PROGRAMA DE CAPACITACIN

PARA EL DESARROLLO HUMANO

PRESENTACIN
Este programa est especialmente diseado para que los ciudadanos jvenes y
adultos adquieran herramientas de comunicacin e interaccin que les permitan
desempearse positivamente en la prctica del idioma ingles.
La capacitacin brinda una serie de estrategias pedaggicas que van llevando
paso por paso a los estudiantes de un nivel cero a un nivel bsico en las
estructuras gramaticales primordiales del idioma ingles y se enfoca en la actitud y
presentacin de temas por parte del docente hacia su estudiantado.
English for life est basado en un syllabus multi-dimensional que combina
gramtica, vocabulario, funciones del idioma, temas y habilidades comunicativas.
El proceso de aprendizaje del idioma se divide en dos aspectos que se trabajan
simultneamente en los talleres: El vocabulario, la gramtica y la pronunciacin
estn sistemticamente integradas, desarrolladas y se practican en secciones
especiales, mientras que las habilidades de lectura, escritura, habla y escucha se
desarrollan de manera integral en actividades de comunicacin e interaccin que
se aproximan a situaciones de la vida real.
De igual forma, constantemente se estn utilizando las estrategias y mtodos de
enseanza pedaggicas de impacto positivo para el estudiantado en donde se
realizan actividades de demostracin de los conocimientos adquiridos.
NOMBRE DEL PROYECTO.
Capacitacin de ciudadanos en procesos de comunicacin bilinge con nfasis en
Ingles con mtodos ldico-prcticos para Jvenes y Adultos.

EL PROBLEMA O NECESIDAD
En Colombia se carecen de estrategias de impacto social en Educacin bilinge
que permitan desarrollar habilidades lingsticas ptimas en sus ciudadanos
impidindoles sumergirse en un proceso de comunicacin bilinge eficaz.

OBJETIVO DEL PROYECTO

Contribuir en la formacin de ciudadanos capaces de comunicarse en ingls de tal
forma que puedan insertar a la ciudad, al departamento y al pas, en los procesos
de comunicacin universal, en la economa global y en la apertura cultural, con
estndares internacionalmente comparables.

JUSTIFICACIN
El Ministerio de Educacin se ha propuesto crear las condiciones para desarrollar
en los colombianos competencias comunicativas en ingls. Para tal efecto se
formul el Programa Nacional de Bilingismo, que busca elevar los estndares de
la enseanza de ingls en todo el sistema educativo, y tiene como reto que los
estudiantes desarrollen competencias en esta lengua, estableciendo estndares
internacionales para cada uno de los niveles.
Hoy es evidente que el manejo de una sola lengua no es suficiente en un mundo
interconectado. La capacidad de ser bilinge o multilinge es cada vez ms
necesaria para el estudio, el trabajo y la convivencia.
La introduccin de la enseanza de un idioma, y ms el idioma ingls est
directamente relacionado con la comunicacin internacional, la economa global y
la apertura cultural, teniendo en cuenta que en la ciudad de Santiago de Cali se
facilita la interaccin directa de sus ciudadanos con personas del extranjero que
hablan el idioma ingls.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO

Este proyecto se ejecutara en el Departamento del Valle, ciudad de Santiago de
Cali, tendr una duracin de 6 meses a partir del mes marzo del ao 2012 hasta
el mes de agosto de 2012.
Ser ejecutado por docentes capacitados en las reas de idiomas con nfasis en
ingles que manejen la didctica de la enseanza de este idioma lo que permitir
fortalecer el programa de capacitacin para el desarrollo humano logrando que las
y los estudiantes tengan un dominio bsico del idioma ingls como segunda
lengua, que le permite desenvolverse en situaciones comunicativas de la vida.

METODOLOGA
Los talleres se implementan en dos aspectos simultneos, El primer aspecto es la
dimensin terica en donde se brindan los conceptos bsicos fundamentales y
estructurales del idioma ingles. En el segundo aspecto, se realizan ejercicios
ldico-prcticos que les permitan a las y los estudiantes hacer uso de los
esquemas ya establecidos de una manera vivencial en situaciones comunicativas
del diario vivir.
La estrategia pedaggica que se plantea es de carcter individualizado, por lo cual
se establecen grupos en un rango de 16 a 20 estudiantes mximo, lo que permite
optimizar recursos metodolgicos para generar un impacto positivo y de mayor
asimilacin de conceptos en los estudiantes.
Los talleres de ingls se dictaran dos veces a la semana y tienen una intensidad
horaria de 120 minutos por sesin en donde se lleva una secuencia progresiva del
programa bilinge.

