Gua Institucional Matemtica 5 Bsico

Profesora Jaritza Rojas Pez

30 aos
Nombre:
Fecha:
Curso:
Objetivos a evaluar Matemtica:
Representar y describir nmeros naturales de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones:

identificando el valor posicional de los dgitos. (OA1)

Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin: anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo
de 10; usando las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. (OA2)
Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros naturales de dos dgitos por nmeros naturales de dos
dgitos: estimando productos. (OA3)
Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito. (OA4)
Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas relativas a parntesis y la
prevalencia de la multiplicacin y la divisin por sobre la adicin y la sustraccin cuando corresponda. (OA5)

1.

2.

3. Aplicacin: Escribe los siguientes nmeros con dgitos:

a) Cinco millones ochocientos treinta y dos..
b) Sesenta y tres millones, setecientos cuarenta y nueve mil doscientos uno
.
c) Cuatrocientos dieciocho millones, setecientos treinta y tres mil once.
.
4. Aplicacin: Ordena los siguientes nmeros en una tabla de valor posicional.
506 783 956, 506 703, 50 630 759, 506 370 695,

C Mi

D Mi

U Mi

CM

DM

UM

506 837, 5 068 375

Anlisis: Indica qu valor representa el dgito 6 de acuerdo a la posicin que ocupa en los
siguientes nmeros:
a)

456 789 003

b)

953 769 216

c)

3 501 689 482

d)

709 763 854 111

Aplicacin: Escribe los siguientes nmeros en palabras:

a)

6 112 678..

...

b)

49 785 362.

..
..
c)

604 205

5. Aplicacin: Escriba el nmero que corresponde a cada descomposicin.

a.

7 UMi + 6 CM + 3 DM + 2 UM + 8 D + 7 U=

b.

UMi + 8 C + 5 U=

c.

7 DMi + 3 CM + 3 DM + 3 UM + 1 C + 9 D + 9 U=

d. 9 CMi + 7 DM + 9 UM + 6 D + 8 U=

9. Aplicacin: Una con una lnea.

6. Aplicacin: Encierre en un crculo segn se indica.

10. Aplicacin: Redondee los precios a la decena de mil.

7. Anlisis: Compare cada par de nmeros y escriba el signo >, = <, segn corresponda.

11. Aplicacin: Observe la tabla de precios de distintas marcas de autos. Luego completa la tabla.

8. Anlisis: Cul de las siguientes listas muestra los nmeros en orden del mayor al menor?
a.
b.

204.515
5.301.229

_
_

231.392
231.392

_
_

3.033.431
204.515

_
_

5.301.229
3.033.431

c.

5.301.229

3.033.431

231.392

204.515

d. 3.033.431

231.392

5.301.229

204.515

16. Aplicacin: Calcula el cociente de las siguientes divisiones. Puedes usar bloque multibase o el
12. Aplicacin: Calcule el resultado de las siguientes multiplicaciones en forma mental y escriba
su respuesta:
a) 5

algoritmo.

6=

b) 50 6 =

c) 50 60 =
d) 500

60 =

13. Anlisis: Resuelva los siguientes problemas:

17. Anlisis: Resuelve los siguientes problemas:

a)

5 kilogramos de harina valen $5 000, cunto valen 50 kilogramos?

b)

Con $6 800 puedo comprar 10 litros de leche, cunto vale 1 litro de leche?,
cuntos litros de leche puedo comprar si tengo 10 veces ese dinero?

a)

En un rectngulo de largo 40 centmetros y ancho desconocido hay 800 cuadrados de

lado 1 centmetro. Qu divisin hay que hacer para calcular el ancho del rectngulo?

18. Anlisis: Juan Pedro y Marisol resuelven el siguiente problema, pero llegan a distintos
resultados. Quin tiene la razn?
(2 15 + 7 13)
14. Aplicacin: Multiplica los siguientes nmeros naturales:
8.531 100 =

502 10.000 =

63 100.000 =

15. Aplicacin: Encuentra el nmero que falta en la multiplicacin. Antalo en el recuadro.

Objetivos a evaluar Geometra:

Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas en
nmeros naturales.
Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D: que son paralelos;
que se intersectan; que son perpendiculares.
Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslacin, la reflexin y la
rotacin en cuadrculas y mediante software geomtrico.

2. Anlisis: Observa las

figuras geomtricas
quecuerpos
se formaron
al unir
puntos
hayenvarios
5. Aplicacin:
Describe los
geomtricos
tal los
como
aparece
el ejemplo.
tringulos
y
varios
cuadrilteros.
3. Conocimiento: En la columna 1 se presentan caractersticas y en la columna 2 figuras, escribe
las letras de las caractersticas que le corresponden a cada figura.

1. Anlisis: Observa el siguiente plano cartesiano y luego responde.

6. Aplicacin: Traslada el tringulo 4 cuadrados hacia abajo y 2 hacia la derecha.

a)

14. a) En el siguiente plano cartesiano, une los puntos:

o B con C
o C con E
o E con F
o A con F
o A con B
o D con E
o D con C
b) Escribe los pares ordenados de cada punto:
A es (
,
)
B es (
,
)
C es (
,
)
D es (
,
)
E es (
,
)

Asigna una letra a cada vrtice y escribe el par ordenado para los vrtices de cada
tringulo:

Tringulo.......

Tringulo.........

Tringulo.......

Tringulo.........

b) Escribe el par ordenado para los vrtices de cada cuadriltero:

4. Aplicacin: Pinta los que cuerpos cuyas caras laterales sean paralelas (caras laterales son
todas
aquellas que no son basales)
Cuadriltero..
Cuadriltero.....
7. Aplicacin: Refleja las
figuras segn el eje indicado, escribe las letras de los puntos
reflejados.
Cuadriltero..

Cuadriltero.....