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DO RIO GRANDE DO NORTE
D IR ETORIA ACADE MIC A D E C I NC IAS
Av. Sen. Salgado Filho, 1559 TIROL Natal/RN Fone (84) 4005-2646
CEP: 59.015-000 - CGC: 247.303.71/0001-23

Natal,____ de ____________ de 2011.

Ilmo (a) Sr (a) Diretor (a)
Da Escola ________________________________________________________________
Estamos apresentando a V. Sa o aluno (a) ________________________________ do Curso
de Geografia, habilitao Licenciatura Plena, devidamente matriculado (a) nesta Instituio para
realizao do Estgio Supervisionado de Ensino nesta escola campo de estgio. O Estgio encontrase amparado pela resoluo CNE/CP 2 de 19 de Fevereiro de 2002.
No IFRN o Estgio Supervisionado de Ensino encontra-se organizado em duas etapas, a
saber: a de Observao/participao e a de Regncia de sala de aula.
Na oportunidade, informamos que o (a) referido (a) aluno (a) na primeira etapa de observao
precisa realizar 100 (cem) hora/aulas de estgio conforme prevista na estrutura curricular do curso,
dividida em 25 (vinte e cinco horas no Ensino Fundamental), 25 (vinte e cinco horas no Ensino
Mdio) e 50 (cinqenta horas) para orientao e elaborao de relatrio.
Na segunda etapa, que se refere regncia, o aluno (a) ir estagiar no ensino fundamental e
mdio, com a mesma distribuio de carga horria da etapa anterior.
Atenciosamente,
______________________________________
Joao Correia Saraiva Junior
Coordenador do Curso de Geografia/IFRN

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FICHA 1 DIAGNSTICO DA ESCOLA CAMPO DE ESTGIO

Nome do Aluno (a): Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Escola (campo de estgio): Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
Rua, Av, Praa: Av. Antonio Baslio
Bairro: LAGOA NOVA
CEP: 59052-475

Matrcula: 200726020187
Data: 07 / 05 / 2013
Nmero: S/N
Municpio: Natal
UF: RN
Telefone: 32321578 Correio Eletrnico:

CONTEXTO DA ESCOLA CAMPO DE ESTGIO

Patrimnio Material (condio fsica, infra-estrutura, prdio, equipamentos e demais instalaes da escola).
A Escola Estadual Vigrio Bartolomeu integra o ensino regular fundamental e o ensino de jovens e adultos em suas
instalaes, possui uma estrutura com 07 salas de aulas, 01 sala dos professores, 01 secretria, 01 Biblioteca, 01 laboratrio
de cincias, 01 sala da direo, sala de vdeo 01, 01sala de almoxarifado, 01 dispensa, 01 Refeitrio, 01 cozinha, 02
banheiro (06 sanitrios). As salas so compactas, no comportando uma proporo alta de alunos. As salas j possuem um
aspecto de evoluo se comparada a outras da mesma esfera educacional, o quadro branco, um alivio para qualquer
professor e alunos que compartilhem um ambiente de aprendizado sem a necessidade de conviver com o p de giz. Porm
peca ainda em outros aspectos como cadeiras quebradas, ventiladores sem manuteno, assim como para o professor
habituado com uma prtica pedaggica mais atualizada e tecnolgica sofre com o deslocamento e instalao do
retroprojetor a cada sala que se dirija. Falta outros recursos didticos para o melhor desenvolvimento da prtica
pedaggica, contudo no h problemas para se desenvolver o mtodo expositivo de ensino e entre outros componentes
didticos a cargo da desenvoltura dos docentes.
Patrimnio Imaterial (histria, smbolos, importncia na comunidade, identidade da escola, situao socioeconmica
dos discentes).
A escola no possui um vasto registro de sua formao histrica, sendo um empecilho para definio da identidade da
escola estadual Vigrio Bartolomeu. A escassez de dados na internet na mesma proporo pelos servidores da escola,
dificultando assim a descrio histrica, dos smbolos e da identidade da escola. No entanto a instituio possui grande
importncia para comunidade, pois a disponibilizao de jovens e adultos no perodo noturno dignifica estudantes que no
se enquadram mais no ensino regular, quanto a situao socioeconmica regular.
Gesto Escolar
Gestores da escola (livre indicao, eleio):_um (01) ________________________________________________
Regimento Escolar (atualizado): ( ) Sim ( x ) No __________________________________________________
Colegiado ou Conselho Escolar: ( x ) Sim ( ) No __________________________________________________
Caixa Escolar: ( x ) Sim ( ) No ________________________________________________________________
Grmio Estudantil: ( ) Sim ( x ) No ____________________________________________________________
Associao de Pais e Mestres: ( ) Sim ( x ) No ____________________________________________________

