
y avances de sus estudiantes.
MARCO METODOLGICO
Para empezar crea a tu alrededor el ambiente adecuado y motivador para
desenvolverse, se trata de cambiar pequeos detalles para lograr un gran cambio.
En seguida construye tu ingls con "pequeos ladrillos de informacin" e intenta
aprenderte esa informacin utilizando distintos mtodos (canciones, imgenes,

pelculas, audios). Comprueba y sigue intentando con qu mtodo aprendes ms


rpido.
Uno de estos mtodos es aprender solamente frases en ingls, no palabras
individuales. Esta regla es muy simple y fcil de aplicar, sin embargo es muy
poderosa. Esto no quiere decir que usted va a hacer una larga lista de frases para
memorizar, simplemente cuando escuche una conversacin real, o cuando est
leyendo, trate de aprender las frases que vaya encontrando. Cada vez que
encuentre una nueva palabra, regstrela con la frase completa donde se encuentre
y aprndala, estdiela. El poder de las frases es que stas encierran mucha ms
informacin que una palabra suelta, por lo tanto son ms fciles de memorizar,
adems, cuando usted aprende frases, estar aprendiendo la estructura de la
frase automticamente, sin necesidad de pensar en gramtica. Cuando ramos
nios, aprendimos el idioma por medio de frases, no palabra por palabra. Esta es
la mejor manera de adquirir vocabulario, haga esto siempre, y su gramtica ir
mejorando inconscientemente y su vocabulario ser asimilado ms profunda y
naturalmente, de manera que usted usar dicho vocabulario ms rpido y sin
esfuerzo, cuando lo necesite.
Muchas de las personas piensan que es mejor un libro a una conversacin
de dos minutos, pero es mejor aprender con los odos que con los ojos. Es la regla
ms importante, quiz la numero uno, si usted quiere aprender a hablar ingls, (o
cualquier idioma) aprenda con sus odos, no con sus ojos. Si usted escucha lo
suficiente, usted aprender gran cantidad de vocabulario, gran cantidad de
gramtica, usted podr hablar rpido, y entender mejor, escuchar es la gran llave
mgica de un excelente aprendizaje del idioma. Debo agregar que hay que
empezar escuchando ingls fcil, que podamos entender el 95% o ms de lo
escuchado, sin tener que parar y sin necesidad de diccionario, podemos intentar
con programas para nios o con audiolibros infantiles. As, poco a poco
aumentaremos la complejidad. Uno de los mtodos ms recomendables es
obtener el audio y el texto del mismo, y mientras se va escuchando, ir leyendo, es
un excelente ejercicio.
Si eres un principiante olvida las palabras y construcciones extraas y
cntrate en los tiempos verbales principales: Present Tense, Present Continuous,
Past Tense, Present Perfect y el vocabulario bsico. Practique esta estructura de
muchas maneras para asimilar la gramtica. No se necesita saber el nombre del
tiempo en el que estamos hablando, slo necesitamos entender lo escuchado.
Esta es la forma ms poderosa de aprender gramtica, es aprender gramtica tal
como lo hacen los hablantes nativos.
No estudie gramtica, tal vez es un poco contradictorio, porque durante
toda nuestra vida nos han enseado en la escuela, en el colegio y en la
universidad, que para aprender ingls, hay que estudiar gramtica. Nos hemos
enfocado mucho en la gramtica pero cuando escribimos en ingls, vamos

despacio, tenemos tiempo de pensar y hasta de borrar y corregir errores, pero


cuando estamos hablando, no tenemos tiempo de pensar en la gramtica. Para
hablar, no es necesario estudiar gramtica, la gramtica se debe estudiar para
escribir correctamente, es un paso posterior al aprendizaje del idioma. Si usted se
enfoca en estudiar gramtica, esto frenar significativamente su capacidad de
hablar rpido, fcil y automticamente.
Aprender profundamente ayuda a formar una estructura mental,
bsicamente es repetir lo aprendido muchsimas veces, para que el cerebro
guarde esa informacin y cuando se quiera decir eso, el cerebro reaccione
automticamente. Infortunadamente esto es lo que no se hace en las escuelas de
idiomas, la mayora de ellas ejercen una gran presin para ir ms rpido,
presionan a los estudiantes para aprender cada vez ms vocabulario y ms
gramtica, una gran cantidad de palabras nuevas. El problema es que los
estudiantes aprenden una gran cantidad de material que muy pronto es olvidada,
tal vez recuerdan la idea bsica pero no logran utilizar lo aprendido, porque no
aprenden lo estudiado profundamente, por repeticin, como lo hacen los hablantes
nativos. Por eso, cada leccin que estudie, reptala cada da dos o tres veces,
repita la leccin hasta que considere que la tiene completamente asimilada, si es
difcil, siga estudindola ms, luego pase a la siguiente leccin, no es una carrera.
Es aprender muy profundamente, as nunca olvidar lo aprendido. No escuche la
leccin una sola vez, esto no es suficiente, cinco veces tampoco es suficiente, se
debe escuchar la misma leccin, el mismo artculo, por lo menos treinta veces.
Este es uno de los ms grandes secretos para aprender un idioma, para dominar
el vocabulario y aprender gramtica.
Use nicamente material de ingls real, pare de usar libros de texto, es
decir conversaciones reales entre hablantes nativos, queme sus libros de texto,
no los volver a utilizar, entonces qu materiales vamos a usar para estudiar
ingls?, pues muy fcil, materiales hechos para hablantes nativos, cuando lea, no
lea libros de ingls, en vez de eso lea libros en ingls, hechos para hablantes
nativos, novelas, cuentos infantiles o para adolescentes, diarios y revistas en
ingls, esto le ayudar a aprender ingls real. Inicie siempre con ingls fcil y que
usted disfrute, historias agradables y divertidas.
En conclusin me parece que estos mtodos son muy buenos e
interesantes, debido a que han ayudado a muchas personas; pero dependiendo la
motivacin, la edad y si estn en contacto con el idioma, ya sea por videos,
audios y mejor an hablar con un nativo de la lengua. Sin embargo habr un
mtodo correcto para aprender ingls, aunque este implique aprender el idioma de
manera lenta.