CONTENIDOS GENERALES Y ESPECIFICOS

DEL PROGRAMA BILINGUE
NIVEL PRINCIPIANTES INGLES
(BEGINNERS)
PRIMERA SESION
TOPICS

Edades
Nacionalidades
Cosas y estrellas
favoritas
Lugares
Geografa

ESTRUCTURAS

Pronombres
personales
Verbo To Be
Adjetivos
posesivos
Preguntas
( quien /que
/donde)

FUNCIONES

Saludar
Preguntar por
informacin
personal
brindar
informacin
referente a ti
mismo y de otros
Dar instrucciones
comprensibles

PRACTICA ORAL GENERAL DEL PROGRAMA

CONCEPTUALIZACION

PRACTICA

Estudio de las estructuras

gramaticales

Aprendizaje, desarrollo y ejecucin de

mini-dilogos en situaciones de la vida
real

SEGUNDA SESION
TOPICS

Apariencias
Partes del cuerpo
Profesiones
Miembros de la
familia
Lugares de la casa

ESTRUCTURAS

Verbo tener (have

got)
Casos
posesivos(s)
Artculos (un, una,
los)
Existencia
Preposiciones de
lugar

FUNCIONES

Describir
apariencias
Brindar detalles
familiares
Hablar sobre
miembros de la
familia y sus
profesiones
Identificar cosas
Ubicacin de
objetos

PRACTICA ORAL GENERAL DEL PROGRAMA

CONCEPTUALIZACION

PRACTICA

Estudio de las estructuras

gramaticales

Aprendizaje, desarrollo y ejecucin de

mini-dilogos en situaciones de la vida
real

TERCERA SESION
TOPICS

Comidas y bebidas
Hbitos y rutinas
El tiempo
Das de la semana

ESTRUCTURAS

Sustantivos
Contables y no
contables
El verbo (would
like)
Presente simple
afirmativo
Preposiciones de
tiempo

FUNCIONES

Preguntar y
responder sobre
cantidades
Ordenar comidas
Hablar sobre
acciones
habituales y
rutinas
Referirse y decir el
tiempo

PRACTICA ORAL GENERAL DEL PROGRAMA

CONCEPTUALIZACION

PRACTICA

Estudio de las estructuras

gramaticales

Aprendizaje, desarrollo y ejecucin de

mini-dilogos en situaciones de la vida
real

CUARTA SESION
TOPICS

ESTRUCTURAS

Deportes
Animales
Msica
Arte

Presente simple
interrogativo y
negativo
Palabras de
pregunta
(cuando/porque)
Verbos especiales
Adverbios de
frecuencia
Adverbios de
manera
El verbo poder

FUNCIONES

Preguntar sobre
deportes y rutinas
Expresar gustos y
desagrados
Referirse a
frecuencias
Hablar sobre
animales
Expresar habilidad
Preguntar, dar y
refutar permisos

PRACTICA ORAL GENERAL DEL PROGRAMA

CONCEPTUALIZACION

PRACTICA

Estudio de las estructuras

gramaticales

Aprendizaje, desarrollo y ejecucin de

mini-dilogos en situaciones de la vida
real

QUINTA SESION
TOPICS

Educacin
reas escolares
El clima
Los meses y las
estaciones
Nmeros ordinales

ESTRUCTURAS

Presente
progresivo
Presente
progresivo vs.
Presente simple
Preposiciones de
tiempo

FUNCIONES

Distinguir entre
acciones o
situaciones
permanentes y
temporarias
Referirse al clima
Preguntar y hablar
sobre acciones
que estn pasando
ahora

PRACTICA ORAL GENERAL DEL PROGRAMA

CONCEPTUALIZACION

PRACTICA

Estudio de las estructuras

gramaticales

Aprendizaje, desarrollo y ejecucin de

mini-dilogos en situaciones de la vida
real

SEXTA SESION
TOPICS

Ropas y accesorios
Compras
Dinero
Lugares y edificios
en una ciudad
Invitaciones

ESTRUCTURAS

Pronombres
objetivos
personales
Pronombres
posesivos
Cuanto/ mucho7
bastante/como
Preposiciones de
lugar y tiempo

FUNCIONES

Hablar sobre
posesin
Describir ropaje
Platicar sobre ropa
y accesorios
Preguntar y
responder sobre
cantidades
Ofrecer ayuda
Hacer sugerencias
Hablar sobre
posicin y
movimiento
Responder y dar
direcciones
entendibles.