Recursos humanos e capacitao (servidores da escola):

Docentes: _quatorze (14)______________________________________________________________________
Secretrios: _um (01) secretrio geral____________________________________________________________
Suporte pedaggico: _dois (02) Tarde/ Noite _____________________________________________________
Apoio administrativo: _dois (02) Tarde/ Noite_____________________________________________________
Outros (bibliotecrio, mdico, psiclogos etc.) um (01) bibliotecrio___________________________________

Projeto Poltico Pedaggico (atualizado): ( ) Sim ( x ) No

Aspectos importantes:

Avaliao Institucional da Escola (timo, Bom, Regular, Ruim, Inexistente)

Relao escola-comunidade: _Regular___________________________________________________________
Relao professor-aluno: _Regular_______________________________________________________________
Desempenho dos funcionrios: _Regular__________________________________________________________
ndices: Aprovados _Regular__Reprovados _Bom_____ Transferidos ___Bom____ Evadidos__Ruim_______

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FICHA 2 DIAGNSTICO DA SALA DE AULA

1 Nome do Aluno (a): Dyego Alberto Vila Nova da Costa
2 Escola (campo de estgio): Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
3 Nome do professor (a) colaborador (a) Ticiane Gonalves de Melo
4 Turma (s): 3 e 4 anos do EJA
Turno: Noturno
5-Direciona as atividades atravs do planejamento? (x ) Sim ( ) No

Matrcula: 200726020187
Data: 07 / 05 / 2013
Total de alunos: 30

Por disciplina, anual, bimestral e/ou por aula, Como? Bimestralmente

6-Quais os recursos didticos que utiliza? Livros didticos , imagens e textos.
7-Quais os recursos materiais que utiliza ? Quadro Branco e Retroprojetor
8-Como organiza as atividades, aulas expositivas, proponhe questes? Sim

9-Realiza aulas de campo? ( X ) Sim ( ) No

Como?____________________________________________________________________________________
10-Corrige as atividades extraclasse? ( X ) Sim ( ) No
Como? Na sala de aula abrindo uma discusso acerca do contedo e das questes propostas.
11-Elabora com os alunos jogos didticos? ( ) Sim ( X ) No
Como?____________________________________________________________________________________
12 - Como monitora a disciplina? ( X ) Sim ( ) No
Atravs das atividades e provas.
13- O que faz com os alunos que terminam primeiro as atividades?
Conversa com eles sobre o assunto revisando as questes respondidas e retirando dvidas que vo surgindo.
14-Como organiza as rotinas administrativas durante as aulas (chamada, distribuio e material)?
Realiza chamadas peridicas na sala de aula.
15-Estimula a troca de idias? ( X ) Sim ( ) No
16-Distingui os alunos com mais dificuldades de realizao das atividades, dando-lhes tratamento diferenciado?
Sim, os alunos que surgem com alguns questionamentos e dificuldades recebem uma ateno especial da professora.
17-Prope estratgias que permitem a expresso da opinio dos alunos, socializando as experincias e vivncias
aprendidas? Sim, procura a interlocuo com os alunos.
18- Quais os instrumentos de verificao da aprendizagem utilizados em sala de aula? Exerccios e pesquisas.

