Seor Decano,

El presente documento es resultado de las distintas jornadas de paralizacin y

de otros espacios de reflexin que ha convocado nuestro estamento durante el
ao. En dichas instancias se han planteado varias inquietudes sobre el
funcionamiento actual de nuestra facultad, sin embargo, hemos llegado a la
conclusin que hoy nos debe convocar una tarea mayor: invitar al conjunto de
la comunidad universitaria a debatir sobre el futuro de la Facultad de Economa
y Negocios.
An cuando consideramos necesario tener algunos acuerdos mnimos que
hagan posible dicho proceso- los cuales presentamos a continuacinesperamos se entiendan en el marco del mutuo respeto entre estamentos
pertenecientes a una misma comunidad.
Esta invitacin ocurre en el siguiente contexto. Los ltimos aos nuestro pas
ha estado marcados por mltiples movilizaciones que expresan un profundo
descontento frente a las polticas que se han implementado a nivel nacional. En
el plano educacional, miles de personas hemos marchado para demandar un
cambio sustantivo en esta materia; un cambio que tenga como eje central el
fortalecimiento de la educacin pblica y consagre a la educacin como un
derecho social.
Particularmente en educacin superior, la reforma iniciada durante la dictadura
militar- la cual no sufri mayores cambios en los gobiernos posteriores- provoc
que el Estado abandonara a sus planteles educativos forzando a las
instituciones a autofinanciarse y haciendo retroceder los esfuerzos por
democratizar su labor.
En nuestro plantel tambin sufrimos las consecuencias de esta situacin,
partiendo por el desmembramiento de nuestra red nacional, la prdida de la
autonoma universitaria, los problemas financieros que tuvo que enfrentar
nuestra institucin, entre otros.
Si bien algunos aspectos fueron reformados, la Universidad todava debe hacer
importantes esfuerzos para contar con los recursos presupuestarios que
aseguren su funcionamiento. Esta situacin tiene consecuencias heterogneas
entre las distintas unidades acadmicas en funcin de si son capaces o no de
generar recursos propios, lo que a su vez est fuertemente determinado por
cun rentables son stas para el mercado.
Esto ha abierto un debate respecto a los criterios bajo los cuales se distribuye
el presupuesto de la Universidad y cmo este se condice con los objetivos
acadmicos plurales que debera tener nuestra casa de estudios. Asimismo,
esta situacin tiene al Senado Universitario liderando un proceso que permita
no solo modificar ciertos aspectos del estatuto que, entre otras cosas, podran

asegurar en avance en materia de democratizacin interna, sino tambin

discutir el plano estratgico, es decir, qu objetivos pretende cumplir nuestra
Universidad en la sociedad en la que estamos inmersos.
En la FEN no nos quedamos fuera de esas lgicas. Los estudiantes creemos
que hay varios aspectos en relacin con lo antes expuesto: la presencia de
grandes empresas en distintos espacios e instancias, la tercerizacin de
servicios y una orientacin del conocimiento que no se condice con lo que
entendemos debera ser la misin de una Universidad pblica. Por ltimo,
esperaramos una relacin ms simtrica entre estamentos que no solo se
acote a espacios de dilogo - que valoramos- sino que todos tengamos
incidencia en la Facultad que queremos a futuro.
Es en ese contexto que le proponemos lo siguiente:
1. Realizar un encuentro triestamental, donde conversamos sobre
algunos aspectos de la Facultad, Universidad y pas, los cuales guen.
De nuestra parte proponemos que en dicha instancia, al menos,
debatamos sobre los siguientes puntos:
a) La presencia de privados en nuestra facultad, en virtud de definir
su continuidad o no, segn se considere necesario.
Como estudiantes somos conscientes del abandono por parte del estado de las
instituciones pblicas y cmo estas han tenido que recurrir a aportes de
privados para poder continuar con su funcionamiento. En ese marco
consideramos necesario iniciar el debate.
b) Las condiciones laborales de funcionarios, considerando, los
servicios externalizados.
Consideramos que la precarizacin del trabajo, en cualquiera de sus versiones,
no puede ser considerando -desde ningn punto de vista- como un rgimen
tolerable en la contratacin y mantencin de los funcionarios que trabajan en
nuestra facultad. En tal esquema no cabe la subcontratacin de servicios.
c) Los criterios bajo los cuales se distribuye el presupuesto de la
Universidad.
El abandono del Estado no implica que hoy no se puedan adoptar polticas
conducentes que garanticen condiciones mnimas de funcionamiento y
dignidad de las distintas unidades acadmicas. Teniendo como norte el
desarrollo homogneo de las distintas reas del conocimiento.