A lo largo de mi vida he utilizado alguno de estos mtodos en algn


momento determinado, sin embargo todos los mtodos y procedimientos
expuestos aqu sirven de manera eficiente dependiendo de diferentes factores.
Uno a uno se complementan y pueden ayudar dependiendo en qu nivel sientes
que te encuentras y la edad; por ejemplo, un nio a una determinada edad
aprende de manera fcil, porque aprende la estructura y vocabulario de manera
casi automtica, solo faltara instruccin adecuada para la escritura; en cambio un
adolecente aprende ms lento, sin embargo la retencin del alumno no est en la
gramtica, sino en la interaccin diaria que tiene cada alumno con el ingls, por
ejemplo: los nmeros del uno al diez o las palabras ms utilizadas como son gato,
perro, carro, ave, casa, etc..; pero en comparacin un adulto contra un adolecente,
el adolecente parece tener ms retencin; no es que aprenda ms, sino que tiene
ms posibilidades de entender de manera rpida lo que se dice. Otro factor
importante para aprender otro idioma es la motivacin, ya que este te impulsara a
dar el siguiente paso.
DESARROLLO
Para qu se quiere aprender de manera rpida el ingls?
En s querer aprender el ingls de manera rpida y fcil se da por mayora
de las veces por motivos personales, entre los que podran ser tales como son el
viajar al extranjero y utilizar este idioma como medio de comunicacin entre los
hablantes de dicho pas y al mismo tiempo en situaciones laborales y se busca
una manera rpida en la cual puedas comprender lo que el compaero nos quiere
decir. Tambin aprenderlo rpidamente nos podra ayudar en mbitos escolares u
estudios que se estn cursando y que nos pongan frente a situaciones en las
cuales tengamos que saber comprender y traducir textos para indicar o preguntar
direcciones para poder llegar a sitios deseados.
Cules son los mtodos ms buenos?
A nuestro criterio, los mtodos ms eficientes para tener facilidad en el
aprendizaje son el segundo y quinto mtodo; en el segundo, nos explica que si
usted escucha lo suficiente tendr ms probabilidad de aprender una gran
cantidad de vocabulario al igual que una gran cantidad de gramtica, usted podr
hablar rpido, y entender mejor, escuchar es la gran llave mgica de un excelente
aprendizaje del idioma el cual lo puede acompaar con la redaccin del texto a ser
escuchado para facilitar su entendimiento. En el quinto se recomiendo escuchar
ms repetidamente los audios para repasar lo que dice y darse una idea para as
ya saber el significado de las palabras que se mencionaran y recuerden ms que
solo una idea bsica de lo que significan.

Por qu se escogieron estos mtodos?


Los mtodos que se escogieron fueron debido a que tienen una relacin
semejante en la cual en ambos se deben escuchar audios y tener paciencia para
la comprensin de lo que se dice en ellos. Tomando repeticiones para lograr una

asimilacin entre lo que significa y lo que se cree que es con el tiempo lograran
tener un mismo significado.
A quin est dirigida la lectura y por qu?
La investigacin se realiz en si para lectores en general, debido al caso de que
tanto como adultos, adolescentes y nios pueden aprenderlo. Dejando en claro
que depender de ello la motivacin que se tenga por parte del lector para llevar
acabo dichos mtodos en los cuales cada uno tendr uno diferente o puede darse
el caso que sea similar. Ms que nada nuestro motivo es intentar poder ayudar a
personas que tengan dificultades para aprender y retener la informacin necesaria
para aprender de manera fcil.
Cul es la importancia y que aporta esta investigacin?
El fin con el cual se llev a cabo esta investigacin fue con la intencin de
dar a conocer las facilidades que existen para poder entender ms clara y
rpidamente el idioma del ingls y que factores influyen para su mejor retencin y
aprendizaje. As tambin damos a conocer la importancia que tiene el saber que
mtodos nos convienen tomar y dar unos ejemplos de cmo desempearlos
acorde a la edad que se tiene y que cambios se podran realizar en los mtodos
que ya se tenan y se estaban llevando acabo.
CONCLUSIN
En conclusin me parece que estos mtodos vistos en este extenso tema
son muy buenos e interesantes, debido a que han ayudado a muchas personas;
pero en mi opinin y experiencia en el aprendizaje en lengua extranjera, el ingls,
existen diferentes factores que ayudan o perjudican el aprendizaje de una lengua;
tales como la motivacin, la edad o si estn en contacto con el idioma (ya sea por
videos, audios y mejor an hablar con un nativo de la lengua).
Sin embargo habr un mtodo para aprender ingls y no solo el ingls si no
otros idiomas, aunque este implique aprender el idioma de manera lenta de
pendiendo la edad, pero que a la vez sea funcional. As que te invito a utilizar
estos mtodos antes mencionados a tu favor.

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