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FICHA 3 AVALIAO DO ESTAGIRIO PELO PROFESSOR COLABORADOR (ETAPA

REGNCIA)
1- Nome do Aluno (a): Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Matrcula: 200726020187
2- Escola (campo de estgio): Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
Data: 07 / 05 / 2013
Turma (s): 3 e 4 anos do EJA
Turno: Noturno
Total de alunos: 30
3- Nome do professor (a) colaborador (a) Ticiane Gonalves de Melo
4-Professor (a) Orientador (a): Maria do Socorro
5-Projeto de trabalho pedaggico proposto em sala de aula: tem coerncia entre os componentes do planejamento?
( x )Sim ( )No
6- Utilizou processo de avaliao condizente com o projeto? ( x )Sim ( )No
7-Utilizou adequadamente os recursos didticos? ( x )Sim ( )No
Quais?
8-Reconheceu e respeitou a diversidade manifestada pelos alunos, em seus aspectos sociais, culturais e fsicos?
( x )Sim ( )No
9-Apresentou zelo pela dignidade profissional e pela qualidade do trabalho escolar sob sua responsabilidade?
( x )Sim ( )No
10- Promoveu uma prtica educativa levando em conta as caractersticas dos alunos e da comunidade?
( x )Sim ( )No
11-Foi capaz de relacionar os contedos relacionados disciplina com os fatos, tendncias, fenmenos ou movimentos
da atualidade? ( x )Sim ( )No
12-Criou, planejou, realizou e avaliou situaes didticas eficazes para a aprendizagem e para o desenvolvimento dos
alunos, utilizando o conhecimento das disciplinas a serem ensinadas, as temticas sociais transversais ao currculo e as
especificidades didticas envolvidas?
( x )Sim ( )No
13-Utilizou diferentes e flexveis modos de organizao do tempo, do espao e de agrupamento dos alunos, para
favorecer e enriquecer seu processo de desenvolvimento e aprendizagem? ( )Sim ( x )No
14-Geriu a classe, a organizao do trabalho, estabelecendo uma relao de autoridade e confiana com os alunos?
( x )Sim ( )No
15-Interviu nas situaes educativas com sensibilidade, acolhimento e afirmao responsvel de sua autoridade?
( x )Sim ( )No
16-Utilizou estratgias diversificadas de avaliao da aprendizagem e, a partir de seus resultados, formulou propostas
de interveno pedaggica, considerando o desenvolvimento de diferentes capacidades dos alunos?

( )Sim ( x )No
17-Demonstrou domnio de classe?

( x )Sim ( )No

18-Demonstrou assiduidade?

( x )Sim ( )No

19-Demonstrou pontualidade?

( x )Sim ( )No

20 - CONCEITO GERAL DO DESEMPENHO: _A________________________________________________

_________________________________________________________
Professor Colaborador

__________________________________________________________
Professor Orientador

OBS: caro professor colaborador, cada item avaliado corresponde a um aspecto atrelado a uma
competncia explcita no projeto curricular do curso, portanto solicitamos que seja no ato de avaliar
os conceitos:
A (atingiu a competncia)

R ( Reorientao de atividades e/ou estudos)

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FICHA 4 FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA

CAMPO DE ESTGIO (preenchida e assinada pelo professor colaborador)
ETAPAS OBSERVAO E REGNCIA
Nome do Aluno (a): Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Escola (campo de estgio): Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
DATA

ENTRADA

SADA

Matrcula: 200726020187
Data: 07 / 05 / 2013

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

ASSINATURA
DO PROF.
COLABORADOR

02/11/13
06/11/13
09/11/13
13/11/13
16/11/13
20/11/13
23/11/13
27/11/13
30/11/13
04/12/13
07/12/13
11/12/13

19:00
19:00
19:00
19:00
19:00
19:00
19:00
19:00
19:00
19:00
19:00
19:00

22:15
22:15
22:15
22:15
22:15
22:15
22:15
22:15
22:15
22:15
22:15
22:15

50 horas

Observao
Observao
Observao
Observao
Observao
Regncia
Regncia
Regncia
Regncia
Regncia
Regncia
Regncia