d) Reforma Educacional
La reforma educacional nos debe convocar no en un posicin de defensa
corporativista. Si la Universidad se debe sentir convocada a algo es a pensar y
proponer un sistema educativo pblico que contribuya al desarrollo del conjunto
de la social. Esa importancia debe convocarnos a todos los miembros de
nuestra comunidad.

e) La Orientacin del Conocimiento que debera tener la FEN, donde

se considere: Perfil de los profesionales FEN, mallas curriculares
de nuestras carreras, metodologas de enseanza, lneas
prioritarias de Investigacin, sistemas de ayudantas.
Como parte de la Universidad de Chile, la FEN debera tener como norte Chile
y su Pueblo. En ese sentido debemos tener un perfil profesional transversal,
capaz de solucionar los grandes problemas del Pas, donde se considere como
elementos centrales: la capacidad crtica, vocacin transformadora, la tica y la
responsabilidad con los problemas del pas. Para esto se requieren una
enseanza amplia y diversa en corrientes de pensamiento, donde buena parte
de los contenidos no se traspasen al postgrado, existan lneas de investigacin
y enseanza en conexin con los problemas del pas.
Por ltimo le solicitamos, como mxima autoridad de la facultad, que nos
haga llegar su opinin sobre cada uno de los temas expuestos.

2. Acuerdos mnimos: consideramos necesario que se realicen algunas

modificaciones que permitan realizar esta discusin en buen pie:
a) Se transparenten todos los aportes privados1 que recibe nuestra
facultad considerando aquellos trminos y condiciones a las que
llegan las partes involucradas. Diferenciando entre aportes
transitorios y constantes.
b) Cumplimiento de los acuerdos entre la Universidad y los
funcionarios: sobre los porcentajes de trabajadores a planta
1

1) Donaciones privadas (diferenciando entre recurrentes y fortuitas) - Trminos y condiciones de dichas

donaciones - Si estos van a fondo comn o se asignan para ciertos proyectos en particular.
2) Presupuesto de la facultad (en especfico en qu se usan las donaciones de privados.)
3) Investigaciones realizadas con aportes de privados
- Trminos y Condiciones
4) Fundacin FEN
- De donde provienen los ingresos
- Qu servicios presta
Toda esta informacin la requerimos desde el 2002. El plazo es el viernes 5 de Junio

respecto a los contrata (80/20) y el traspaso a planta de los

funcionarios con ms de 10 aos en contrata.

c) Reforma Estatutos: que se forme la comisin local en nuestra

facultad con la totalidad de sus integrantes y se cumpla el
calendario que sta determine. Que se reconozca la autoridad del
Senado Universitario sobre este proceso y se respete la
estructura de discusin, encuentro y referndum que este rgano
determin.
d) Que el Decano contribuya a solucionar los problemas crticos de
algunas unidades acadmicas de la universidad. Ej: INAP y
ARTES.
En este sentido, le solicitamos a nuestro Decano, Manuel Agosn, pueda
responder a este documento antes del da Mircoles a las 11.00 hrs
Firman el presente,

Concejo de Estudiantes IC

Concejo de Estudiantes IICG/CA

Mesa Directiva CEIC

Mesa Directiva CEIIA

Diego Lpez, Presidente

Kevin Lazo, Presidente

Nicols Silva, Vicepresidente

Luis Martnez, Vicepresidente

Mariana Lavn, Sec. Finanzas

Camilo Espinoza, Sec. Finanzas

Nicols Campos, Sec. Acadmico

Diego Carrasco, Sec. Acadmico

Amparo Bravo, Sec. Comunicaciones

Fernanda Medina, Sec. Comunicaciones

Emilio Bravo, Cultura y Vida Universitaria

Jos Castro, Sec. Deportes

Mara Gracia Evans, Sec. Vinculacin

Fernanda Mancilla, Sec. Bienestar

Loreto Cabalin, Bienestar

Camilo Daz, Sec. Cultura