MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades

Matemática

Potenciación y Radicación

Aprenderemos una nueva operación con los números naturales, llamada

POTENCIACIÓN.

La potenciación es una nueva forma de escribir el producto de un número por él mismo. Es

muy práctica, elegante, útil y fácil.

000).
Fijate que la base es el número que multiplicás varias veces por sí mismo, el exponente es
la cantidad de veces que lo hacés y la potencia es el resultado.

Así por ejemplo: exponente

3
Base 5 = 125 potencia

Significa que a 5 (la base) lo multiplicamos 3 veces (el exponente) por sí mismo

y obtenemos 125 (la potencia) ya que: 5 x 5 x 5 = 125.

Cuando un número se multiplica por sí mismo una cantidad definida de veces es una
potenciación.

Por ejemplo, si se multiplica ocho por sí mismo cinco veces se tendrá 8 X 8 X 8 X 8 X 8.

Si se escribe en forma exponencial se anota, 85.

En este caso, al número ocho se lo llama base (número que se va a multiplicar por sí
mismo) y al cinco se le denomina exponente (número de veces que se va a multiplicar al
ocho por sí mismo).

De acuerdo con lo anterior, se puede decir que:

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85 = 8 X 8 X 8 X 8 X 8 = 32.768

Elevar a una potencia el número 10

Un caso interesante es cuando se eleva a un exponente el número 10.

Por ejemplo lo elevamos a la cuarta:

104 = 10 X 10 X 10 X 10 = 10.000

Observá que 104 es igual a un uno con cuatro ceros.

Así se puede decir que 108 es igual a un uno y 8 ceros, o sea 100 millones (100.000.000)..

Antes de seguir leyendo, y para clarificar algunas ideas, te proponemos que resuelvas la
siguiente actividad que te presentamos:

ACTIVIDADES

Actividad 1. Completa el siguiente cuadro:

Ayudita: La primera columna te indica el valor de la base y la primera fila el valor

del exponente. Vos debés colocar el resultado de las potencias, como te
mostramos en el ejemplo.

Exponente 1 2 3
Base
2
3 32=9
4

Si ya completaste el cuadro, te habrás dado cuenta de qué operación realizar para “moverte”
de casilla en casilla por una fila, de derecha a izquierda o de izquierda a derecha. Si no lo
pensaste, hacelo antes de seguir leyendo.

Es verdad, ¡lo descubriste! Para “moverte” por la tercera fila (por ejemplo), si vas hacia la
derecha, multiplicás por 3 y, hacia la izquierda, dividís por 3. Según tu regla tratá de
completar la columna que acabamos de agregar al cuadro:

Exponente 0 1 2 3
Base
2 2 4 8
3 3 32=9 27
4 4 16 64

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¿Qué conclusión podés sacar?

Es decir que si a es un número natural cualquiera (distinto de 0) resulta: a0 =........

(Tratá de completar antes de seguir leyendo).

Sí ¡es cierto! da 1. Pero ¡ojo! la base debe ser distinta de cero. (“Cero a la cero” es una
indeterminación matemática y sobre eso hablaremos más adelante).

Las potencias segunda y tercera reciben nombres especiales:

Cuadrados :

2 22 = 4 3 32 = 9

Cubos:

2 23 = 8 3 33 = 27

Actividad 2

Completá el siguiente cuadro:

BASE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CUADRADO 1 4 9
CUBO 1 8

Actividad 3

Calculá mentalmente:

- ¿2 al cuadrado es mayor que 5 al cuadrado?

- ¿3 a la cuarta es menor que 4 al cubo?

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Notación científica

El procedimiento de escribir grandes números con potencias de base 10, se conoce

como notación científica.
Por ejemplo: 58.000.000 = 58 x 10 6 .

Actividad 4

El siguiente cuadro indica las distancias en kilómetros de tres planetas hacia el

Sol. Completá las columnas que nos faltaron:

PLANETAS TODAS LAS CIFRAS NOTACIÓN

(aproximadas) CIENTÍFICA
Mercurio 58.000.000
Venus 108 x 10 6
Júpiter 778.000.000

Para determinar el m.c.m. y/o el d.c.m. entre dos números grandes resulta muy trabajoso
escribir la lista de los candidatos. Es entonces que aplicamos casi todos nuestros
conocimientos matemáticos y aplicamos la siguiente regla:

“La descomposición en factores primos”.

1º Tenés que saber las reglas divisibilidad.

2º Hacés la descomposición de factores poniendo números primos.

Ejemplo: Sacar el M. C. D. de 40 y 60:

40 2 60 2
20 2 30 2
10 2 15 3
5 5 5 5
1 1

40 =2³ x 5

60 =2² x 3 x 5

3º Para el m.c.m. se eligen los factores comunes y no comunes al mayor exponente, y

se multiplican. Es decir que el m.cm.(40,60)= 2³ x 3 x 5 = 120

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Para el d.c.m. se eligen los factores comunes a la menor potencia y se multiplican. Es

decir el d.c.m.(40,60) = 2²=4

La radicación
Vos sabés que la resta es la operación inversa de la suma y la división es la
operación inversa de la multiplicación.
La potenciación tiene también su operación inversa; y se llama “radicación”.

Observá que 82=64 entonces 64 = 8 8 es la raíz cuadrada de 64.

De la misma manera calcular la raíz cuadrada de 25 significa buscar un número que

elevado al cuadrado dé como resultado 25. Es decir que:

Símbolo radical
25 = 5 Raíz cuadrada

Radicando

Por ahora sólo trabajaremos con raíces cuadradas (las que corresponden al exponente dos),
pero estas no son las únicas que existen, como podrás ver en cursos posteriores.

Tomate todo el tiempo necesario hasta que hayas podido comprender tanto la potenciación
como la radicación.

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Potenciación y radicación
Actividad 4

PLANETAS TODAS LAS NOTACIÓN

CIFRAS CIENTÍFICA
Mercurio 58.000.000 58 x 10 6
Venus 108.000.000 108 x 10 6
Júpiter 778.000.000 778 x 10 6

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