Observao e Regncia

_________________________________________________________
Professor Colaborador
________________________________________________________
Professor Orientador

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FICHA 5 ACOMPANHAMENTO DO ESTGIO PELO PROFESSOR ORIENTADOR

(Preenchida e assinada pelo professor orientador do IFRN)
ETAPAS OBSERVAO E REGNCIA
Nome do Aluno (a): Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Escola (campo de estgio): Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
DATA

02/11/13
06/11/13
09/11/13
13/11/13
16/11/13
20/11/13
23/11/13
27/11/13
30/11/13
04/12/13
07/12/13
11/12/13

Matrcula: 200726020187
Data: 07 / 05 / 2013

ESCOLA CAMPO DE

ATIVIDADES

CARGA

ESTGIO / TRABALHO DE

DESENVOLVIDAS

HORRIA

Observao
Observao
Observao
Observao
Observao
Regncia
Regncia
Regncia
Regncia
Regncia
Regncia
Regncia

5h
5h
5h
5h
5h
5h
5h
5h
5h
5h
5h
5h

ORIENTAO
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu
E.E. Vigrio Bartolomeu

ASSINATURA

_________________________________________________________
Professor Orientador

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FICHA 6 PLANO DO TRABALHO PEDAGGICO PLANO DE AULA

1- Identificao
Aluno-Professor: Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Escola (Campo de Estgio): Endereo: Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
Disciplina: Geografia

Srie: 4 ano Turma: 4 ano Ensino de Jovens e adultos

Horrio: 19:00 a 20:40

Data: 20 e 23/11/2012
Total de aulas: 4 aulas ( de 50 minutos )
UMA PROPOSTA
TEMA

Continente africano

SUB-TEMA

Histria do continente africano

OBJETIVOS
CONTEDOS
METODOLOGIA
RECURSOS DIDTICOS
RECURSOS MATERIAIS
AVALIAO
REFERNCIAS

ANEXOS
OBSERVAES

Expor a formao territorial

Histria da formao continente africano pelo neoimperialismo
Aula expositiva dialogada.
Imagens e histricos
Quadro branco e retroprojetor
Participao e dialogo do aluno a respeito do contedo.
INFOESCOLA. Disponvel em:
http://www.infoescola.com/geografia/continente-africano/ Acesso em:
30 de outubro de 2012.
BRASILESCOLA. Disponvel em:
http://www.brasilescola.com/geografia/caracteristicas-continenteafricano.htm
Acesso em: 30 de outubro de 2012.

Leitura para enriquecimento e discusso em sala de aula.

___________________________________________
Assinatura do professor colaborador
___________________________________________
Assinatura do aluno professor

FICHA 6 PLANO DO TRABALHO PEDAGGICO PLANO DE AULA

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1- Identificao
Aluno-Professor: Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Escola (Campo de Estgio): Endereo: Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
Disciplina: Geografia

Srie: 4 ano Turma: 4 ano Ensino de Jovens e adultos

Horrio: 19:00 a 20:40

Data: 27 e 30/11/2012
Total de aulas: 4 aulas ( de 50 minutos )
UMA PROPOSTA
TEMA

Continente africano

SUB-TEMA

Geografia do continente africano

OBJETIVOS
CONTEDOS

elencar caractersticas fisogrficas

fatores fisiogrficos determinantes do local

METODOLOGIA
RECURSOS DIDTICOS
RECURSOS MATERIAIS
AVALIAO
REFERNCIAS

ANEXOS
OBSERVAES

Clima, Hidrografia, Vegetao e relevo

Aula expositiva dialogada.
Imagens e histricos
Quadro branco e retroprojetor
Participao e dialogo do aluno a respeito do contedo.
INFOESCOLA. Disponvel em:
http://www.infoescola.com/geografia/continente-africano/ Acesso em:
30 de outubro de 2012.
BRASILESCOLA. Disponvel em:
http://www.brasilescola.com/geografia/caracteristicas-continenteafricano.htm
Acesso em: 30 de outubro de 2012.