PRACTICA ORAL GENERAL DEL PROGRAMA

CONCEPTUALIZACION

PRACTICA

Estudio de las estructuras

gramaticales

Aprendizaje, desarrollo y ejecucin de

mini-dilogos en situaciones de la vida
real

SEPTIMA SESION
TOPICS

Edificios
Historia
Fechas
Aventura
Accidentes
mitos
entretenimiento

ESTRUCTURAS

presente simple de
los verbos estar y
tener
pasado simple de
los verbos
irregulares

FUNCIONES

describir el estado
de algo o alguien
en pasado
referirse al tiempo
en pasado
preguntar y
responder sobre
acciones en el
pasado

PRACTICA ORAL GENERAL DEL PROGRAMA

CONCEPTUALIZACION

PRACTICA

Estudio de las estructuras

gramaticales

Aprendizaje, desarrollo y ejecucin de

mini-dilogos en situaciones de la vida
real

OCTAVA SESION
TOPICS

Dias festivos
Viajar
El medio ambiente
El espacio
Los nmeros

ESTRUCTURAS

El verbo (Must) de
obligatoriedad
Futuro con (going
to) (yendo)(voy)
Comparativos y
superlativos

FUNCIONES

Expresar
obligatoriedad y
prohibicin
Hablar sobre los
planes en los das
festivos
Comparar dos o
ms cosas,
lugares o personas
Preguntar y
responder sobre
nmeros y tallas

PRACTICA ORAL GENERAL DEL PROGRAMA

CONCEPTUALIZACION

PRACTICA

Estudio de las estructuras

gramaticales

Aprendizaje, desarrollo y ejecucin de

mini-dilogos en situaciones de la vida
real

NOVENA SESION
TOPICS

EL futuro
La tecnologa
Celebraciones
Festivales

ESTRUCTURAS

Futuro simple con

el auxiliar (will)
Presente
progresivo con
significado de
futuro
Revisin de
tiempos
Revisin de
preposiciones

FUNCIONES

Realizar
predicciones
Hablar sobre futuro
Invitar a
celebraciones
Aceptar y refutar
invitaciones.

PRACTICA ORAL GENERAL DEL PROGRAMA

CONCEPTUALIZACION

PRACTICA

Estudio de las estructuras

gramaticales

Aprendizaje, desarrollo y ejecucin de

mini-dilogos en situaciones de la vida
real

RECURSOS
Internet, Textos autnticos, CDs, CD ROM, vdeo beam, TV set, VHS, grabadora,
textos de apoyo, videocasetes, videograbadora, revistas, peridicos, flash cards,
diccionarios

CONTENIDOS ESPECIFICOS
Introduccin
Diagnostico de programas de lectura
Estilos de aprendizaje
Enfoques comunicativos
Fontica
Trascripcin fontica
Letras de canciones
Habilidades de escucha
Actividades orales
Canciones
Improvisaciones
Rondas
Inmersin en dilogos sencillos
Fluidez
Dilogos sencillos
Pronunciacin
Practica estructural del idioma
Estrategias de lectura 1
Skimming (leer lo esencial)
Cognados utiles
Eleccin de temas sencillos
Palabras clave
Estrategias de lectura 2
Escaneo de estructuras gramaticales
Preguntas de dos posibles respuestas: SI o No
Preguntas de contra respuesta
Tipos de preguntas

Preguntar informacin
Dar informacin especifica
Estrategias de lectura 3
Lectura especifica
Reconocimientos de estructuras
Identificacin de vocabulario
Habilidades de escritura 1
Identificacin de pre-escritura
Elaboracin de borradores
Revisin general
Habilidades de escritura 2
Sintaxis
Grupos verbales
Habilidades de escritura 3
Oraciones y sus tiempos
Formas interrogativas
Formas afirmativas
Formas negativas
Gerundios
Metodologas
Proyectos personales
Didctica de ingles
Actividades de clase
Juegos y rondas
Inmersin
Clase intensiva de inmersin lingstica
Emocin accin y teatro.
Respuesta fsica total
Evaluacin
Elaboracin de videos
Demostracin lingstica
Trabajo por grupos
Participacin en clase