Leitura para enriquecimento e discusso em sala de aula.

___________________________________________
Assinatura do professor colaborador
___________________________________________
Assinatura do aluno professor

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CEP: 59.015-000 - CGC: 247.303.71/0001-23

1- Identificao
Aluno-Professor: Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Escola (Campo de Estgio): Endereo: Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
Disciplina: Geografia

Srie: 4 ano Turma: 4 ano Ensino de Jovens e adultos

Horrio: 19:00 a 20:40

Data: 04, 07 e 11/12/2012
Total de aulas: 6 aulas ( de 50 minutos )
UMA PROPOSTA
TEMA

Continente africano

SUB-TEMA

Histria do continente africano

OBJETIVOS
CONTEDOS
METODOLOGIA
RECURSOS DIDTICOS
RECURSOS MATERIAIS
AVALIAO
REFERNCIAS

ANEXOS
OBSERVAES

discorrer sobre a geopoltica, buscando o aspecto critico do aluno.

geopoltica atual no continente africano
Aula expositiva dialogada e resoluo de exerccios.
Imagens e histricos
Quadro branco e retroprojetor
Participao e dialogo do aluno a respeito do contedo.
INFOESCOLA. Disponvel em:
http://www.infoescola.com/geografia/continente-africano/ Acesso em:
30 de outubro de 2012.
BRASILESCOLA. Disponvel em:
http://www.brasilescola.com/geografia/caracteristicas-continenteafricano.htm
Acesso em: 30 de outubro de 2012.

Leitura para enriquecimento e discusso em sala de aula.

___________________________________________
Assinatura do professor colaborador
___________________________________________
Assinatura do aluno professor

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FICHA 6 PLANO DO TRABALHO PEDAGGICO PLANO DE AULA

1- Identificao
Aluno-Professor: Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Escola (Campo de Estgio): Endereo: Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
Disciplina: Geografia

Srie: 3 ano Turma: 3 ano Ensino de Jovens e adultos

Horrio: 20:40 a 22:15

Data: 20 e 23/11/2012
Total de aulas: 4 aulas ( de 50 minutos )
UMA PROPOSTA
TEMA

Regies do Brasil

SUB-TEMA

Regio Sudeste

OBJETIVOS
CONTEDOS
METODOLOGIA
RECURSOS DIDTICOS
RECURSOS MATERIAIS
AVALIAO
REFERNCIAS

ANEXOS
OBSERVAES

Discorrer sobre a regio sudeste

Histria da formao da regio
Aula expositiva dialogada.
Imagens e histricos
Quadro branco e retroprojetor
Participao e dialogo do aluno a respeito do contedo.
INFOESCOLA. Disponvel em:
http://www.infoescola.com/geografia/regiao-sudeste/
Acesso em: 30 de outubro de 2012.
BRASILESCOLA. Disponvel em:
http://www.brasilescola.com/brasil/regiao-sudeste.htm
Acesso em: 30 de outubro de 2012.

Leitura para enriquecimento e discusso em sala de aula.

___________________________________________
Assinatura do professor colaborador
___________________________________________
Assinatura do aluno professor

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1- Identificao
Aluno-Professor: Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Escola (Campo de Estgio): Endereo: Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
Disciplina: Geografia

Srie: 3 ano Turma: 3 ano Ensino de Jovens e adultos

Horrio: 20:40 a 22:15

Data: 27 e 30/11/2012
Total de aulas: 4 aulas ( de 50 minutos )
UMA PROPOSTA
TEMA

Regies do Brasil

SUB-TEMA

Regio Sudeste

OBJETIVOS
CONTEDOS
METODOLOGIA
RECURSOS DIDTICOS
RECURSOS MATERIAIS
AVALIAO
REFERNCIAS

ANEXOS
OBSERVAES

Discorrer sobre a regio sudeste suas caractersticas geogrficas.

clima, hidrografia, relevo e vegetao.
Aula expositiva dialogada.
Imagens e histricos
Quadro branco e retroprojetor
Participao e dialogo do aluno a respeito do contedo.
INFOESCOLA. Disponvel em:
http://www.infoescola.com/geografia/regiao-sudeste/
Acesso em: 30 de outubro de 2012.
BRASILESCOLA. Disponvel em:
http://www.brasilescola.com/brasil/regiao-sudeste.htm
Acesso em: 30 de outubro de 2012.
Leitura para enriquecimento e discusso em sala de aula.

___________________________________________
Assinatura do professor colaborador
___________________________________________
Assinatura do aluno professor
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FICHA 6 PLANO DO TRABALHO PEDAGGICO PLANO DE AULA

1- Identificao

Aluno-Professor: Dyego Alberto Vila Nova da Costa

Escola (Campo de Estgio): Endereo: Escola Estadual Vigrio Bartolomeu
Disciplina: Geografia

Srie: 3 ano Turma: 3 ano Ensino de Jovens e adultos

Horrio: 20:40 a 22:15

Data: 04, 07 e 11/12/2012
Total de aulas: 6 aulas ( de 50 minutos )
UMA PROPOSTA
TEMA

Regies do Brasil

SUB-TEMA

Regio Sudeste

OBJETIVOS
CONTEDOS
METODOLOGIA
RECURSOS DIDTICOS
RECURSOS MATERIAIS
AVALIAO
REFERNCIAS

ANEXOS
OBSERVAES

Discorrer sobre a regio sudeste e sua situao socioeconmica atual.

Descrio das atividades econmicas e caractersticas sociais
Aula expositiva dialogada e resoluo de exerccios.
Imagens e histricos
Quadro branco e retroprojetor
Participao e dialogo do aluno a respeito do contedo.
INFOESCOLA. Disponvel em:
http://www.infoescola.com/geografia/regiao-sudeste/
Acesso em: 30 de outubro de 2012.
BRASILESCOLA. Disponvel em:
http://www.brasilescola.com/brasil/regiao-sudeste.htm
Acesso em: 30 de outubro de 2012.

Leitura para enriquecimento e discusso em sala de aula.

___________________________________________
Assinatura do professor colaborador
___________________________________________
Assinatura do aluno professor

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FICHA 7 ROTEIRO PARA ELABORAO DO RELATRIO PARCIAL DO ESTGIO SUPERVISIONADO

DE ENSINO ETAPAS OBSERVAO / REGNCIA
Nome do Aluno (a): Dyego Alberto Vila Nova da Costa
Escola (campo de estgio): Escola Estadual Vigrio Bartolomeu

Matrcula: 200726020187
Data: 07 / 05 / 2013

RELATRIO PARCIAL DO ESTGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO

ETAPA _____________________
Durante as etapas do estgio, o estagirio relatar logo aps a realizao de cada atividade prevista no
cronograma o relatrio parcial especificando entre outros, o que foi feito, onde foi feito, por que foi feito, como
foi feito e o resultado final dessa atividade.

____________________________________________________________
Professor Orientador

SERVIO PBLICO FEDERAL

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
DO RIO GRANDE DO NORTE
D IR ETORIA DE ED UCA O E C INC IAS
Av. Sen. Salgado Filho, 1559 TIROL Natal/RN Fone (84) 4005-2646
CEP: 59.015-000 - CGC: 247.303.71/0001-23

FICHA 8 ROTEIRO PARA ELABORAO DO RELATRIO FINAL DO ESTGIO

SUPERVISIONADO DE ENSINO ETAPAS OBSERVAO / REGNCIA
(Este relatrio dever ser depositado na coordenao do curso um ms antes da concluso do ltimo semestre)

FORMATAO PADRO DO RELATRIO DO ESTGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO

Margens: superior 3cm; inferior 2cm; esquerda 3cm e direita 2cm. Papel tamanho A4 (21 x 29,7 cm) cor branca.
Texto letra padro, tamanho 12, formato Arial ou Time New Roman. Paginao: conta-se a partir da folha de rosto, mas
comea-se a numerar a partir da introduo. O nmero deve ser colocado no canto inferior direito. O espaamento do
texto: 1,5 linha.

CAPA
Elemento de proteo e esttica. No contada nem numerada. Deve conter os seguintes elementos: nome da
instituio; ttulo do trabalho; nome do aluno; localidade, ms e ano. Folha formato A4 29,7cm x 21cm, letra tamanho 14,
formato Arial ou Times New Roman. Margens: Superior 3cm; Inferior 2cm; Esquerda 3cm e Direita 2cm.

MINISTRIO DA EDUCAO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
DIRE TORIA DE E DUCAO E CI NCIAS
CURS O S UPE RIO R DE LICE NCIATURA E M GE O GRA FIA

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO

ALUNO:

NATAL / RN
ANO

FOLHA DE ROSTO
indispensvel. contada, mas no apresenta numerao. Deve conter os seguintes elementos: nome do aluno;
ttulo do trabalho; informaes gerais (nome do curso, perodo atual, instituio, professor orientador e data da realizao
do estgio), localidade e ano. Folha formato A4 29,7cm x 21cm, letra 12 formato Arial ou Times New Roman.
NOME COMPLETO ALUNO(A)

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO

Relatrio apresentado como concluso do Estgio

Supervisionado de Ensino do Curso de Geografia, 8 Perodo,
do Instituo Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio
Grande do Norte.
Orientado pelo: Professor
Perodo: ___/___/___ a ___/___/____

NATAL/RN
ANO

SUMRIO
Ttulos e subttulos do trabalho com a respectiva paginao. Deve conter uma numerao progressiva para
caracterizar os tpicos do relatrio com exceo da capa e sempre em nmeros arbicos. Seguir as Normas da ABNT.
SUMRIO
1. Introduo ..................................................................................................................................04
2. Identificao do Estgio .............................................................................................................05
3. Apresentao da Escola ..............................................................................................................06
4. Desenvolvimento ........................................................................................................................07
4.1- Dados Gerais do Estgio .........................................................................................................08
4.2..Atividades Desenvolvidas .......................................................................................................09
5. Concluses .................................................................................................................................10
Referncias .....................................................................................................................................11
Anexos ............................................................................................................................................12

AGRADECIMENTOS (opcional)

1 INTRODUO
De acordo com a ABNT/NBR 6029, a introduo corresponde parte inicial do texto, que apresenta os objetivos
da obra, o mtodo de trabalho ou de pesquisa. um elemento textual e correspondente parte inicial do texto, que
apresenta os objetivos do relatrio e o mtodo de trabalho.
Visa dar uma viso geral do assunto, devendo constar: o enunciado do assunto, sua delimitao e definio dos
termos, a indicao do tempo e do espao, ao qual o assunto se refere, e os diferentes enfoques; o contexto no qual o
trabalho se insere.
Deve situar o assunto no conjunto de conhecimentos ou fatos com os quais se relaciona, ou seja, as justificativas
da escolha do trabalho, os objetivos do trabalho, a metodologia utilizada no decorrer do trabalho e os enunciados dos
captulos que integram o texto.

2 IDENTIFICAO DO ESTGIO
Nome (escola campo de estgio)
Endereo completo
Telefone
Correio Eletrnico
Data de incio e trmino do estgio:
Durao em horas: Observao (ensino fundamental / ensino mdio / planejamento e orientao):
Regncia (ensino fundamental / ensino mdio / planejamento e orientao):
Nome do professor colaborador
Nome do professor orientador

3- APRESENTAO DA ESCOLA
Contexto da escola campo de estgio deve ser completo, contendo tpicos como: Patrimnio Material,
Patrimnio Imaterial, Gesto Escolar, Recursos humanos e capacitao (servidores da escola), Projeto Poltico
Pedaggico e Avaliao Institucional da Escola.

4 DESENVOLVIMENTO DO RELATRIO
4.1-

DADOS GERAIS DO ESTGIO

Corresponde ao primeiro captulo do relatrio e apresenta uma viso geral do assunto que ser desenvolvido.

Deve conter informaes do autor do relatrio, contedo, delimitao, tempo, local e situar o estgio. Devem ser
especificados as etapas do estgio, as tcnicas, os recursos e os registros feitos.

4.2-

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Deve ser dividido em sees e subsees quantas forem necessrias para o detalhamento do estgio. Os

captulos devem ser preferencialmente de tamanho igual e especificar cada atividade contida no estgio, no qual o
estagirio relatar o que foi feito, onde foi feito, por que foi feito, como foi feito e o resultado final dessa atividade.
Os resultados devem-se levar em conta os trabalhos efetuados em sala de aula inserindo a possvel transposio
dos contedos disciplinares e da teoria para a prtica. Deve-se enriquecer o texto com recursos ilustrativos, como fotos,
esquemas, tabelas, quadros entre outros. Importante haver uma reflexo dos resultados alcanados apontando as
implicaes ou avanos obtidos para a vida profissional.

Durante o estgio, recomenda-se que o desenvolvimento uma etapa que pode ser redigida logo aps a
realizao de cada atividade prevista no cronograma.

5.

CONCLUSES / RECOMENDAES

Anlise crtica do estgio em termos de contribuio para a formao profissional do estagirio. Deve-se ser
breve e anunciar as consideraes no desenvolvimento do estgio, ressaltando-se as dificuldades e as facilidades
alcanadas. Na concluso, as crticas, positivas ou negativas, devem ser sempre construtivas e nunca pessoais.
Na concluso o estagirio tem a oportunidade de dar sua opinio sobre a validade do estgio orientado ou
supervisionado, a importncia do mesmo para sua vida profissional, se a teoria aprendida no decorrer do curso
contribuiu, pesou na realizao do estgio. Deve ainda destacar a possvel transposio didtica e a avaliao final do
estgio.

REFERNCIAS
Corresponde a uma lista de todos os documentos mencionados no trabalho. As normas para elaborao das
referncias bibliogrficas devero esta de acordo com as normas da ABNT/NBR 6023.

ANEXO/APNDICE
a relao dos materiais complementares ao texto e imprescindveis sua compreenso, como fotografias,
tabelas, grficos, diagramas, fluxogramas, smbolos, descrio de instrumentos, formulrios e questionrios, mapas,
plantas ou qualquer outro material de consulta.
Anexo quando o dado complementar produzido por fonte externa; quando for produzido pelo autor trata-se
de Apndice.
Os documentos que formaro o anexo no podem deixar de ser referenciados no texto do relatrio.

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FICHA 9 FORMULRIO DO PROJETO DE EXTENSO

(Este Formulrio dever ser depositado na coordenao do curso um ms antes da concluso do
ltimo semestre)
1-Identificao
Instituio / rgos responsveis:
Outras Instituies / rgos participantes:
Professor Orientador:
Professor Co-orientador: (quando houver)
Outros Participantes: (se houver)
Alunos / Matrculas:

Nome do Projeto:
Carga horria total do projeto: 52 horas
Descrio geral do pblico alvo:
Pblico total esperado: (comunidade interna e externa)
Local de realizao do projeto:
Durao prevista: Incio das atividades
/
/
Encerramento:

2 Estrutura do Projeto de Extenso (poder seguir roteiro da Ficha 8)

Ttulo
Justificativa
Objetivos (Geral e especficos)
Metodologia (procedimentos, divulgao, certificao, estratgias e aes)
Concluso
Cronograma
Referncias e Anexos
3 Avaliao do Projeto (Critrios)
1. Pertinncia e qualidade tcnica e acadmica do projeto:
2. Compatibilidade com carga horria semanal de trabalho dos participantes:
3. Compatibilidade do projeto com as necessidades da comunidade:

Responsveis pela avaliao: Pblico Alvo e Orientador.